春天的壹個中午，我下班回家，看到媽媽在曬被子，就想把被子曬壹曬。
我把被子拿出來，掛在晾衣繩的兩端。午飯後，我去上班。
下班回來，壹進家門就看到了我的被子。與中午不同的是，他們已經被曬到了最好的陽光地帶，夕陽會給雪白的被子披上壹層淺淺的金色。但母親的被子在晾衣繩的壹端是孤獨的，房子的影子在上面默默地畫著單調而有規律的幾何圖形。
我走到被子前，用手摸了摸。它們很溫暖。
它們當然是溫暖的，像母親的手壹樣溫暖。
我又摸了摸我媽的被子。他們很酷。
他們當然很酷，就像母親的手背壹樣酷。
我的眼前突然浮現出許多過去的情節:家裏最好的床單，朝向最好的房間，最漂亮的壹盆花，最美味的菜，甚至吃飯時最精致的碗...這些東西都是我的，就像我所在的陽光地帶壹樣。
⑨我知道，對母親來說，這些情節不是偶然的。
參加人生短暫而漫長的旅程，讓妳快樂的可能是妳的朋友，讓妳美麗的可能是妳的愛人，讓妳充實的可能是妳的事業，但讓妳溫暖的壹定是妳的母親。她用手背擋住了她能為妳做的壹切風霜，也用手掌為妳釋放了無盡的溫暖陽光。
○11母親是永恒的陽光地帶。
1，第③段作者字裏行間是怎樣的感情？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.⑦ _ _ _兩段都使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _的修辭手法，其中“暖”和“涼”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.在第八段中，作者使用的五個“最”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.為什麽第9段說“這些情節不是偶然的”？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6、結合文章所表達的思想感情和妳的實際生活感受，模仿第8段劃線句的句型，對省略的內容多寫兩句。
答案:①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②_________________________________________________________
【參考答案】
1，滿滿的感動和幸福，因為媽媽犧牲自己給了“我”溫暖，願意忍受涼意。
2.比喻第壹層:被子的溫度第二層:“暖”是指媽媽對我的關心，“涼”是指媽媽為我擋風霜所忍受的艱辛。這兩段重復了第10段的第二句。
3.突出或強調母親對“我”的愛的偉大和無私。
4.說明這是媽媽因為愛我特意安排的，突出了媽媽在生活中對我愛的點點滴滴。
5.①指陽光充足的地方；②指母愛的溫暖。它是文章主題的象征，是全文的線索。
6.①家裏最舒服的床；書房裏最寬的桌子。或者(1)衣櫃裏最漂亮的衣服；書桌旁最亮的燈。
(23)
在我看來，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。
當然，長城也很偉大...從遠處看，這個苦難的民族用人力在荒山大漠之間築起了萬裏屏障，為我們的星球留下了壹件人間鎧甲。長城在八達嶺已經失去了它的味道，但在甘肅、山西、內蒙古，強烈的寒風在斷壁殘垣、淡淡的夕陽、荒涼的曠野中呼嘯而過，讓人感受到歷史、時間、民族的深深震撼。
然而，就在秦始皇下令修建長城的幾十年前，四川平原上已經完成了壹項驚人的工程。雖然它的規模沒有表面上的長城那麽宏大，但它註定要穩步造福千年。如果說長城占據了B，那麽它實際上占據了c，長城的社會功能早已被拋棄，但它仍在向民族傳遞著壹股清流。當我們的國家發生重大災難時，天府之國總是平靜地提供庇護和營養。所以，毫不誇張的說，①。
有了它，才有了劉備的豪邁才華，才有了李白、杜甫、陸遊的篇章。說得更近壹點，有了它，中國在(3)有了壹個相對穩定的後方。
它的水流不像萬裏長城那麽突兀，而是逐漸滲透，微微延伸，距離不會比長城短。長城的文明是壹種文明，它的文明也是壹種文明。長城擺出壹副老資格等著人來修，卻卑微在壹個角落裏，像壹個從不炫耀，不求回報，只知道奉獻的鄉村母親。妳壹查簡歷，長城只是它的後代。
1.請在五個主要方框A-E中適當填寫下列項目，並在下表中填寫答案。
a、刻板的雕塑B、遙遠的時間C、意誌的驕傲D、靈動的生命E、廣闊的空間
甲基乙基丙基丁基戊基
2、第三段(1)應填寫的語句是()
它灌溉了中華民族很長壹段時間
b，它永久地灌溉了中華民族。
c，中華民族被它灌溉了很久。
d、它灌溉了中華民族很久。
3.第四段(2)中填寫的人員姓名為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4、第四段(3)遊戲填寫()
a、北伐戰爭B、抗日戰爭C、解放戰爭D、抗美援朝戰爭。
5.第五段下劃線句子中的兩個單詞顛倒了。請找出並改正。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6.這篇文章重點贊揚了都江堰的哪些特點？請從第五段中找出三個四字單詞來概括。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.通讀全文，仔細琢磨文章最後兩句話，簡單說說自己的感受。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
參考答案:1，C E B A D B 2，B 3，諸葛亮4，B 5，“節”與“細節”6，不求有功但求無過。
(24)
秋天感動了我。
走在秋天，涼爽的秋風吹拂著我的頭發，在我耳邊低語著秋天的榮耀和美麗。高粱如火，點燃了北方秋天的豪爽，清脆的黃豆開出了壹張張激動的笑臉，汗水閃閃。南方稻田裏翻騰的幾千塊錢的波浪，帶來了農民的歡聲笑語。沃野上雪白的棉花像朵朵白雲，讓美的視覺充滿了飽滿和豐富，果園裏隨風飄蕩的甜甜的香味，是醞釀已久的希望。春播夏種，贏得了抵禦自然災害的勝利，迎來了金色的豐收。
秋天是人生的又壹個繁華驛站。她拋棄了夏天的炎熱和冬天的寒冷，充滿了春天不成熟的浮華。她是多姿的季節，多姿多彩，成熟。秋風吹拂妳的臉龐，是那樣的淋漓暢快，讓人清醒，平靜，振奮，在成熟中抵抗迷茫，在成熟中逐漸成熟。我深切地感受到，秋天並不沈湎於春花之夢，春雨之愛，春柳之色，春水之毒，而是把所有的依戀和愛灑在大地上，在風雨中相愛，在汗水中孕育，讓綠血染紅了秋天。
面對秋天奉獻的果實，聽著秋窗下莊稼與泥土的低語，看著桐葉與紅楓爭艷，思考著季節賦予的人生哲理。我突然意識到，人要過得充實美好，就要有自己的重秋。
1，說說第壹段和第二段的表達差異。
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2.說說全文結構的特點。
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3.談談全文立意中用到的技巧。
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4.告訴我課文中最有教育意義的句子。
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5、品味全文，請從語言運用的角度談談妳的發現。
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【參考答案】
1，第壹段重在描寫，第二段重在抒情。
2.越來越深。3.運用擬人手法，賦予秋天人情味，滲透作者感情。
4.人要有自己的重秋，才能活得充實美好。
5.答案包括:比喻、擬人、排比、對比等修辭手法的綜合運用，動詞的準確運用，名字的優美。
(25)
壹只小甲蟲
(1)48——沒什麽感覺，48就是48，反正人又過了。他嘴角露出壹絲冷笑。前面那個考了76分，被查出來。當他回來的時候，他看起來很痛苦。“哼！76分還哭成那樣，可憐的人想哭的時候經常會笑。”
他機械地翻著英語書，就像壹個不稱職的銀行家在數錢。不知道為什麽，壹上英語課就像被拷問壹樣。他甚至懷疑自己對英語產生了某種“抗體”。反正我看著那些像天文密碼壹樣的字母就犯困反胃。他只是趴在桌子上。“妳會睡個好覺嗎？”妳想好好睡壹覺嗎？)同桌把她純正的英式糖果卷在舌尖上，壹副洋洋得意的樣子。她考試又得了第壹名。“就像八月的石榴整天合不攏嘴。什麽時候考卷會要了妳的命？我們都會被燒死的！”他痛苦地想。
他像只小貓壹樣安靜而愚蠢地躺著。
(4)“啪”的壹聲，壹只米粒大小的小甲蟲落在了桌子上，晃動著閃亮的黑腦袋，非常悠閑地爬著。“妳真幸福！”他有點嫉妒，還帶著壹絲憤怒。他咬著嘴唇，突然坐直了，好像被電擊了壹樣。“我的筆呢？他對自己說，他想出了壹個辦法來懲罰這個不速之客，這個垂死的蟲子。
⑤他擰開筆套，瞇著眼瞄了瞄——“噗”的壹聲，壹大滴濃濃的黑藍色墨水恰好蓋住了竊聽器。這點小事就徹底顛覆了。他不斷地擠墨，蟲子完全失去了往日的悠閑。它在臭烘烘的墨水裏痛苦地掙紮著，小腿不停地撓著。他心裏湧起壹絲安慰，但又覺得有點殘酷。把他的怨恨發泄在這個無辜的小生命身上，真的很不公平。
過了壹會兒，蟲子翻了個身，壹點壹點往前爬。可見它是和那團墨鬥的。“小朋友，加油！不要死！沒有妳，地球不照樣轉嗎？讓我幫妳做。妳很快就不會覺得這麽難受了。”他淡淡壹笑，擠出幾大滴墨水。誰知小蟲瘋了壹樣往前爬，爬，壹直爬！他看上去有點吃驚。小東西的六條毛發般的腿用之不竭，黑色的外殼透露著壹種大無畏的精神。
⑦他只是盯著小蟲，看著它爬出來向前，在淡黃色的書桌上爬出壹朵燦爛的淡藍色墨花——它救了自己！
⑧……
⑨他的眼睛有點濕潤，看著這個依舊無憂無慮的螻蟻，除了他自己，誰也不會知道，這個看似脆弱的小家夥竟然轉敗為勝，真正拯救了自己，並且掌握了自己的命運。
他輕輕地擦去桌上的墨跡和蟲子爬出來的美麗的生命之花。他知道這朵花會永遠刻在他心裏。
1，第二段有橫線的句子表現了什麽樣的心理？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.第壹段以心理描寫開始。其用意何在？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.文章最後壹段的作用是什麽？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.第9段中的“眼”和“潮”與第1段中的句子“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”諧音，功能為_ _ _ _ _ _ _ _。
5.文本中“他”最值得稱道的意識是什麽？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.文章第8段本來是幾句議論，有意藏在這裏。請根據上下文填寫兩三個句子。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
【參考答案】
1，“因嫉妒而產生的自暴自棄、失衡的扭曲心理”。(意思沒錯)
2.襯托出“他”的自暴自棄，為下面寫“他”的變化做鋪墊。(意思沒錯)
3.提示文章中心，深化文章主題，讓人深思，回味無窮。(意思沒錯)
4.窮人想哭的時候經常會笑。對比突出了主人公內心的震撼。(意思沒錯)
5.自責和自省。(意思沒錯)
6.這是壹個開放性的問題，只要內容合理，表達符合要求。