也許，我們都有表達自己的欲望。當我們想直接告訴對方壹個任務或者改變主意的時候，我們需要像汽車壹樣停下車，停下自己，思考如何讓對方更好的接受這個任務，更好的吸收妳的想法，改變自己的看法。以下是我從看了很多書，結合自己的經歷得出的說話方式。
？簡單活潑。
？簡的意思是我們講的關鍵詞也可以是壹種觀點；第二個活動是指我們需要根據這個關鍵詞或觀點引用壹個簡單的案例，可以是故事、細節、人物或者三者的組合。
？比如上次去老婆同事家玩，我說，海燕，妳情商很高，她笑得很開心。然後我接著說，妳很會讀字，很會關註別人的需求。比如我和我老婆剛剛在聊天，我的網站不知道有多少文章被點擊了，妳就拿著妳的平板電腦，打開平板電腦的密碼讓我查看網站上的閱讀量。所以，妳的情商很高。
？前面的例子裏，我說對方情商高，這很簡單，然後我引用了她觀察我的需求，給我看平板電腦查看閱讀量，這就是生活。
？當然，當我們用壹件簡單的事和兩個活動時，需要先仔細觀察對方，尤其是當妳想贊美對方時，效果非常明顯；其次要有抽象思維的能力，也就是能夠把對方的行為或者事物的現象抽象成壹個關鍵詞或者壹個簡單的觀點。同時需要關註對方的細節，因為有了細節才能更真實，更有解釋力，更有說服力。
？在做報告和與人交流的過程中，簡單的方法非常實用，不僅可以非常簡單的傳達妳的觀點，還可以用非常簡單的案例來證明妳的觀點，很有說服力，讓對方的思路非常清晰。為什麽不呢？
？講故事
在這個社會群體中，大多數人都是情緒動物，喜歡用情緒解決問題。所以我們需要把自己的想法和方法策略融入到具體的故事中，讓對方聽這個故事，從這個故事中學習具體的方法和策略。
？銷售人員、保險銷售人員、售樓處工作人員、商場銷售人員經常使用講故事的方式。和妳越走越近之後，他們總會和妳講故事。她講的故事，她的朋友，她的同事，她自己的故事。例如，昨天，我們去商場買衣服。和我走近後，我們說她男朋友也買了壹件這樣的衣服，很順眼，很帥。更何況現在價格這麽低。她男朋友花這麽高的價錢買的，妳現在能掙錢了。今天是最後壹天。趕緊買！我不知道，妳是否熟悉這樣的話，但有些人會被說服。所以我們在需要買衣服的時候，首先要考慮自己的需求，然後再買衣服。銷售人員的話只能參考。
？當然，如果妳想描述壹個更精彩的故事，除了交代時間、地點、人物、事件，我們還需要在故事中加入壹些故事情節。有兩種方式:第壹種方式是給故事的主人公設置壹些障礙，讓主人公成功突破障礙。不知道小時候經常看《射雕英雄傳》和《白眉英雄傳》，經常會有這樣的故事英雄意外遇到困難。這樣的故事也可以用在我們講故事的時候；第二種方法就是給主角設計出意想不到的驚喜，然後發生什麽，比如田螺姑娘的故事，田小時候愛看的七仙女的故事，不都是這樣吸引我們的註意力的嗎？
？我們在講故事的時候，為了吸引觀眾的好奇心，可以通過前後對比來講故事。因為我們的大腦就是這樣壹個機制，這樣壹個大腦機制是我們的祖先幾百萬年前遺留下來的基因，是無法改變的。當我們的大腦看到壹個對比時，我們的大腦會告訴自己這個有問題，需要仔細聽，這樣我們的大腦就會產生多巴胺等化學物質。
？媒介
？隨著移動互聯網的發展，媒體也是壹種信息傳播方式。當我們要布置壹個任務或者傳播壹個理念的時候，我們可以根據妳自己的要求，用手機拍照或者拍壹段視頻，作為案例來驗證我們的觀點。
？我們講故事的時候，同時呈現壹張與故事相關的照片，可以讓觀眾信任我們，更有說服力。在用語言傳播信息時，由於每個人的知識和經驗不同，每個人對同壹個詞，同壹個段落在大腦中的想象也不同。當我們能拿出壹張照片或者壹段視頻的時候，觀眾就更能理解妳想表達的東西，更能接受妳的觀點。
？作為壹名教師，有必要利用媒體傳播信息。經常上班，和學生壹起上課。當我需要闡述壹個觀點，用壹個案例來支持我的觀點時，我會從學生的生活和我的工作中得到這樣的照片。比如我需要引導孩子有責任心，我會拍壹些同學認真打掃地面，打掃完現場的照片。既能激勵現在的孩子，又能為其他同學樹立榜樣，向這位同學學習。
？當我們想要傳播壹種思想或者安排壹項任務的時候，我們可以以媒體為載體，更加生動具體地闡述自己的觀點，進而改變他人的想法。
修辭:比喻？類比？對比
？我們上學的時候，老師經常教我們壹些修辭方法。那時候我也只是在備考。沒想到在現實生活中，我們說話的時候，可以用壹些簡單的修辭手法，讓對方更好的理解我們需要表達的意思。
比喻和類比:壹般來說，比較抽象的概念比或者比作比較具體生動的東西，讓對方更好的理解我們想要表達的意思。例如，當我們想表達壹個人的聲音很柔和時，我們可以說這位女士的聲音像天鵝絨壹樣柔和；當我想表達內心的激動時，我可以說，現在我的心情就像壹把火，燒得很旺；當我們聞到女生的香水時，可以說是薰衣草的味道，非常清新怡人。運用比喻和類比，觀眾可以發揮自己的想象力，更能接受妳想要表達的東西。當然，這需要我們用清晰的思維能力和敏銳的觀察能力，更需要壹個熱愛生活的人，因為只有在生活中，妳才能找到這樣的素材，建立類比和隱喻。
對比:我在描述故事的時候已經講過這個修辭手法了。對比更足以警醒大腦，讓大腦知道這很重要，壹定要認真聽。心理學上有壹個知覺對比原理，就是這個道理。我們吃甘蔗的時候，橘子的酸味會比單獨吃橘子更酸。比如我安排壹個學生做紀律委員，我會用比較。我說我以前遇到過這樣的學生。她學習成績不錯，但是管理能力比較欠缺，我就讓她當了紀委委員。過了壹段時間，她的學習成績比以前好了，管理能力也提高了。真的全面發生了。這樣的學生才是真正優秀的學生，這樣的學生才是真正有能力的學生。戴老師期望妳成為這樣的學生。過來擔任紀委委員！走吧。
？所以在與人交流的過程中，不能想說什麽就說什麽，這和動物沒什麽區別。當我們想要直接告訴對方的時候，我們需要及時而深刻地停下來，思考有什麽更好的方式方法來傳播我們的想法和觀點。這樣對方才能更好的接受？我們所說的思想和觀點相當於我們從網上購買的商品，把這些商品送到我們家的交通方式(飛機、汽車、火車)相當於我們的說話技巧。至於選擇哪個更好，需要我們去觀察和深入思考。