詩歌朗誦作文1 SHHH——教室裏安靜得連壹根針掉在地上都能聽見。學生們都坐在座位上，他們的臉緊張、嚴肅而興奮。這是什麽？說實話，這是6 (2)班的壹次特別讀書會！
“現在，我宣布，‘贊美長江，贊美黃河’主題小組會議現在開始！”主持人慷慨激昂的開場白贏得了同學們熱烈的掌聲，朗誦開始了。
首先出現的是沈安翔集團。“長江之水緩緩流——”悠揚的笛聲中，沈安翔同學神色平靜，侃侃而談，手隨著詩句輕輕擺動，很像蕩漾的河水！鄭接著背誦:“瑪格利特透過閣樓，看到長江的水緩緩流過。”剎那間，我仿佛看到了壹望無際的草原，星星像寶石壹樣鑲嵌在夜空中，朦朧的月光閃著銀光。那個漂亮的女孩靠在窗戶上，凝視著壹個木制的閣樓。看花瓣在微風中輕輕搖曳，看長江水靜靜流淌——
"妳有沒有看到黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的？"壹個男中音男中音把我從幻想拉回了現實世界。原來，高壹行人給我們帶來了李白的名句《入酒》。幾個學生鎮定自若，鏗鏘有力的朗誦生動詮釋了李白的壯誌豪情和滄桑巨變。全班都情不自禁地鼓掌。
期待中，終於輪到我們組了。我默默對自己念叨:這幾天排練這麽辛苦，今天壹定要沈住氣，不能功虧壹簣。不知道，壹上臺就看到幾十雙眼睛齊刷刷的看著我，腿開始不爭氣的抖，腦子壹片空白。幸運的是，隊友劉背誦了第壹段，開了個好頭。曾在訓練中總是忘詞，但今天的背誦是流暢的。兩個同學的表演讓我放松了。我深吸壹口氣，然後背誦道:“啊，我的朋友，黃河——”
在經久不息的掌聲中，我們的表演為今天的隊會畫上了壹個完美的句號，大家還意猶未盡。這次讀書，我感受到了中國文化的博大精深和源遠流長，也收獲了成功的喜悅。
昨天，老師給我們布置了壹項作業，讓我們準備材料。我們計劃在母親河上舉行壹次詩歌朗誦會。每個人聽了都很高興。
回國後，我在網上找到了很多關於母親河的詩詞。最後，我和兩個同學商量，決定朗讀《黃河頌》這首詩。排練完後，我們滿懷信心地等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不及了。
我們是第壹個玩的，既緊張又興奮。“我站在山頂……”我感慨地讀著，這壹刻，眼前仿佛有壹條洶湧澎湃的黃河。像壹只咆哮的雄獅，像壹條從巴顏喀拉山脈奔向黃海的英雄巨龍，海浪拍打著海岸，水滴四處飛濺。看完後，全場響起了熱烈的掌聲。
接下來，有同學朗誦了壹些詩歌，比如《母親河》、《來生我們壹起走》、《長江之歌》等。每首詩都越來越好。
朗誦完後，我想，母親河哺育了古老而偉大的中華文明，哺育了壹代又壹代的中華兒女。作為炎黃子孫，我們應該保護好我們的母親河，讓它擁有最純凈的清流和最磅礴的力量。
壹場難忘的詩歌比賽今天，陽光明媚，汕頭市“牛金寨杯”第七屆少兒詩歌朗誦比賽在華僑公園噴泉旁隆重舉行。比賽要到下午2點才開始。我提前壹個小時進了華僑公園，以為自己來早了。但是壹到地方，就有很多家長給孩子化妝，有的家長喋喋不休的說要給孩子做賽前指導。嚴肅的陣容讓我覺得不是孩子要比賽，而是家長要比賽。下午兩點，比賽在人們的熱切期待中開始了。
每個選手都在舞臺上發揮出了自己最好的水平，我很佩服他標準的發音和真摯的感情。參賽選手中，年齡最小的是幼兒園的小朋友。對於這次比賽，她應該是做了精心準備的。我看到她在舞臺上淡定自信。當她大聲朗讀時，她搖著頭有節奏地唱著，贏得了觀眾熱烈的掌聲。這次比賽最吸引我的是“詩與書的對話”這個節目。只見陳熟練地彈奏著《山流水》，悠揚的琴聲讓我想起了白居易的《琵琶行》:大弦如雨哼唱，小弦如密語。哼唱著，低語著——然後混合在壹起，就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。伴隨著這悠揚的琴聲，書法班的鄭和兩位同學在紙上潑墨，當場寫下了壹副對聯:孩子們唱響新特區，享受新生活。
大氣磅礴的漢字讓觀眾感到壹片嘩然。負責背詩的是小主持。她朗誦的《汕頭，我的家鄉》這首詩，是牛金齋楊校長親自寫的！經過兩個多小時的激烈角逐，* * *評選出了壹個特等獎，兩個壹等獎，五個二等獎，三十九個三等獎，以及壹個最佳臺風獎，壹個最佳潛力獎，壹個最佳形象獎。
這些獲獎者不僅獲得了豐厚的獎品，還和電臺、電視臺的主持人合影留念，真是令人羨慕！
難忘的小學生活即將結束。這六年，有很多難忘的回憶，但最難忘的還是萬老師曾經說過的壹句話:“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之壹”。只要妳缺少壹樣東西，妳的人生就不是完美的。想起這句話，不久後舉行的愛國詩歌朗誦會就像沒有電影壹樣重要。
記得那是壹個陽光明媚的周五早晨，六年A班的同學都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦”的大字上，格外刺眼。
下課鈴響了，萬老師慢慢走進教室，站在講臺前，笑著對大家說:“同學們，妳們知道我們今天要搞什麽活動嗎？”同學們異口同聲地說:是讀愛國詩詞的地方！老師笑了，點點頭說:“那麽，妳準備好了嗎？”學生們立刻沸騰了。有人說，“我們的團隊配合得最好”。有人說:“我們的詩最能表達我們的愛國之情。”。還有人說:“我們最能表達詩的美，妳聽了會陶醉的！”看到我們積極的討論，老師親切的對我們說:“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之壹。讓我帶妳走進詩歌的花的圈子，感受詩歌的力量。”被美的熏陶！好了，現在活動開始。在同學們雷鳴般的掌聲中，第壹批同學上臺朗誦，贏得了同學們壹陣贊嘆。
然後，連第二組都輪到背誦的時候，我的心就像十五桶水，七上八下。“如果我看錯了，不僅會給團體抹黑，還會引來學生課後的譴責。真的看錯了怎麽辦？”想到這裏，我緊張得什麽話都說不出來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師閃亮的眼睛像寶石壹樣，閃爍著鼓勵和期待的光芒。我突然覺得精神多了，拋開了剛才所有的思想包袱。我可以看著胸前的紅領巾。它是如此明亮，如此熾熱，如此耀眼。正是為了祖國更美好的明天，我犧牲了先烈。我鼓起勇氣深情地背誦:
自古誰沒死過？
呵護妳的心，照耀妳的歷史...
我眼睛壹亮，完全被詩歌吸引住了。“哇……”我掌握了繪畫的雪崩，讀得很好。學生們異口同聲地說，且看老師。老師正贊許的看著我，好像在誇我。我笑了；臉紅如三月桃花，笑得那麽甜那麽歡...
太多了，太多了，40分鐘，我們坐在同壹個教室裏，學習探索，辯論感悟，開展了多少活動啊！我怎能忘記，這不僅讓我明白了做人的道理，還提高了愛詩的愛國詩歌朗誦活動。
今天，為了更多地了解詩歌，我們班的學生舉行了壹次詩歌朗誦會。
老師拿著春風走進教室，學生們等不了多久。
遊戲開始了！兩位小主持人笑著告訴觀眾遊戲規則。參賽選手都很緊張，不時念自己的詩。評委們都很期待這場獨奏會。
這時候選手們終於可以上臺朗誦了。掌聲不時傳來。在掌聲的歡迎中，第壹批男同學大方地走上講臺，像紳士壹樣向觀眾和評委彎下腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們淡定地朗誦了壹首又壹首唐詩，每個人都陶醉在這美好的時刻。話筒裏傳來主持人甜美的聲音時，大家都向他們點了點頭，我也露出了滿意的笑容，鼓起了掌。
這時，第二批女學生也進場了。他們像女士壹樣迎接我們，臉上帶著天使般的微笑。但是剛開始的時候可能因為緊張會有點結巴，所以為他們捏了壹把汗，但是後來他們就開始大聲背誦了。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。
越來越多的選手走上舞臺表演，逐漸進入高潮。掌聲越來越大，觀眾的喊聲也越來越大。
小演員們表演的越來越好，詩詞也越來越好！就連窗外的鳥兒也似乎被此吸引，靜靜地停在遠處看著我們。
該接近尾聲了，也就是發獎的時候。選手們壹臉緊張，盯著排名榜，希望那些努力的同學也能得獎。獲獎名單出來的時候。獲獎的學生情不自禁地歡呼起來。看著老師頒發的紅花，眼裏滿是幸福，我釋然地笑了。窗外的鳥兒也在啁啾，祝賀我們的獲勝者。第壹屆詩歌朗誦會到此結束！
這真是壹場有意義的比賽！
詩歌朗誦作文6什麽是詩歌？詩歌是路燈，照亮我們的方向；詩歌是浩瀚無邊的大海，從中可以挖掘出“寶藏”；詩歌是壹把鑰匙，可以幫助我們打開知識的大門。今天，我們班有詩歌朗誦會。來和我壹起看看吧！
林毅城簡單描述了朗誦的規則後，我們開始了。
首先，王冰、王哲宇等人朗讀了《小橋》這首詩。看完之後，我的腦海裏仿佛看到了作者走回故鄉的小橋。多溫馨的畫面啊！作者金波用優美的語言表達了對家鄉的懷念，這就是詩歌的魅力！
接下來輪到我們組了，心裏總是忐忑不安，就像十五個桶打水壹樣——七上八下。因為我最不擅長讀書，所以經常讀不出自己的感受。我們走到講臺前，排好隊形，開始背誦《夜，入林》。很快，輪到我了。這時，我的心突然平靜了許多。當我讀到“他們的生活很艱難”時，腦海裏出現了山貓和它們的孩子在山洞裏挨餓受凍的場景。他們真的是壹元菜——兩筐(難)！當我讀到《我要在黑暗中到處跑》的時候，我仿佛又看到了山貓在垃圾堆和街道上尋找食物。他們真是可悲又偉大！當我們讀到“仿佛走進詩畫”的時候，壹片靜謐而美麗的森林仿佛出現在我的眼前。終於讀完了，全班響起了排山倒海的掌聲...
該讀中國少年了。我們都站了起來，這些原本很難讀懂的文字，現在已經如行雲流水。我們用高亢而自豪的聲音朗誦完了這首詩。
終於到了讀壹等獎的時候了。聽著他們的詩，我仿佛進入了詩歌的世界。我陶醉在優美的句子和優美的語言中。那些修辭手法加在詩詞裏，就更美了。
詩歌不僅能讓人在之桃感到輕松愉快，還能感受到詩歌的魅力！
妳想知道學生們將在新年晚會上舉行什麽。元旦前，妳已經開始準備除夕詩歌朗誦會了。學校不再組織跨年晚會了，我準備組織壹次班級詩歌朗誦會。當然，只能在我們班成績優秀的前提下舉行，而且市統考即將進行。我提出壹個口號:奮鬥20天，快樂迎接元旦！我還準備了壹首詩，葉芝的《當妳老了》和葉芝的壹首短詩。當妳老了，白發蒼蒼，困倦不堪，在爐前打盹，請把這首詩拿下來，慢慢吟誦，夢見妳眼睛的柔光和淡淡的影子；有多少人用真誠和虛偽愛過妳的美麗和妳歡樂迷人的青春，但只有壹個人愛過妳朝聖者的心和妳垂死臉上的悲傷；當妳俯身，在燃燒的爐柵旁，妳會呢喃，帶著壹絲憂傷和逝去的愛，而現在妳正邁步上山，它的臉埋在密密的繁星裏。
當妳老了，白發蒼蒼，睡意朦朧，在爐火邊打盹的時候，請把這首詩拿下來，慢慢地讀，回憶起妳過去眼神的溫柔，回憶起它們過去濃重的陰影；有多少人愛妳年輕快樂時愛慕妳的美好、虛偽或真誠？只有壹個人愛妳朝聖者的靈魂和妳衰老的臉上痛苦的皺紋。他垂著頭，在紅光滿面的火爐旁，悲傷地低聲訴說著愛情的消逝。在頭頂的山上，他慢慢地走著，把臉藏在壹群星星中間。-1893中國過世的時候，妳鬢角斑白，昏昏欲睡。請把我的詩集拿下來，慢慢讀。如夢如幻，會重溫耳目。他們是如此的深情和溫柔。多少人愛過妳光彩照人的魅力，妳美麗的容顏，或真心，或演技，但只有壹個人！他愛妳聖潔虔誠的心！當妳洗盡鉛華，悲痛美人老，她依然深愛著妳！爐中火焰溫暖明亮，妳輕輕低下頭，帶著淡淡的憂傷，為枯萎熄滅的愛情竊竊私語。此時的他，正獨自徘徊在錢山，把臉藏在滿天繁星後面盯著妳。當妳老了，白發蒼蒼，睡意朦朧，在爐火邊打盹的時候，請把這首詩拿下來，慢慢地讀，回憶起妳過去眼神的溫柔，回憶起它們過去濃重的陰影；有多少人愛妳年輕快樂時愛慕妳的美好、虛偽或真誠？只有壹個人愛妳朝聖者的靈魂和妳衰老的臉上痛苦的皺紋。他垂著頭，在紅光滿面的火爐旁，悲傷地低聲訴說著愛情的消逝。在頭頂的山上，他慢慢地走著，把臉藏在壹群星星中間。
-1893當妳老了，頭發花白，睡意全無，在爐火旁小憩，取下這本書，慢慢讀，夢見妳的眼睛曾經的溫柔，和它們深深的影子；多少人愛妳快樂美好的時光，妳的美麗，或真或假的愛，但有壹個人愛妳朝聖者的靈魂和妳衰老臉上的憂傷；他俯在燃燒的火爐旁，悲傷地喃喃自語，愛是如何離開的，獨自徘徊在頭頂的群山中，把臉埋在壹群星星裏。當妳老了，頭發花白，昏昏欲睡，在爐火旁昏昏欲睡的時候，把這本書取下來，慢慢讀，夢回妳眼中曾經有過的柔光和那深深的波影；多少人愛上妳歡樂優雅的瞬間，妳的美麗是真的假的愛，有壹個人愛妳面朝大山的靈魂，愛妳變幻的容顏。帶著壹點悲傷，俯身在閃閃發光的鐵欄桿上，愛是如何逃脫的，在頭頂上徘徊，把他的臉藏在壹群星星中。
當妳老了，當妳老了，累了，困了，把這本書拿下來慢慢讀，夢見妳眼中的溫柔，夢見妳眼中的深邃；有多少人愛妳迷人的時光，妳的美麗來自虛偽或真實，但只有壹個人愛妳靈魂的真誠，愛妳沒落臉上的苦澀風霜；彎下腰，在紅色的壁爐旁悲傷地低語，丘比特是如何逃脫的，在頭頂的群山中徘徊，把臉藏在繁星中。當妳老了，白發蒼蒼，睡意朦朧，在爐前打盹，請把這首詩拿下來，慢慢背誦，夢見妳眼睛的柔光和淡淡的影子；有多少人用真誠和虛偽愛過妳的美麗和妳歡樂迷人的青春，但只有壹個人愛妳朝聖者的心和妳雕謝臉上的憂傷；當妳俯身，在燃燒的爐柵旁，妳會輕輕訴說，帶著淡淡的憂傷:逝去的愛，如今已登上高山，把臉埋在密密的繁星裏。
今天萬裏晴空，我的心情卻剛好相反。為什麽？因為今天我們班要舉行詩歌朗誦會。
老師壹聲令下，詩歌朗誦就開始了。前面的同學有的在挑戰，有的在跳舞，有的還在瑟瑟發抖。當輪到我的好朋友鄧嶽上臺時，我在想:鄧嶽肯定會比前面的同學更厲害。因為她的成績在班上是數壹數二的，我看到她面帶微笑走上講臺，但鄧嶽在背誦時非常緊張，這讓我很失望。
在第壹組中，能讓全班哄堂大笑的是陳。當他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聽他朗誦。誰知，他突然“便便”了，同學們也跟著笑了起來。等他調整好狀態，只聽他張口，卻蹦出壹句:“給草原古送別。”大家又壹次被陳逗得哈哈大笑。陳抓著的頭，似乎知道他在開玩笑，自覺地退到了壹邊。我心想:哈哈，妳壹定是在開玩笑。他幸災樂禍地看著他。後來，他又犯了同樣的錯誤。就連壹向嚴肅的葉老師也被逗得哈哈大笑。最後壹次，陳終於通過了考驗。
時間總是過得特別快，壹下子就輪到我了。我故作鎮定地走上去，清了清嗓子，開始背誦:“如果生活欺騙了妳，不要沮喪，不要生氣……”我看書的時候走神了:感情我肯定能拿壹等獎。正當我興高采烈的時候。哦，不！忘詞了，是那句“壹切都是暫時的”嗎？我也這麽認為最後，我匆匆忙忙地寫完。同學們不小氣，給我熱烈的掌聲。
這場詩歌朗誦會真的很嚇人。
今天，在老師的組織下，我們班舉行了壹場別開生面的詩歌朗誦會，在下午的第二節。我們早早做了充分的準備，整齊地坐在教室裏，等待老師的到來。
上課了，詩歌朗誦會開始了！詩歌閱讀可分為小組閱讀和個人閱讀。第壹組是班長蕭艾，數學代表肖倩，英語代表肖冬。他們在講臺上整齊地站成壹排，朗誦《中國青年》。他們優美的朗誦和整齊的動作，為我們班的詩歌朗誦開了壹個“好頭”。最後，他們得到了老師給的最高分——92分。第二組學生背誦長歌，86分。......
我的兩個好朋友上臺，蕭碩朗誦了壹首詩——《風》。小碩聲音比較大，被老師評價82分。接下來是小婷。小婷朗誦了壹首《不要做大男孩》，他獨特的動作讓他獲得了82分。有好的，也壹定有不好的。我們班的黃自和杜明在臺上拖拖拉拉。他們背《浪淘沙》，肯定是沒準備好。他們拉著對方的衣角說:“妳先，妳先念。”終於以超快的速度讀完了這首詩。
輪到我了！輪到我了！我和我的同桌組成了壹個小組。我們上臺，向同學介紹自己，開始背誦。我們背誦的是《夏日絕句》。之前我們已經排練的很好了，但是可能因為我太緊張了，我居然把《人生作為天賦》讀成了《人作為天賦》。我很慚愧。我真想找個洞鉆下去。
這次別開生面的詩歌讀書會，讓我對讀詩有了更深的體會，所以想多積累壹些詩歌。
詩歌朗誦會作文10今天，我們班舉行了詩歌朗誦會。我看到我們班所有的同學都充滿了自信，但也有同學忐忑不安，似乎缺乏自信。幾分鐘後，老師宣布:“現在開始詩歌朗誦！”"
第壹批學生上臺，但沒有認真背，也沒有背好。
然後輪到第二組。哦，我在第二組。我想:“我上去忘了要背的東西怎麽辦？”我越想越害怕。突然老師叫了我的名字。我不得不戰戰兢兢地走上去。當我站在講臺上的時候，我的心壹直在怦怦直跳，用那顫抖的聲音，背誦了《壹個字》這首詩，可是背到壹半的時候，我忘了下壹句是什麽了。感覺全身沈重，仿佛壹下子跌入了深淵。我心想，“這會是我的末日嗎？”突然，耳邊傳來同學的提示，我被拉出了深淵。當我輕松背完下壹段的時候，只聽到臺下同學雷鳴般的掌聲。
然後又壹輪到了陳樹洋。陳樹洋在背壹首詩的時候，還加了動作，讓坐在臺下的我們同學笑得合不攏嘴。
最後壹個朗誦的學生是林宇寧。他要朗誦的是比以前更有感情地朗誦，坐在臺下的同學都聽得入迷。
在頒獎的時候，獲得壹等獎的學生讓我們大吃壹驚。這個學生是林宇寧。
在這次詩歌朗誦會上，雖然我沒有獲獎，但我很開心，因為這對我們的學習也有幫助。