① 書包裏的故事初中作文，600字
走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。在校園裏，同學們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人註目的，因為它的“樣貌”特殊，還有壹段令人難忘的“歷史”。
小學六年級時，班裏轉來壹個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張......紅桃，以後請大家多多指教”。壹些同學故意找茬，說：“叫什麽？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃壹臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有壹天，她拿了壹個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麽材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她壹臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。
時光飛逝，壹年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我壹件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，說：“上次妳說這個書包好看，我把它送給妳了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了壹會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沈甸甸的友誼。
書包不是身份的象征，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！
② 關於教室裏的故事作文600字以上猜成語
教室裏的故事
什麽是教室，簡單極了，壹間屋子，壹塊板子，壹個臺子，幾個窗子，還有幾套桌子，小小教室，故事何其多！
折腰
按照班級慣例，開始座位大調整。老板對我可真夠器重，硬是把我壹米七九的個子從最後壹排調到第壹排。隨著同學們眼前電線桿的突起，我的第壹排悲慘生涯開始啦。
換位後，後座是壹位個頭不高的女生，有好事者贈其雅號Apple(矮婆)。剛上課，我昂首挺胸，註視著那莊嚴的黑板。課到壹半，趁老師收書之際，後面的那位向我的凳子壹陣撞擊。我回過頭，以六十度的俯角俯視她。“餵，妳能不能把頭放低點，妳這樣坐著，我只能看見妳的後腦勺了。”我敢打賭。，我的後腦勺從未如此吸引人。沒辦法，我只好低下頭。趴了壹節課後，我知道了兩點：第壹，光是沿直線傳播的；第二，我不如李白，是因為我不得不“摧眉折腰事權貴”。
補鈣
我們的校長壹定是莫裏哀筆下的吝嗇鬼轉世，連無塵粉筆都舍不得買，因此，教室裏的天氣總是小雪，每當擦黑板是時，前三排的同學便奪路而逃。粉塵彌漫，經久不絕，我的課桌上總是蒙著壹層白霜。坐在後排的同學動不動就開我玩笑，說我吸白粉。沒辦法，縱使粉塵滿天，我們仍然得上課。化學老師說，粉筆就是由熟石灰制成的，而熟石灰中含有大量的鈣，但這種鈣可不是AD鈣奶中的鈣，吸多了容易得肺病。噢！我終於明白，我的肺活量總是那麽不達標了。原來是它在搗鬼。
近視
讀六年級時，由於和電視接觸的過於親密，過早的帶上了眼鏡，醫生吩咐我要常看遠處。可是，黑板對我來說是壹個十足的近物體，作為壹個學生，我不能不看黑板吧。上課上久了，想看看窗外，看幾次都被老師諷之以：妳在橋上看風景，看風景的人在橋上看妳。“
小小教室，連壹塊黑板都有如此之故事，更何況其他。永遠的教室見證了多少茵茵學子的成長之路，見證我們播種努力，收獲希望，播種汗水，收獲成功，讓我們從此，戀上這教室！
③ 我們初中生的故事 作文600字左右
1 不知從何時起，心裏便有了心事，薄薄的記事本多了壹把小小的鎖，說話做事多了壹份謹慎，少了壹份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。
隨著年齡的增大，我們不再沈迷於往日的遊戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，壹百年不會變，對我們來說也早已成為壹場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去壹切的壹切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這壹切早已離妳遠走。
昨天與悅因壹件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯壹樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手壹起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前壹樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了壹份尷尬，日子久了之後，就會多了壹層隔膜。“時間可以沖淡壹切？”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔壹方，那句所謂的“相見時難別亦難”在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某壹個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。
上次月考，軍取得了級裏第壹名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“壹炮打響”，而城卻“勇奪”了班裏倒數第壹名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裏流。因此，城在班裏癡呆了幾天。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每壹次勝利的微笑，每壹次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裏，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````
每個人成長的背後，都有壹段屬於自己的故事，那是壹段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。
④ 書包裏的故事作文600字初中的
書包裏的故事
即使青春是壹朵嬌艷的花，但我明白，壹枝獨放的永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。謝謝我書包裏的春天。——題記
書包裏的故事很多，它代表我兒時的記憶。書包裏的紙條將永遠留在我的心中。
課上的昏昏沈沈，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著牙堅持，最後卻依然扛不住病魔，我課上到壹半就被接去了醫院。回到學校已經很晚了，夜空中星星發著小而微弱的光。我推開教室的門時像：“作業該擦了吧，我又不知道任何人的電話，該怎麽辦？”可是，走到座位上我驚奇的發現書包居然收拾好了，我小心翼翼的將書包打開，發現裏面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什麽？
抽出壹張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，裏面好像藏著珍寶壹般，裏面的字讓我心口壹酸，卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“致親愛的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養病，作業幫妳抄好了，不會可以問我哦！加油！”又是壹張：我們在等著妳！還有，從書包裏壹抓就是壹大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，仿佛在給我又壹道光芒，著滿滿的，全都是同學們對我的關心啊！
我把這些紙條壹張壹張溫柔的放進書包夾層，這將會成為我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再壹個獨自發光，它們全都在天上，露著八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著那滿載著同學們關愛的紙條，向家的路上走去。
書包裏的紙條我放在了盒子裏，這將會是我的回憶。書包裏積聚著關愛，它是我青春的故事；我關愛的故事；我友誼的故事，它將永遠留在我的心中！友誼之水將聚成大海，形成春天！
望采納
⑤ 黑板上的故事(600字記敘文)
我的大名還掛在學校櫥窗裏的大黑板上,每次從面前經過,同學們都會不由露出羨慕的眼神。可看到那笑得有些尷尬的照片,看著那洋溢著贊美之辭的介紹,我的臉總會 *** 辣的。同學們說我太謙虛,可我的內心卻像是打翻了五味瓶。
初三第壹期,班上掀起了壹股妳追我趕的學習熱潮,可班上好幾個後進生,不管老師怎麽批評,都不見壹點起色。那壹天,班主任把我叫到辦公室,說晶晶和小月與我同住壹個小區,希望我好好輔導她們。看到老師如此信任,我便樂意地點頭答應了。
可現實遠沒有想象的那麽簡單。看那晶晶,自詡美女,卻長得肥頭大耳,全然沒有壹點淑女的氣質,說起話來大大咧咧的,似乎沒有頭腦。小月雖然長得不錯,可她的眼裏只有時尚,說起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;談起學習,她便說要與周公去相會。怎樣才能征服這兩位“美女”呢?
那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,買了壹個全家桶,外帶兩個雙層漢堡。有了美食,我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店,弄了壹張李宇春的新唱片。有了這個,我也不怕小月調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得壹點不剩,新唱片也讓小月無情地奪走,教學效果卻讓人哭笑不得。我帶去的壹張需要背誦的詩詞,她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”,晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”,小月卻回成了“映蓉宇春壹起來”。那天,我們鬧翻了,我竟然罵出了“花瓶”“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得,她們是流著眼淚離開我家的。
時間過得很快。期末考試總結那天,班主任眉開眼笑,壹個勁地誇我關心同學,輔導效果顯著,引得班上同學羨慕得不得了,原來晶晶和小月雙雙躍到了班上前二十名。我也因為幫助同學有功,經班主任大力推薦評為了優秀班幹部。
掌聲響起來了,我的臉卻紅得像喝了酒壹般。不禁悄悄回頭,發現兩位“美女”依然壹臉的喜悅。她們也許並不在意曾經的那壹幕,可黑板上的榮譽卻在深深地刺痛著我的心。
⑥ 書包裏的故事作文600字初中8篇
書包裏的故事
童年像壹杯美酒，醇香令人回味；童年像壹朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像壹把吉他，動聽勾人心弦。
記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊折頁，變為了壹本“舊書”。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包裏拿出來的時候，竟整齊地排列著，壹點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變“新”的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包裏。
終於有壹天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裏可以清楚地看見客廳。
客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本壹個個從書包裏拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向壹折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包裏，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，壹股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是壹夜無眠……
之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽壹樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的壹個細小的折痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麽深，就好似在昨天發生的壹樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的折痕裏……
作文二：書包裏的故事
我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎章放在書包裏。各種文具看見了都想戴壹戴這壹枚獎章，於是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎麽寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。
愛美的橡皮小姐化著妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個時候也來勁了，他擡頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什麽寫作文呢？看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整壹大截呀！”這個時候文具盒大哥插了壹句話：“要是沒有我，妳還不知道在那裏呢！哼！”
轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，妳那點功勞算什麽？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書包裏的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰？是誰把我的獎牌給拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬於小主人，不應該屬於妳們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎麽會有今天的獎牌呢？妳們說，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以後我們好好為小主人服務。”
從此以後，文具們就再沒吵過架了。
⑦ 初中作文600字 那段惱人的故事
在壹個深秋的早晨，我獨自壹人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是壹片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開了成熟的步伐。這猶如壹個金色的童話，而我已成了秋的唯壹遊覽者。
在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊！妳是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會這樣英雄氣短呢！
在不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有壹條清澈明凈的小溪，落葉隨風飄落在小溪上，就像壹艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長而又艱辛的旅程……
見眼前無路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，擡頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無情物，化作春泥更護花。"是啊！它是在為來年付出自己的生命。
落葉啊！妳的燦爛壹生並不會隨著秋天而結束，因為殷實般的種子已帶著妳的希望去奔赴下壹個春天。
落葉啊！妳也不必擔心那光禿禿的枝頭會被冰霜所凍煞，因為昔日的嫩枝已變成了鐵幹道勁的大丈夫。
飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了壹個不尋常的開頭，那麽，就應當有壹個不尋常的結尾。
⑧ 我們初中生的故事作文600字兒
初中生的故事如壹首歌：初壹的歌新鮮稚嫩，因為我們帶著壹顆好奇的童心觀察著校園；初二的歌朝氣蓬勃，因為我們已經學會怎樣面對面初中生活；初三的歌苦澀又有壹絲沈重，因為我們被壹場考試淹沒，而大家又要高唱離別之歌。三年時光，記錄下成長、友誼、青春。
記得剛剛踏進中學校園的我們，好奇地張望著這陌生而充滿新鮮活力的校園。藍天下，我們“壹二壹”地喊著堅實有力的口號， 步步 前進；烈日下，我們紋絲不動，壹個個站得比電線桿還直，汗水流下來，蚊蟲飛過也不敢動。只是彼此那樣認真地對視。這是初壹軍訓時的故事，這個故事中的我們還是未交集的平行線吧，我們等待著那樣壹根友誼的絲線將我拉起、靠攏。
第壹節班會課班主任鄭重其事地介紹完自己後，讓我們輪流上臺演講介紹自己。就像每壹片樹葉都有不同的花紋壹樣，每個人的介紹風格迥異。還記得自信的她用壹流的英語講述著自己的情況，令大家拍案叫絕；還記得有著女性名字的他，壹個瀟灑的轉身將大名寫在黑板上，幽默地說其實自己很“man”的話；也清晰地記得她，那樣落落大方，後來被大家壹致選為班長。想到這些，不禁回想起自己的羞澀了。那時我覺得，我們還是未未交集的平行線。果然， 我們慢慢傾斜、傾斜，終於交織在壹起了。
課上，我們喜歡高聲朗讀課文，喜歡逗樂嚴肅的物理老師。課下，我們喜歡男男女女生壹起跳橡皮筋，整個教室蕩漾著我們的笑聲；周末，我們喜歡結伴出遊，感受春風的溫柔，夏日的明媚，秋葉的旋舞，冬雪浪漫。在我們眼中，青春的壹切像玻璃瓶裏的世界，清透而明凈。是的，我們就在這樣幹凈的世界裏讓友誼沈澱，積下彼此心中永不褪去的痕跡。
離別的鐘聲即將敲響，風中彌漫著憂傷的氣息。我們含著淚在同學錄上留下電話，寫下祝福。那壹頁頁微香的紙張上，滿是三年美好。我們不舍，卻又在誌願表上寫下不同學校，那便是無奈了。因為我們還有很長的路要走，就此分別吧。
⑨ 發生在教室裏的故事 600字作文（初二）
昨晚下了壹整夜的雨，早起卻是好天氣。我壹大早就來到了學校，走進教室，發現講臺上有壹條痕跡亮晶晶的，我跑過去仔細壹看，嘿！原來是蝸牛爬過的痕跡。
說起蝸牛我壹點兒也不陌生：它整天背著螺旋形的房子，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤壹樣的足，緩緩地向前蠕動；沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉；頭部壹前壹後長著兩對像天線壹樣的觸角，前面的小，後面的大；是個貪睡能吃的家夥。
大概是同學們發現我在找什麽，紛紛上前打聽，當我告訴他們秘密時，同學們也加入了尋找蝸牛的行列。
“找到了！”我興奮地大叫起來，同學們聽見我的叫聲紛紛圍了上來。可能是蝸牛從來沒有見過這麽多人的緣故吧，嚇得它警惕地晃動著兩對細小的觸角。
或許是周軍覺得蝸牛太可愛了，就用手指輕輕地彈了壹下它，蝸牛連忙縮回那堅硬的殼裏。周軍的這壹“手”，惹來了同學們的壹片責怪聲。
也許是蝸牛好了傷疤忘了痛。過了壹會兒，蝸牛又從它的“別墅”裏探出了腦袋，剛壹露頭，仿佛想起了什麽，又快速地縮了回去。見周圍實在沒有危險了，這時，蝸牛才慢吞吞地從殼裏探出小腦袋。同學們見了都哈哈大笑起來。
有趣的蝸牛惹得同學們都想把它搶到手裏戲耍壹番。由於張寧個子矮、身子弱，最後拿到蝸牛的便是他了。就這樣，壹只蝸牛在我們手中傳來傳去。小小的蝸牛它怎能經得住同學們的折騰呢？很快就只剩下壹口氣了。這時只聽張寧蚊子哼似的說：“蝸牛快要死了，壹個小生命要結束了！”雖然張寧的話說得很輕，但對於同學們來說就像引爆了壹顆炸彈壹般。
不知什麽時候老師來了，他輕輕地從張寧手中拿過蝸牛放在講臺上，鄭重地對我們說：“生命沒有高低貴賤之分，人是壹條生命，螞蟻是壹條生命，蝸牛同樣也是壹條生命。在自然界的大家庭裏，人的生命和蝸牛的生命是平等的。”說完老師又讓我們去看看蝸牛的眼睛，從它的眼神中，我仿佛看到蝸牛流露出壹種無奈，壹種淒楚……
雖然這件事已經過去壹個學期了，但老師的話在我心中留下深深的印記。
⑩ 發生在初二的故事 作文600字
今天，我們即將摘下陪伴我們五年的紅領巾。今天，我們即將離開教育和培養過我們的中國少年先鋒隊。今天的我們已不再是只知道瘋玩瘋鬧的幼稚的孩子了……不能再戴紅領巾，更不能再敬少先隊隊禮，今天，是壹個難忘的日子，更是壹個意義非凡的日子。
此刻我站在這裏，心情萬分激動，紅領巾啊，妳陪我壹同走過的風風雨雨太多太多了，每次給我鼓勵的是妳，遇到困難時讓我鼓足勇氣的是妳，如今，讓我滿懷信心交上這小學六年完美答卷的也是妳。還記的那個可愛而無知的小女孩嗎？那時的她只有二年級啊！捧著剛剛發下來的紅領巾，想起自己已是壹名少先隊員了，心頭升起壹股從未有過的強烈的自豪感和責任感，就是這紅領巾，激勵著她努力學習，不斷進取，如今就要摘下紅領巾了，也要離開少先隊了，她會懷念少先隊嗎？會把這朝夕相伴的紅領巾仔細疊好然後收藏起來嗎？我想壹定會的！這樣的故事在我們中間還會有很多，我們會記住並永遠感謝自己曾參加過的中國少年先鋒隊的。
已經習慣了失落時輕輕撫摸紅領巾帶來的欣慰，今天，我們卻要與它永遠道別了，同學們，不管怎樣改變，紅領巾會永遠刻在我們心裏，我們的信仰永遠不會變。
同學們，摘下紅領巾，意味著我們正從幼稚的孩子走向懂事的青少年，意味著我們長大了，成熟了，我們就更應該好好學習，不辜負少先隊對我們的期望，為自己的理想而奮鬥。既然我們是如此熱愛少先隊，就更應該讓少先隊知道“摘掉紅領巾，我們也會做的很好。”
少先隊，請您不要再為我們擔心，我們壹定會更加努力，爭取早日加入我們青少年的組織——先進的中國***產主義青年團。我堅信，我們是未來，我們會做的更精彩！