2008年，北京奧運會將是壹屆綠色奧運，科技奧運和人文奧運。
然而，要實現這壹目標，我們還有很多工作要做。作為中國的壹名小學生，我們有責任也更有義務積極備戰奧運會。中國是禮儀之邦，我們要從自己做起，做弘揚禮儀的表率。
禮儀無處不在。它能顯示壹個人的道德修養，增進人與人之間的友誼。它的功能太多了。
那麽如何才能讓小學生的禮儀滲透到美好的校園裏呢？首先，我們小學生著裝要得體，就是要體現新世紀學生的清高風範，符合他們的身份。每天的升旗儀式是最隆重的。這體現了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍下會更加鮮明。此時此刻，在國旗下，我們應該嚴肅，精神飽滿，唱國歌。其次，課堂禮儀直接關系到壹個班級的榮譽和凝聚力，體現了這個班級的班風和面貌。上課認真聽講，不要小動作，舉手回答問題。第三，校園禮儀反映了壹個學校的文明程度。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，上下樓梯靠右走，遇到老師和客人主動用普通話打招呼，服從老師的管理；講究文明、衛生，愛護花草樹木，不穿越綠化帶；如果得到了幫助，要主動真誠地說謝謝；互相理解，寬以待人。如果同學之間有矛盾，多做自我反省，說聲對不起。培養合作精神，使班級更加團結，同學之間的友誼更加深厚。
在這個全中國都在迎接奧運的時刻，我們將挑起傳承禮儀的使命，我們將無愧於未來，培育我們美好的校園。為2008年北京奧運會做壹個有禮貌的好學生！
提示:中華民族有五千年文明史，文化悠久燦爛。歷史上有多少關於文明禮儀的故事流傳至今，有多少歷史人物流芳百世。在市場經濟歷史變遷的今天，很多人忘記了本該有的美好美德，轉而崇拜金錢和物質。人似乎變得越來越冷漠，交往中多了“自我保護”，少了理解、尊重、互助和友誼。朋友！請放下戒備，文明禮貌從妳我做起。
■真誠的友誼
真誠的友誼是壹種崇高的道德情感。所以要樹立“心中有他人”的觀念，與同學友好團結。學生要平等待人，互相尊重，壹言壹行，從團結的願望出發行動。當妳遇見妳的同學時，妳必須打招呼。打招呼的方式有很多種，比如問候、點頭、微笑、揮手或叫名字。要熱情真誠。用妳的真誠去愛別人，妳也會得到別人真誠的回報。
■相互尊重
每個學生都需要別人的關心和尊重。首先是尊重他人的人格。嘲笑、侮辱、給同學起外號，不僅傷害了學生的自尊心，也侮辱了他們的人格，對於低級趣味來說是不禮貌的，也是不道德的。其次，要尊重別人的生活習慣。每個學生的生活習慣都是從小形成的，是家庭教育和周圍環境影響的結果。尊重別人的生活習慣，就等於尊重別人的人格。
■集體意識
每個人都離不開集體，就像壹滴水離不開浩瀚的河海壹樣。所以我們每個同學都要有集體意識。在集體生活中，要顧全大局，遵守規章制度，不能壹意孤行。當妳付出的時候，妳也會得到社會和他人的尊重。
■善於交談
會話是學生之間交流的主要形式之壹。交流可以增加學生的理解、友誼和相互了解。同學之間談話要註意的壹些問題:1，說話的態度要誠懇謙虛，語氣要平和，不要擺架子。2.盡量做到語言優雅，註意場合。3、開玩笑，妳要註意，該說的說，不該說的不說。認真聽同學說話，不要輕易打斷別人的發言。妳要選擇合適的時機打斷或者提問。如果妳的同學說了什麽不合適的或不對的話，妳應該在不傷害自尊的情況下，認真而委婉地指出來。吵架，罵人，說很難聽話，都是沒教養的行為，粗魯的表現。
■借和還東西。
同學經常在壹起，難免互相借東西，但壹定要記住，借了還了。即使他們隨便用別人的東西，也要事先打個招呼，征得別人的同意。
■幫助他人
樂於助人是我們中華民族的傳統美德之壹，也是校園禮儀不可或缺的壹部分。當壹些同學需要幫助時，要明辨是非，講清情況。如果他們是對的，就要盡力而為，量力而行，幫助他們，切忌視而不見，不予理睬。如果要作弊，或者違反學校紀律，壹定要有正確的是非觀，不要附和。需要幫助的時候不要勉強別人，要學會設身處地為別人著想，多為別人著想。盡量不給別人造成困難甚至麻煩。(北京禮儀學院院長李寧)
壹位母親騎著自行車帶著她的小女兒來了。孩子不小心把手中的餅幹掉了。母親立刻停下車，小聲對女兒說:“來，我們把它扔到垃圾桶裏。”說完，他把孩子抱了下來，兩人彎腰撿起地上的碎餅幹。就是這個普通的場景，讓人們想起了壹句話:品質是壹種習慣。想想看，不是嗎？不管是多文明的母親，還是未來的孩子，在這個細節上都有答案。
文明禮儀的故事:
1.團結友愛-冷靜的劉銘傳。
清廷駐臺巡撫劉銘傳是建設臺省的大功臣，他力促修臺省第壹條鐵路。關於劉銘傳的任用，有壹個耐人尋味的故事:李鴻章向曾國藩推薦劉銘傳時，還壹起推薦了另外兩個進士。為了試探他們三個誰的人品最好，曾國藩特意讓他們在某個時間去曾府面試。但到了約定的時間，曾國藩故意拒絕上前讓他們在客廳等候，而是暗中仔細觀察他們的態度。我看到另外兩個好像很不耐煩，不停地抱怨；只有劉銘傳安靜從容地欣賞著墻上的字畫。後來曾國藩質疑他們家客廳的字畫，只有劉銘傳壹個人能回答。結果劉銘傳被推薦為臺灣省長。
註:沒有耐心的人，肯定會缺乏堅忍不拔、克服壹切困難的精神，自然也不會成就什麽偉業。要想在未來有所作為，首先要錘煉自己的耐心和毅力。
2.孔融讓梨。
孔融(153—208)，魯國(今山東曲阜)人，東漢末年著名文學家，建安七子之壹。他的文學創作受到魏文帝曹丕的高度贊揚。據史書記載，孔融年輕時不僅非常聰明，而且是註重手足之情、互助友愛之禮的典型。
孔融四歲的時候，經常和哥哥壹起吃梨。每次，孔融總是拿最小的梨。有壹次，父親看到了，問:“妳為什麽總是拿小的，不拿大的？”孔融說:“我是弟弟，我最小。我應該吃小的，讓大的給我哥吃！”
孔融小小年紀就懂得了兄弟姐妹之間互相禮讓、互相幫助、團結友愛的道理，讓全家人都很驚訝。從此，孔融讓梨的故事流傳千年，成為團結友愛的典範。