不組織特殊活動進校園；不得組織城市創建活動進校園；
這麽多明文規定，這麽多嚴令禁止，目的只有壹個，就是“減輕教師負擔”！
日前，江西省出臺《減輕中小學教師負擔十八條措施》(簡稱《教師減負十八條措施》)，明確了減負的主要任務和責任主體，把平安還給學校，把時間還給教師。
事實上，近年來，很多地方都出臺了減輕教師不必要負擔的政策，以“清單”的形式推動“減負”的落實。
江西:嚴禁安排教師參加無關培訓和會議。
江西省壹位小學教師說，“作為壹名教師，我和我的同事們為這個‘十八條減’鼓掌。”老師說，除了上課，自己也是班主任，發現類似檔案宣傳、科普統計的文件太多，有些不僅需要學生完成，還需要家長配合，導致很多家長投訴。
這位老師說，老師除了教書育人，還肩負著很多行政工作，進校園的各種活動都要壹壹監督落實。“希望相關部門能實施減負行動，讓教師告別與教育教學無關的活動！”
《關於減輕教師負擔的十八條》從減輕督導檢查、評比考核負擔、減輕社會事務進校園負擔、減輕填表負擔、減輕中小學教師轉崗帶來的負擔等方面提出了18具體措施。
——減輕監督、檢查、評比、考核負擔。建立監督檢查、評比達標表彰事項審批備案制度，各部門開展涉及中小學和教師的監督檢查、評比達標表彰事項，按照歸口管理的原則，實行年度計劃和審批備案制度；
全面清理現有督導檢查評比達標項目，對現有涉及中小學和教師以及各類校園創建活動的督導檢查評比達標項目進行專項清理，嚴格控制總量、層次、規模和頻次，能取消的堅決取消，能合並的全部合並；
改進監督、檢查、考核和評估方法。同壹事項，學校和教師不應被多個部門要求提交數據材料，不得以分數作為評價工作成效的標準。不得上傳工作場景截圖或錄制視頻代替實際工作評價。
——減輕校園社會事務負擔。規範各類專項活動進校園，各級黨委政府統壹部署的重要專項工作，確需學校和教師參與的，由同級教育部門按要求和程序安排；
減少城市創建活動進校園，由各級黨委政府統壹部署開展城市創先爭優活動，涉及學校和教師參與的，由教育部門按照要求和程序統籌安排；
杜絕向校園攤派無關事務，各級黨委政府不得強制地方政府部門、單位或企業向學校攤派與教育教學無關的活動和工作；
規範微信工作群、政務應用等。進入校園。未經教育部門同意，不得強制學校和教師關註微信微信官方賬號，下載安裝與教育教學無關的政務應用(應用)，開展好評投票、人物評選、問卷調查、在線答題等。未經教育部門同意。
-減少填寫報表的工作量。精簡各類報表填報，杜絕各類數據重復填報、表格多頭填報的現象；
規範教育統計和研究工作，面向學校教師開展的研究活動必須按程序報同級教育部門審批部署，防止不同部門多頭重復研究；
提高數據采集的信息化水平，各級教育部門和學校要建立健全各種教育信息數據庫，各部門按權限獲取相應數據，力爭壹次多次采集使用。
——減輕調借教師負擔。規範教師調借行為，各級黨委政府要建立教師調借和“吃空餉”常態化清理機制，嚴格限制和規範有關部門對教師的調借，實行壹年壹清理，限期清退；
嚴禁安排教師參加無關培訓和會議。對非教育教學培訓，教育行政部門要嚴格把關，除依法開展的必要培訓外，能取消的取消，能合並的合並；
科學制定教師評價標準，各級教育部門要杜絕與教育教學無關的評價，提高教育教學實質性評價的比重。
廣西:不得強制攤派與教育教學無關的活動。
據《桂林晚報》報道，日前，廣西發布《廣西減輕中小學教師負擔清單》，發布17條減輕中小學教師負擔禁令，包括不得安排中小學教師在與教育教學無關的場所開展相關工作，不得安排中小學教師在街道值班，營造尊師重教的社會氛圍。
清單明確，不得安排中小學教師在與教育教學無關的場所開展相關工作，不得擅自進入校園指導中小學教師開展相關工作。未經縣級以上黨委批準，不得開展涉及中小學校和教師的督導、檢查、評比和考核事項。
《清單》要求，原則上不得安排中小學教師上街履職，不得向其下達參加誌願活動的指令性任務，也不得強制其參加網上宣傳和投票活動。
不得安排中小學和教師頻繁參加社區服務、社區衛生、社區安全等社區建設活動，不得要求中小學教師參加影響正常教育教學的活動。
《清單》規定，中小學課程已經包含愛國主義、衛生與健康、法制教育、環境保護、禁毒教育等類似內容的，不得重復安排。慶典、招商、拆遷等與教育教學無關的活動和工作。，不得向中小學校強行攤派，不得隨意要求中小學校停課舉辦換屆選舉、年度晚會、體育賽事等相關活動。
不得向中小學教師攤派計劃生育政策宣傳、普查信息采集錄入、社會保險信息采集錄入和收費、農村農民信息調查統計等任務。不強制關註與教育教學無關的微信微信官方賬號，或通過網絡贊、投票、答題等方式開展與教育教學無關的活動。
浙江:職稱評審可“壹鍵生成”
減少非教學工作量，減少提供的材料數量，減少重復勞動...多管齊下為中小學教師“減負”，浙江省自有“妙招”。
規範各類校園活動，減輕教師非教學工作量
2065438+2009年7月，浙江省委教育領導小組秘書組下發《關於規範中小學校園活動的實施意見》，建立校園活動申報認定機制，實行清單管理。
8月，浙江省教育廳下發《關於進壹步做好全省中小學校園活動規範管理工作的通知》，要求各市、縣(市、區)教育行政部門將校園活動集中整治行動納入第二批主題教育專項整治項目，明確工作責任，制定工作方案，同步開展整治工作。
2019下半年，只有1個省級園區項目。據統計，經過規範整治，全省各地各類校園活動由18.1下降到4.8，降幅達73.5%。
優化職稱評審導向，減少教師提供材料量
探索中小學教師職稱自主評聘改革。2018在30所學校開展高級及以下教師自主評聘改革試點。
試點學校對教師的日常教育教學情況更了解，對材料的掌握更全面，普遍簡化了評價流程，減少了材料用量，過程更透明，結果反饋更及時。
2019年試點學校擴大到100所，到2019年底，基本完成自主評聘工作。
以正高級職稱評審指導市級和地方職稱評審。2018高級職稱評審中，參評教師的身份證、學歷(學位)證書、教師資格證、普通話等級證書、高級職稱等信息由學校和地方嚴格審核把關，不再要求教師提供原件和復印件。
2019年，這壹要求擴展到所有中小學教師職稱評審，大大減少了教師提供的材料量。
探索教師的管理信息和數據，減少教師的重復勞動。
依托全國教師信息管理系統，積極探索教師管理信息化。按照“最多跑壹次”的改革精神，2018年，省級率先開展中小學高級教師網上申報評審工作。2019年進壹步規範了中小學教師職稱評審的表格和材料，開發了全省中小學教師職稱網上申報系統，並於10年6月成功上線運行。
通過對教師個人信息的“壹次采集多次使用”，“數據多跑路，教師少跑腿”，減少了以前教師需要多次重復的工作。
山東青島:堅持周二、周四為“不開會日”
“除了教學，我還要監督學生看安全教育專題片或者查閱資料，還要家長在家長群裏帶頭，督促家長看。”壹位班主任認為，作為老師，他理解對孩子進行安全教育的重要性。有些工作，老師已經盡到了告知的義務，更多時候，需要家長督促孩子完成。現在當老師督促家長孩子真的很累人。青島市教育局出具2019年底。
《關於做好減輕中小學教師不合理工作負擔專項整治工作的通知》明確，清理規範中小學各類檢查、考核、督導、評估、評比活動，實行目錄清單制度，把教師從“表親”中解放出來。
《通知》提出，精簡各類文件和會議，加強統籌管理，減少不必要的事務性負擔。青島市教育局對發文數量實行年度目標管理，嚴格控制發文規格和範圍，加強文件合並和統籌。
堅持每周二、周四為“不開會日”，除重大、緊急事項外，不召開面向基層的全局性會議。
《通知》提出，要建立監督檢查考核評估年度計劃和審批制度，改進監督檢查評估方式方法，杜絕機械做法。