為什麽這麽說？
第壹:孩子的自理能力是基礎。
像我家孩子的幼兒園，每個班壹般配2個教學老師，1個生活老師，20多個孩子。就是三個人要照顧20多個孩子，很多時候忙不過來。
尤其是吃飯和上廁所的時候。老師照顧不了更多的孩子。
所以，如果孩子在兩歲半以後，已經掌握了吃飯、上廁所等基本的自理能力，即使老師不照顧，她也能照顧好自己。
比如我孩子2歲8個月上幼兒園。此時，她已經非常熟練地掌握了吃飯和上廁所的能力。
但是每天接她放學的時候，我都會檢查她的小褲褲。
因為就算她能自己上廁所，提起來的時候還是會把褲子卷起來，讓她穿起來不舒服。
而且想想，就像寒冷的冬天，如果孩子上廁所脫了褲子，自己也不會提，等待老師的幫助，要過很久孩子才會依次過來。
所以提前幫助孩子鍛煉基本的自理能力才是基礎！
第二:孩子能很好的表達自己的需求。
在幼兒園，能很好表達需求的孩子很重要。為什麽這麽說？
比如幼兒園有固定的上廁所時間。
但是有些孩子習慣了我需要的時候去，不需要的時候不去。
如果孩子不在固定的時間去，當她需要的時候，她就要自己跟老師匯報，說我要上廁所。
語言能力強的孩子可以明確的告訴老師我想上廁所。但是有些語言能力差的孩子說不出來，老師根本不知道她的需求，她可能要尿褲子了。
所以建議學科可以加強孩子語言能力的培養，為寶寶上幼兒園做準備。
第三:孩子有足夠的安全感。
很多家長擔心孩子什麽時候上幼兒園。其實很多是擔心孩子上幼兒園會不會有分離焦慮，會不會哭。
其實每個孩子都會有分離焦慮。是的，只是程度不同而已。
安全感強的孩子，對分離的焦慮會相對較低。
第四:男女生有差異。
不是性別歧視。僅從男女生的心理成熟度和語言發育來看，男生會比女生發育相對較晚。
雖然有的男生語言發育很早，表達能力也很強，但大部分男生確實比女生成熟的晚。
如果讓壹個語言表達能力和自理能力都比較低的男生去上幼兒園，很多東西跟不上，會損害他的自信心。所以建議男生可以比女生晚壹點上學。
比如明星霍思燕曾在節目中說，給男生最好的禮物就是晚上學習壹年。
雖然我們不必參照她的做法，讓孩子晚壹年上學，但不可否認，男孩會比女孩成熟得晚。
所以，讓男孩子晚壹點上幼兒園，其實是在保護男孩子，保護他們的自信心，讓他們更好地適應幼兒園的生活。
以上是我個人的建議，希望對題主有用，謝謝。
鄰居小多媽和老公都在忙工作。雖然有老人幫忙照看孩子，但小多媽發現，孩子天天和老人在壹起，學的東西少，有點任性。小多媽看到小區裏幾個差不多同齡的孩子都上幼兒園了。每天放學回家，她還會在樓下展示她在幼兒園背誦的詩詞歌賦。想到之前帶小朵去小區附近的幼兒園參觀，小朵還挺開心的。我把不到三歲的小迪送去幼兒園。結果沒幾天，小朵就開始哭了，幼兒園也不跟小朋友玩了。早上她哭了，沒去幼兒園。幼兒園老師還告訴小多媽，孩子在幼兒園很難管理，不聽老師的話。他們經常哭，有時還打其他孩子。小朵媽媽聽多了有點疲憊，不知道該怎麽辦。明明孩子喜歡上幼兒園，為什麽上幼兒園就不開心呢？
小多的問題呢？它們發生在許多家庭。很多家長對送多少錢很疑惑。判斷壹個孩子能不能上幼兒園，不是以年齡為標準，而是要看這個孩子是否具備以下能力。
1.壹定的自理能力
孩子在家吃，不好吃。成年人有時會餵它們。上廁所也會提醒妳。睡覺。我將由成年人陪同。但是，壹個幼兒園班裏孩子多，老師不可能每天給孩子餵飯，陪孩子上廁所，也不可能單獨陪孩子睡覺。幼兒園和家裏不壹樣，要求孩子有自己吃飯、上廁所、睡覺的能力。
2.壹定的語言表達能力
孩子可以清楚的說明自己的需求，比如排便，身體不適，和孩子發生小矛盾，都可以及時告訴老師。
3.有壹定的人際交往能力和理解能力。
能聽老師的指示和老師講課的內容。能和孩子相處。在壹個群體中，需要和其他孩子相處，孩子也應該有這個能力。
多大的孩子選擇上幼兒園，家長要根據實際情況看孩子是否具備這些能力。如果孩子可以，三歲甚至更小就可以上幼兒園。如果他們認為孩子目前不具備這些能力，不妨以後再回去。家長也可以在家有目的地訓練孩子，讓孩子逐漸掌握壹些生活技能，以便更好地入園。即使孩子具備了所有的能力，也有壹個轉向適應幼兒園的過程。要多和孩子溝通，讓孩子不要有太大的心理落差，鼓勵孩子更好的適應幼兒園生活。
我剛剛經歷了孩子入園的階段。
我覺得教育局三歲入園的決定是合理的。
因為寶寶8月30日出生，所以我壹直擔心剛滿三歲的寶寶在入學前能否適應幼兒園。別的家庭有的寶寶都快4歲了。說實話，他們和我們家最小的差不多差壹歲。
最後，我們和孩子的爸爸討論了要不要去上學之後，壹致認為孩子需要自己的圈子，需要自己的世界。讓孩子待在家裏保護他們不是壹種保護。經過註冊，他們終於在9月份進入幼兒園。
無論妳的孩子是8月31出生還是9月1出生，孩子的分離焦慮都會經歷這個階段。現在是家長陪孩子克服這種焦慮，融入幼兒園生活的時候了。
目前兒子在學校表現不錯，就是在學校絕對是最聽話的，在家裏還是最調皮的。
現在很多孩子因為沒人帶，不到三周就被父母送去幼兒園了。也許經過壹段時間，孩子們會逐漸適應幼兒園的生活。但是，過早送孩子上幼兒園是有害的。我們來看看3歲前送孩子去公園會有什麽影響。
1.過早上幼兒園更有攻擊性。
澳大利亞兒童教育專家在《養育孩子:三歲以下的孩子該不該進幼兒園？書中指出，越來越多的證據正在支持他的理論，即過早離開父母去幼兒園的孩子更容易發展出攻擊性人格、反社會行為和其他心理問題，這樣的孩子將來會遇到人際關系問題，不容易與他人建立親密關系。
英國兒童管理局也發出了同樣的警告。經過多年的研究，他們發現由父母撫養的孩子在各方面的表現都比幼兒園、托兒所或親戚家的孩子好，他們在生理、心理和智力方面都比其他對照組的孩子好。
牛津大學的壹位教授對1200名兒童進行了跟蹤研究，發現從小被放在托兒所的兒童在青春期更具攻擊性。另外兩項研究也發現了同樣的結果，即在托兒所呆的時間越長，越容易出現“反社會行為”和“暴力行為”。早上幼兒園會嚴重影響孩子的大腦發育，情緒發展，社會行為，認知能力訓練。此外，他們的身體發育也很緩慢，神經萎縮，大腦發育異常。這些都與得不到壹對壹的家庭關懷有關。因此，專家建議，應該讓幼兒在溫暖、安全的家庭環境中成長，而不是過早地將他們送入幼兒園。
2.三歲前上托兒所容易引起情緒問題。
在英國，劍橋大學著名心理學教授蘭姆(Lamb)通過研究發現，過早將孩子送進托兒所可能會導致長期的情緒問題。
蘭姆指出，三歲前被送進托兒所的孩子更容易出現不良行為，長大後應對壓力的能力也更低。去年，蘭姆教授和他的同事在3000名兒童中進行了壹項研究。結果顯示，在幼兒園前9個月的兒童中，皮質醇(壹種壓力激素)的水平是不在幼兒園的同齡兒童的兩倍。而且，上托兒所的孩子年齡越小，壓力值越大。
澳大利亞兒童教育專家、著名臨床醫生史蒂夫·比道爾夫(Steve Bidulf)警告說，將三歲以下的孩子交給托兒所會增加損害他們正常心理發展的風險。
3.入園太早，弱化親情。
根據國家相關規定，小班的孩子至少要滿3歲。家長想早點送孩子去公園的想法無非是兩個方面:壹是工作忙；第二，我認為我不會帶，可以讓孩子早點上幼兒園，早點接受教育。其實這種想法有失偏頗。
首先，從孩子的心理發展來看，孩子在3歲之前還處於親子依戀階段，最好以家庭支持為主；離開父母和家人的時間不要太長。6個月-2歲是孩子與父母之間特殊的情感連接階段。直到2歲左右，孩子才開始主動與同伴交往，2歲半左右的孩子逐漸建立起邏輯感和秩序感，從而能夠有效地進行組織互動和生活。
因為嬰幼兒階段是依戀早期發展的最佳時期，過早入園會導致孩子心理負擔過重，不願意社交和表達自己，並且因為心智發育不成熟、語言發展受限、情緒調節能力不強而缺乏安全感，對孩子未來建立良好的人際關系和高層次的情緒發展都會產生影響。因此，適齡的性行為和教育對孩子的發展非常重要。不要因為父母的看法而成為孩子長遠發展的絆腳石。
4.幼兒園要等到孩子3歲。
陳女士的孩子以前是小班的孩子。因為找不到合適的保姆，她把兩歲的兒子送進了幼兒園，孩子上小班的壹年，是家人與病魔鬥爭的壹年。班裏只要有壹個孩子感冒，她的孩子就會被傳染。冬天，她和丈夫經常頂著風雪半夜帶孩子去急診室，度過許多不眠之夜。孩子上小班的時候也感染了手足口病，還好不嚴重。陳女士粗略統計了壹下。因為生病，天氣不好等原因，女兒其實只上了半年的小班。而且治療花了七千多。
如果家裏有人帶孩子，建議三歲上幼兒園。因為兩歲的孩子自身抵抗力最弱，而且幼兒園是公共場所，再好的幼兒園也不會比在家壹對壹照顧好。孩子越小，就越擔心與父母分離。這種情緒會影響孩子的進食，進而影響孩子的抵抗力，特別容易生病。考慮到孩子的健康，還是三歲比較好。
最好的老師不能代替母親。
兩歲半以下的孩子應該得到媽媽壹對壹的照顧，共同育兒是最理想的方式。想要讓孩子的大腦健康發展，需要用愛來刺激。父母與孩子的互動是最好的刺激，家人朋友的關愛是孩子發展最安全的選擇。幼兒園缺少的就是這種影響力。即使請了保姆在家照看孩子，也不如母親親自照顧。此外，大多數人沒有足夠的運氣找到理想的保姆。孩子不僅需要固定的人員撫養，更需要專門的照顧。壹對壹育兒更能滿足寶寶的需求。
幼兒園的老師壹般都是壹個人帶幾個孩子，她無法同時滿足這些孩子的需求:喝奶、大小便、玩遊戲、看護等等。不要以為嬰兒不懂事。當他們的要求得不到回應和滿足時，就會產生孤獨感，表現為煩躁和哭泣。長期的影響不利於他們的心理發展，迫使壹些孩子養成攻擊性人格，這是情感缺失的結果。
太早入園有這麽多壞處。從長遠的角度來看，家長應該等到孩子三周大再送幼兒園，等孩子心理更成熟，對環境的適應能力更強的時候再送幼兒園，這樣也有助於孩子適應幼兒園的生活。
專家認為，寶寶兩歲半到三歲開始上幼兒園比較合適，因為他們的身體免疫力已經增強，不會對進入新環境、改變作息習慣產生焦慮和不良的身體反應。他們已經足夠強大來應對這些環境變化。
而且，此時經過壹段時間的訓練，寶寶已經發展出了壹定的獨立能力，寶寶的智力、理解力、語言表達能力都達到了壹定的水平。同時，兩歲多的寶寶對主動探索的需求很大，幼兒園在家庭之外提供的探索環境正好可以滿足寶寶的探索心。
寶寶上幼兒園的年齡不壹定是絕對的，因為有的孩子成長比較快，即使不到三歲，也已經能很好地適應周圍的環境和事物，自理能力比較好。所以，如果妳的孩子確實符合這些要求，即使不低於3歲，也可以上幼兒園。
孩子幾歲適合上學？個人感覺孩子兩歲多就可以開學了，因為兩歲多剛會說話，走路穩穩的，孩子還什麽都不懂，所以什麽都值得學。在家裏，父母總是以他個人為中心。有的孩子上學晚，學校環境不適應。老師講課的時候小動作，不服從老師的指揮，但是在學校就不壹樣了。比如上廁所的時候舉手，發零食禮物的時候要排隊，到了學校要跟老師打招呼，要學會跟老師說再見。讓他從小就灌輸這些禮儀和規則。孩子自然會覺得我應該這麽做，大壹點也會覺得這是我需要做的。所以我個人建議早點上學。
很多私立幼兒園都會給3歲前的孩子開設小班，但是妳要知道，2歲到3歲是寶寶成長過程中的第壹個叛逆期，在這個時期寶寶似乎總是反對妳。該睡的時候不睡，該吃的時候不吃。幾乎每個家庭都有。而且我們知道，3歲以下的嬰兒是脆弱的，嬰兒特別容易生病。
但是寶寶到了幼兒園，作為家長壹定要放手，寶寶的自理能力壹定要提高:
首先，學會打扮自己
入園前，家長要有意識地開始訓練寶寶自己穿衣服，因為壹個幼兒園班，孩子多，老師少。天氣冷的時候，如果寶寶不會自己穿衣服，只能等老師來幫忙，很容易感冒。
第二，學會自己吃喝。
在幼兒園，老師也會給剛入園的寶寶餵飯，但畢竟那麽多孩子在等著老師壹個壹個餵，孩子吃的時候可能會涼。所以為了寶寶的飲食健康，壹定要學會自己吃飯。
第三，學會上廁所
壹般來說，寶寶在3歲左右就有了控制自己的能力。當然，如果寶寶提不好褲子或者擦的不好，家長也要教會寶寶在必要的時候向老師求助。
第四，規律作息
在幼兒園，吃飯、午睡、上學、放學都有壹定的時間規律。所以家長要有意識地引導寶寶在家的作息與幼兒園保持壹致，讓寶寶逐漸適應幼兒園的生活規律。
幫助寶寶擺脫精神障礙。
同時，家長要明白，孩子第壹次適應幼兒園是需要時間的，大人不可能樂此不疲。所以，不妨多給孩子壹些耐心，正面回答他關於幼兒園的問題，幫助他營造壹種好奇而無負擔的幼兒園印象。
孩子滿三歲就可以上幼兒園了。這是公辦幼兒園的要求，建議所有孩子三歲入園。其實在很多私立幼兒園，有的是18個月，有的甚至兩歲或者兩歲半就上幼兒園了。但是，根據我多年的教育經驗，無論多大年紀上幼兒園，都要考慮這個班孩子的年齡構成。如果全班的孩子都是三歲，而妳的孩子是兩歲半，或者兩歲以下，他們的學習能力就會和三歲的孩子有很大的差別，這樣妳的孩子就會對學習沒有信心，養成不上進的習慣。另壹方面，如果妳的孩子和其他同齡的孩子在同壹個班學習，妳的孩子很優秀，他就會嶄露頭角，建立自信。我舉的例子是說，孩子上幼兒園要三歲，有壹定的自理和學習能力，才能自然正常的成長。不建議三歲前的孩子入園。
當孩子到了壹定年齡，很多家長會開始考慮讓孩子上幼兒園。孩子上幼兒園的最佳年齡是3歲左右，不能太早，也不能太晚。幼兒園太早或太晚都不利於他們的成長。
孩子3歲上幼兒園最合適。很多私立幼兒園都會給3歲前的孩子開設小班，但是妳要知道，2歲到3歲是寶寶成長過程中的第壹個叛逆期，在這個時期寶寶似乎總是反對妳。該睡的時候不睡，該吃的時候不吃。幾乎每個家庭都有。而且我們知道，3歲以下的嬰兒是脆弱的，嬰兒特別容易生病。
三歲之前，孩子的自理能力和適應能力都不是很好。如果這個時候讓孩子在公園學習，而孩子的自理能力又不是很好，就很容易受傷。畢竟幼兒園壹個班那麽多學生，老師卻只有壹個，老師也不可能壹下子照顧那麽多孩子。
孩子能否適應新環境也是孩子經常遇到的問題。兩三歲的孩子已經有了自己的意識。他知道他和父母分開了。當他在壹個新的陌生的環境中，如果孩子還太小，很可能無法適應，會因為壹下子沒有安全感而開始哭鬧。
所以，寶寶3歲開始上幼兒園是最合適的，但家長也要根據孩子的實際情況來決定。如果決定讓孩子入園，壹定要盡早鍛煉孩子各方面的適應能力。否則，不做任何準備就貿然送孩子上幼兒園，不僅沒有積極作用，還會給孩子帶來各種傷害。
幼兒園以前叫學前班。進幼兒園，5歲就該進幼兒園了。因為孩子在5歲的時候就已經對外界充滿好奇，這個時候教育可以快速增強孩子的記憶力。