讀書活動宣講主持人開場白1:
答:鸚哥·嚴武在大地上歡欣鼓舞。
b:書香墨香彌漫整個校園。
答:各位領導、各位家長。
親愛的老師和同學們。
h:大家好。
妳知道每年4月23日是什麽節日嗎？(臺下學生回答)對，今天是世界讀書日。
b:4月23日是具有象征意義的世界文學日，英國偉大作家莎士比亞誕生於這壹天。
答:從65438年到0995年，聯合國教科文組織每年都把這壹天定為“世界閱讀日”，鼓勵人們發現閱讀的樂趣。
b:是的，讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。
答:所以學校非常重視我們的閱讀教育。去年開展了“綠色閱讀浸潤生活”的閱讀活動，還以我們初三年級為試點，以“經典誦讀滋養心靈，綠色閱讀滋潤童年”為主題，推動綠色閱讀的發展。
b:為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》校本教材。裏面收藏的是日本詩壇的傳奇“巨星”——金美伶的詩。
答:她的詩晶瑩剔透，清新脫俗，充滿童心。
在這個充滿希望的春天，我們高興地迎來了學校的“4.23世界讀書日暨金美伶詩歌朗誦會”。為了營造積極、清新、高雅、健康、文明的校園文化氛圍，激發學生的閱讀興趣，讓經典誦讀為學生打開壹扇窗、壹扇門，豐富知識，陶冶情操。
答:用我們真誠的心，聆聽大自然般的詩韻，欣賞和感受經典詩詞的魅力。
何:金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨詩歌朗誦會”現在開始！
答:也許有人問:發展綠色閱讀有什麽好處？這個問題的答案將由我們敬愛的魏校長和高三的五位語文老師為您揭曉。讓我們為他們鼓掌。
b:老師怎麽讀的？(觀眾回答)青出於藍而勝於藍。我相信在老師的指導下，我們會讀得更好。我會背古詩，我會背詩，我會唱出深情，我會表現出來。請欣賞3 (4)班的詩歌朗誦示範。
感謝三(4)班同學的精彩表演。詩歌的美不僅在於語言和節奏的美，還在於情感的美。在詩歌閱讀中，我們不問為什麽，只想用心去感受這個世界給予的溫暖和善意。請欣賞三(3)班的節目表演。
魯老師:讀經典，讀優秀詩詞，吸收民族文化，開拓創新智慧。請欣賞3班(1)同學為我們帶來的閱讀表演。
答:迎著日出，我們歌唱而來，追逐夕陽，我們歌唱而歸。壹路上，我們唱著《金美伶詩選》，在那裏，我們找到了壹個可以依靠的港灣，重拾了多彩的童年夢想。請三(5)班的同學向大家展示他們的風采。
b:長詩韻透深情，續詩貫感悟讀經典。我們正在和詩人舉行壹次精神聚會。請欣賞3 (2)班的詩歌朗誦示範。
學生們讀得好嗎？我們讀得這麽好，是因為我們有壹位睿智的校長和五位精力充沛、有說服力的中文老師。請用熱烈的掌聲感謝他們。答:書籍承載了人類文化的精髓，可以成為孩子壹生的夥伴。這是老師和家長給我們最珍貴的禮物。培養良好的閱讀習慣將使我們終身受益，而這種習慣的培養離不開父母的參與和支持。親子閱讀是壹種有效的方式。為此，我們向所有父母提議:
1.請加入“親子閱讀”活動，為我們樹立閱讀的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們壹起享受閱讀。
3.為我們建立壹個溫馨舒適的讀書角，壹個不少於30本書的家庭書架，盡量適合我們閱讀。
每月至少和我們壹起逛壹次書店，買好書。
每天抽出三十分鐘和我們壹起閱讀。
6.和我們壹起建立壹個閱讀筆記本，分別記錄我們的閱讀理解。
7.要堅持。
當家庭和學校合作時，知識將為成功鋪平道路。父母子女讀書* * *，書籍培育智慧之花。
結論:
b:在蒼桑歷久彌新，歷經千年，我們始終堅信，人的成長離不開名家的指點，離不開經典文化的熏陶。
答:讓我們壹起行動起來，以好書為友，走進名家、經典、優秀傳統文化，打開思維，開闊視野，培養興趣，收獲無需考證的智慧。
b:讓我們攜起手來，讓經典誦讀滋養心靈，綠色閱讀滋潤童年，讓生活因閱讀而精彩！
何:金城江區第六小學4.23世界讀書日暨詩歌朗誦會活動到此結束！謝謝老師，謝謝家長，謝謝同學。
閱讀活動節目主持人2師生:
書是壹條船，閱讀是載著我們在智慧之河中前行的船。
壹本書是壹只鳥。讀書，就是站在鳥的翅膀上，從天上看五彩繽紛的世界。
書是壹座橋，讀書就是要過橋，奔向成功之島。
書是壹盞燈，閱讀是帶領我們走出黑暗走向光明。
今天，我們的老師和學生聚集在壹起，舉行了我們學校的閱讀報告介紹會。雖然是冬天，冷空氣襲人，但我們的心是溫暖的，因為讀書帶給我們陽光和溫暖。
65438+2月6日-9日，壹周的時間，我校舉辦主題為“浸潤書海，品鑒書香”的讀書報告會。
報告結果令人欣慰。以下是本次活動的總結:
壹是師生高度重視綜合素質的提高。每節課都可以精心設計匯報過程，註意情境的創設。以音樂、畫面為襯托，或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩的形式，展現富有詩意、生動的報道場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等。，業績突出，讀書報告。還有壹些課非常重視課內和外語段落的分類和升華，精心設計連詞，註重提高積累內容的深刻性和思想性。比如6.3班的課內語言的呈現，4.3班和3.1班的課外內容報告的設計，比如《春雨潤綠》，可以說是把我們帶入了壹個美好的文學境界，令人陶醉。總的來說，我校這次讀書報告會的整體質量有了很大的進步和提高，表現形式也越來越成熟。
第二，提供展示平臺，提高語言能力。這也是最讓我們開心的。很多課，從活動策劃、排練到演示，都是由學生完成的，比如:5.1班，6.1班。盡管學生們的壹些想法還不成熟，但他們表現出了更多無窮的創造力和活力。這也體現了我們讀書活動的真正性質和目的——促進學生的發展。此外，中學生在活動中的精神面貌也發生了明顯的變化，學生的自信心得到了增強，語言表達和閱讀能力得到了不同程度的提高。3.4班和6.6班的學生在自信心方面進步最大。類1.2，1.6，3.5，4.6，5.4等。也表現出了良好的精神面貌。活動的目的是鍛煉和提高。我覺得這種鍛煉的意義已經超出了報道活動本身，學生們將終生難忘，受益終生。
第三，感受集體溫暖，促進班風形成。讀書報告活動的開展，促進了良好班風的形成。有的老師很有想法，比如3.6課壹開始的班風、班訓、目標的背誦，充滿了積極的動力，催人奮進；6.5班等班級配有學生學習生活照片。學生在濃濃的書香中感受群體的溫暖，在群體中感受自我的成長和進步。這是壹種無聲的教育，值得提倡。我們應該通過活動樹立集體榮譽感，為班級，為學校，為祖國。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級進行演講。這些課從不同側面反映了學生在閱讀中的收獲和樂趣，以及他們在閱讀中的進步。首先，讓我們邀請2.3班的學生做壹個報告。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，全班同學情緒飽滿，每個人都在拖著陽光飛翔！在他們身上，我們感受到了孩子的本真，感受到了讀書的快樂。孩子讀書，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把妳帶入壹個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
接下來有請4.3班同學帶來的外語片段的積累和展示。
4.3班小朋友以愛為主題的外語段子感動了我們，因為他們有壹顆善良的心和壹雙發現美的眼睛。愛情就像空氣，它每天都在我們身邊，和我們壹起呼吸，* * *緣分！這種感覺因為閱讀而更加深刻和美好。
我們應該科學合理地課外閱讀。希望各個班級的老師，除了春雨，也能根據學生的年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，比如課標推薦的，豐富學生的閱讀世界。
最後5.1班的同學給我們看報告。5.1班的讀書報告活動幾乎都是班級同學自己策劃安排的，可見5.1班同學的非凡能力，這與他們平時的讀書是分不開的。讀書增長他們的智慧，培養他們的能力。我們來看看5.1類。
感謝三個班的小朋友們的精彩展示。再次感謝可愛的小朋友和班主任。
各位老師、同學，為使我校讀書報告活動更加深入有效，特提出以下建議:
第壹，我們的讀書報告活動從簡單的積累報告逐漸豐富到現在的報告形式，取得了很大的進步。但仍缺乏深刻性和思想性。大部分課主要以積累和表現為主。雖然積累量大，形式多樣，但形式並沒有完全服務於主題和內容，缺乏分類和推廣，缺乏反映學生在閱讀中自我感受和自我創造的內容。今後我校閱讀活動的開展要進壹步開闊學生的視野，目標是培養學生的閱讀興趣，大量閱讀，積累。大家可以開展各種形式、各種主題的辯論賽、故事會、課本劇表演、問答、名著解析等報道，讓八仙漂洋過海，各顯神通。突出學生的個別閱讀和理解。
第二，對待學習
有嚴謹的態度。教師應該保證好的閱讀材料的質量和報告的正確內容。在這份報告中，許多班級在發音和詩歌方面存在錯誤。另外，班裏有些同學不會朗讀，有唱、讀、讀、背沒有感情的問題。希望老師們以後能高度重視這些方面，平時加強訓練和鍛煉。
第三，要進壹步加強閱讀方法和習慣的滲透和培養。
第四，要進壹步培養學生的自信心。在壹些班級，學生在報告時總是從頭到尾眼睛盯著地板，他們不直視前方。那種膽怯和自信是令人擔憂和焦慮的。我們應該通過活動給學生信心、勇氣和動力。
我校壹直把“建設書香校園”作為特色活動。因為書，無論平淡還是醇厚，都給我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾經說過:“有書的學校才是真正的學校，讀書的孩子才是發展的孩子”！在這裏我還想補充壹句:愛讀書的老師才能成為好老師！讓我們壹起努力，把我們美麗的校園、鮮花和書籍融為壹體。
有書相伴的生活，壹定要有質量，有活力；壹個滿是書的校園，壹定是有內涵有發展的。閱讀活動激發了大家的閱讀熱情，但良好的閱讀習慣需要在日常的學習生活中培養。“將閱讀進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們應該把讀書當成壹種生活方式，壹種生活需要，就像飲食和空氣壹樣。擁有了就會幸福，沒有了就會失落。雖然讀書報告會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，能讀書”的種子會在老師和同學們的心中生根發芽，直至美麗綻放。在第九小學形成全民閱讀的良好氛圍，促進我校校風的進壹步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
主持人3:書是壹扇厚重的門，它眷顧每壹個敲門的人。
女人:在開著門裏，
這是壹口取之不盡的井，
這是壹座取之不盡的礦山。
m:蘇霍姆林斯基說:“學校可以什麽都沒有，但不能沒有圖書館。”
w:書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀會伴隨我們壹生。
m:各位領導、各位家長。
女:親愛的老師和同學們。
男人和女人:大家早上好。
m:今天，文莊小學全體教師和家長代表歡聚壹堂，參加了隆重而簡單的“和我壹起讀書——文莊小學讀書節”啟動儀式。
w:現在文莊小學到處都是書和詩。
m:走進校園，不是打鬧聲，是讀書聲。
w:因為我們和書早就是朋友了，校長和老師給我們創造了優雅的學習環境。
m:是的，我們還增加了幾千本書，並為每個班級設立了圖書角。
w:讀書活動早就如火如荼了。全校師生都發展的很生動。
男:是的，讓我們看二年級的學生和老師給我們展示他們班的閱讀活動是如何進行的。
w:他們班的活動真是豐富多彩。
男:是的，其他班級也做得很好。每個班都有自己的特點。
女:真的嗎？妳怎麽知道的？
我們必須開始閱讀節。在下周的課外活動中，每個班級都會展現出自己的特色。那妳就可以大飽眼福了。
w:哦，我真的很期待。似乎閱讀已經成為我們的生活方式。"
m:對，讓經典幫助我成長，讓書陪伴我。接下來，五年級學生陳文浩宣讀了閱讀活動建議書。
女:學習離不開自己，離不開學校，離不開家庭。
m:是的，在家學習也很重要。我們學校有些家長做得很好。
w:今天，我們很榮幸地邀請到了各個年級的家長代表。每個人都歡迎我們。
m:孩子的進步和成長離不開父母的教育。接下來請六年級家長代表發言。
w:家長們為我們的“讀書活動”提供了很多寶貴的經驗和建議。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝他們。
m:俗話說“火車跑得快，全靠車頭。”讀書活動的開展離不開領導和老師的辛勤勞動和無私奉獻。
王:下面請我們的周校長為今天的“啟動儀式”做總結發言。
m:校長的講話溫暖了我們的心。打消我們心中的疑慮；也為我們的“讀書活動”提供了強有力的保障！
女:親愛的同學們，妳們想滋養自己的精神嗎？-看書！
m:妳想把握這次“讀書活動”的脈搏嗎？-看書！
w:妳想好好發展自己嗎？-看書！
男:同學們，讓我們拿起手中的筆，簽名表達我們的信念，那就是:世博伴我行，讓書香溢滿校園；經典幫助我成長，讓我的生活熠熠生輝。(簽名開始)
w:在大家專註的態度中，我看到了同學們的決心和渴望。
M: I希望我們的閱讀活動在未來會更加豐富多彩和有益的。
M: I希望師生與書為伴，讓書飄遍美麗的校園，傳到和諧的家庭，留在每個人的心裏。
w:今天的讀書節啟動儀式到此結束。請在簽名後回到每個班級。
主持人對讀書活動的評語4男:中國文化有五千年的悠久歷史。
女:五千年的中華文明燦爛輝煌。
m:我們讀中國經典，傳承民族文化。
w:我們建設書香校園，傳承中華文明。
親愛的家長、老師和同學們:
h:大家好！
女:牛家口小學“讀書讓生活更精彩”活動啟動儀式現在開始。
m:首先，請允許我代表我校全體師生向所有前來參加活動的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女:小時候我們親近啟蒙經典，在中華美德的滋養下，我們金色的童年更加陽光。
男:年輕而童真，我們讀著時代的佳作，用書聲讓校園裏的金色童年更加多彩。
女:每年的4月23日，五大洲，不同膚色的人，不同語言的國家，人們都在做著同樣的事情——讀書。
男:下面請魯校長為讀書節致開幕詞，並宣讀讀書活動計劃。讓我們鼓掌。
(校長發言)
m:校長的演講讓我們更加深刻地認識到，讀書使人聰明、快樂。讓我們與書為友，在童年多彩的階梯上留下我們最精彩的印記！
w:為了弘揚讀書的傳統，讓終身學習、終身讀書成為全體師生的習慣和時尚，我校開展了以“讀書讓生活更精彩”為主題的讀書活動。下面老師代表張老師發言。
(教師代表發言)
女:讓讀書為人生的幸福打下基礎；讓經典為成長之旅保駕護航。
主持人5:書籍是人類進步的階梯。
w:書籍是人類寶貴的精神財富。
m:閱讀讓我們快樂。
女:讀書會伴隨我們壹生。
m:親愛的同學們:
女:親愛的老師們:
齊:上(下)好！
m:今天是我們四班和三班本學年的第壹次閱讀演講比賽。
齊:感受文字之美，享受閱讀。
w:四班三班的讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。
m:首先，有請呂等同學為我們帶來舞蹈《古詩詞韻》。
女:詩情畫意很美，心情也很好！謝謝大家！
m:接下來請欣賞朱壹坤等人帶來的跆拳道《少年中國說》。
女:多刺激啊！壹個字“猛！
m:閱讀是壹種享受！最後請xx等同學為我們朗誦念奴嬌赤壁懷古。
結束語
m:同學們，當讀書成為壹種習慣，它就像埋在我們心裏的壹顆小種子，生根發芽，開花結果。讓我們慢慢成長吧！
女人:“打開書很好——我們熱愛閱讀，我們是導師——我們讀好書。
男:走萬裏路——我們讀書多，樂在其中——我們努力學習。
壹起:學無止境——我們終生學習。"
w:高爾基說:“書使我成為壹個快樂的人。”
m:冰心說:“好好讀，好好讀，好好讀。”
m:同學們，讓我們壹起攀登人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
w:讓我們在書的海洋中自由飛翔，讓經典幫助我們成長，讓生命發光，讓我們的日常生活成為閱讀節！讓我們開心每壹天！
閱讀活動展示主持人致辭6壹、開場白
親愛的老師:
女:親愛的學生們，
h:大家早上好！
m:書籍是人類智慧的鑰匙。
w:書籍是人類最好的朋友和老師。
男人:捧著書就是捧著希望。
w:打開書閱讀，就是打開壹扇希望之窗。
M: I宣布:xx小學“用高雅的書籍沐浴成長”讀書節啟動儀式現在開始！
第二，升國旗，唱國歌
女:升國旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮！
(唱國歌)
男人:儀式結束後！
第三，校長講話
M: I充滿了詩歌和書籍，最重要的是書籍可以走得很遠。
w:讀書是與最高尚的人的“對話”。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”的啟動致辭。
(校長發言)
謝謝妳，校長。妳為我們指明了新學期的目標和方向。
第四，建議
m:書籍是人類寶貴的精神財富。閱讀會伴隨我們壹生。
w:現在，請大家讀壹下讀書節的“提案”。
動詞 （verb的縮寫）寒假讀書活動總結
m:讀書是壹種心靈的“旅行”。
w:讀壹本好書可以啟迪我們的智慧，開闊我們的思路。
m:讀壹本好書可以豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
w:讓我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊輔導員高先生為寒假作業獲獎學生頒獎。
不及物動詞社區領袖的講話
m:名著激發我們的閱讀熱情；
女:淡淡的書香彌漫在我們的成長過程中！
w:讀書可以點燃我們人生的崇高理想和信念。
m:讓我們以熱烈的掌聲歡迎社區主任給同學們頒獎。
王:任主任為我們的讀書活動提供了許多寶貴的經驗和建議。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝他們。
七年級和四年級的合唱
m:在書飄的校園裏。
w:在書聽起來很響的班級。
男人:我們渴望從書中得到甘甜的雨露。
w:我們從書中獲得了知識的寶庫。
m:我們花兒在園丁的辛勤培育下競相綻放。
m:現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎四年級的同學為我們帶來了合唱《xx》。
八、結束
m:書的聲音是我們對太陽的致敬。
女人:蓬勃的精神是我們迎接日出的禮物。
m:同學們，請珍惜每壹個陽光明媚的早晨，用生命中最強烈的激情和最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光裝點我們的生活，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓中華大地展現中華的輝煌！
女:老師同學們，這次讀書活動旨在讓更多的學生感受到讀書的樂趣，多讀書，讀好書，把我們學校建設成壹個充滿豐富書籍的校園，讓書籍陪伴學生每天成長。
男:“妳有壹本很長的書，對墨水有點興趣。讓我們積極行動起來，制定壹個切實可行的閱讀計劃。讓我們與書為友，共同打造書香校園！”！讓讀書成為壹種習慣，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個班級、每壹個同學，讓師生共同學習成為學校永恒的亮麗風景線。
王:我宣布“沐浴快樂成長”圖書節啟動儀式暨開幕式到此結束。