講座活動方案1活動內容:
1，分享壹下妙語。
2.劉克勤老師征文講座
3.主席總結了這些活動。
活動時間:xx年，xx月，xx天
地點:西校區教學樓109教室
活動安排:
首先，分享壹下妙語。
1.妳必須熱愛生活中的某些東西。不壹定是我們把自己熱愛的事情當成事業，但壹定有壹件事，是我們把時間和精力花在其他所有人、事、物上的充分理由，是我們做出任何努力的起點，是我們壹生的主導。沒有它，我們將漫無目的地生活。
如果妳能找到扮演自己角色的方法，妳會發現生活中有很多美好的地方。
看壹個小時的英語課本會覺得累，看壹個小時的電影會覺得不滿足。當壹個人不喜歡做壹件事的時候，即使他再高明，也發揮不出來:相反，他的能力會讓人大吃壹驚。所以，壹個人沒有成就，不壹定是因為他無能，很可能是因為他不喜歡。所謂有價值的人生，就是找到自己喜歡做的事情，然後充分發揮自己的能力。
2.劉xx老師征文講座
1.總結壹下我未來的隨筆。
2.如何寫作文？
3.如何寫周總結？
三。主席的總結活動
會長對本次活動進行了總結，說明了本次活動的意義，並鼓勵大家養成按時完成周總結的習慣，提高周總結的質量。
講座活動方案二為了增強東平社區居民在緊急情況下的應變能力和自我保護能力，讓每壹位居民都了解消防知識，知道遇到火災時如何報警和滅火，特制定本消防技能競賽方案:
壹、演習的目的和原則
通過消防技能競賽的方式，提高社區居民尤其是老年人和青少年的消防安全意識，在火災初期能夠正確使用滅火器等消防器材進行滅火。最大限度地減少火災初期處置不當造成的人員傷亡和財產損失。
主辦單位:xx社區居委會
承辦單位:廈門xx科技有限公司
二、活動對象及時間和地點
1，人員安排:
參加人員:東平社區居委會工作人員、社區居民代表；Xx科技有限公司員工、轄區物業等。
2.活動時間:xx年xx月xx日。
3.地點:東平社區東平山莊訓練場
三。活動:
(1)家庭消防知識講解
(2)家庭消防比賽
四、前期準備:
(1)XX科技有限公司工作人員準備滅火器，汽油，活動獎品。
(2)社區居委會、xx科技有限公司工作人員考察場地、路線。
(3)社區居委會宣傳本次活動，組織轄區內參與者。
動詞 （verb的縮寫）消防技能競賽的具體安排:
競賽項目:撲滅石油大火
1.參與者:老年人或青少年(55歲以上，10—15歲青少年)。
2.競技內容:把油倒在地上點燃。使用伊泰酷家冷焰滅火器時，取下瓶子，將噴頭對準火苗根部，按下開關即可滅火。
3.在規定的秒數內完成規定的滅火，向工作人員領取獎品。
第六，註意家庭消防安全
1.我公司會長期在微信服務號宣傳家庭消防安全知識。所有在場居民可掃描廈門三通廣聯科技有限公司微信服務號二維碼關註我們，並在朋友圈轉發成功。
2.通過廈門三通廣聯科技有限公司工作人員驗證後，發放關註紀念品。
講座活動計劃3壹、活動目的
1.為進壹步提高我校家庭教育的質量和水平，推廣成功的家庭教育經驗，我們將努力搭建家庭、學校、社會和諧溝通的平臺，實現三者的良性互動。
2.幫助和引導家長更新家庭教育觀念，提高對家庭教育重要性的認識，用科學有效的教育方法和手段教育孩子，做孩子的第壹任老師，讓學生身心健康成長。
二、時間和地點
時間:xx年xx月xx日
地點:xx學校壹年級教室。
三。參與者
壹年級學生的家長
四、培訓主題
“做孩子的第壹任老師”——易旭如老師
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.總體安排:蔣副行長
2.制定計劃，準備通知和簽到表-姜立波
3.後勤:礦泉水-總務辦公室
4.場館設備:電視演播室中心(系統部署)-劉
5.接待:張曉明、許林冰、段軍(學校正門)
6、拍照——吳勇聰；相機-陳海燕
7.歡迎辭-蘇海生
8.安全-蘇海生，黃慶平
9.主持人-郭丹
10，集團新聞報道上傳-杜
不及物動詞活動流程:
1，主持人主持(感謝家長參與，本次講座目的是介紹易旭如老師)
2.易旭如老師授課。
七。活動要求:
1.做好參與者的組織工作
(1)做好師資組織工作。副校長蔣立波負責統計老師的出勤情況。
(2)做好家長組織工作。各班班主任負責班級家長的組織工作。
A.高壹的所有家長都會參加會議，通知會在周三下午放學後發給學生並交給家長。
b、完成家長簽到工作，下周壹把簽到表交給姜立波。
C.各班班主任要提前安排好本班學生的家長座位，根據座位安排統計本班家長人數。
D.所有參加會議的家長必須在當天19: 20前到達學生所在班級，在指定位置就座。
2.嚴格遵守會場紀律。
會前，班主任要強調參加會議的家長要註意自身的素質和紀律:不得隨意走動、吸煙、大聲喧嘩、不帶孩子參加會議、關閉通訊工具或設置為震動狀態、攜帶紙筆並做好必要的記錄，以保證會議效果。
3.加強安全意識
維持秩序負責人:蘇海生主任。這次會議有許多參與者。要向參訓人員強調往返途中的安全註意事項，做好相應的安全預案，確保不發生安全事故。
講座活動方案4壹、活動主題:
弘揚校園文化，普及方向知識
二、活動時間:
20XX 65438+10月25日晚7點。
第三，參與者:
中國礦業大學的學生
四。活動背景:
我們學校的定向運動協會成立於20XX年。協會自成立以來，壹直致力於在全校範圍內普及定向運動，提高旅遊地理、定向運動、野外生存等知識，以此來開闊視野，豐富知識，走進自然，熱愛自然。為進壹步擴大定向運動在學生中的影響，促進定向運動在我校的發展，弘揚校園文化，特舉辦本次講座。
動詞 （verb的縮寫）活動組織者:
主辦單位:中國礦業大學定向運動協會
不及物動詞活動:
邀請中國礦業大學定向運動隊隊員文汶為熱愛定向運動的同學們介紹定向運動知識，講解定向運動的發展和現狀以及參賽情況，並播放壹些珍貴的視頻。
講座活動方案5為更好地引導和組織農村青少年閱讀，提高他們從書籍中高效獲取三農知識的能力，促進農村青少年形成良好的閱讀習慣和興趣，為配合“農村電大圖書館”建設的全面開展，特組織本次專家講座活動。
首先，講座形式
本次專家講座邀請相關專家以專題形式舉辦培訓講座，講座視頻通過網絡、視頻等形式發布在讀書活動網站上。省級電大也可根據本地特點組織各種講座活動，組織專家深入基層開展討論、研討、講座等。，向農村青少年傳播三農知識。
二、講座的內容
講座的內容應包括以下三個主要方面:
壹是圖書閱讀技能培訓和基礎人文社科講座。圖書閱讀技能培訓講座主要針對指導農村青少年選擇圖書、獲取所需圖書的途徑以及高效的閱讀方法。通過培訓，讓農村青少年對讀書的重要性形成更加全面深刻的認識，提高閱讀興趣。人文社會科學基礎講座涉及培養農村青少年獨立思考能力和創新能力，促使農村青少年學會生存、學會學習、學會進步，保持積極樂觀的心態，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等。提高農村青少年的人文素質，陶冶他們的道德情操，引導他們健康成長。
第二個是關於農業、農村和農民基本知識傳播的講座。省級電大圖書館可根據閱讀狀況調查結果，召開座談會，聽取農村青少年對講座培訓類型和內容的需求和愛好，並聯合當地科協、農學會等涉農組織舉辦農村實用技術、農村生活醫療等講座。
三是“農村廣播電視大學圖書館”藏書閱讀與介紹講座。在農村電大圖書館建設的各個階段，可以根據圖書館館藏的具體情況，舉辦專題閱讀培訓講座，舉辦數字圖書館檢索和使用講座，提高農村電大圖書館館藏圖書等資源的利用率，培養農村青少年形成良好的閱讀習慣和學習能力。
省級電大可以結合本地特點，組織開展內容豐富的其他各類講座活動，擴大講座活動的影響範圍。
第三，組織實施
讀書基本功訓練講座由中央廣播電視大學圖書館組織。中央廣播電視大學圖書館負責選擇講座培訓的主題和具體內容，邀請有關專家，擬定講座時間，開展培訓宣傳，安排講座場地和軟硬件設備，錄制培訓視頻。
“三農”基礎知識傳播講座和農村電大圖書館館藏圖書閱讀與閱覽分別由各地電大圖書館組織協調。各省級電大圖書館可根據當地具體情況，結合當地科協、農學會、公共圖書館、圖書館學會、其他高校和農村青少年，圍繞“三農”基礎知識創新講座組織活動，豐富講座內容。
開展本次講座較好的省級電大圖書館，將以不同形式給予獎勵，作為活動組織獎項評選的加分項之壹。各省級電大圖書館要對上報的閱讀培訓講座資料和視頻文件進行整理，及時發送至中央電大圖書館。