餌 1.（形聲。
從食，耳聲。本義：糕餅）同本義餌，粉餅也。
――《說文》又如：果餌（果餅）2.釣魚用的魚食臨川靡芳餌。――《文選·傅長虞詩》魚膠餌。
――《考工記·弓人》又如：魚餌；釣餌3.藥餌得而獵之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘。――唐·柳宗元《捕蛇者說》又如：餌治（以藥餌治病）4.食物的總稱則遣醫賜藥餌，使者相望於道。
——《明史·列傳七十二》5.筋腱捶反鍘之，去其餌。――《禮記·內則》餌 1.吞食適足以餌大國耳。
――《漢書·賈誼傳》。註：“謂為其所吞食。”
又如：餌名釣祿（以不正當的手段取得名餌 ěr①糕餅：果~。②釣魚用的魚食：魚~。
③引誘：以此~敵。
2. 文言文金鉤掛餌的翻譯魯人有好①釣者，以桂為餌②，鍛黃金之鉤，錯以銀碧③，垂翡翠④之綸⑤。其持竿處位⑥則是⑦，然其得魚不幾⑧矣。故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言”——《闕子》 [註釋] ①好：愛好。 ②餌（ěr）：引魚上鉤的食物。 ③錯以銀碧：鑲嵌雪亮的銀絲和碧綠的寶石。錯，鑲嵌。碧，青白色的玉石。 ④翡翠：鳥名，有藍色和綠色的羽毛。羽毛可做裝飾品。 ⑤綸（lún）：釣魚用的絲線。 ⑥處位：所處的位置。 ⑦是：正確。 ⑧不幾（jǐ）：不多。
魯國有個人喜歡講排場。釣魚是他的壹大嗜好。他用噴香的桂木作為魚餌，用黃金做成魚鉤，上面還鑲嵌著雪亮的銀絲和碧綠的寶石；他用翡翠鳥的羽毛撚成細線。他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是釣到的魚卻寥寥無幾。所以說：“釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在於說辭。” 好釣的魯人，最終“釣不到魚”的原因是？ 釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在於說辭。
寓意
做事情要講究實效。片面追求形式只能取得相反的效果。這則寓言中那位用金鉤桂餌釣魚的人為我們提供了壹個十分生動的例證。
3. 金色魚鉤課文主要內容是壹篇主讀課文，作者滿懷深情地敘述了知紅軍長征途中，壹位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，以魚鉤為線索，表現了紅軍戰士忠於革命、舍己為人的崇高品質。
課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長道的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
這篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態等版方面進行細致入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實，像講故事壹樣按照事情的發展順序娓娓敘述，表達了對老班長的深切懷念。
選編這篇課文的意圖，壹是為了使學生了解體會到忠於革命、舍己為人的雷鋒精神的崇高品質，二是為了進壹步訓練學生快速閱讀，提高閱讀能力。教學本課的重點是體會文章中蘊含的思想感情，教學的難點是理解“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃權爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。
4. 《金鉤桂耳》的文言文翻譯翻譯：魯國有個人喜歡講排場。釣魚是他的壹大嗜好。他用黃金做成魚鉤，上面還鑲嵌著雪亮的銀絲和碧綠的寶石作為裝飾；他用翡翠鳥的羽毛撚成細線，用噴香的桂木作為魚餌。他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是釣到的魚卻寥寥無幾。
原文：魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯以銀碧，垂翡翠之綸。其持竿處位則是，然其得魚不幾矣。——《闕子》
道理：做事情要講究實效.片面追求形式只能取得相反的效果.這則寓言中那位用金鉤桂餌釣魚的人為我們提供了壹個十分生動的例證。
5. 金鉤掛餌文言文 興趣是最好的老師,魯人即 好釣 為什麽 然其得魚不幾魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯①以銀碧，垂翡翠之綸②，其持竿處位即是③，然其得魚不幾矣。故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。”
——《闕子》
註釋① 錯：鑲嵌。 ② 綸：釣魚繩。 ③ 是：正確。
編輯本段
翻譯
魯國有個人喜歡釣魚。他把桂花當做誘餌，他用黃金做成魚鉤，上面還鑲嵌著雪亮的銀絲和碧綠的寶石作為裝飾；他用翡翠鳥的羽毛撚成細線，用噴香的桂木作為魚餌。他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是釣到的魚卻寥寥無幾。因此說：“釣魚重要的不是漂亮的裝飾；事情是否急迫不在於說辭。”
編輯本段
啟示
做事情要講究實效，片面追求形式只能取得相反的效果。這則寓言中那位用金鉤桂餌釣魚的人為我們提供了壹個十分生動的例證。
6. 金鉤桂餌文言文的啟示雲仔原文 魯人有好①釣者，以桂為餌②，鍛黃金之鉤，錯以銀碧③，垂翡翠④之綸⑤.其持竿處位⑥則是⑦，然其得魚不幾⑧矣.故曰：“釣之務不在芳飾，事之急不在辯言”——《闕子》 [註釋] ①好：愛好.②餌（ěr）：引魚上鉤的食物.③錯以銀碧：鑲嵌雪亮的銀絲和碧綠的寶石.錯，鑲嵌.碧，青白色的玉石.④翡翠：鳥名，有藍色和綠色的羽毛.羽毛可做裝飾品.⑤綸（lún）：釣魚用的絲線.⑥處位：所處的位置.⑦是：正確.⑧不幾（jǐ）：不多.譯文 魯國有個人喜歡講排場.釣魚是他的壹大嗜好.他用噴香的桂木作為魚餌，用黃金做成魚鉤，上面還鑲嵌著雪亮的銀絲和碧綠的寶石；他用翡翠鳥的羽毛撚成細線.他的釣魚竿是最高級的，他釣魚時選擇的位置和擺出的姿勢都很講究，但是釣到的魚卻寥寥無幾.所以說：“釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在於說辭.” 好釣的魯人，最終“釣不到魚”的原因是？釣魚重要的不是漂亮的裝飾，事情是否急迫不在於說辭.寓意 做事情要講究實效.片面追求形式只能取得相反的效果.這則寓言中那位用金鉤桂餌釣魚的人為我們提供了壹個十分生動的例證.。
7. 《金色的魚鉤》主要內容是什麽金色的魚鉤主要內容： 敘述了長征途中壹位炊事班班長接受並完成黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而犧牲了自己的事，表現了紅軍戰士忠於革命、舍己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫了指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，“我”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育後代。
簡介： 本文的內容是真實的，那枚珍貴的魚鉤現在珍藏在中國人民革命軍事博物館中。這篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細致入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。
作者語言樸實、簡單，像講故事壹樣按照事情的發展順序娓娓敘述，表達了對老班長的深切緬懷。 1 要使學生受到忠於革命、舍己為人的崇高品質的教育，2、要進壹步訓練學生快速閱讀，提高閱讀能力，3、讓學生學會如何從側面描寫。