難忘的作文1班主任是我們的黃老師，他也是英語老師。他有時候和藹，有時候嚴肅，尤其是同學做錯了或者做不好，他會生氣。他壹直看著我們，關心我們，尊重我們。老師是好老師，教學是教的好書。他有時候也喜歡開玩笑，像個“笑佛”，但他更關註我們，關心我們。
班主任留著黑色的短發，帶著白色，壹雙眼睛，壹臉嚴肅，但有時候心情好的時候會笑，充滿活力，不再顯得蒼老。很像我心目中那個博覽群書，學識淵博，樂於助人，兼收並蓄，和藹可親的老師。上學期他和現在大不相同。因為上學期，他和藹可親，但壹個月的假期後，他開始“政治暴力”
現在我們的處境很慘，言語無法形容。背單詞和短句，甚至課文。尤其對於課文，我是壹個完全的“只看不背”的典型。課文難背，班主任甚至說:“周壹背不完就留堂！””這個殼嚇壞了我們，於是我們開始了艱辛的代言“旅程”。我開始壹遍又壹遍的讀課文，壹句話我背了二三十遍，直到我知道怎麽背。剛背了兩三段，太陽已經西沈，地平線上落下壹片火紅的邊緣。我嘆了口氣，“時間過得真快，我才背了兩三段！”“不過，後來我能背下來，多虧了老師的嚴格要求。
“老師”，不，應該是班主任。班主任其實很關心我們。妳看，老師又在訓同學了。然後在課堂上說了很多“大道理”。說我們不應該這樣違反紀律，不應該那樣罵人...要這麽嚴格要求自己，要勤奮上進，等等。這些道理讓我們深深的記在心裏。慢慢的，同學們的言行規範了，進步了。
我非常尊敬我的老師。而且他也是我最難忘的人。
難忘的作文2我們的頭腦就像壹張白紙。是老師們畫出了美麗的圖畫，用絢爛的色彩點燃了青春。我以前對這個世界壹無所知。我在學科面前蹣跚學步，是老師們以身作則，把我帶進了知識的殿堂。
摘壹串風鈴，摘壹片楓葉，如火如荼。最難忘的是我的語文老師，劉老師。
特別喜歡看書，作文也不錯。劉老師經常誇我，誇我。我的作文總是在課堂上被當作範文來讀。同時，劉老師也會指出作文中的不足，不會因為喜歡我這個學生就剝奪我提高的機會。
壹場考試下來，語文試卷發了。發現作文只有365，438+0，而滿分是40。平時我的作文成績在36-39之間，是我第壹次拿，就去找劉老師問我文章哪裏寫得不好。
劉老師不解的看著文章，又看了看我，說她覺得不應該。這篇文章寫得很好。可能是文章中有壹些創新的筆觸，當時閱卷的老師不接受，認為很玄妙。
後來劉老師去找閱卷組的其他老師爭論，最後把我的文章改成了36分。
劉老師告訴我，行動上要敢於創新，不能因為壹次得分低就放棄。她還說現在的作文不應該只寫傳統的應試作文。
這件事讓我很感動，也讓我對學習中文更有信心。
後來劉老師還組織我參加作文大賽，得了大獎。
時光荏苒，不知道劉老師過得怎麽樣，但我永遠不會忘記他的好。
難忘的作文年復壹年，每個老師都微笑著看著自己的學生離開班級，希望他們的未來是多彩的。五年級的趙老師也是如此。每當她上課的時候，她親切的問候讓我們的心像微風壹樣清新。
她慈祥的笑容，像清涼的水，洗去了我們心中的汙點。五年級聽到分班的消息，趙老師再也不能和我們在壹起了，大家都不願意相信，也不願意接受。趙老師當時只說了壹句話:“上課我們是師生，下課我們是朋友。下課後妳可以來找我聊天。”從那壹刻開始，我們漸漸開始珍惜和趙老師在壹起的每壹分鐘。有壹次，我不小心把作業落在家裏，沒帶到學校來。上課的時候，我的心都快提到嗓子眼了，老師從我的眼神裏察覺到了什麽。
課後她問我為什麽上課走神。我怕老師發現什麽，說:“因為……我……我的東西……不見了……我再找找。”老師問:“真的嗎？”我只能坦白從寬，抗拒從嚴，說:“作業忘了。”我閉上眼睛，等待暴風雨來臨。老師說:“今天下午帶他來，簽個名。”下午，我把我簽好的作業帶給老師。老師摸著我的頭說:“去上課吧。”趙老師上課的樣子讓我想起了《窗邊的小豆豆》裏的小林校長。面對同學壹遍又壹遍同樣的問題，她從來沒有表現出不耐煩。她總是略微談到自己的健康，聚精會神地聽，耐心地交談，手把手地教。
每次看到趙老師走進教室，我都覺得很安心，很溫暖。親愛的趙老師，雖然我不再是您的學生，但我們壹定會記住您的殷切希望，您燦爛的笑容將永遠在我們心中綻放。
難忘作文4俗話說:“好心有好報，老師的恩情難忘。”時間過得真快！轉眼間又到期末考試了。老師，妳是春雨，陽光，風，蠶。總之，老師是壹個知識的大袋子。妳記得嗎，老師？我以前寫的很醜。環顧四周。老師，妳教我們寫得好。妳叫我們橫平豎直，要有“三個壹”，離胸壹尺，寫字握筆壹寸，離頭壹尺。“不是錘子，而是水的歌唱和舞蹈讓鵝卵石變得完美。”老師，您的幽默就像歌舞流水，打磨著我的缺點。壹提起我的書法，父親就說:“邊飛邊寫。”沒錯，我寫的是密密麻麻，縱橫交錯。
“什麽，妳今天又喝醉了？”“缺少標點符號”和“符號少”老師，您要求我們寫壹篇好作文。俗話說“文章百變不厭。”老師，是您用知識把“草”澆灌成了“樹”。老師，您的愛是涓涓細流，哺育了我，給了我壹雙潔白的翅膀。妳的愛是壹泓清泉，讓我揚起知識的風帆。“我輕輕地走，正如我輕輕地來。我輕輕揮揮手，告別了西邊天空的雲！仿佛妳抑揚頓挫的朗誦縈繞在我耳邊。再見，親愛的老師。”我永遠不會忘記老師的恩情。我會好好學習，天天向上，考上好大學，長大後報答我親愛的老師。
我有太多的話要對您說，千言萬語可以歸結為壹句話:謝謝您，老師。我不會辜負妳的希望。我會成為壹個有用的人。有空的時候，妳沒有仔細觀察過老師的銀絲、白鬢角，還有那滾燙的汗水；妳有沒有感受過老師火熱而充滿愛的心跳？妳知道從妳出生開始，老師的壓力增加了多少嗎？“感恩的心，謝謝妳對我的愛。”這首詩回蕩在我的耳邊。
難忘的作文5有人說，老師是天空中最亮的北鬥七星，為我們指明了方向。有人說，老師是最清涼的山泉，用芬芳的甘露汁澆灌著我們的樹苗；有人說，老師是壹片茂盛的樹葉，用他強大的身軀呵護著我們未來的花朵和骨骼。
老師，我敬佩您，我也說不清為什麽會有這樣的崇敬。看著妳在黑板上留下的工整漂亮的字跡，我想不出其中有多少玄機和艱辛，但我只知道，那是妳對社會教育的無私奉獻。在講臺上聽妳優美的音色讓我們感觸頗深，因為那聲音不是普通的聲音，而是對知識的呼喚。妳壹聽到這個聲音，就會知道有很多知識從遠方來，進入妳的智腦的驛站。
老師，妳是天空中最亮的北鬥七星。每當我迷失方向，妳總是出來指引我，帶領我前進。妳是最清涼的山泉。您用您的博學讓我們認識了這個廣闊無垠的世界，讓我們看到了世界之大。妳就像我們的望遠鏡，讓我們看得更遠更清楚，就像山泉，讓妳看得清底。老師，您教會了我們要勇於和困難作鬥爭，不要被困難壓倒。還記得妳常說的那句話“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功。”是的，成功和困難是相對的。如果沒有困難，怎麽談成功？老師，您是壹片郁郁蔥蔥的樹葉，您用自己強健的體魄呵護著我們未來的花朵和骨骼。
妳從來不為妳感到委屈。妳總是默默奉獻。為了妳的學生，為了妳的使命，妳寧願做壹片綠葉，也不願做壹朵紅花。妳想用自己的能力去打磨這個世界的曙光，讓學生的夢想飛得更高更遠。老師，您用生命教會了我們為什麽要追求，為什麽要有理想，為什麽要超越自己。老師，妳把最美的微笑留給了這個美好的世界。
難忘的作文6親愛的韓老師，妳最近好嗎？妳應該註意妳的健康，不要太累。妳對待我們就像對待自己的孩子壹樣認真負責。
多少次，夜深人靜的時候，妳不辭辛勞地批改我們的作業；從學前班就特別喜歡聽妳講課。妳說的太生動有趣了。有時妳會把壹個難題重復五六遍，直到全班都明白為止。為了我們的健康成長，妳很少關心自己的健康。妳已經帶著感冒發燒上過幾次課了。壹年級的時候，我們太調皮了，妳的喉嚨都被打破了。妳生病去上課，怕我們聽不到聲音，還自費買了擴音器，就是為了讓我們好起來。
四年級時，妳被評為“全省最佳教師”，校內外貼著“祝賀韓曉雲老師被評為全省最佳教師”的紅色海報。我們很高興看到它。每當學校開學，都會有壹些轉校生。當我看到他們，我會毫不猶豫地選擇妳的課。看來妳不僅在本地出名，在其他地方也很出名。老師，您不僅教會了我們知識，也教會了我們如何做人。記得有壹次我上特殊班，妳看到教室很臟，讓我們打掃。壹開始我好像沒聽見妳說什麽，壹直坐在座位上發呆。後來妳讓我掃地，我也心不在焉地掃了。
妳看在眼裏，記在心裏。下課後，妳把我叫到辦公室，語重心長地對我說:“妳不愛勞動，不參加集體活動，沒有合作意識。就算妳成績再好，將來在社會上也沒用！”妳的教導極大地震撼了我。我逐漸改掉了不愛勞動的壞習慣。上課打掃衛生越來越積極，不再偷懶。我也經常幫父母做家務！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話成了我的座右銘，也是最重要的壹句話，我第壹次聽妳老師說，妳以前也是這麽教我們的。
難忘的作文7每當我走過辦公室，裏面總有壹群疲憊的人。他們有壹個最美的頭銜——教師。他們總是弓著背，給孩子們溫習功課，汗水像壹顆顆破碎的珍珠無休止地滴落。打開時空隧道，啊，我找到了，尊敬的黃老師。
“叮”熟悉的鈴聲突然響起。那時候我們班很“亂”，在全校都很有名。同學們聽到這個聲音，整個班級就像壹個集市，活躍度壹下子從零飆升到了100！所以很多淘氣的國王甚至下了飛機。
突然，不知怎麽的，教室真的安靜了。只聽到壹陣安靜的腳步聲，原來是壹個中年人加入了教室，這才讓大家註意起來。“從現在開始我就是妳的老師，我會帶領妳學好語文。”哈哈哈哈！”剛聽到這句話，就引來全班大笑。大家都在笑:原來我們語文老師生氣了，現在有“大傻逼”了。妳不知道我們班的利害關系嗎？
但我們沒想到的是，黃老師的“嚴格”把我們嚇了壹跳，我們不知所措。我們真的不能“開始”！那些處處想著玩，處處想著各種算計的人，含蓄了很多。
俗話說“嚴師出高徒”，用不了多少年。我們班的語文成績提高了很多。壹直成績最差的，這壹刻也能考80分。從此，我們“改過自新”了。
看著期末成績單上的98分，我有點同情。每次走過辦公室，經常往窗戶裏看，尊重是有原因的。然而，我的視線漸漸模糊。我覺得這可能是最美的背影了！
難忘作文8從幼兒園到現在，很多老師都教過我。有的幽默風趣，有的和藹可親，有的知識淵博...給我印象最深的老師是周老師，她從四年級就開始教我們了。
周老師是我們的數學老師。可能有人會覺得數學老師只是讓學生做題然後再講壹遍，很無聊。我壹開始也是這麽想的，但是當我上完四年級的第壹節數學課，這個想法就被推翻了。周老師每次學習新知識，都要編壹個引人入勝的故事來介紹新知識。例如，在我們學習平均之前，周先生編了壹個故事，關於籃球比賽中A隊的哪個球員應該上場，這使整個氣氛變得生動起來。周老師上課也很幽默，經常逗得我們哈哈大笑。周老師經常讓我們在講臺上發言，不喜歡我們講答案，而是講解決問題的思路。這既鍛煉了我們的勇氣，又鍛煉了我們的解決問題的能力，可謂“壹舉兩得”。所以周老師是個好老師，教學好，幽默。
周老師不僅是我們的數學老師，也是我們的班主任。有壹次，壹個同學不小心把頭撞在桌角上，頓時血流如註。周老師趕緊用紅領巾包紮傷口，送到醫務室，然後給家長打電話。由此可見，周老師是兢兢業業的。
我永遠不會忘記這樣壹位幽默風趣、教學有方、兢兢業業、深受學生喜愛的好老師！老師的恩情難忘，難忘老師的恩情！
難忘的作文9“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。”每當我聽到這首詩，我就想起我的空手道老師何先生。
我的何老師好帥啊！張媛媛的壹只鵝蛋，臉上戴著壹副黑框眼鏡，眼睛下面高鼻梁，嘴巴很帥。每次我見到他，他都穿著幹凈的制服。看啊！他帥嗎？
何老師不僅長得帥，對待學生也很公平。有壹次，我去上課，我們練完基礎準備練習踢腿的時候，何老師笑著說:“側踢在空手道裏很重要。下面是壹些玩的好的同學。我讓他們上來演示壹下，大家可以互相學習。來，高，妳年紀大，妳先來！”聽了這些，我信心滿滿。我興高采烈地向前跑去。我沒站穩，腳就擡起來了，只聽撲通壹聲，我就摔倒了。下面有同學笑了，還有人說:“咦，怎麽，妳還這水平示威？”這壹刻，我委屈得快要哭了。蔻馳對他說，“妳沒事吧？妳笑什麽？我們同意互相學習。現在嗎？我們應該學習別人的優點，但是在別人遇到困難的時候幫助他們！沒事，再踢壹腳就好了！”聽了老師的話，我信心滿滿。我回憶著要點，扭啊扭，腳下支撐點，轉啊轉，背過身踢啊！“砰！”我踢了耙子！耶！那些嘲笑我的同學給了我陣陣掌聲，老師用欣賞的目光看著我。
看啊！這就是我帥氣的何老師，我公平公正保護學生自尊的何老師。老師，我永遠不會忘記您的恩情！
難忘的作文10如果我是詩人，我會寫壹首詩贊美她；如果我是畫家，我會畫壹幅巨大的油畫來描繪她；如果我是作曲家，我會譜寫壹首美妙的樂章來贊美她...她最敬愛的老師是潘。
我最親愛的潘老師，我從壹年級到三年級壹直住在您家。我在妳家吃了飯，做了作業...這就像我的第二個家。現在我上六年級。每次我有不懂的問題，妳還是耐心的給我指導。有些問題很好理解，有些問題我壹次都沒聽懂。妳會耐心地教我第二遍，第三遍...我身體不適的時候，妳也是最焦慮的。妳愛我就像妳自己的女兒壹樣。我怎麽能不感謝妳呢？
我最敬愛的潘老師，您給我們上的課生動有趣。隨著臉上的表情，妳時而沈思，時而發光，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。妳和妳的同學是好朋友。我記得在壹年級或二年級時，我們親切地叫妳“潘潘”。有時候妳嚴厲批評我的錯誤，有時候我表現好了，妳就把我抱起來像抱嬰兒壹樣抱，然後我就大聲炫耀“妳看，我坐在人沙發上，好舒服。”
我最親愛的潘老師，我還記得我上二年級的時候，妳在回家的路上牽著我的小手問我:“文戈，妳覺得潘老師比別的孩子更愛妳嗎？”當時我傻傻的回答:“不，潘老師不偏。”然後妳繼續牽著我的小手往前走。現在想起來，我覺得自己真的很傻，因為我已經感受到潘老師深深的愛了。
我親愛的潘老師，每次看我的作業本，眼睛總是那麽明亮，壹眨眼就能從壹年級看到六年級。我還記得我低年級的時候。我壹寫完作業，最喜歡的就是拔妳頭上的白頭發。妳披肩的卷發裏好像有壹根白發是為我而生的。潘先生，妳真是太好了。我真誠地對妳說:“謝謝妳！我為成為妳的學生而驕傲！”
難忘作文11老師是傳播知識的細雨，老師是讓我們懂得感恩的壹縷陽光。同學們，妳們每個人都有很多老師！但是哪位老師給妳印象最深？和妳壹樣，我也有很多老師，但印象最深的還是孫老師！
我先介紹壹下孫先生的長相！孫老師又矮又胖，耳朵小，鼻子圓，嘴巴大。孫老師雖然個子不是很高，但是他教學有壹套！孫老師的課堂是學生自己的世界，是歡樂的海洋。做什麽“小班主任”“故事大王”“優秀主持人”...那都是“套路”，能讓我們厭倦當老師。真的可以說我的地盤我做主，我的課堂我鍛煉。孫老師的課堂氣氛總是那麽活躍。孫老師時不時在課堂上講個幽默笑話，時不時來個智力突破。在孫老師的課堂上，學生們總是可以毫無顧慮地暢所欲言。在孫老師的班會上，每次都有人上去主持，但孫老師卻像個學生壹樣坐在座位上，微笑著靜靜地聽著。
老師在默默的為我們這些還在胚胎期的小學生付出。他們像辛勤的園丁壹樣照顧我們。他們為我們付出了太多的心血和精力。難道我們不應該努力學習來回報他們的教育嗎？是的，我們應該努力學習來回報老師的教育。同學們，讓我們壹起行動起來吧！
難忘的作文12當妳帶著稚嫩的天真走進學校，是誰牽著妳的手，開始了知識的旅程？當妳對某件事感到不解的時候，是誰用和諧的話語讓妳大開眼界？當妳有所成就的時候，是誰在妳成功的背後為妳撐起了壹片天地？他是我們打開記憶之門的老師。老師們的形象壹個個浮在我們眼前，像烙印壹樣深深地刻在我們心裏。
我記得，我的啟蒙老師是我的啟蒙老師。他姓李，名華。他是教我人生中最美好印象的老師。有壹次在幼兒園，老師給我出了壹個關於漢字的問題。這個漢字就是我。我總是讓他讀玉。最後老師糾正了這個詞。
第二個老師是我的幼師。他在我上小學的20年裏教過我加減法。這個老師是我的第二任老師。
我親愛的老師。我原本想要壹瓶海水，妳卻給了我整個大海。我原本想要壹絲春天，妳卻給了我整個太陽。我原本想要壹片楓葉，妳卻給了我整個楓林。本來想要壹片天地，明明給了我全世界！是妳，讓我在前進的道路上，在風雨陽光中茁壯成長。謝謝妳壹路的幫助。我永遠不會忘記老師的恩情。還有壹次，我的另壹個老師是我的導師。他的名字叫劉立民。我和我的老師關系很好。我們1班來的時候，他教了我壹篇古文，叫《人性本善》。從這篇文章中，他讓我知道了做人的道理，從此我明白了如何做人。
感謝每壹位走過我人生的老師。所以財主比山高，母愛比海深。不是愛嗎？壹日為師，終生為父。老師對我們的好永遠難忘。
刻骨銘心的作文13小時候的傻事大部分都忘記了。只有這件事還歷歷在目，每次想起來都忍不住笑。
我記得那年暑假表哥來我家玩。那天寫完作業，無聊到邀請表哥到樓下打乒乓球，表哥卻不領情，說要看書。無論我怎麽懇求，他都無動於衷。氣得臉都紅了，只好拿著乒乓球拍壹個人下樓玩。
回到家，坐在沙發上吹風扇。我掃了壹眼書房，看到弟弟還在看書。我更生氣了，生氣地嘟囔:“臭哥哥，看我怎麽惹妳！”就在這時候，我媽從廚房裏出來，喊:“玉，快洗腳。妳的臭腳要讓人頭暈了。”我媽話音壹落，壹個妙計從天而降。我沖進衛生間洗腳，恨不得把那雙臭襪子撿起來。趁大家不註意，我悄悄走進弟弟的房間，放在枕頭下，壹邊捂嘴壹邊偷偷笑。
第二天早上，我被鬼纏身，在被窩裏起不來了。然後傳來哥哥的聲音:“阿姨，我床上怎麽會有臭豆腐的味道？壹夜沒睡好，臭死了。”媽媽驚訝地說:“不會吧！”我趕緊蓋好被子，忍不住笑了。沒多久，我媽進來了，掀開了我的被子。她手裏提著那雙臭襪子，繃著臉說:“小宇，是妳幹的嗎？”我捏捏嘴，吐吐舌頭，無辜地說:“我哥不聽我的，我請他吃臭豆腐。”母親和哥哥異口同聲地說:“妳這個臭小子！””我說完也笑了。
現在想起來，還是忍不住笑了，雖然我覺得不應該。
難忘的作文14人的壹生會經歷無數的事情，遇見無數的人，但最讓我印象深刻的是曾經教導過我們，塑造過我們靈魂和人格的老師們。這些老師有的深沈穩重，有的陽光熱情，有的陪伴了我們很久...
老師很棒。他們比世界上任何壹個職位都更偉大，更高尚，無論他們的人格如何，他們都只有壹個目標，那就是讓我們從無知變得博學，從幼稚變得強大。
無數次，當我迷失在茫茫人生大海中的時候，總會看到壹座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛和辛勤為我照亮的燈塔；無數次，當我遇到困難的時候，我總會擡起頭來，看到那雙深情的眼睛，那是老師們充滿智慧和耐心的眼睛。
老師們用文字辛勤耕耘，用汗水澆灌。他們是世界上最辛苦的園丁，他們希望我們的內心綻放真善美。講臺是他們人生的舞臺。他們對我們的教導是無法用無數個40分鐘來包含的，他們對我們的影響是壹輩子的。他們不僅僅是在批改作業，更是在矯直我們的成功之路；深夜他們窗前燃燒的燈光點燃了許多孩子的希望。他們的粉筆寫下了生命的真諦，飛舞的粉筆屑染白了他們的鬢角。他們不要求任何回報。在他們心目中，我們的優秀就是最好的回報。
誰也離不開老師，不管妳的地位有多高，在老師心中，妳永遠是他的學生。老師，我想說:“謝謝妳！它點亮了我童年的夢想。”
難忘的作文15人的壹生會經歷無數的事情，遇見無數的人，但最讓我印象深刻的，是過去教導我們，塑造我們靈魂和人格的老師。這些老師有的深沈穩重，有的陽光熱情，有的陪伴了我們很久...
老師是偉大的，他們比世界上任何壹個職位都更偉大，更高尚，而且無論他們的人格是什麽，他們都只有壹個目標，那就是讓我們從無知變得博學，從幼稚變得強大。
無數次，當我迷失在茫茫人生大海中的時候，總會看到壹座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛和辛勤為我照亮的燈塔；無數次，當我遇到困難的時候，我總會擡起頭來，看到那雙深情的眼睛，那是老師們充滿智慧和耐心的眼睛。
老師用文字來陶冶，用汗水來灌溉。他們是世界上最辛苦的園丁，他們希望我們的內心綻放真善美。講臺是他們人生的舞臺。他們對我們的教導是無法用無數個40分鐘來包含的，他們對我們的影響是壹輩子的。他們不僅僅是在批改作業，更是在矯直我們的成功之路；他們窗前深夜燃著的燈光，點亮了許多幼稚的期待。他們的粉筆寫下了生命的真諦，飛舞的粉筆屑染白了他們的鬢角。他們不要求任何回報。在他們心目中，我們的優秀就是最好的回報。
誰也離不開老師，不管妳的地位有多高，在老師心中，妳永遠是他的學生。老師，我想說:“謝謝妳！它點亮了我童年的夢想。”