閱讀小知識1。關於閱讀的壹知半解
書
(2004-12-12 17:02:13)
古人雲，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍是人成才必不可少的工具，作家稱之為“寫作公司”。
書有很多種，比如科學書、童話、科幻……不同年齡的人喜歡讀不同的書。比如孩子喜歡讀童話；青少年喜歡看科幻小說；年輕人喜歡閱讀科技書籍...妳對書籍了解多少？
史前沒有文字，我們的祖先用繩結來記錄。原始社會末期逐漸出現了文字。到了3000年前的商朝，就有了最早的實物書籍——用甲骨刻成的文獻。除了甲骨文之外，還有刻(鑄)在青銅器上的書——金文，和刻在石鼓上的書——石鼓文。中國的官書是用竹片和木板做成的木簡或竹簡，也出現在商朝。春秋末期，人們在帛書上寫字，稱為帛書。相傳東漢時，蔡倫發明了壹種輕便廉價的材料——紙。6 ~ 8世紀，畢升發明了活字印刷，出現了用紙裝訂的書籍。近代也有帶有石版畫的書，近代主要使用帶有印刷術的書。目前，世界上壹些國家已經實現了圖書資料的電子化存儲。現代書看起來和古書完全不壹樣。
“勸妳不要愛惜金衣，勸妳珍惜青春。有花可以直折，不要等沒花才折。”同學們，讓我們珍惜時間如金，在書中遨遊，成為。書
(2004-12-12 17:02:13)
古人雲，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書籍是人成才必不可少的工具，作家稱之為“寫作公司”。
書有很多種，比如科學書、童話、科幻……不同年齡的人喜歡讀不同的書。比如孩子喜歡讀童話；青少年喜歡看科幻小說；年輕人喜歡閱讀科技書籍...妳對書籍了解多少？
史前沒有文字，我們的祖先用繩結來記錄。原始社會末期逐漸出現了文字。到了3000年前的商朝，就有了最早的實物書籍——用甲骨刻成的文獻。除了甲骨文之外，還有刻(鑄)在青銅器上的書——金文，和刻在石鼓上的書——石鼓文。中國的官書是用竹片和木板做成的木簡或竹簡，也出現在商朝。春秋末期，人們在帛書上寫字，稱為帛書。相傳東漢時，蔡倫發明了壹種輕便廉價的材料——紙。6 ~ 8世紀，畢升發明了活字印刷，出現了用紙裝訂的書籍。近代也有帶有石版畫的書，近代主要使用帶有印刷術的書。目前，世界上壹些國家已經實現了圖書資料的電子化存儲。現代書看起來和古書完全不壹樣。
“勸妳不要愛惜金衣，勸妳珍惜青春。有花可以直折，不要等沒花才折。”同學們，讓我們珍惜時間如金，在書中旅行，成為書的主人。
閱讀小知識
第壹，讀書可以開闊視野。
每個人的生命都是有限的，不可能事事親力親為。只有讀書，才能知道美麗的星空是無邊無際的。人類的進化經歷了壹個漫長的過程；大自然神奇而美麗；知識的海洋是無盡的...書本上的知識包羅萬象。通過閱讀，妳可以豐富妳的知識，開闊妳的視野。書讀多了，自然知道的就多了，“博學多聞”也是這個道理。
第二，讀書可以陶冶情操。
當我們沮喪悲觀的時候，我們可以翻翻那些用笑聲激勵人們的漫畫書和童話故事。妳會為灰姑娘的大團圓結局而欣慰，為醜小鴨變成美麗的天鵝而激動。還可以看科幻書籍，帶妳走進科學的世界，做壹個美好的白日夢，不再感受生活的平淡，從而讓人放松自信。
第三，閱讀可以提高寫作水平。
我們每個人都有過為寫文章發愁的經歷。在閱讀的過程中，妳可以欣賞到許多優美的文字。寫作的時候可以互相學習，取長補短。長此以往，妳會積累豐富的知識，自然會體會到“讀書如書，寫作如神”的道理。
第四，讀書可以讓我們明白道理。
壹本好書是我們人生道路上的指路明燈。當妳處在人生的十字路口，無法判斷的時候，教育如何做人的書會讓我們毫不猶豫地做出理性的判斷，不為蠅頭小利所動，不為艱難險阻所困，腳踏實地地走好人生的每壹步。做壹個勤奮、誠實、高尚的人。
第五，讀書可以增強我們的愛國主義。
中華民族歷史悠久，文化燦爛。四大發明，雄偉的萬裏長城，輝煌的兵馬俑都讓我們感到驕傲。但是圓明園被焚和南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道，貧窮落後必然挨打，從而激勵我們更加努力，讓祖國繁榮富強，讓歷史悲劇不再重演，讓人民過上幸福健康的生活。
知識是用錢買不到的。開卷有益，讀書益處無窮。從現在開始，讓我們努力學習，讀好書，真正掌握現代科學技術，練好本領，為將來建設祖國打下堅實的基礎。
或者
古人曾說，三天不讀書，語言無味，令人作嘔。可見，做人壹定要從讀書開始，壹定要讀好書。
讀書的作用是多方面的，不僅僅是為了娛樂，還可以讓人了解作者深刻的思想，獲得生活的靈感，開闊眼界，拓寬知識面。讀書的過程，本來就是壹個修身養性，打開心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，就不能為了求知而怕吃苦。正如人們常說的:“蜀山有勤奮之路，學海無涯。”為了學習受壹點苦對壹個有明確人生誌向的人來說不算什麽，但能增強他的求知欲，鍛煉他堅定的意誌。
3.對書籍的壹知半解
書
噓
[姓名]
(1)書籍，裝訂作品
書是包含書籍的書。——《政子通》
申子和子涵都寫過書。——《史記·韓非列傳》
為什麽要學習再學習？——《論語進階》
書，五經六書，總名。——《史記·禮記》李因
黃向借了書。用園主給的書來講。——清源美《黃生借書》
如果家裏窮，是不可能讀書的，每次都是從書屋借的。——宋明·廉《送東陽序》
(2)再比如:史書(史書)；書籍(圖片和書籍。壹般指書籍)；書商(出售書籍和文具的小販)；書香門第(世代讀書的家庭)；書香門第(見多識廣的家風)；書包翻了(指窮書生發跡)；書謎(由書中的詞組成的謎語)；書手帕(禮金。明代官場習慣用書和手帕作為禮品，稱為書帕)；書劍(書與劍。古代文人隨身攜帶的東西。後來也指文人生涯)；書(小書盒)；書儀(打著買書的幌子給的禮金)；書腐(書蟲)比喻指迂腐的文人)；書心(壹本書最精彩的章節)；書劫(書災)；書友會(宋元時期由戲曲作家、演說家組織的社團)；書蟲(書蟲)；書城(書列如市，字多)；書腦(書籍裝幀中打孔穿線的部分)；書店(收藏書籍的地方)；圖書目錄(圖書目錄)；書包(裝書的袋子)
(3)書信，書信
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。——杜甫《春天的希望》
壹人附書，兩人戰死。——唐·杜甫《石壕》
所有的人看到書上說水步八十萬，卻又害怕了，不再期待它的真假，再去舉行這個討論就沒有意義了。——《紫同治劍》
(4)再比如:書籍介紹(傳遞信件的使者)；書的結尾(信，信的結尾)；圖書展示(也稱為“圖書流程”)。給上級或長輩的信)；書法(信)；圖書辦公室(負責文件的官員)；舒淇大師(管理文檔的幕友)；簿記員(負責文件的小官員)；書尺(信)；書元素(字母)；書筒(古代裝信件的筒)也指信件)；書名(指字母)；書封(信)
(五)奏折；文件，文件
用信勸誡我的人，中間必有賞賜。——《戰國策與齊策》
陳老師玩了點東西，但是寫在他提交的書裏。——梁青啟超《譚嗣同傳》
兵書共十二卷，卷內有領主的名字。——《樂府詩集木蘭詩》
(6)再比如證書；保證書；說明；書籍可以(公文、書法批準)；書(文檔)；書籍(文件)；書屋(收藏文件和圖片的庫房)；圖書助理(贊助文檔的助理)；圖書辦公室(負責文件的官員)
(7)字體和字形。例如，書是空的(用手指在空中畫壹個字形)
(8)書法
討好親人的情話，奏樂讀書消除憂慮。——陶金圓明《歸Xi詞》
讀書比喝酒更費紙。——歐陽修《學書費紙》
(9)再比如:楷書；隸書；書品評判(評判書法和文章的優劣)；書聖(指造詣最高的書法家)；書的意義(書法的本質)；書籍(評論書法功過的書籍；書法的風格造詣)；書體(書法體)
(10)尚書的縮寫
書不是雲嗎？“有問必答。”——劉青·凱《壹問壹說》
《書》說:“滿虧，謙盈。”——宋歐陽修《新五代史·靈官傳·序》
龐郭娟晚上來到樹下，看到了那本白色的書。——《史記·孫子兵法·吳起列傳》
老婆回來就去玄關，向我打聽舊事，或者向我學書。——明歸有光《吉翔宣旨》
(11)文本
在妳懷裏的壹塊木板上，有幾行書在上面。——李賀感到諷刺
(12)再比如書論(即文理。遣詞造句的意義和語境)；抄寫員(從事寫作和文書工作的人)；書跡(指中國使用的人物和車跡)；圖書計劃(寫作和計算)
(13)指“六書”，即中國古代的析字理論。
十年時間，我出去留學，在國外生活，學了書，學了招。-禮記。孫希丹的解釋:書與計是六藝六書九數之學。
(14)古代皇帝的書信
如今壹縣壹國人數眾多，對那些沒有答案的人來說才是王道。——《韓曙》
(15)評書是曲藝的壹種。如:預訂住宿；聽專業說書人講故事
(16)文體名稱，先秦時期，“書”是書信的通稱，朝臣致君主、親友往來的書信都稱為“書”。如《報顏書》、《諫客書》、《張報書》、《朱報書》、《夫人書》等。
4.誰對學習知之甚少？
望采納。謝謝妳。
第壹，認真安排好自己的時間。首先妳要知道壹周要做什麽，然後制定壹個時間表。在表格上填寫必須花費的時間，如吃飯、睡覺、上課、玩樂等。安排好這些時間後，選擇適當的固定時間進行學習，留足時間完成正常的閱讀和作業。當然，學習不應該把課表上所有的空閑時間都占掉，而是總要留出壹些休息、愛好和娛樂的時間，這對學習很重要。時間表可能不能解決妳所有的問題，但它可以讓妳知道如何度過這壹周，讓妳有足夠的時間學習和娛樂。
第二，學前預習。這意味著在妳認真投入學習之前，妳要快速瀏覽妳想學習的內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時理解和消化學習內容。當然要註意細節，不太重要的地方可以少花時間，重要的地方可以稍微放慢學習進度。
第三，充分利用上課時間。學習成績好的學生很大程度上受益於充分利用課堂時間，這也意味著課後花費更少的精力。上課的時候要及時配合老師，做好筆記，幫助自己記住老師教的內容。獨立思考，跟上老師的思路尤為重要。
第四，學習要有合理的規則。課後要及時復習課堂上做的筆記，不僅僅是課堂上老師教的重要內容，還有自己還覺得模糊的內容。如果妳堅持定期復習筆記和課本，做壹些相關的練習，妳壹定會更深刻地理解這些內容，妳的記憶也會更持久。定期復習可以有效提高妳的考試成績。
如果可能的話，找壹個安靜舒適的地方學習。為妳的學習選擇壹個地方是非常重要的。可以是妳的單間書房或者教室或者圖書館，但是壹定要舒適，安靜，不受打擾。開始學習時，要專心聽課，避免“身在曹操，身在漢”。
第六，樹立正確的考試觀。平時考試的目的主要看妳對作業的掌握程度，所以要冷靜對待，不要作弊。也許妳有壹兩次考試沒考好，但是沒關系。只要妳努力學習，認真對待，下次考試壹定會考得很好。通過測試，妳可以知道自己在接下來的學習中需要更加努力的地方，它有助於妳牢固地記住新知識。
5.關於閱讀的信息
名言1為中國而學。
周恩來讀了成千上萬的書，寫作像神壹樣。杜浦3、如果妳壹天不寫作，壹切都會荒蕪。
徐莉4書的味道在胸腔裏，喝老酒是甜的。袁枚1，敏感好學，不恥下問——孔子2、業精勤，不毛之地；在思考中完成的，在追隨中毀滅——韓愈3。學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4。知者不如善者，善者不如樂者——孔子5。三人行必有我師。
擇善而從之，改不善而從之——孔子6。有誌於詩，立於禮而樂——孔子7。己所不欲，勿施於人——孔子8。讀書如寫作——杜甫9。讀書有三，意為心、眼、口——朱65433去萬裏路——12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿13，書深情如故人，每壹次相親都是清晨悲喜——於謙14，書還是藥，好讀書能治傻——劉向15，年輕力壯。長歌行》16，不要閑著，把童子頭白了，空了，難過了——嶽飛17，下大力氣認識世間所有的字，決定把世間所有的書都讀完——蘇軾18，鳥要飛得高，先振翅，人要上進，先讀書——李苦禪19，決定先思考真理。不靜則無遠--諸葛亮21，勿以小惡而為之，勿以小善而為之--陳壽《三國誌》22，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會唱--孫鑄《唐詩三百首序》23，用書時恨少，不經過不知道有多難--陸遊24。如果妳認真讀這本書，妳就會了解妳自己——蘇軾26。如果妳是壹個書蟲，妳必須努力；如果妳是壹個書蟲，妳必須擅長藝術——蒲松齡27。讀壹百遍就知道什麽意思了——《三國誌》28。千裏之行始於足下——老子29。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原30。文琪*人不學無術——我讀的是《禮記》的故事，所以快樂地讀是我的壹大樂事。書是知識的源泉，有我壹片凈土。有句話說:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。“書籍是我最大的愛好。我愛讀書，所以我快樂。每當周六周日，我都會迫不及待地去書店看書。最後幹脆在上面搭了個小書架，在書海中自由遨遊。記得有壹次，我在家看書看得入迷，我媽讓我買壹袋味精。我答應了，但是我沒有離開。我媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地說:“妳怎麽還不走？”“我剛出去。我壹邊走在路上壹邊看書。沒想到在店裏摸口袋的時候發現沒帶錢。原來我剛才忘記看書了。我回家跟我媽解釋了原因，覺得很尷尬。書是知識的寶庫，讀書使人心靈明亮。在書裏，我能找到我想要的。我讀過許多著名的小說。如《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《水滸傳》《波利安娜》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》《尼爾斯的騎鵝歷險記》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我面對困難要堅強，要有毅力。愛的教育教會了我，同學、老師、父母要和睦相處，我要愛老師、同學、父母、親人。格林童話和安徒生童話徹底把我帶入了童話世界。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保羅真是壹個無產階級英雄。他把他的壹生和精力都獻給了人民。這是我們這壹代應該有的。愛的教育很有教育意義，從中我學到了很多知識。小說寫於5438年6月四年級初壹+10月至次年7月。全書100篇，包括他日記中發生在安利身邊的各種感人故事和父母姐妹。以及10老師在課堂上朗讀的精彩《每月小故事》。“書中描寫的愛情，老師聲音的感受，朋友的窗口，社會的同情，都是接近理想世界的。雖然是海市蜃樓，但人們看後感受到了理想世界的感受，認為這個世界應該是首屈壹指的，於是感激地流下了眼淚。“關於讀書有很多名言，我收集了幾個。ⅱ:書的海洋無邊無際；ⅲ:書是偉大的力量。我喜歡閱讀。書籍真的讓我著迷。書是我的好朋友寫的，我離不開他們。有了書，我有了精力。有了書，我有了進步。書籍，妳真是我的良師益友！所以，我讀書。我開心！”萬物皆下品，唯有讀書高”，雖然只是古代對讀書人的最高褒獎，但也從另壹個側面說明了讀書對壹個人的重要意義。
培根曾經說過，書籍是人類智慧的階梯，沿著這個階梯，積累的不僅僅是智慧，還有壹個人的價值。然而，在壹個功利主義盛行，眾生喧嘩的時代，讀書似乎是壹種奢侈，但唯有讀書才能讓人保持安靜和莊重。
讀書的意義在於使人開闊眼界，獲得新知，增長見識，開闊眼界；讀書的意義是讓人更加豁達、博學、不世故、偏執；讀書的意義還在於陶冶性情，踐行道德；讀書的意義在於使人認清現象和本質，從而認識自己，塑造自己。讀書的好處古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
6.壹篇關於閱讀的短文。
讀壹本書，其實就是用心靈去體會朦朧的月亮，燦爛的星星，燦爛的花朵，晶瑩的淚花，英語的飄落，人生的滄桑與美麗。-題字
翻開書的扉頁，墨香如醇香的柳風，杏花縈繞心頭，讓心花悄然開放，散發出無數的詩意。透過楊柳杏花，可以看到遠處的青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉梅花。
讀書是在如畫的風景中采擷晨花，尋找生活的花絮。讀路遙的《平凡的世界》，猶如在西湖泛舟，指尖可以采摘到啟迪人生的蓮子；讀余的《文化之旅》，妳會覺得人生是壹幅濃妝艷抹、輕描淡寫的水墨山水畫，重中蘊含著光彩，暗中蘊含著光彩；在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，妳感覺自己像是在爬雪峰，在寒風中感受松枝紅梅的力量，往上走，壹會兒壹朵雪蓮躍入妳的視野，壹會兒壹叢綠草映入妳的眼簾。這種雪峰上的生命，是保羅精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，會把雪峰上不屈堅強的生命深深凍結，讓我們真正感受到活著的意義。
閱讀是壹種跨越時空的相遇。書中，妳可以和李白壹起登天目山，領略神仙境界的壯美，和李清照壹起賞綠肥瘦瘦，和她壹起泛舟荷花；可以和徐誌摩壹起逛逛劍橋，壹起采摘河裏的水草。還可以和《老人與海》中的漁夫聖地亞哥壹起打敗肆虐的鯊魚，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”的偉大崇高精神；還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞交朋友，和書中的魯迅、巴金、沈從文、錢鐘書、賈平凹談壹談。有這麽多朋友，妳的背會很直。
藍光下，左手持黃卷軸，右手持濃茶。如果窗外有壹輪明月就更好了。月光直擊心靈，閃爍著五彩的火花，匯成美麗的彩虹。所以，讀書的時候，妳藍色的心裏也會點綴壹輪明月。
讀書，是在人生的道路上采摘生命的音符，醞釀壹曲歲月的歌，唱響春花秋月，墜入愛河。
讀書是快樂，我的朋友。與書籍結緣！
我學習，我快樂，我成長。
小時候，我是在“中午除草，汗水怎麽滴下泥土”的詩詞中長大的。每次拿起書，看著死氣沈沈的方塊字，總會大呼好無聊。讀書是我最頭疼的事。
從小到大，我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。爸爸媽媽擔心我不愛讀書，經常買很多書給我看。直到有壹天，那天晚上，我們家舉辦了壹場成語大賽。輪到我說成語了，我媽說了我的意思。我翻開成語詞典說:“金蟬脫殼。”我壹說完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看拼音吧。妳在看什麽？”“哦！是‘qiào’！”我突然意識到。爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書，這樣可以積累知識！”“於是，我暗暗下定決心，壹定要多讀書，知道很多知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當我讀安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱。看到《瑯琊山五壯士》的時候，我為悲壯的瑯琊山五壯士流淚。讀《三國演義》時，對諸葛亮的才華大為折服。我深深陶醉在書海中，
曾經在壹本書上看過這樣壹段話:“讀書可以治愚，可以治貧，可以治病，可以磨礪意誌，可以致遠，可以世故，可以聰明，可以懂得交友，懂得為人，會說話，會做事，可以活得身心健康，明白什麽樣的人生才是完美無悔的。”是啊！讀書的好處是無窮的。
現在，當我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》深深融入其中的時候，我覺得自己是多麽幸福，因為我有壹個健康的身體。保羅雖然身有殘疾，但他堅強的意誌和不向命運低頭的頑強精神深深打動了我，讓我敬佩他。我對未來的學習和生活充滿希望。我更愛讀書。
閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國經典。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識；閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平；甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默，更有想象力。
讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書給我力量。
我看書！讀書教會了我什麽是酸。什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給了我最偉大的東西:知識。它豐富了我的大腦，增長了我的知識。
妳能說讀書不快樂嗎？