主編陳時見。中小學綜合實踐活動指南及案例。廣西科學技術出版社. 2010。
由陳時見翻譯。課程:走向新的身份。教育科學出版社，2008。
陳時見參與編輯。當代比較教育學。人民教育出版社，2008。
主編陳時見。大學教學改革研究。西南師範大學出版社，2007。
陳時見編輯。《比較教育導論》，商務印書館，2007年。
陳時見。教育研究方法。高等教育出版社，2007。
陳時見編輯。商務印書館比較教育的學科發展與研究方法，2006。
陳時見。廣西科學技術出版社。全球化視角下的多元文化教育，2006年。
主編陳時見。商務印書館學校教育改革與教師適應性研究，2006。
主編陳時見。當代世界的教育改革。重慶出版社，2006。
主編陳時見。綜合實踐活動理論與案例。廣西科學技術出版社，2005。
主編陳時見。關於學校教育改革的思考。中國文史出版社，2004年。
陳時見編輯。英語教學新思維。接力出版社，2003。
主編陳時見。廣西民族貧困地區婦女社區學習研究。接力出版社，2003。
主編陳時見。幼兒園適應性發展課程-理論與案例。接力出版社，2003。
主編陳時見。課程改革與教師發展:多元文化的視角。學院出版社，2003年。
主編陳時見。廣西基礎教育課程現狀與改革研究。廣西師範大學出版社，2002。
陳時見。關於課堂管理。廣西師範大學出版社，2002。
陳時見。比較教育管理。廣西教育出版社，2001。
陳時見編輯。關於課堂學習。廣西師範大學出版社，2001。
陳時見。課程和教學。廣西師範大學出版社，2001。
陳時見，副主編。現代化研究。華東師範大學出版社，2001。
主編陳時見。走向創新教育:教育改革的反思與展望。廣西人民出版社，2000。
陳時見編輯。寫教育論文。廣西人民出版社，2000。
陳時見編輯。課程與教學理論及課程與教學改革。廣西師範大學出版社，1999。
主編陳時見。雷沛鴻國民教育概論。廣西師範大學出版社，1998陳時見。南非教師教育的質量保證體系[J].教師教育研究，2011。(6)
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陳時見。國際視野下的中國教師教育改革趨勢[J].2009年全球教育展望。(5)
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陳時見。免費師範生培養模式探析[J]西南大學學報，2007。(6)
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陳時見。技術與網絡文化背景下的現代教學[J]教育研究，2001。(10)
陳時見。現代教學方法的背景與趨勢[J]基礎教育研究，2001。
陳時見。國際學校與國際學校課程述評[J]教育理論與實踐，2001。(6)
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陳時見。走向創新教育:國際視野下的反思與建構[J]廣西師範大學學報，2001。(2)
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陳時見。美國幼兒園課程改革及其啟示[J]學前教育研究，2000。(6)
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陳時見。相互適應與促進:民族教育與民族社會現代化的雙重變奏[J]廣西民族研究，1999。(4)
陳時見。壯族、京族、仫佬族、毛南族現代化意識調查報告[J]廣西師範大學學報，1999。(4)
陳時見。挑戰理性——後現代主義對現代教育目的的挑戰[J]比較教育研究，1999。(1)
陳時見。課堂問題行為的管理策略[J]基礎教育研究，1998。(6)
陳時見。課堂行為管理的基本模式[J]基礎教育研究，1998。(4)
陳時見。西方課堂行為管理主要理論綜述[J]廣西師範大學學報，1998。(4)
陳時見。發展師範教育的問題與前景新論[J]教育科學，1998。(3)
項目研究2010主持教育部高等學校人文社會科學研究項目《比較教育理論體系研究》。
2005年主持橫向資助:“綜合實踐活動與素質教育研究”
2003年主持國家社科基金“十五”教育學面上項目:“多元文化背景下的學校教育改革與教師適應性研究”
2003年主持重慶市哲學社會科學規劃項目《新課程與教師專業發展研究》
2002年主持聯合國教科文組織亞太中心項目:“民族貧困地區婦女社區學習研究”
2002年主持聯合國教科文組織亞太中心項目:“民族貧困地區女童教育研究”
2001主持廣西“十萬人才工程”資助項目:“課程論網絡資源開發與教學模式研究”
2001主持聯合國教科文組織亞太中心資助項目:“民族貧困地區女童職業教育與培訓研究”
2000年主持教育部網絡課程開發研究項目:“課程理論與課程改革”