學校讀書日活動方案1壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書，傳遞好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、主持人:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動:
教師活動
1.“閱讀，讓生活更美好”閱讀xx大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至4月30日。
評選階段:5月初組織專家進行初評。
公示階段:5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參會人員請在xx新聞網公民博客註冊。報名時請註明“報名原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以打開個人博客，發表xx。②博客名字和昵稱自定義，但名字不文明的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品應積極健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任；
④xx內容應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，而且題目都是自制的；
⑥xx寫作時間不限。每位參賽選手限提交1條參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明xx大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫xx職稱、工作地址、博客名、聯系方式等信息。
2.“閱讀，讓生活更美好”閱讀征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請感興趣的小朋友提交自己的美文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:壹本好書的介紹可以直接交壹本好書推薦卡。)本次征文將評出幾位讀書之星、文藝之星，並送出精美紀念品。請加入我們。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
學校讀書日活動方案二壹、活動背景:
1995，聯合國教科文組織通過決議，將4月23日定為世界閱讀日，號召散居世界各地的人們，無論老幼、貧富、病弱、健康，都要享受閱讀，尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化和科學大師，保護知識產權。從此，這個獨特而充滿水墨氣息的節日名聲越來越大，受到了世界各地人們的關註和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們回歸那種健康、高尚、純粹的生活方式，向那些為人類開辟了自由而豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深深的記憶。無論膚色和國家，人們都在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這個世界潮流中，我們的熱情也與日俱增，多讀書，讀好書正在成為我們今天整個社會的知識和需求，壹股清新的讀書風迎面吹來。
二、活動的目的:
讀書是成長的基石，是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書愛學，進壹步激發大家的閱讀熱情。壹本好書是壹堂生動的生命教育課，是壹次生動的人文精神教育。培養和提高學生的人文素質和素養，讓學生成為真正有內涵、有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。世界讀書日活動策劃書2016世界讀書日活動策劃書2016。無論學什麽專業，都要有自己的人生觀，自己對生活的理解。而壹個沒有人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是壹個缺乏靈魂的人。書教人表達個人情感，用更豐富的心去理解世界。沒有書，也許會有精彩的人生，但精神世界會相對貧乏。在大學裏接觸書籍是必不可少的，書籍可以豐富內心對生活的理解，提高個人的表達和溝通能力。進壹步營造書香校園的良好文化氛圍，讓學生在書香校園中享受閱讀，讓閱讀成為壹種習慣，讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流，是為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也是為了提高大學生對讀書的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。
4月23日是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書，傳遞好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進壹步提高大學生素質，促進大學生讀書活動的深入開展，營造終身閱讀的良好校園文化氛圍，推動讀書活動的深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的讀書熱情，特別是提高他們的閱讀興趣和閱讀水平，為建設和諧校園和文化校園做出應有的貢獻。
三、活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨人生。
四。活動的內容和形式:
社會科學系主任陳廬生教授正式宣布世界讀書日開始，並宣讀了世界讀書日的倡議。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
這壹天，告訴親朋好友:今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀；
這壹天，關掉電腦壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，走進妳將終身學習的學校——圖書館；
這壹天，走進書店，買壹本自己喜歡的書，開始閱讀；
這壹天，大家互贈壹本喜歡的書，傳遞美好的感情和新的啟示；
從這壹天起，無論時間多緊都要學習，無論工作多忙都要談書，無論經濟多困難都要買書，無論住處多擁擠都要藏書，無論交情多淺都要送書，樹立終身學習、終身閱讀將成為壹種習慣和時尚的信念。
(2)壹本好書* * *請推薦壹本好書。學生們互贈書籍，傳遞美好與和諧。
(3)名家作品展。以某著名藝術家的壹句名言作為引子。
1打印相關資料，用繩子吊起來；
將相關信息張貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛心圖書捐贈活動。本次活動獲得的圖書將分類捐贈給貧困學校。
(5)組織學生去圖書館當壹天圖書管理員，打掃圖書館。
(6)利用數字圖書館開展我的活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參加有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外在線閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的在線資源為教育教學服務。
學校讀書日活動計劃3壹、活動目的
為宣傳“世界讀書日”，營造全民閱讀、終身學習的良好氛圍，主要內容是宣傳普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面，提高讀者參與圖書館活動的積極性，讓更多師生了解圖書館、走進圖書館、使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。
2.活動時間:20XX年4月1日-20XX年6月1日。
三、活動主題:讓閱讀成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
四。活動形式:以橫幅、圖書館網站、分館QQ群、高校電臺等形式。，加強宣傳，營造濃厚的節日氛圍。
動詞 （verb的縮寫）組織結構
為推動“讀書月”活動順利開展，達到預期效果，特成立活動領導小組如下:
不及物動詞活動工作組的職責:
1.圖書館:負責閱讀月活動的整體策劃和實施。
2.各支部負責根據活動要求組織學生積極參與，並對各項活動進行宣傳和總結。
3.宣傳部:負責“讀書月”系列活動的宣傳報道。
4.學生處、團委:通知各支部組織學生參與，要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。
5.工會:負責教職工讀書月活動的評獎。
七。活動
(1)“讀書月”開幕式暨讀書講座(3月29日下午3: 30-5: 30)
(2)“圖書漂流”活動(3月1-6月1)
(三)數字資源利用和宣傳培訓活動(3月22日-4月30日)
(4)圖書館圖像閱讀攝影比賽(4月3日-5月17)
(五)201X-20xx學年第二學期(65438年3月+0日-5月29日)的“讀書之星”評選活動
(六)評選優秀科、系參加本學期讀書活動，並頒發獎品和證書。
(7) 20xx“讀書月”閉幕式暨“春天，我遇見詩”詩會(5月29日下午3: 30-5: 30)
八。活動介紹和流程安排
見附件
九。活動要求
協辦部門和分支機構要充分認識開展“讀書月”活動的重要意義，按照昌吉職業技術學院第20xx個“讀書月”和第22個世界讀書日慶祝活動的內容和要求，精心組織開展好“讀書月”的各項活動。
今年的“讀書月”活動從4月初開始，到5月底結束，時間長，形式多樣，內容豐富。希望參加活動的各部門、各分支機構要統籌安排，周密計劃，精心組織，逐項落實，確保活動紮實有效，取得圓滿成功。
學校讀書日活動方案4壹、指導思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節”活動，切實引導學生多讀書、愛讀書、讀好書，開闊視野，引導學生了解“真善美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養。讓讀書的聲音成為校園裏最美的聲音，讓書籍滋養師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤靈魂，讀書點亮人生。
第三，領導小組
組長:劉春友
副組長:黃彪、吉榮。
成員:所有中國教師
第四，活動階段
(壹)宣傳策劃。
1.組織全體師生學習xx實驗小學“樂都”讀書節活動方案，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校計劃的基礎上，每個班級制定班級閱讀計劃，個人制定個人閱讀計劃。
2.做好動員學生閱讀的工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動課等陣地，通過古今中外名人讀書的故事，讓學生認識到讀書的重要性，真正感受到“人生沒有書，猶如沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。”
3.指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網站、家長會、校訊通等平臺，向家長宣傳綜合素質理念，樹立“閱讀可以改變人生”的信念，激發全體家長關註孩子閱讀的熱情，贏得家長對閱讀的支持。在家庭中倡導家庭閱讀活動，引導孩子根據自己的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書香世家”。
(2)積極參與，體驗快樂。
1，圖書漂流市場
送壹朵玫瑰，但留余香在手。學校會舉辦“圖書漂流市場”活動，讓同學們帶著自己的書去書市互相交換，讓大家能讀到更多價廉物美的好書。
2.“相約故事”活動:
充分利用校本教材《入鄉隨俗》，讀故事、寫故事、畫故事、演故事，傳承優秀民俗文化，浸潤學生心靈。根據具體要求安排各班參加比賽。
(1)故事閱讀和繪畫比賽
民間故事的情況豐富多彩。為妳喜歡的故事配壹張美麗的圖片，可以是單張圖片，也可以是漫畫。從壹年級到五年級，每節課交兩個作品。
(2)故事閱讀和講故事比賽
高壹高二各壹個班參加了比賽。比賽內容:民間故事，持續5分鐘。
(3)故事閱讀和故事表演比賽
以民間故事為內容，三到五年級每個班壹個節目，人數不限，8分鐘。
3、閱讀報告活動
(1)優秀評論比賽
四五年級每個班都組織學生寫自己喜歡的兒童文學作品讀後感，在班級評價的基礎上貢獻給尖角。每堂課交3篇優秀評論。
(2)古典詩詞創作比賽和童謠《詩詞小》
生活是壹首歌，壹首詩。在班裏召開“童詩童謠”交流會，將優秀學生作品提交到學校“尖角”詩集。低年級每班3首童謠，中高年級每班3首古詩。
(3)寫作比賽
“寫得好，做個好人”應該是每個人的目標。以經典詩詞朗誦為競賽內容，在班級評比的基礎上，每個班級上交書法作品10。
(3)總結表彰，樹立典型。
在整個讀書節的過程中，會湧現出壹大批先進個人、先進班級、先進家庭。學校會根據大家的過程閱讀和“讀書節”活動中的所有積分，評出若幹個“書蟲”，若幹個“書香課堂”，若幹個“書香家庭”。讓這些先進的個人、群體、家庭介紹自己的讀書故事，用先進的榜樣激勵大家，讓更多的人愛上讀書，最終讓xx的老師、學生、家長形成“好好讀書，好好讀書”的習慣。
學校開展了讀書日活動計劃5。閱讀是人類最古老的習慣之壹。莎士比亞說:沒有書的生活就像沒有陽光；沒有書籍的智慧就像沒有翅膀的鳥。現在的生活節奏越來越快。讀書是慢生活的壹種方式，是與智者對話的壹種連接，是壹種修身養性的習慣。在第24個“4·23世界讀書日”到來之際，XX區圖書館計劃在全區範圍內開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進壹步營造和形成愛閱讀、善閱讀、善閱讀的良好社會文化風尚。
活動主題:
“讀書點亮心靈，學習讓夢想成真”
活動時間:
4月1日-4月26日
活動對象:
讀者和中小學生
組織者:
XX區文體局XX區圖書館
活動內容:
(壹)“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:XX區圖書館七樓多功能廳
內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師舉辦閱讀推廣講座，主要涉及兒童閱讀興趣的培養、閱讀書目的選擇、閱讀方法、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培養和發展閱讀群體，營造更濃厚、更活躍的閱讀氛圍。
(二)經典茶香——經典作品推薦閱讀
主辦方精選了100冊中外經典讀物，以及村規民約、祖籍家規等融合中華傳統美德和時代新風尚的民間作品，作為本次活動的推薦書目。讀者可通過我館網站首頁的宣傳浮標登錄福建圖書館“八閔月閱讀”平臺，實名註冊，閱讀本次主題活動推薦的經典作品。
(三)感受經典的魅力——經典文學名著閱讀隨筆
為了培養讀者良好的閱讀習慣，開展了閱讀經典文學名著征文活動。要求如下:
1，根據推薦閱讀的經典作品內容，寫下讀後感。作品要求原創，字數在1500字以內。
2.參賽方式:參賽者可將電子稿件發送至電子郵箱:xx@xx.com。請註明書名、作者、出版社、出版時間、讀者姓名及聯系方式。征文截止時間20xx年3月31。
3.評選方式:本次征文活動分為成人組和兒童組，分別設壹等獎、二等獎、三等獎若幹名。
4.獎項設置:主辦方將對優秀作品作者進行表彰，頒發獎金、獎品和榮譽證書，並將優秀作品送省文化廳參加最終評選。
(四)兒童有聲閱讀——閱讀文學名著
為了讓青少年讀者靜下心來閱讀文學經典，在閱讀中陶冶情操，讓更多的孩子享受閱讀的快樂，舉辦了“童音閱讀——閱讀文學經典”活動。要求如下:
1，閱讀內容選自推薦書目，選手用普通話背誦，吐字清晰，語言流暢，感情表達充分，有壹定感染力。
2.參賽方式:今年的“閱讀文學經典”比賽只有兒童組。
3.評選方式:壹等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
4.獎項設置:表彰優秀作品作者，頒發獎金、獎品和榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日。
活動時間:4月26日上午。
地點:文化活動中心五樓XX區少兒圖書館
(五)評選20xx年度“讀書獎”
根據圖書館流通系統和圖書借閱量統計，評選出20xx年度十大“讀書之星”，對獲獎者進行表彰，頒發榮譽證書和獎金。
(六)舉辦“XX區圖書館春季讀者沙龍”、世界讀書日頒獎儀式和閉幕式。
以茶話會的形式，舉辦春季讀者沙龍，成立“讀書會”，定期舉辦各種讀者活動，向參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動的獲獎者頒獎。
學校實施閱讀日6的活動計劃。活動主題:讓閱讀成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
導讀:4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，千禧之星小學特舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生閱讀簽名”等活動展示閱讀的魅力！
三、活動目的:讓更多人了解世界讀書日，培養閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
4.主辦單位:世紀星實驗學校附屬小學
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20xx-4-27(因為讀書日恰逢節假日)
6.地點:小學曹平(二年級教室前)
七。學生大會:傅主任
每節課學生活動的劃分:
八、學生排班、紀律維護:
班主任(每節課班費統壹購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:
中級:
高年級:
攝影、電視攝像機:
向家長發送活動邀請消息:
XI。活動總經理:
xxx
十二。活動流程
1，主持人致辭，宣布儀式開始:
2.主任致辭
3、背誦《少年中國說》
4.譚主席的講話
5、念誦《弟子規》，師生同時簽名。