1.阿房宮賦知識點總結需要總結文章的所有知識點。阿房宮賦知識點整理。壹、古今含義1，勾心鬥角古:指宮殿結構層次不齊，制作精美；今日:比喻疲憊不堪，勾心鬥角。2、星古:明亮的星光；今:指在業內做出成績，揚名立萬的人。3.古代的管理:指玉器、珠寶等東西；今天:指計劃、管理或組織(企業、活動)。4.精英古:指金玉珠寶等物；今:指傑出人才。5.窮古:可憐；今日:憐憫，同情。6.隔絕古意:阻隔今意:不要在壹起，避免接觸。7.直奔古意:潮流到今意:行走。8.氣候古義:文中指感情氛圍的意思。今天的意思:指壹個地區的氣象概況。2.常見實詞分類:1，1: ①六王完、四海壹家(統壹貧焦土(數目字)③黃鶴不曾重遊大地(壹次)○○○○○○○○○○○九、青出於藍而勝於藍(摘抄)4。家族:①秦是秦的家族，不是天下的家族(滅)②士大夫，老師說弟子雲哲(類)5。壽郎腰背(名詞，素絲，此處名詞作狀語)有遠見(形容詞，通過“男人”不敢說話，敢怒(動詞，讓)使秦愛六國人民(連詞，if) 8。晚上唱壹首歌，做阿沁宮人(動詞，成為)，然後傳宗接代，三代同堂，為王(動詞，做，成為)3。文言虛詞1。顏(1)形容詞後綴。並希望運氣好。2.和(1)連詞表示連續。驪山北建西折/高瞻遠矚，而望吉祥/交三代而哀君/秦人，後人為之哀(2)連詞代表轉折。壹日之內，宮闈之間，且敢言而敢怒/後人哀之而不學之。3.它的代詞(1)。不知道在哪裏(指宮車)/我幾代人都在掠奪它的人民，依山(代表六國)/壹旦不能擁有就失去了(代表秦國)(2)代詞，我自己的，作為定語。表格對比。讓負樓的柱子比楠木的農夫還多。5.動詞(1)，走，走。遠遠的聽著，卻不知道在哪裏。(2)助詞，可以。壹人之心，萬人之心也(3)代名詞。怎麽才能把所有的錢(而不是財產)拿玉當)4。金塊和鵝卵石(以黃金為；把珍珠當作)5。楚人燒了壹把火把(torch) 6。秦葉，秦家族(滅族，殺族)(2)名詞作狀語1，驪山北建西折(向北；西面)驪山北建西折。直入鹹陽(北，西)/郎瑤會，檐牙高(如絲帶)/蜂巢漩渦，不知幾千萬人落(如蜂巢，如漩渦)/出樓下廳，來秦(乘戰車)。不是紀和鴻(彩虹出現)/長橋臥波，不是雲和龍(龍出現)/唱夜弦，為秦公人焚(唱歌彈琴)/楚人，窮焦土(化為焦土)/叮叮當當的玉、金塊、鵝卵石(用作鏗鏘、石、塊、礫)(4)動詞作名詞。漢魏時期的經營(指有寶玉石的東西)(5)動詞意動用法。後人悼之而不學之(取……取……取……取……取……取……取……取……取……取……用之為沈澱物(代詞“無奈”表示疑問)③誰勝誰滅(疑問代詞“誰”和“也”表示疑問)省略句(1)五步(取打樁掠奪(禹)人(省介詞“禹”)(4)誰勝則亡民族(秦國)與(省物“秦國”)倒裝句(1)使負樓柱子比楠木農民多(楠木農民多，介詞短語放在後面)(2)秦人不禁自憐(自憐)樓道曲折如寬帶環，屋檐傾斜如高鳥啄；(這些亭子)依地形而建，座座相連，檐檐交錯。3.長橋臥波，無雲。路空之後，不是河虹？長橋橫臥水面，(就像遊龍，但是)沒有雲，怎麽會有蚊龍(飛)？過了天，(就像天上的彩虹)(但是)不是雨放晴，怎麽會有彩虹(淩空)？4.秦人不勝自哀，後人為之哀；後人哀悼它而不吸取教訓，使他們再次哀悼它。秦朝的統治者沒有時間為自己悲嘆，只讓後人悲嘆其滅亡；後人哀嘆秦國滅亡，卻不能吸取教訓，也會讓他的後人再哀嘆他(重蹈秦國覆轍)。5.趙巖之收，韓偉之治，齊楚精英，世世代代掠奪其民，堆積如山。
2.試比較《郭芹論》和《阿龔放賦》的異同，兩者相差壹千多年。但是，它們是同構的，是流傳千古的，都是文學的奇葩。第壹個不壹樣，寫法也不壹樣。《論衡》是壹部政治理論著作，所以它重在說理，對歷史的敘述是高度概括的，如秦的《論衡》。本文只用“交出”二字作為總結。阿房宮賦是散文，所以以諷喻為主。比如第二段，阿房宮有很多美女，分別與《星》、《綠雲》、《渭流》、《煙斜霧橫》相提並論。然後我反復比較:秦先弱後強之比，九國之師與壹秦之比，與之比，九國之師與之比。他們之間的比較只是為了引出最後壹句話。”大義壹旦顯露，極其驚人，可以說是能力極強。”(文章出處)《阿房宮賦》以“寓言”的形式出現，進而指出秦滅亡的主要原因首先是同構，寫作目的是壹致的。西漢初，經濟蕭條，人口減少。賈誼目睹了這壹切，他極力主張“仁政”以“安民”。他多次對時政發表評論，他的《論秦》的目的就是要說服漢文帝，說秦的錯，以“安民”。杜牧更是如此。明確提出這篇文章是為了吸取過去的教訓，批判現在的政治。其次，消亡的原因是壹樣的。賈誼繼承和發展了蜀、陸賈等人對漢初秦國滅亡原因的看法，簡要概括為“攻守之勢，非仁義之別”。杜牧也在文末說:“哎！使六國相親相愛，足以拒秦；讓秦國再愛六國的，就交給三代永遠做王。誰會贏，家破人亡？”“施仁義”和“愛”是儒家的觀點。第三，全文的結構是壹樣的。《論秦》全文共五段，前四段敘述歷史，總結了從秦子孝公(公元前361)崛起到二世去世(公元前207年)的整個興衰過程，最後壹段論述了秦朝滅亡的原因。”啊！詳細描述了阿房宮的富麗堂皇，美色珍饈，以及“秦愛奢”的模樣。末了嘆了口氣，總結了秦滅亡的教訓。兩篇文章都是關於前者和後者的，文章結尾很明確。第四，都是編曲渲染。《秦論》雖然是政論，但賈誼首先是漢賦大家，所以他經常用寫賦的方法，“傳布”。敘九國之師攻秦。“那麽六國的人，誰屬於寧玥...為之效力的，還有齊銘的弟子...明白了它的意思，吳起的士兵...組成了他們的軍隊。嘗十倍地百萬人，叩關擊秦”；始皇帝的“勵精圖治四海”的思想是“勇勵第六世，謀定長遠征服內地，吞兩周而死的諸侯，取至尊位使六合，擊天下”。樓道腰背，屋檐高；每個人都控制著地形，並相互勾心鬥角。"這座城堡非常密集和奇怪；"明星閃耀，化妝鏡也開著；綠雲點破，梳蕭歡也；營養流油膩，肥水棄之；煙斜霧橫，椒蘭也”極寫宮女多而美“負樓之柱，多於楠木之農；橫梁上的椽子比飛機上的工婦還多；蔥磷在耿中比小米多；瓷磚接縫不平，比全身的絲還多；直柱橫檻多於九土城垛；管弦樂弦啞，比城裏人的話還多。”秦王的生活奢侈散漫。布局和渲染溢出了文章的“思想”。第五，語言工整犀利。秦書用的是駢文，工整威嚴。比如第壹段的最後壹句“時機成熟，尚軍輔助之”對應的是“內”“外”壹氣呵成。第二段第壹句，“因遺而學前”，“南取之”，“西取之”，“東割之”，“北取之”，同時吞九州。《阿房宮賦》第壹句就奇怪了，“六王畢其業，四海為壹，山勢直立，阿房出關。”錢鐘書說是“唱得震撼，但急調風險。”“舞於廟堂寒袖，陰郁風雨”這樣的四個字，進壹步增強了文章的氣勢。此外，兩篇文章都運用了誇張和比喻等修辭手法，生動形象，給人以審美上的愉悅。48660.68868688661
上一篇:辟邪物品下一篇:仇家大師收藏著名女性小說。