謝瑞希讀書心得1
2007年5月26日
今天，我讀了19和20章。他手裏的糖果無處可去。賓是辛科夫的好朋友，但現在賓不想和辛科夫做好朋友。感覺比恩和辛科夫不是壹個世界的人。即使辛科夫試圖和斌做同樣的事情，斌還是不想和辛科夫做朋友。但這並不是壹件壞事，因為辛科夫身上發生了好事。他是班上唯壹得A的人，很多人都誇他！但是好事很快就過去了，因為戶外運動日又要舉行了。這次他和賀賓在壹個隊，賀賓不想和他在壹個隊。如果我是辛科夫，我會很難過。我想辛科夫也壹樣，所以他沒有參加運動會，他獨自走在劉舒街900巷。
謝瑞希每讀壹章都寫下自己的感受。每個孩子對她的敬仰，自然成了大家的榜樣。
謝瑞希的閱讀思想2。
東風小學42班謝瑞希
我今天讀了第25章“克勞迪婭”。辛可夫接著尋找那個叫克勞迪婭的女孩。這時候，天已經黑了。他隱約看到壹個雪堆，心想，克勞迪婭怎麽了？各種各樣的想法從他的腦海裏冒出來，他走過壹條又壹條街道，但他仍然沒有找到。辛可夫看到壹條小巷，不知道她會不會跑進去。進了巷子也沒發現。辛科夫繼續尋找。我認為他的毅力值得學習。如果我是妳，我可能早就回家了。
白子墨(2017.6.5)
壹個好男孩，壹定要有面對目標的精神，腳踏實地，有毅力，有勇氣！
白子墨(2017.6.7)
鄒，壹個愛讀書的女孩。
對《想贏的男孩》的思考
我今天讀了第十章“可怕”。開學第壹天，辛科夫就和老師意見不合。他甚至問了壹個奇怪的問題，“妳還要來學校幾天？”不僅僅是這個學年，還有接下來的11年，所以我差點惹怒了比斯威爾夫人。辛科夫認為所有的老師都會以米克斯小姐的方式迎接新學年的第壹天。但現在他猜想自己錯了。
辛科夫的“可怕”在於他的笑聲。幾乎什麽都能讓他笑，看多了也沒那麽奇怪了。
雖然大家都欺負辛可夫，辛可夫不僅不生氣，而且還大笑，由此判斷辛可夫是壹個天真、可愛、樂觀的孩子。
比斯威爾夫人不喜歡孩子，也不愛笑。大家都覺得奇怪。壹個不喜歡孩子的人為什麽要當老師？就連比斯威爾夫人都想知道她為什麽會成為壹名小學老師。
比斯韋爾夫人非常討厭她那些粗心的學生。辛科夫就是這樣的學生。她的字寫得很糟糕，像鬼畫符。
因此，老師派辛可夫的鄰居安德魯去幫助辛可夫。辛科夫經過兩個月的努力，字不僅沒有進步，反而變得更醜，於是安德魯被解雇了。
非常期待接下來的劇情！
李培源，寫的文章發人深省。他寫道:每個人都有壹顆贏的心，但不是每個人都能贏。讓我們壹起走進想贏的男孩，和辛科夫壹起，創造壹個心靈的奇跡。''?
寫了壹篇新文章，內容真實，語言流暢。喜歡嗎？
李培源(2065 438+2007年6月7日？)
想贏的男生就像壹束陽光，照進我的心裏，讓我無比溫暖。
主人公辛科夫做過許多令人沮喪的事情。他從小就很少贏，總是輸。他的書法不好，只有壹次得了A。他連壹個閨蜜都沒有，但即便如此，辛科夫還是壹心想贏。他不怕輸，壹次次嘗試，壹次次嘗試。他不屈不撓的意誌很值得我學習。
有時候我總是害怕失去。下棋怕輸給對手，跑步怕輸給隊友，遊戲怕輸給電腦。其實這是不對的。失敗是成功之母。我要把每壹次失敗和“失落”變成讓自己進步的壹個步驟，總結教訓，不斷進步。我想學習辛科夫害怕失敗的精神。
每個人都有壹顆贏的心，但不是每個人都輸不起。讓我們壹起走進那個想贏的男孩，和辛科夫壹起創造壹個靈魂的奇跡！
張雅軒(6月3日)是認真和專註的。
張雅軒(2017.6.7)
想贏的男孩，今天，我讀了第23章，消失，裏面講的是辛科夫結束了小學生活，收起了關於他的笛子，背包，畢業典禮的回憶。現在是暑假，假期他最喜歡玩的遊戲是大富翁。找不到人玩的時候，他就會去找波莉玩，但是當波莉被打敗的時候，辛可夫就想跺腳或者發脾氣，他覺得這樣更好玩，但是波莉沒有生氣，最後生氣的是他自己。他們又去海邊度假了，和花生先生握手...波莉在沙灘上挖了壹個洞，將半個身體浸泡在海水中，挑戰海水對身體的沖擊。不知不覺中，辛可夫就要上六年級了。那個學校可以辦四個小學！沒有操場，休息時間，從壹個教室到另壹個教室，從壹個老師到另壹個老師。八年級的學生會在走廊裏把辛可夫打翻在地。有壹次，他看到了壹張臉——安德魯，他比辛可夫高五英寸！他把名字改成了德魯。壹天，他不小心踩到了壹段樓梯。結果他書包裏的文具、書、紅色口香糖都掉了出來，同學們小心翼翼地走過壹片狼藉。辛可夫甚至在壹個軍樂隊裏把他的鼻子打出血了！辛可夫在籃球架旁邊，他想被選為球員，辛可夫看見德魯的嘴唇上形成了三個字明明是“辛可夫”但說出來卻是“尼德尼”，然後到了冬天，但壹切似乎都消失了...辛可夫甚至是廢物，他壹直是個無名小卒。感覺對我來說，朋友不信任我，心裏會很難過。我覺得辛科夫不是壹個無名小卒，而是壹個內心充滿正能量的“陽光瓶”...
加耶諾(2017.6.4)
她寫道，辛科夫是壹個快樂的孩子，毫無疑問熱愛學校。''
對壹個想贏的男孩的思考
雷浩洋
這個故事的主人公辛科夫，雖然每次都想贏，但壹次都沒贏過。他沒有贏過任何比賽，也沒有好好學習。他的胃裏有壹個倒置的胃瓣膜，這使他每周嘔吐幾次。他跑得慢，又沒有什麽特長，這讓他在運動會上不止壹次被隊友罵是“失敗者”...
然而，這並沒有動搖辛科夫的決心。他不斷練習，()無視別人的侮辱，努力做自己。而且他有壹顆善良執著的心，這讓他更能輸。
辛科夫會贏嗎？我相信有壹天他會，有壹天妳也會。我要向辛科夫學習，樂觀面對壹切，用汗水和努力贏得最後的勝利！
陳(3篇)
5月23日:1 ~ 130頁
《想贏的男孩》講述了壹個叫新的男孩的故事。他總是想贏，但他壹次也沒贏過。踢足球是他的最愛，但他把球踢進了自己隊的球門。其他隊的人贏了，他會為他們加油。大家都不喜歡和他玩，叫他窩囊廢。我覺得辛科夫想贏是對的，但他總是控制不住自己。比如上課，壹件事可以笑得那麽大聲，老師都沒法上課，有時候我也控制不住自己。我們都需要改進。
5月24日:頁面131 ~ 151。
這個故事講的是辛科夫從小學五年級升入羅門中學，在儀式上吹笛子的時候哭了兩次。當他拿到畢業證的時候，他突然覺得自己長大了。我想:他應該做些不同的事情嗎？
5月25日:152 ~ 162頁
這兩個故事講的是辛可夫的學校下雪了。上午和中午的雪都不多，同學們都以為“只是小雪。”但是下午放學的時候，大片的雪花飄了下來，孩子們看到了壹輛雪地車。他們把它當坦克打。辛可夫看到克勞迪婭被皮帶綁著，但他不知道她什麽時候跑了。辛科夫在寒風中不停地尋找她，穿越大街小巷，想著她可能就在那裏。雖然最後他還是沒有找到她，但是他的善良和堅持感動了我，我應該向他學習。
王晨曦(2017.6.7)
她說，我覺得我應該學習辛科夫的樂觀和樂於分享快樂。''
周(2017.6.7)
對《想贏的男孩》第24章的思考:
珍惜友誼
我今天讀了第24章“下雪”。辛科夫的學校裏，下著小雪。幾秒鐘之內，全校都知道了這件事。
"那只是壹場小雪。"
“那只是開始。”
“可能是暴風雪。”
"..."每個人都在談論它。
第七節課，壹陣南風把雪吹走，又是晴天。當大家放學回家時，雪下得很大。
孩子們在三餐後打雪仗是常識，但當辛科夫正玩得開心時，克勞迪婭突然不見了。辛科夫開始尋找克勞迪婭。他去了柳樹街的700巷，他壹直往前走...
看完這個故事，我覺得辛科夫是個堅強的男孩，懂得珍惜友誼。別的孩子還在打雪仗，他為了找朋友，寧願在雪地裏走那麽遠，他還在往前走。我們應該向辛科夫學習，珍惜我們的友誼，熱愛我們的朋友。
2065438+2007年6月7日張皓月
想贏的男孩，第12章:對柳樹街900巷的思考。
講的是辛科夫和父親在壹輛破車裏吃完午飯後談論郵遞員的故事。郵遞員很辛苦。他必須在下雨、下雪、冰雹或其他事故的情況下送信，但辛科夫非常喜歡當郵遞員。辛科夫度過了快樂又悲傷的壹天，因為他不僅吃了午飯，還見到了服務員。等待的人已經等了他哥哥32年了。如果辛科夫，他連32秒都等不了。辛可夫向他招手，但是侍者看著遠處的街道，好像看不見他。我想服務員和他哥哥的關系壹定很好，我們應該對壹切都抱有希望…
對《想贏的男孩》第七章的思考
孫金衡
辛可夫很愛笑，尤其是那些發音有趣的怪詞。當他聽到這些詞時，如奇卡木、布古魯、金卡丘和普奇普，他幾乎嘲笑壹切，他的老師發明了最可笑的詞——哈比比。壹天，米克斯小姐正在講課，她說:壹百萬個籃球看起來像什麽？如果妳把第壹個放在這裏，然後把它們排成壹行，穿過這扇門，它們就會延伸到哈比蔔。這時，辛可夫從座位上摔了下來，米克斯小姐以為她的學生要死了。最後，她發現那個學生笑得喘不過氣來。五分鐘後，辛可夫停止了大笑，從那時起，米克斯小姐禁止全班談論哈比蔔本人。辛科夫也把壹枚懲罰徽章視為壹種榮譽。辛科夫很天真，是學習的好榜樣。辛科夫就像壹盞燈，照亮了我不斷前進的道路。
想贏的男生第1到10章評論
孫嚴俊
通過閱讀，總的感覺是辛科夫和其他孩子有些不壹樣。別的孩子很在意輸贏，而辛科夫從來不關註輸贏。當然，他也沒贏過。
他最喜歡的名字是“呦嗬”，即使長大了也會忍不住叫“呦嗬”。從開學第壹天開始，可能是因為興奮吧。樓上的媽媽還沒穿好衣服，他就自己跑進了學校，戴著長頸鹿帽子，別人搶他帽子他也不生氣。看來辛科夫是個喜歡上學的孩子，在學校也不是很生氣，行動特別積極。
雖然辛科夫寫的字母O像葡萄幹，1像喝醉的辣椒，但我覺得熱愛壹切的辛科夫真的像壹個裝滿陽光的瓶子。
愛不是軟弱的人。
——《想贏的男孩》讀後感。
裴守嶽
辛可夫是個軟弱的人。他喜歡在課堂上出醜，字母寫不好，書讀不好，足球踢不好。這些奇怪的行為和笨拙的外表讓他幾乎交不到朋友，經常被嘲笑。這讓人覺得他是個弱者。但他很樂觀，不在乎，也不生氣。因為他很有愛心，愛學校，愛動物，愛陽光，愛壹切，覺得自己是個堅強的人。
突然想到壹句話:關愛不是軟弱。我會努力讓自己成為壹個有愛心的人。
劉敬東的讀後感
辛科夫是個快樂的男孩。他從不放棄。他堅強而執著的精神值得學習。照顧好自己，不要害怕失去，即使跌倒也要爬起來。我特別喜歡封面上的那句話:“？都說每個人都有壹顆贏的心，但不是每個人都能贏。" '
看到這些讀後感，最大的感受是，孩子單純的心是最珍貴的，值得我們每個人珍惜。教與學相互借鑒，意義深遠。(母語)
我們也可以想象，20年後，孩子們的聯想推斷是有趣的。還可以通過閱讀互相學習，開拓思維，拓展寫作？
兒童想象作文《二十年後的辛科夫》
二十年後，辛科夫已經參加工作了。和單位同事相處的時候，他還是那麽風趣，經常讓同事笑得無法工作，給他們枯燥的工作帶來歡樂。上班的第壹天，老板讓他復印20份會議文件。辛科夫愉快地接受了他的第壹份工作。在使用單位復印機時，他好奇地把頭伸進復印機，復印了20張辛科夫特有的笑臉。這些笑臉和會議文件壹起分發給同事們。會上，老板讓大家先看看文件。大家驚訝地看著印出來的黑白笑臉。很快會議室裏傳來陣陣笑聲，同事們對這位新人充滿了好奇。
在師生深度閱讀的引導下，孩子們對課文中的主人公“辛可夫”有了全面的了解。在談到主角的時候，孩子們談到辛可夫是壹個善良、調皮、陽光、執著、正能量的孩子。說到辛可夫，人物逐漸豐滿。
時間過得真快！辛科夫要離開小學了。時光飛逝。我小心眼的眼神裏不僅有焦慮，還有悲傷。如果我們繼續和時間賽跑，總有壹天我們都會贏。大家在今天的閱讀中感受到了時間的寶貴。我們應該向林清玄學習:小時候養成的爭分奪秒的習慣，在之後的幾十年裏讓我受益匪淺。我知道人永遠跑不過時間，但人可以在自己擁有的時間裏跑幾步。那些步驟雖然很小，但是堅持下來，效果會很大。''