許同誌畢業於內蒙古民族師範學院。歷任中學語文教師，科爾沁區教研室語文教研員，第七中學副校長。2009年通過競爭性考試，擔任科爾沁區教研室主任。2012經科爾沁區委組織部考核，任科爾沁區教體局副局長兼教研室主任。從教26年來，她忠誠於黨的教育事業，忠於職守，努力工作，無私奉獻。她深受師生、領導和社會各界的好評，先後榮獲通遼市和自治區“教學能手”、市區“學科帶頭人”、通遼市“五壹”勞動獎章、自治區“321人才工程”三級人選。教育和科學研究取得顯著成就。國家教師科研基金“十壹五”子項目“自主創新教育中有效教學的校本研究”已圓滿結束。正在主持國家級課題“有效教學的行動策略研究”和“國家創新寫作實踐研究”，2011年3月。被國家教育科學“十壹五”期間教育部規劃的“有效教學行動策略研究”課題組評為全國教研工作先進個人，兩次被自治區教育廳評為初始語言整改先進個人，獲“自主創新教育”科研成果壹等獎、國家教師研究基金“十二五”重點項目、第五屆宋慶齡兒童發明獎。同時，因為工作出色，多次被評為科爾沁區“先進教育工作者”。
許當選為第十、十壹、十二、十三屆委員。
第壹，加強學習，努力工作，不斷提高自身素質和領導能力。
多年來，她始終堅持正確的政治立場，努力學習馬列主義和三個代表理論，深入學習實踐科學發展觀，貫徹黨的基本路線和方針政策，全心全意為人民服務，忠誠於黨的教育事業，為科爾沁區教育教學水平的全面提高和科爾沁區教育事業的全面發展貢獻了自己的聰明才智。先後5次承擔國家課程改革研究，在國家級刊物上發表多篇論文。在工作中，她嚴於律己，寬以待人，處理任何事情都公平公正，尤其是在評優晉級等老師比較關註的問題上，能夠堅持原則，秉公辦事。以人為本，關心教研員的成長和教研員的生活，先後投資2萬多元為教研室搭建了排球場、乒乓球室、健身室等活動場地，組織了豐富多彩的活動，讓每壹位教研員都能在陽光快樂的氛圍中學習、工作和生活，深得廣大群眾的喜愛。
二、科學管理，務實創新，努力開創教育教學新局面。
教研工作的性質決定了教研人員大部分時間都要下鄉到基層，管理難度加大。為此，她提出了整體管理、分工負責的方法，著手制定《教研員管理細則》和《教研室病假規定》，樹立教研員良好嶄新的形象。努力把教研室建設成為教體局教學決策的參謀中心、學科教研的指導管理中心、教學質量的監控中心、教師專業發展的研究中心、學校教學發展的規劃中心。主要采取了以下新措施:壹是提高服務質量和服務意識。教研的根本工作在於服務，服務於學校，服務於老師，服務於學生，在服務中施展才華，樹立形象。二是提高教研實力。提高教研實力的關鍵在於提高教研人員的素質。為此，她在強調不斷加強教研員自身學習的同時，在單位經濟條件有限的情況下，壓縮其他開支，派教研員到上海、北京、武漢、山東等地學習探索。回來後要總結交流，通過教研活動，把學習中獲得的新思想、新方法、新感受滲透到所有老師身上，讓所有老師都得到提高。三是保障教學科研，扶植薄弱學校。教師和研究人員進行教學和研究有利於充分發揮教研員的潛力，同時也使每個教研員更好地了解所在地區的教學和學習情況，采取不同的措施，有利於學校教學。同時把教研工作的中心下放到薄弱學校，讓薄弱學校盡快發展起來，達到每個學生都能享受到優質教育資源，學校均衡發展的目標。四是重視科學研究。教研室在加強培訓的前提下，申報國家級課題研究，各校承擔子課題研究，使教研工作落到實處，逐步形成了以教代研、以研促教的良好局面，真正實現了教師從書商向科研專家的轉變。種種新舉措給該區教育發展帶來了活力，“區有樣板，校有特色”的局面初步形成。
2012許同誌任科爾沁區教體局副局長，分管全區教育科研工作。她提出了“送班下鄉、校內教研、‘小課題’研究、區內聯合教研”等新的教研思路，為促進全區教育科研的區域性、均衡性、內涵式發展做出了突出貢獻。
第三，以身作則，率先垂範，用自己的人格魅力帶動團隊發展。
作為分管教研室的領導，她早來晚走，不計得失，不計報酬，要求別人做的，她先做。這兩年，她和教研人員壹起，走遍了科學區的每壹所學校，上課、調研、組織活動，忙得幾乎沒有休息日。作為壹個女同性戀，她內心的痛苦可想而知。尤其是孩子面臨高考，又趕上“有效課堂教學研究實驗”的起步階段，她請了專家，安排了會議，三天沒給孩子做壹頓飯。後來她流著淚告訴我們:“孩子生我的氣，我覺得真的對不起孩子！但是我能做什麽呢？這是我的工作。”是的，她的付出大家都看在眼裏，傷在心裏。她工作更加努力和熱情。相信孩子能理解媽媽的心，用優異的成績回報媽媽！
在她的帶領和影響下，教研室的社會聲望不斷提高，教研力度不斷增強，造就了壹支業務過硬、素質過硬、團結壹致的教研隊伍。工作成效初顯，學校教學水平普遍提高；學校和教師更加信任和認可教研室的工作。可以說，所有的教研員都是用自己的努力贏得了信任和尊嚴，而這種信任和尊嚴是我們以後做好工作的基礎。因為工作出色，科趣教研室分別於2009年、2013年、2016年被授予“自治區優秀教研室”、“自治區教育科研基地”、“全國“十二五”優秀科研單位”、“國家創新作文實驗基地”等榮譽。
“沒有最好，只有更好”，這是許同誌對自己和工作的基本要求。有理由相信，在許同誌的領導下，科爾沁區教研室將在不久的將來進入全國先進單位的行列。