敲鐘作文1給了我很多提醒和警示，鍛煉了我的思維和毅力。清晨，陽光普照大地，穿過層層輕紗，它悄悄地來到我的書桌前。看到的時候心情壹下子就好了。是它的到來讓我充滿了自信。環顧四周，同學們，有的在玩手機，有的在發呆，看到這張圖，我滿懷希望的心壹下子變成了絕望！
無奈，我只有看著窗外的美景來緩解心情。正好我看到壹棵榕樹上滿是小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，鬧了好多鳥，好熱鬧，就像在對我說:“加油！加油！”咚，咚，咚——上課鈴響了，考試時間到了。我很快就把思緒從這件事上拉了回來。老師邁著沈重的腳步來到我們面前，滿懷希望地給我們發試卷。不知何故，突然我渾身顫抖，迷茫！老師給我發試卷的時候，悄悄對我說:“妳要好好考，保持冷靜的頭腦，認真答題！”這句話讓我緊張的心情壹下子沒了！
對了，我會的！我把試卷拿在手裏，開始仔細地檢查起來！讀到最後壹個問題的時候，我的心好像被針紮了壹下。疼成那樣，我的自信心也在慢慢下降。時間壹分壹秒的過去，考試的時間就要結束了。我有點失望，我試卷上的題壹個字都沒動！頭腦的思維壹次次混亂。沒有冷靜的思考，論文馬上就要交了！叮當——該下課了。已經考完40分鐘了。鈴聲聽起來像是警告，告訴我時間不多了。老師對我們說:“量力而行，不要老是為了壹個問題停下來。”我聽到了鈴聲，所以我沒有猶豫。我拿起筆，逐字逐句地寫了起來。我心裏壹直在說“盡力而為”，做完了試卷！咚咚咚——該上課了，老師開始點名。老師笑著對我說:“我覺得還行！””“還不錯！”我說。鈴聲讓我重新找回了自信！
記得有壹天早上上英語課的時候，突然感覺到壹種酥酥的、麻木的、脹脹的感覺從心底傳來。太不舒服了！
唉！這種事情為什麽不早不晚的來？事情發生在這個時候...如果不是因為下課喝了太多水，我是不會想去洗手間的。是我自己的錯。我不該帶水杯，更別說倒滿了。我越想越想去洗手間上帝，讓鈴聲響起來吧！我求求妳，我願意做牛做馬。
但是過了壹段時間，突然覺得不想上廁所了，就開心了。
過了壹會兒，上課鈴響了，我趕緊做好下節課的準備，和同學出去玩了。我看到壹些學生在踢毽子，做作業，在走廊裏散步，看著遠處的風景...我和方炯下棋。我們壹上來就激烈“打架”，我已經忘了上廁所。
結果，鈴聲又響了。我坐在座位上，感覺肚子裏全是水，快飽了。我只好把腿夾得更緊，但是大腿的骨頭好像粘在壹起了，那種又脹又痛的感覺依然沒有消失。我暗暗恨自己:唉，上天給了我壹個機會，我卻沒有珍惜。我真的活該！
接下來的40分鐘，感覺每壹分鐘都像壹年那麽長。上帝啊。每次下課後我都會去洗手間。請讓鈴響吧！
鈴聲響起。書桌上古老的擺鐘還在滴答作響，訴說著壹屋子冰冷的孤獨。喧鬧聲漸漸平息，村裏的燈光變得稀疏，調皮的星星躲在雲後，只剩下壹輪殘月掛在樹頂。風卷起層層落葉，黃土在空中飛舞，發泄著煩悶。沒有失眠！渴望電話從耳邊響起。
每個周末回家總會接到爸爸的電話，周末最開心的時刻就是和爸爸說話的時候。因為白天工作忙，晚上經常回電話，所以每天晚上睡覺前總要坐壹會兒，生怕錯過這個電話。這次我這麽著急，是因為我想起上個星期我叔叔打電話來說我爸爸病了。我不知道他是否已經康復。但平時我不會主動給父親打電話，怕打擾他的美夢。今晚，我父親的電話沒有來。我焦急地等啊等，盼啊盼，直到深夜，我在失望中慢慢睡著了。
第二天早上，當我正在做飯時，電話突然響了。我趕緊跑進屋，高興地拿起話筒:“爸爸！””“餵，妳吃飯了嗎？"從另壹邊傳來壹個親切而疲憊的聲音。"還沒有。妳昨晚為什麽不打電話？”“昨晚加班太晚了，下班就睡著了。我害怕妳會如此努力。這不是大清早嗎？這周學校怎麽樣？.....“爸爸似乎總是有沒完沒了的事情要關心。講完這個，他又講那個。雖然他不在家，但他對家裏的壹切都非常了解。接完電話，我突然想到:妳怎麽忘了問爸爸好不好？真的，我拿起聽筒，正要撥號。我停下了。妳做夢去吧。就算我再打回去，爸爸也會很隨意的說:“時間還早，別著急！“妳怎麽能不擔心呢？自從我母親去世後，我父親就成了我們唯壹的親人。這些年來，為了撫養我們兩個姐姐，父親真的是含辛茹苦。他五十多歲了，還出去打工掙錢。但是外面繁重的體力活，父親的身體承受不了。看到父親迅速老去，我和妹妹都很心疼。我們經常勸父親小心身體，但他總是笑著說:“沒事，我身體很好。“我和姐姐都無語了，只能更加努力學習，用優異的成績讓爸爸開心。爸爸雖然身在異鄉，卻總是牽掛著我們兩姐妹。他工作再忙，周末也會給我們打電話，了解我們家裏的情況，跟我們說他的情況。打電話成了我們父女最好的溝通方式，也是我們最幸福的時刻。
又是壹個月夜，我又坐在電話機前，等待鈴聲響起。
倒計時開始！
“十，九，八，七，六……”許多孩子盯著他們的手表，開始倒計時。這壹奇觀不亞於神舟七號發射時的壯觀。
漸漸地，孩子們同時屏住了呼吸，所有的細胞都進入了極度興奮的狀態。
壹首聽了很多遍的曲子悠悠升起，還是那麽動聽，那麽優雅，特別親切。許多耳朵豎了起來，試圖捕捉到聲音世界中具有爆炸性和代表性的口令——“下課！”然後孩子們就可以壹哄而散，奔向絢爛的課余生活。
然而，壹切都沒有孩子想的那麽簡單。就連老師那雙可以清晰聽到蚊子竊竊私語的耳朵，此時也聾了，連響徹整個校園的鈴聲都收不到。
鈴聲響起後，那聽了好幾年的低沈聲音被喚醒了。是老師。他還在說那首被世人說了千百年的詩，還在讓人喋喋不休。窗外已經是歡樂的海洋。
孩子們明亮的眼睛像燈泡壹樣壓抑。時間好像突然變快了，壹秒鐘抵壹千美元。孩子們很無奈，很沮喪，還有點生氣——“下課”的口令還沒響。
目光漸漸交織成網，遮住了黑板上方的無辜時鐘。孩子們的耳朵早已飛出窗外去捕捉那壹次又壹次爆炸的笑聲。沒有壹個孩子註意到黑板上的那首詩，還有旁邊大大的紅色字母——全力以赴小升初。
時間還是輕輕的流逝，上課鈴響了。孩子們的世界是黑暗的，像長期沒有食物供應的饑餓。原本興奮的躍躍欲試的細胞突然疲憊沮喪。
有人嘆了口氣。孩子們在心裏大聲喊著:“老師！給我十分鐘！
鈴聲響起。作文4《丁···……》這是壹串風鈴，壹個漂亮的風鈴。
在我的人生中，從小到大，就是這壹串風鈴壹直陪伴著我。它給了我快樂，消除了我的悲傷，就像他壹樣。
這串風鈴是藍色的。小時候壹個很要好的朋友送給我的。我們經常壹起玩。但是在我八歲的時候，他和父母離開了這個地方，去了壹個很遠的地方。臨走的前壹天晚上，他和我道別，送了我壹串風鈴。他告訴我，“這個風鈴是給妳的。願它陪伴妳每壹天，就像我壹樣。”我流著淚接過風鈴。當時我只是以為他走了幾天，並不知道他已經走了很久。
告別的那天晚上，我壹回家就把風鈴掛在了門口的屋檐下。晚上的風鈴真的很漂亮，時不時發出點點藍光。第二天早上，我正在睡覺的時候，風鈴響了，把我吵醒了。我以為他回來了，興高采烈地跑到門口。結果壹開門，難免失望。回到房間後，我坐在椅子上，透過窗戶看到了風鈴。壹陣風吹來，它在風中慢慢搖擺，發出“叮”的聲音。此刻，我想他壹定在遠方想著我。就這樣，風鈴開始融進我的生活。
每天早上，是風鈴把我叫醒，睜開眼睛第壹眼看到的就是風鈴。上學的時候，我經常把它掛在書包的拉鏈上。我走壹步，它就響了，就像他在我旁邊跟我說話壹樣。放學回家，我馬上打開書包，拿出風鈴。我站在前面的臺階上，把風鈴掛在屋檐下。我壹直看著它，想和它說話的時候就拿起來搖壹搖，感覺它在對我微笑。
風鈴不僅陪我度過了快樂的時光，還經常督促我不要忘記做作業。
有壹次回家，我掛了風鈴，回屋看電視。過了壹會兒，風鈴響了。壹開始，我以為是電話鈴聲，但拿起電話，沒有聲音，風鈴也沒響。就在我想出去的時候，聲音又響了。後來才知道是風鈴，於是拿起作業開始寫。風鈴在屋檐下靜靜地看著我。我對著它笑笑，然後繼續寫。
風鈴已經融入了我的生活，每天像他壹樣陪伴著我，每天早上叫醒我壹起去上學，每天下午督促我做作業。它成了我的好夥伴。
孤獨的時候，我把風鈴握在手裏，茫然的看著。我不小心打開了風鈴頂部的壹個按鈕，裏面有壹張紙條，上面寫著:“願我們的友誼像這個風鈴壹樣響起。”我緊緊抓住風鈴，激動得快要哭了。
“丁鈴鈴……”風鈴又響了，遠方的朋友，妳也在想我嗎？
鈴聲響起。手機作為壹種通訊工具，讓我們可以隨時隨地無限通話。手機讓我們的生活更加方便快捷，也讓我們的生活變得豐富多彩和有趣。但是作為壹個小學生，我們能帶手機去學校嗎？手機會給我們帶來什麽？我來說說我們班的“鈴鐺事件”。
星期二下午的語文課上，我們像往常壹樣認真聽了陳老師的講座。突然，壹陣鈴聲響起，打斷了老師的講話，把我拉了回來。不知道是哪個“童鞋”的手機響了，腦子裏閃過壹個不祥的預感:那家夥的手機肯定會被老師沒收。我轉頭看哪個哥們得了“壹等獎”。哦，是彭宇。我看到他的臉色蒼白，紅白相間，看起來很不安。我猜他此刻壹定在祈禱:老天爺，老天爺，觀音菩薩，快救救我，別讓老師懲罰我？
我們都靜靜的看著陳老師，都在想老師要沒收了。她走過去，手裏拿著彭宇的手機說:“因為拆遷，有些家長擔心孩子的安全，為了方便聯系，就把他帶到學校來了，但是手機鈴聲要關掉，不能影響大家上課。今天我們就分題目寫壹篇作文。”玩了幾次後，我把手機還給彭宇。原來老師給他關了音。真是意想不到的結果！哈哈，為我們善良的老師贊壹個！
因為老師在法律之外對彭宇表現出的善意，我們所有同學都很難陪他寫壹篇作文。當老師讓彭宇說出他的證詞時，“妳是我的小蘋果，我怎麽愛妳都不為過。”鈴聲又響了。