個人健康知識教育教學計劃1壹、教學目的:
1.健康教育是以傳授健康知識、培養健康行為、改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針、實施九年義務教育教學計劃的組成部分。
2.健康教育是培養學生德、智、體全面發展，使受教育者具備自我保健的意識和能力的重要措施之壹。
3.學生通過以上內容學習:
(1)基本了解人體的正常結構和各部分的術語和名稱，學會了坐、站、走、讀、寫的正確姿勢。
(2)能夠自覺獨立地做好個人衛生和保護眼睛牙齒，懂得克服和克服不良的衛生習慣和飲食習慣，不是壹朝壹夕可以做到的，而是需要持之以恒的努力。
(3)居家、旅遊、郊遊、運動、遊泳的註意事項和安全要求。
(4)初步了解人與自然的關系，知道花草樹木對改善環境的作用，自覺保護環境，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔瓜果、果皮、果殼、雜物和垃圾。
(5)增強學生的自我保健意識和能力，從而達到防病保健的目的。
二、教學措施:
1.引導學生養成愛幹凈、講衛生、不偏食、不挑食、多吃零食的良好習慣。
2.引導學生以所學知識為關鍵，從日常生活中發現不健康的問題和隱患，並加以克服和解決。
3.啟發學生在學好書本知識的基礎上，通過已知的東西，發揮聯想，積極探索未知世界，尤其是微生物世界的奧秘。
三、教學工具:掛圖、模具、模型
四、教學內容:
健康的三個要素
通過教學，學生可以了解陽光、空氣和水對人體健康的重要性，並學會如何充分利用這些基本的物質條件來維持生命。
要點:了解陽光、空氣、水對人體健康的重要性。困難:學會如何利用陽光、空氣和水。
教學過程:1。黑板上寫著:陽光、空氣和水。問:陽光、空氣和水對人有什麽好處？第二，讀課文，思考課文內容。解釋:？生命三要素？人類生活中的三個重要因素。第三，看圖思考:圖上的孩子在幹什麽？他們正在充分利用陽光、空氣和水。)
第四，課外延伸。
妳知道陽光、空氣和水的其他用途嗎？學生討論:如果沒有陽光、空氣和水，會發生什麽？激發想象力，讓學生發表意見。今天，我們知道陽光、空氣和水是人類生存最基本的物質條件。我們應該學會在將來充分利用它們。作業:談論陽光、空氣和水的利用。黑板是用陽光、空氣和水設計的。
教學目標:通過教學，讓學生知道什麽是良好的個人衛生習慣，並要求他們養成這些習慣。
良好的個人衛生習慣。
能力目標:培養學生良好的養成能力。
教學重點:養成良好的個人衛生習慣。
授課時間:壹個課時。
教學過程:
先放漫畫:不育小戰士。
故事講的是壹個不講究衛生的孩子。因為沒有養成良好的衛生習慣，每天飯前便後不洗手，不洗澡。(看完部分並寫在黑板上後，學生將分組討論以下兩個問題。)
1.為什麽貪吃的孩子會被細菌攻擊？為什麽瞌睡的孩子會被關起來？我們做什麽呢
學生分組討論並報告結果？。
2.飯前飯後都要洗手。
老師教學生如何洗手，以及如何洗手:
(1)，沖洗幹凈再用殺菌皂。
(2)搓手指。
(3)、手掌要洗幹凈。
(4)洗去所有泡沫。
(5)用毛巾擦手。
(老師和學生* * *壹起練習洗手的方法，親自練習洗手的方法。)
二、繼續玩漫畫:不育小戰士。
舒膚佳超人拿出什麽武器對抗細菌？細菌怪物是如何被消滅的？如何殺死細菌？
學生分組討論並報告結果？。
老師:只要我們運動後、出門後、飯前、排便後經常用舒膚佳洗手洗澡，就能戰勝細菌。
第三，學習健康的四個步驟。
老師:同學們，讓我們壹起來學習健康的四個步驟。
用左手右手搓，讓細菌藏不住，用手掌搓，用手背搓，飯前飯後都要做。
舒膚佳超人真的很好，護膚的方法有很多，好習慣，天天做，健康開朗！
每天洗身體，擦背，洗澡。小地方也不放過，從頭洗到腳。
舒膚佳超人真好。他可以保護身體不受細菌侵害，不偷懶，每天都洗。他壹定很健康。
(學生學唱健康四步曲)
第四，結合實際談談妳平時是怎麽做的。以後該怎麽辦？
(學生回答)
動詞 （verb的縮寫）全班總結:
同學們，這節課妳們學到了哪些知識？妳得到了什麽？(學生報告)
第六，作業
回家後，我會堅持定期和父母壹起刷牙洗澡。
個人健康知識教育教學計劃3教學目標:
通過學習，讓學生知道什麽是毒品，有什麽危害，教育他們如何自覺防範，遠離，塑造美好生活。
教學過程:
首先，展示題目。(遠離關愛生命)
第二，是什麽樣的“和”。
1.談:同學們肯定聽說過，那麽是什麽呢？那些都是怎麽回事？誰能說呢？(按姓名回答)
2.解釋:《中華人民共和國刑法》第三百五十七條規定:是指國家管制的鴉片、海洛因、()、嗎啡、可卡因以及其他能夠使人成癮的人形毒品和精神藥品。最常見最主要的有:(讓學生看圖)鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、止咳水等。這些長期下去會上癮，對人體有害，容易得病。如果服用過量，會導致死亡。
3.看到這些圖片後妳有什麽感受？(暢所欲言。)
第三，介紹的危害。(結合圖片)
問:有哪些危害？
1.毀人就是毀健康。
(1)破壞人的消化功能。
(2)破壞人的神經系統。
(3)破壞人的呼吸和循環系統。
(4)傳染病和？艾滋病？。
2.搞得家破人亡，家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家庭帶來無盡的痛苦。
3.吸毒導致墮落和犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
第四，給學生讀吸毒者的故事，讓學生受到教育。
動詞 （verb的縮寫）討論交流經驗。
1.了解了相關知識及其危害性，請談談自己的感受。
2.讓學生暢所欲言。
讓學生知道反病毒的方法。
1.當有人給妳東西時，妳會怎麽做？(學生發言。)
2.有五種防病毒措施:
第壹，直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案(偷偷告訴妳依賴的人或撥打報警電話110)；第五，毒販逼妳吸毒，威脅妳的時候，要第壹時間告訴老師。
七。總結。
同學們，今天我們學習了有關知識和預防措施，以及對家庭和社會的危害。希望我們每個人都能做到:只要發現有人吸毒，有已有犯罪行為，立即舉報；為了自己的健康，這樣會給家人帶來幸福，為了社會穩定，請遠離，珍愛生命。