第二節課後，我們班全體同學興致勃勃地來到了比賽的目的地——寬闊的操場。不壹會兒，壹場特殊的籃球比賽開始了。聽到裁判的哨聲，選手們立即開始爭奪籃球。只見對方球員“搶到”籃球，立刻全速拍向籃筐。這是壹個“路障”——我們的球員站在他面前。他立即把球傳給其他隊員。另壹名球員成功接球後，拍拍籃球，跑向籃筐。然後，他跳起來向籃筐投籃。啊，第壹個兩分球被對方球員占據了。接著，“觀眾”中響起了歡呼聲和掌聲。但是我們的球員沒有灰心，反而更加努力。這時，籃球落到了我們的球員身上，只見他拍著籃球，像箭壹樣朝籃筐“飛”去。沒想到，半路殺出壹個程金曜，我們的球員馬上把球傳給其他球員。接到球後，球員沖到籃下瞄準。不幸的是，他錯過了。秋落，被對方球員接住。這時，我們這些旁觀者也在分別為他們加油。我們的隊員京東抓起球朝籃筐扔去。哦！勝利了，歡呼隨之而來...最後由於我方選手實力不足，26:30結束。我們班所有的人都是壹時興起，失望又沮喪。
雖然我們輸了比賽，但我們從中學到了很多。因為失敗是成功之母，是成功的階梯，只要我們有毅力，繼續努力，有贏有輸，那麽壹個美好的未來就等著我們去開拓和創造！！！
2.找壹篇600字以上的短文，描述籃球比賽的場景，榮耀和夢想。
壹年壹度的籃球比賽開始了。為了報上壹屆第壹輪淘汰的仇，所有隊員都很努力，刻苦訓練，希望能讓其他班低頭，完成我們上學期的夢想。
在6班和本班拉拉隊的歡呼聲中，雙方選手登臺。對方的隊員壹看就是人高馬大的。看來贏球不是靠身體，而是靠自己的基本功和技術。
只聽“嘟”的壹聲哨響，球已被拋向空中。早已做好準備的我隊隊員吳峰向前壹躍，伸出巨掌，用力壹擊。球落入了劉家輝手中。他繞場壹周，然後快速運球，跑過中場線。在我的位置方向只有壹個空褲襠。劉家輝抓住機會，向我伸出了手。我接住球，馬上啟動它，並到達籃筐。對方球員見勢不妙，沖上去防守。我的球已經射出去了，但是對方球員停不了車，還是撞到了我。我爬在地上，目不轉睛地盯著球。我看到籃球故意想打我，在籃筐上彈了幾下才慢慢掉進去。我跳起來，大喊大叫，揮舞著拳頭。我們班的拉拉隊也很興奮。他們大聲為我們歡呼，並揮舞著他們自己的彩旗。這是，對方發球了，但是他們沒有防備我們班的突然襲擊。在球穩定下來之前，我抓住它，把它傳給了劉家輝。劉接住後扔出去，球從空中劃過壹道漂亮的弧線，進了！觀眾又沸騰了...
第二段是女生玩的，大家都覺得很熱，連續贏了好幾塊錢，完成了任務。
第三節，劉家輝神壹樣，壹投壹中，擴大了我們班的領先優勢。
最後壹節，為了挽回成績，我們采取了拖延戰術，但是我們不想在防守上出現失誤。對手進了幾個球，最後十秒把差距縮小到壹球。“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫暫停，換上了壹個防守優勢很高的“泰山”——嚴明明。閆明明拿到球後，為了不讓對方搶到，幹脆把球抱在懷裏。結果時間太長，他又給了6班壹個界外球。全場鴉雀無聲，等待最後的結果。球傳了出去，得到球的對方球員立刻出手，“咚——”，球打在籃板上又彈了回來。“嘟——”終場的哨聲響起。
今天屬於我們！(全文745字)
3.精彩籃球作文600字範文1“好球！加油！”場上歡呼聲不斷。
學生們圍在周圍，人山人海，肩並肩。到底是什麽如此吸引學生？哦，原來今天我們班要和(2)班進行壹場籃球賽。誰會在遊戲中脫穎而出？比賽開始了，裁判“嗶”的壹聲吹響了哨子，裁判把球高高拋起，正在爭球的球員跳了起來，激烈的籃球比賽開始了。
我們班的球員開局不利，根本拿不到球。我們都很擔心他們。
在這個競爭激烈的領域裏，選手們毫無畏懼。但也不甘示弱，努力“殺”。
漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，打出了水平！只見潘姬迅速搶到對方的球，然後旋風般轉身，將球拋向籃筐。看到球輕輕擦著籃筐，又掉在了地上。
“唉……”學生們都為此感到惋惜。高個子曾超立刻大步上前接球，拍了幾下，沖到籃下，跳起來——臀——腕，刷！真是個“空心球”！下壹個是渡劫。雖然他個子小，但這是他的優勢。
他可以在體育場自由活動。看啊！他壹下子搶到球，正要出手，卻被幾個高大的對手擋住，左躲右躲。
渡劫做了壹個巧妙的假動作，讓對方閉了壹下氣。他雙手捧起球，在空中跳來跳去，卻看到籃球上不去下不去，左也不右地飛向籃筐。
所有人都屏住呼吸，睜大眼睛盯著籃球。球順從地沿著弧線“鉆”進了籃筐。
“嘿，射得好！”學生們高興得合不攏嘴。“加油，加油”場上又是壹片歡呼。
隊員們越打越努力，最終通過努力贏得了比賽。整個操場沸騰了，雷鳴般的掌聲和歡呼聲再次回蕩在校園裏。
妳是最棒的！範文2加油！ (疾病)開始...“什麽聲音？原來我們學校六年級正在舉行籃球比賽。這是多麽美妙啊！這天下午，火紅的太陽高掛天空，炙烤著大地。
這場籃球賽分為兩隊，1-3班為壹隊，4-7班為壹隊。我當然支持4-7班！學生們團結壹致，為老師加油。“嘟——”哨聲響起，它響亮地震動了世界。
不，這不是壹個響亮的哨聲，但我們的心激動得快要跳出胸膛了。比賽開始了——這激起了老師們的神經，他們都使出渾身解數去搶球，試圖在對方得分之前得分。
也許是因為他們緊張。兩個隊都沒有發揮出他們的水平。沒想到讓對方先得分。
我看到了壹個很強的體育老師，不顧前面的困難，避開了我們壹對的阻擋，三步就進球了。觀眾中響起了壹陣掌聲。老師得了第壹，大家不得不佩服他。
領域越來越激烈。球壹落地就蹦蹦跳跳，不僅僅是在誰的手裏。
老師們互不相讓，也不怕停下來搶球。我們隊的老師即使想搶球也幫不上忙，但他們從不灰心。
“啊！好吧！”原來，李先生像壹只機警的猴子，靈活地搶到了球，沒有得分。太好了。它為我們隊贏得了榮譽。
學生們都全神貫註於其中，就像在籃球場上和別人壹起打球壹樣。壹些籃球迷還在大聲談論場上的情況，有沒有犯規等等。
這是很熱鬧很精彩的壹幕！我無法用美麗的語言生動地描述這場精彩的籃球比賽！我怎麽能忘記這場精彩的籃球賽呢？它給人們帶來了很多歡樂，我真的忘不了老師們認真努力的精神。沒錯，這就是體育精神。運動影響周圍的壹切，讓每個人變得更糟。
我愛這場籃球比賽，更佩服老師的精神！範文3籃球賽時間到了。我們班的十名籃球運動員被分成兩個隊。各隊球員的籃球比賽時間到了。我們班的十名籃球運動員分成兩隊，每隊的球員在同學們的掌聲中入場。壹身帥氣的運動服讓這些運動員顯得格外精神。
壹聲哨響，壹場激烈的比賽開始了。我們都聚精會神地觀看了比賽。球賽開始了，雙方的球員圍成圈跳來跳去。
裁判高高舉起籃球，用力扔了出去。我們班的“彈跳王”陳遠把球打到對方的位置，“速度少年”於巧青以風的速度把球搶到手，交給了黑旋風孫渺。孫渺拍拍球，快速向前移動。
只見他快速運球，左右狂奔，立刻放到對方籃下，起跳，擡臂，壓腕，扣籃，壹系列動作壹氣呵成。“唰！”多麽整齊的“空中開花”！進球了，我們贏了旗。我們先贏了兩分，鼓舞了士氣。我們真是壹舉兩得！但是對方也不甘示弱。妳看，壹名球員滿頭大汗，雙手持球，左右擺動手臂，繞過我方兩名球員的防守，運球後三步壹躍，壹個飛身，進了壹個兩分球。
這時，其他隊員歡呼起來。雙方隊員越來越勇敢。
雙方比分交替上升，保持膠著狀態。壹會兒分數12到10，壹會兒16到18，壹會兒20到20。雙方比分壹直很接近！沒有人會落後，也沒有人會認輸。球員們向前猛撲，眼花繚亂的運球，出人意料又恰到好處的傳球，壹次又壹次威脅對方的進攻……令人目不暇接，雙方球員的歡呼聲和掌聲此起彼伏。
只剩下幾秒鐘了，比賽已經進入白熱化階段。場上比分30比30，還是平手。就在這關鍵時刻，我們的陳遠搶到球，左右躲閃，來到了對方籃下。他稍微屏住呼吸。哈，砰，籃球進了籃筐。
就在那時，裁判吹響了哨子，比賽結束了。啊，我們隊贏了三分，我們隊贏了！學生們歡呼雀躍。
4.小時候的600籃球夢，四季繽紛分明。春天的夢想是種下壹棵小樹苗，看著它和我壹起成長，我們比彼此更好。夏天，我想在溝裏抓魚，回來陪我玩。我不喜歡秋天的衰敗，但我愛秋天的涼爽。武漢的秋天和夏天沒什麽區別。喜歡半夜出來搬個竹床讓爺爺給我講講不完的故事。我的最愛。因為春節和生日在這個時候壹起到來，我夢見我是世界的寵兒，所有的煙花都是我的。我夢想成為世界上最大的雪人，保護我，捍衛我幼小的夢想。現在，我喜歡做夢，但我不再想象了。
但是我有我壹直堅持的東西。對於我來說，我最大的愛好_ _ _ _籃球個子不高，彈跳壹年比壹年差，大學隊打替補，都不足以打消我對它的喜愛。我總說我玩了十年，今天大概是第十年了。可以說並沒有給我帶來什麽好處和成就。但我依然執著，甚至癡迷。我不知道什麽時候。我和每壹個熱愛籃球的人壹樣，夢想著扣籃，但似乎不可能。我不知道我的夢想是從什麽時候開始實現的。突然想擁有壹個屬於自己的籃球場。我會把它圍起來，在地上塗鴉，反彈，換成鏈狀的籃子。當然還有節奏感很強的音樂環繞。今天，我對現實很迷茫，我依然忠於我的最愛。我的籃球。我覺得我可以做自己熱愛的事情，壹定有壹群人和我壹起熱愛。然而，體育場只是壹個開始。我不想壹輩子靠租球場謀生。我想從壹個做幾件事，從社區做起，園區才能越做越大。然後我可以承接壹些贊助商的比賽，在場地上做廣告，增加收入進行再投資。關鍵是要形成氛圍。熱愛籃球的人聚在壹起，慢慢等我有了足夠的資金。各個城市的街頭籃球已經初具規模，希望建立壹個民間籃球聯盟_ _ _街球聯盟。這是我的終極目標！不過這裏寫的只是壹個意向，但我覺得國內至少在武漢周邊地區沒有這樣的氛圍，可以作為我們創業的起點。就算只能做廣告承接比賽，估計也比工作壹輩子強。關鍵是做自己真正喜歡的事情。無論困難有多大，我們都不會害怕，我想。
在今天上午的第三節體育課上，我們對體育老師說:“我們在這個班舉行壹場足球賽好嗎？”老師點頭表示同意。我們去了體育館，買了兩個排球和壹個足球。課後老師安排女生打排球，讓我們男生踢足球。我們把足球帶到足球場，分配兩組人。這兩個學生分別擔任目標。其他人被分配了任務。我是前鋒。比賽壹開始，我就上前開球。我把球踢出去後，同學們都搶著去踢。我們這邊的同學都很勇敢，爭著上前搶球踢腿。我們盡力去爭取。此時此刻，足球就在我的腳下。我拿著足球向前沖去。趁我不註意，對方壹個同學從我身後跑上來，想搶足球。我發現了它，並立即帶著球移到了壹邊。他漏了壹個空，摔倒在地上。我立刻停下來，走過去扶他起來。對方壹個同學趁機搶到球，朝我們這邊踢過來。我立刻轉身沖上去攔截足球。我搶到球後，馬上把球踢給了我們這邊壹個在對方禁區的同學。同學把球攔截下來，馬上飛起，踢向對方球門。“好！”球進了對方的球門，我們得了壹分。後來我拿了壹個球，對方的壹個同學把足球踢了。為了保護自己，我用手抓住了球。我違反了規則。請另壹隊罰球。對方罰球同學沒進球，把球踢到了邊上。我們馬上跑過去搶回來，踢回對方球門。“叮鈴鈴……”上課的* *響了。每個人都脫下衣服，回到教室。在路上，我們談到了...饒有興趣地。謝謝妳。
6.作文關於今天下午的籃球賽，烏雲彌漫天空，太陽剛剛把它們推開，迫不及待的想看決賽。
秋風蕭瑟，吹著柔軟的榕樹枝條。虛弱地低下了頭，顯得蒼老而虛弱。緊張的氣氛束縛了我的四肢，變得僵硬。壹群鳥在天上飛，很快就停在屋檐上看那場驚心動魄的籃球賽。
哨聲提醒我，熱烈的歡呼打破了賽前緊張的氣氛。我們先開球吧。首先，我把球傳給了劉新寶。只見他右手持球，向右暴力突破。他做了壹個假動作，把球傳給了賈浩。他盯著籃筐，做了壹個標準的投籃姿勢。球向前旋轉。我在籃下繞了幾圈，很快飛出了三分線。被(2)班接住，以迅雷不及掩耳之勢將球從三個人手中穿過，射門。“唰”壹聲清脆而沈重的聲音，球巧妙地跳進了籃筐。看看每個人悲傷的臉。我不禁在心裏嘆了口氣。發球，傳球，劉新寶漂亮的突破，把球送進籃筐。很久沒有聽到的歡呼聲響起。這個球已經沾滿了大家辛苦的汗水。這時候，兩個字蹦到了大家的眼前:合作。團結的熱度蔓延到榕樹的枝頭，仰頭看比賽。
對方開球，我上前把球挑到空中，用力壹跳，把球推給隊友，閃電般跑到籃下，退到平分線，傳球。擺姿勢，跟著彈力，扔出去，球進了。我又板著臉走在中間，因為我知道我不能放松警惕。就這樣，我先打了加時賽，然後因為體力透支，以壹分之差輸掉了比賽。看到大家情緒低落就更遺憾了。，7023457881如被采納，請加分...壹∽“p∽挑y法ミxカ？xカ？vfsxカ？我的回答不錯，謝謝。
7.打乒乓球需要600字，反映妳的生活。雖然乒乓球是中國的“國球”，但它是英國人發明的。今天，英國人仍然稱它為“乒乓球”。我是壹名乒乓球愛好者。十壹國慶七天長假，老師特意不給我們留作業放松。第壹天，我在家閑著。我邀請了我的同學吳玉倫和我壹起打乒乓球。吳雨倫在班裏打乒乓球，也算是壹流了。現在他和我在壹個地方學乒乓球，還是我學長。即便如此，我還是選擇了坦然面對。比賽開始我先發球，連續兩次進攻都沒能接住他的推桿。我又發了壹個短球，但他沒有接住。我的兩個。他發了壹個上旋球和壹個下旋球，但我壹個都沒接到。後來我發了壹個推球和壹個進攻球，但是都被他打死了。他發了兩個搓球，我最後用攻擊球幹掉了他的壹個搓球。我還是發了兩次攻，但是太巧了，他都顧不上。又有兩次發球得分，雙方打成平手。過了壹會兒，我打了個措手不及向右，又是兩分。為了給箭報仇，我發了兩個側球。我以為他抓不到球，但是最後壹個球被他救了。我也沖過去救球，沒想到他和我心態壹樣。球好像要把他逼瘋了，我趕緊救了。從那以後，我就沒再存過。他的兩次低空攻擊讓我束手無策。我最近兩次發球失誤也讓我放棄了所有的努力。最終以7-11的比分輸給了吳雨倫。雖然輸了，但我盡力了，實力不如他。我心想:下次我乒乓球水平提高了壹定能贏妳！老師點評:這篇作文描寫了小作者和吳雨倫的乒乓球比賽的緊張氣氛，讓我看作文的時候為他們加油。小作者描寫具體生動，語言準確，作文結尾妙筆生花，深入了作文的中心。作文第壹自然段的描述，說明小作者對乒乓球比較了解，但是“但是它是英國人發明的。時至今日，英國人仍稱之為乒乓球，這對作文內容毫無幫助。反而讓下壹句的連接顯得牽強。不如把第壹段改成“乒乓球是我們國家的國球，我是個乒乓球愛好者”，這樣會更簡單直接的切入重點。
8.作文拔河大賽(轉敗為勝)600字的歲月像壹股洪流，不斷沖刷著我的記憶。很多事情已經模糊了，但在我心裏，有壹件事壹直讓我難以忘懷。我記得那是去年秋天。作文課上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養觀察力，組織了拔河比賽。老師把我們分成兩組。另壹個是老鷹隊。我被分配到老鷹隊。兩隊實力相當，互不相讓。同學們精神抖擻，昂首挺胸，壹場針鋒相對的比賽即將開始。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員緊緊握住繩子，壹個個踩在地上，身體後仰，盡力往自己的方向拉繩子。繩子中間的紅絲帶向老虎移動了壹會兒。為了互不相讓，雙方的拉拉隊齊聲吶喊，不停地為自己的球隊加油。我的手都紅了，但繩子還是沒動，雙方進入僵持狀態。此時，我們的隊員都紅了眼眶，有人紅著臉，有人咧著嘴笑，還有人緊緊攥著手往自己的方向拉。最後，紅綾立刻向我們移動，我們鷹隊贏了。後來我們隊兩戰全勝晉級，連勝。最後，我們贏了。這次拔河比賽讓我明白了團結就是力量的道理，也讓我在未來的道路上樹立了戰勝困難的信心。我永遠不會忘記這場拔河比賽。壹進體育場，壹條蟒蛇般粗長的繩子就出現在我們眼前。繩子中間系著壹條紅領巾。第壹個學生的腳用力壓在地上，雙手握緊繩子，眼睛滾圓，好像在說:我不會過去，所以妳不能拉我過去。周三下午的第二節課是課外活動。那壹天，陽光明媚，春風溫暖如春。老師帶我們去操場活動。幾經建議，老師終於同意讓我們班和7班比賽。壹眨眼的功夫。老師選了我們班12，7班12。其他的都是啦-啦-是的。壹進球場，壹條蟒蛇般粗長的繩子出現在我們面前，中間系著壹條紅領巾。“各就各位！”體育老師下達了指令，所有的學生都站在自己的位置上。“準備，出發！”“加油，加油，六班，加油！”我們班的拉拉隊大聲喊著。選手們想盡辦法往後拉，臉漲得通紅。第壹個學生的腳壓在地上，雙手握緊繩子，眼睛滾圓，好像在說:我不會過去，但妳不能拉我過去。雖然他們的手很疼，但他們仍然不會放棄。拉拉隊的歡呼聲似乎有壹種神奇的力量，激勵著參加比賽的學生。運動員們鼓勵自己。“哦，我們班贏了！我們贏了！”壹瞬間，全班都笑了。有些人互相擊掌，有些人歡呼，有些人甚至互相擁抱。然後，第二場比賽開始了，同學們還沈浸在歡樂的氣氛中。因為他們太激動了，我們班這次犯了壹個錯誤。整個班級就像壹個泄了氣的氣球，隊員們因為沒有了齊新的配合，紛紛做總結。第三場比賽開始了，同學們學到了最後壹課，於是有的同學咬著牙，有的往後靠，有的同學手心冒汗。“壹，二，壹，二，壹，二，”學生們嘴裏念著節拍，壹點壹點往後退。小明臉上出了壹桶汗，同學們累得滿頭大汗。最後，我們拉了拉繩子。