自然是壹門高深的學問。在大自然中，妳會明白很多，這也是人生的課堂。
曾經，我很固執。我以為只有把讀書聲、寬敞的教室、急促的鈴聲和書結合在壹起才能稱之為教室，直到我走進了人生中的另壹個教室...
“花長得更誘人，只有淺草才能沒有馬蹄鐵。”當這句在春秋時代唱出許多眼淚的名句再次在這生機中回蕩時，我才意識到，課已經開始了。我睜開眼睛，幾朵花從嫩綠的灌木叢中探出頭來，展現出被壓抑已久的生機，我露出了五彩斑斕的笑容。柳枝上也出現了新芽，感染了它。細長的柳枝也交錯著。枝頭用各種方式挑逗著純凈的池水，也是壹片漣漪...醞釀，拉伸，釋放這個小院的活力。生活是歡快的，就像這青春的活力，永不枯竭。回想自己經歷過的挫折，又何必執著？壹笑而過。我從這門課上學會了這種微笑。這叫樂觀。
不知道什麽時候，身邊的高溫已經讓我口幹舌燥。我回頭壹看，是殿前盛開的芙蓉。“天上的荷葉無限藍，陽光下的荷花顏色各異。”似乎是受了陽光的影響，荷花也泛上了壹層紅暈，在無邊的綠葉映襯下更加婀娜多姿。比起春暖花開，還是要好壹些。我陶醉在那滾滾熱浪中的荷花裏。
帶著輕松的心情，我來到了黃色世界。被詩人和詩人們悲愴灑下的秋天，呢喃著“孤梧桐深院鎖清秋”的寂靜，彌漫著這個世界。壹切都靜得可怕，聽不到草往上鉆的聲音，聽不到耳邊花開的顫抖。風此刻停下歡快的腳步，小心翼翼地走過。然而，只有沈默才能展示這壹切。讓他們開辟壹個新的世界。在這個弱肉強食的世界裏，“適者生存”是唯壹的法則。看著生命遠去，我突然敬畏自然，感受自己的渺小，在偉大面前有了新的認識。有時候，這堂課會讓妳知道，自我也是人生的真理！
感嘆人生無常，漫天大雪，白色透明的晶體很快就會堆積在大地上，壓制壹切生物，覆蓋壹寸壹寸的土地，落在壹切建築上。世界壹片白茫茫，刺骨的北風繼續咆哮，蔚為壯觀。時光流逝，當妳看到的壹切都屈服於它，展現在尤美的面前，雪依然無法屈服於它的驕傲。是在困境中不屈不撓的奮鬥嗎？是咬緊牙關堅持下去？還是妳決心要參賽？
這也是課堂，生命的課堂，它叫自然！
這也是壹間教室。
隨著壹次又壹次的日出日落，隨著壹天又壹天的潮起潮落，大自然給我們帶來了豐富多彩的生活，創造了這個可愛的世界。擁抱自然，了解自然是我們的必修課。
爬山過草地，就能看到大自然的氣勢；跨過小溪，踩著浪花，大自然的溫柔撫過妳的雙腳；穿越沙漠，走過荒原，頭頂烈日，大自然的荒涼讓我們的心顫抖...無論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，甚至驚嘆:這就是大自然的魅力！
早在幾百年前的明朝，就有壹位熱愛自然的地理學家——徐霞客。他遊覽了祖國許多美麗的風景，寫了我國歷史上幾部地理名著。在他考察期間，有壹個故事:壹次，徐霞客去壹個山洞考察。有些村民認為洞裏有鬼，堅持不讓他走。但當他進入洞穴時，因此，對自然科學的追求最終可以戰勝虛假和虛偽，對自然的熱愛也培養了人類勇於實事求是的良好品質。
回到現實生活，我們的科學課被殘酷地囚禁在老師和實驗室裏，發出最後的呻吟！面對沒有生命的標本，我們的內心是困惑的。不經意間回頭壹看，窗外的孩子們正用手抓著五顏六色的蝴蝶，臉上掛著燦爛的笑容。這樣的課可能已經離我們很遠了，甚至接近成為歷史了！
我想說的是:感受自然，需要我們的手、眼、腳，需要我們的心的參與。也許，大自然本身就是壹個教訓，它的喜、怒、哀、樂，都給了我們深刻的啟示。壹場旱後的及時雨，是大自然慈祥的面容，讓焦急的農民伯伯松了壹口氣；咆哮的洪水，大自然憤怒的咆哮，給人類敲響了警鐘；可怕的酸雨是大自然苦澀的眼淚，堅定了我們保護大自然的決心；壹個陽光燦爛的日子，就像大自然甜美的微笑，溫暖著我們每個人的心...
從現在開始，讓我們走進自然課堂，收獲快樂、知識和感嘆，關註和保護自然，加入關愛自然的行列吧！我希望我們能在不久的將來看到壹個更加美麗的世界！
這也是壹間教室。
這告訴我們，我們身邊到處都有老師。同樣，我認為生活是最好的課堂。
捧著落葉，就像捧著壹個金色的秋天。我想抓住每年從樹梢落下的樹葉，回憶我生命中的往事。雖然他們不完整，但他們總是教會我很多。
小時候，我很爭強好勝。當我和父親在比賽中從壹棵樹走到另壹棵樹時，我看誰走的路線最直。我暗暗自豪，我不是他的對手。誰怕誰走得直？於是我慢慢地從壹個腳印走到另壹個腳印。我到了，父親笑著叫我回頭。天啊。我的路線是曲折的，父親的路線是直的。父親和藹地解釋說，只有眼睛和目標保持壹致，不偏移，才能走得最直。生活教會了我堅持不懈地朝著目標前進。
長大後，我對大海情有獨鐘。壹開始我喜歡它的藍色，它透徹的藍色讓我感覺很舒服。後來我面對的時候，覺得巨人可以變成侏儒，侏儒也可以變成巨人。當我面對大海時，我知道了什麽是成功，什麽是征服。面對大海，我懂得了什麽是浩瀚，什麽是博愛；我知道什麽是潮起潮落，什麽是面朝大海的人生沈浮；壹場人生事故教會了我很多。
後來，我試著獨立。有壹次我背著編織袋裏的書，動不了，周圍的人就是不理我。那壹刻我才明白，愛情的反義詞不是孤獨，不是恨，而是冷漠。孤獨只是沒有得到愛。它也有對愛的渴望，會伸出援助之手，而恨只是愛的壹種不同形式。無助的時候，得到的不是愛，而是冷漠。生活教會了我深入思考，給了我未來的樣子。
我們都在生活。不要讓妳的生活僅僅是為了生存，而是為了生活。這是壹個很好的大教室。妳可以在新的生活中深入思考，吸取教訓，別忘了回頭看看。妳的人生足跡會深深激勵妳。
這也是壹間教室。
什麽是教室？看到這個問題妳壹定覺得好笑:教室是上課的地方，也就是教室嗎？其實這個答案並不完全正確。如果妳不相信我，請繼續讀下去。
壹天下午，我放學回家，因為第二天是周六，可以放假，心情特別好。天空留下了太陽的余輝，紅了半邊天。
突然，身後傳來壹聲大叫:“有人，有人暈倒了！”“我聽到聲音，馬上跑過去，看到壹個阿姨躺在地上，喘著氣。汗珠從她的額頭和臉頰滴下，雙手捂住胸口，呼吸困難。我慌了，卻不知道該怎麽辦:壹個戴眼鏡的大叔當機立斷，說:妳快點，打急救中心。誰有餐巾？請問，誰有水...我連忙遞了過去。我翻遍了我的口袋，但我找不到任何紙。我只能站在外面看著。站在我阿姨旁邊的壹個老婆婆拿著壹張不知道誰遞過來的餐巾紙，小心翼翼的給她擦汗。所有人都被她圍得裏三層外三層，越來越難看到她的呼吸。壹個梳著辮子的小姐姐見狀，說:“讓壹下，好嗎？“大家才反應過來，都圍了過來。小姐姐看到大家都散了，甜甜壹笑。她的臉上出現了壹對酒窩。我們很感動，大家都默默的誇我們。
終於，耳邊響起了救護車的警笛聲，壹群“白衣天使”帶著擔架下了車。大家輕輕地把阿姨擡上擔架。看著這些焦急的臉，“白衣天使”擦了擦微紅的眼睛說:“放心吧，我們保證病人安然無恙。大家都放心了。”
我看著救護車遠去，直到聲音消失在夜色中。這才發現，太陽的余輝消失了，夜晚已經來臨。不知道是誰說的“該回去了”。直到那時，人們才發現自己在回家的路上。慢慢地，人群散去了。我擡頭看了看天，用手擦了擦眼淚，大步走回家。
說到這裏，妳應該知道答案了吧？那就是社會，教會了我感動和感恩...
社會也是壹個大課堂，所有人都扮演著老師和學生兩種不同的角色。每個人在被教育的同時也在教育別人。
社會也是壹個大教室，從中我們可以學到越來越多的東西。
這也是壹間教室。
生活是壹個教室。只要妳用心去感受，就會得到生活的真相。
除夕夜，我和家人壹起享受歡樂。這時，鞭炮的巨響震動了整個大地，煙花的光輝映襯著深藍的夜。人們歡呼雀躍的同時，我卻陷入了沈思:煙花在空中描繪了壹幅美麗的畫卷，描繪了節日的美景；鞭炮聲交織成震耳欲聾的交響樂，奏響了節日的喜慶氣氛。但畫筆是壹筆壹筆畫出來的，每壹筆都是壹束煙花換來的燃燒，無數火星的閃現換來的熄滅；那首歌壹首接壹首的放，每壹聲都是驚天動地的鞭炮，是從被點燃到隨風而落的小炮聲。他們的生命是短暫的，卻留下了夜空中最燦爛的瞬間和人們心中永恒的閃光。我不禁思考人生。在短暫的壹生中，有的人碌碌無為，成了世界上真正的過客，有的人勤奮努力，鞠躬盡瘁。
那壹天，我收獲了壹個人生的大道理，我依然在平凡的生活中感受著人生的哲理。
我是壹個懷舊的人，這壹點在我的抽屜裏就能看出來:舊書和文具都群集在這個小小的空間裏，有時還有針、線、腦。不知道為什麽，我舍不得扔掉它們，好像我和它們有著密不可分的關系。但是，這些亂七八糟的舊東西經常給我帶來很多麻煩。所以我最終下定決心把它們扔掉。抽屜突然變整潔了，我也就跟著。當妳受到挫折時，試著放棄妳的沮喪和絕望，這樣妳就能有壹個堅強的信念來支持妳面對現實...放棄很難，但只有放棄了，才能重新開始，才能逐漸成熟。那天，我又壹次學到了人生中重要的壹課。
其實生活就是壹個課堂。在這個大教室裏，我們不斷地吸取教訓，獲得新知識。在這個大教室裏，我們不斷充實自己，刷新生活。睜大妳的眼睛，讓我們在廣闊的教室裏探索生命的真諦。
這也是壹間教室。
在擁擠的人群中，頂著我的大腦袋，我掙紮著上了車，朝學校教室飛去。
擠滿了安靜的公交車，清晨朦朧的霧氣中蒙上了壹層露水，我在陽光的撫摸下漸漸醒來，聞著淺綠的醒草，我愜意地享受著明媚的早晨。
這個如藍水晶般透明的早晨，被壹陣笑聲打破，化作青煙，隨風而逃。我怒火中燒。
我只是看著兩個女孩笑著沖進車裏，無視乘客緊皺的眉頭。他們的笑聲很刺耳，就像優美的華爾茲舞曲中不和諧的音符。
心裏的壹股春水突然像龍卷風壹樣濺向天空。在這飛濺中，我的內心燃起了壹把火，劈裏啪啦的聲音彌漫了我的心情。我忍不住用腳在地上跺了跺腳，他們還是沒有察覺。
我快樂的早晨就這樣被毀了。我真的很想讓那兩個女孩下車。但突然想起前幾天在車上吵了壹架。
唐太宗告訴我們:“人可以以銅為鏡，穿衣服；以壹個人為鏡，可以知得失。《論語》曰:“見賢思齊，但看不當而自省。”“選擇好的並跟隨它，好的會改變它。"
在這擁擠的公交車上，我看到了自己的得失。當我的內心不再充滿稚氣和無知時，我學會了發現問題，提升自己。
這是成長，這也是課堂。
這也是壹間教室。
我多麽想輕輕地走進妳，聽妳溫柔的話語和輕聲細語，沈思妳的歡笑和憤怒的情緒，理解妳壹舉壹動的含義。大自然有自己的性格，給人深刻的啟示。
記得那天，我躲在教學樓下避雨。當時風雨交加，電閃雷鳴。飄零的大雨落在地上，綻放出無數水花；風把樹吹彎了，不時有雨滴飄到我的頭發和臉上。閃電似乎把天空劈成了兩半，但不壹會兒就合上了(我還沒來得及眨眼)。雷聲像炸彈爆炸壹樣大，讓我驚慌失措。有時候會突然嚇到我。這是夏天的力量！自然的力量！
大約20分鐘後，這長達20天的壹天終於過去了。風停止了肆虐，雨也不再調皮，閃電似乎也累了，打著哈欠，伸著懶腰，漸漸消失了。起初，咆哮的瘋獅似乎很餓，回到了壹個遙遠的家。不壹會兒，金太陽公公笑了，放出金光。烏雲密布的天空很快就會變得晴朗萬裏，“恐怕只有妳自己才能感受到，因為山上的無限風光只有當妳在山頂時才能感受到。
這也是壹個教訓，給人壹個啟發性的教訓！
這也是壹間教室。
生命是火焰，我們依靠心中看不見的太陽而存在。
月考成績不理想，把我打倒在地。我覺得很迷茫，不知道岸在哪裏。
我很想重新站起來，可是老師的目光，同學的笑聲，父母的目光，像無形的阻力，把我困在了成功的門外。雖然我已經告訴自己壹萬次要站起來，但是還是沒有用。也許有壹天會出現奇跡，讓我充滿自信，讓生命之火燃燒起來。
只剩最後壹個晚上了，明天就是期中考試了。我媽突然讓我跟她壹起下樓，我也沒反對。穿過居民區，我們來到了火車軌道。我媽媽抓起幹草扔向我，讓我生火。雖然不知道為什麽，但還是做了。
火苗在草堆上點燃跳躍，在秋風中顯示出勃勃生機，染紅了我媽的臉，分明多了幾道皺紋。
火焰越來越大，劈劈啪啪地往上竄。突然-那是什麽？
圍著火堆翩翩起舞，在火神——深秋倔強的飛蛾——的愛撫下穿梭！
他們真的很瘦，但他們仍然圍著火焰跳舞。每壹圈都更近更感人，在火焰中跳躍，仿佛是最後壹支舞。的確，他們也在掙紮，有些撐不下去了。他們掉進火裏化為灰燼，壹個接壹個，壹個接壹個，看著他們死去，我卻無能為力。他們想要光，他們想要的是光。
我看到了媽媽的臉，那麽溫柔。我對我媽點點頭說:“媽，我知道了，我明天有考試，我想回去復習。”我媽媽笑了。
從此以後，我的人生更光明了，我的心靈更光明了，即使在考場上也充滿了自信。
我明白了，人生充滿了課，任何壹個微小的生命都能給妳上感人的壹課，讓人靜下心來，振奮人心，信心大增。
火車站附近，草堆旁邊，飛蛾撲火——這也是教室，讓我走出陰影。
這也是壹間教室。
生活是壹本書，壹本妳永遠讀不完的書；生活是壹堂課，壹堂妳永遠也上不完的課，而這門課就在…
(1)
兩個老人，確切的說是兩個農民工，在壹個工地邊笑得前仰後合。地上有壹個格子，格子裏有小石頭，上面有很多黃色和綠色的小東西。這時，我正壹個人路過。
他們好像在下棋，壹種類似五子棋的遊戲。我只輕輕看了壹眼，卻讓人欲哭無淚。黃色的小東西是幾張紙片，綠色的是幾片新鮮的葉子——幸福可以這麽簡單。
(2)
舞臺上，壹個演員在賣力表演，觀眾卻鴉雀無聲。演員有點失落，但是壹個小男孩站起來鼓掌。演員被感動了，把話筒遞給了小男孩。男孩說:“我從小就是聾子，剛做了手術，終於能聽到聲音了，更別說音樂了……”——原來幸福可以離我們這麽近。
(3)
在壹家“耐克”專賣店裏，壹個男孩正看著那雙他心儀已久卻買不起的運動鞋，壹臉愁容。這時，窗外另壹個男孩坐著輪椅經過，他的兩條褲腿是空的。要知道，他沒有權利想要壹雙普通的球鞋——幸福可以這麽容易被我們忽略。
當然，這門課還沒上完，永遠也上不完。課堂可以在路邊，可以在劇院，可以在商店，甚至可以在妳生活的每壹個縫隙裏。但它是壹樣的，它會告訴妳，幸福是要自己去尋找的。把握好每壹分每壹秒，妳的人生絕對可以更加精彩！
這也是壹間教室。
我喜歡書。我的家是書的世界，我的床是書的天堂。對我來說，書是我的第二課堂。
我喜歡書，因為它們給了我很多知識。英國人說，“壹本好的百科全書勝過壹座宏偉的博物館”。的確，閱讀是獲取知識的壹種更容易的方式。當我在生活中遇到不懂的事情，我的第壹反應就是打開書，找出原因。有壹次，我的手被蜜蜂“吻”了壹下，那種刺痛真的讓我很難受，但是玉米芯那麽大的問號好像就飄在我身邊，對疼痛視而不見。我按住腫脹的手指，輕輕翻開書，終於找到了答案，“蜜蜂的蟄刺是和內臟相連的。”當我發現真相時，我已經忘記了痛苦。書給了我無數的知識:不知道多少問號“百科全書”讓我走了；“探索？發現系列告訴我無數未解之謎；壹次發現之旅使我認識到古代文明的博大精深...書的確是壹個充滿知識的教室。
我愛書，因為它們陶冶我的情操。古今中外幾乎所有的名著都成了我的收藏，都是我生活的壹部分。當讀狄更斯的《霧都孤兒》讓我落淚時，我對這個堅強善良的人肅然起敬。讀《水滸傳》讓我體會到了這些亡命之徒“大口喝酒，大口吃肉”的豪邁，同時也能體會到當時“官逼民反”的悲涼意味。看著《阿q正傳》，我被阿甘的力量、勇氣和敢於做自己的精神迷住了...看著這些可愛的主角們，再看看我自己，妳有沒有被困難擊倒，活在挫折網中？這壹切總讓我覺得書是壹個哲學課堂。
奇怪的是，書能解決問題，卻能給我增加問題。我還是很愛這個可以齊頭並進的教室。這也是壹間教室。
教室壹定要有形嗎？我的回答是:不壹定。我的課很自然，在這裏我學到了很多東西。
在這個班裏，蝴蝶是我的老師。它教會我“雖然成功的過程是痛苦的，但我們仍然應該選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹。”所以，每當我因為成功而痛苦的時候，我就壹遍又壹遍的告訴自己:“痛苦過後，還有彩虹……”
在這個班裏，落葉是我的老師。他們教導我“雖然結果是化為塵土，但也是好的，因為我們培育了下壹代，我們用行動向世界宣示了我們的價值。雖然我們並不出眾，但這已經足夠了。”所以，每當我去參加什麽活動，我都會選擇無私奉獻。
在這個班裏，菊花是我的老師。它教會了我“我選擇孤獨雕零的秋天，是因為我比別人多想了壹步。在百花盛開的春天，誰會有時間來照看我們的臉呢？只有在秋天，我才能得到人們的欣賞和贊美。雖然環境惡劣，但我無怨無悔。”是菊花教會了我“多想壹步，人生就充實了。”
在這個班裏，災難是我的老師。它教會我“災難是壹個人壹生中最需要的東西。只有在人生的道路上有它的陪伴，妳才能有所作為。誰知‘生於憂患，死於安樂’，所以要以寬廣的胸懷對待挫折，以樂觀的心態對待人生。”所以，面對生活，我總是微笑；面對挫折，我不面對出醜。
…… ……
自然，這也是壹間教室，是人生中最珍貴的，無法用金錢衡量的。
我從自然課上學到了很多東西。
這也是壹間教室。
我壹直以壹個學生的嚴謹態度看待自然，看著它不斷變化，從中領悟。我覺得人壹輩子都是學生，自然就是課堂。
我喜歡在離家不遠的石橋上看日落。每天傍晚，夕陽以壹種安靜而美麗的姿態落下。我沈醉在它的余暉中，靜靜地呼吸。它象征著結束。無數個夕陽，無數個黃昏，我覺得日子壹天天過去了，在無聲無息中。我開始珍惜時間，因為時間是看不見的，日落是看得見的。每天都是。
我也喜歡草。他們頑強，蓬勃，生生不息。當我看著他們在大樹的陰影下向上奮鬥的時候，我會想起那些在前人創造的宏大陰影下依然能創造自己事業的人。這是壹種令人欽佩的勇氣和毅力。當小草終於破土而出，露出它鮮嫩的綠色時，我在它們小小的身體裏發現了不為人知的力量，那種力量像休眠的火山壹樣寂靜無聲。
還有螞蟻。壹種以團結合作精神著稱的小生物。螞蟻搬家真的是驚世之舉！它們用細長的觸角相互交流，用細長的腳移動龐然大物。我想起了百威啤酒的廣告，那些背著啤酒瓶，互相配合的栩栩如生的螞蟻。團結體現在每壹個細節上。這些生動的螞蟻讓我知道了什麽是真正的團結。
自然是最精彩的課。只要妳有壹個學生應有的謙虛態度，妳所學到的東西就會滲透到妳的頭腦中。