中班教案愛護眼睛活動教案篇1
活動內容
眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。
活動準備 錄象
活動過程
壹、談話導入
1、用壹則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢裏,晚上急忙蓋被子。
是什麽?（課件：眼睛）
2、說說是怎麽猜出來的：妳怎麽知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什麽重要？
（講到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字。現在我們就來寫壹寫：“黑眼睛，亮晶晶”
4、體驗失去眼睛後的不便：這麽重要的東西如果沒有了會怎麽樣呢？
（閉上眼睛再寫壹遍，壹起睜開眼睛，先自己欣賞再前後桌交流欣賞。）
5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,妳有什麽想說的嗎？
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來，戴眼鏡是壹件這麽麻煩的事情。妳看，我們擁有壹雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們壹起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範,學生跟)
在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》
擡起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然後吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然後吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前後左右旋轉。最後，用力閉上雙眼，再把眼睛壹下子睜開。
再跟著音樂做壹做。
五、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法：
結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每壹個人都有壹雙明亮的眼睛。
中班教案愛護眼睛活動教案篇2
活動目標
1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
活動準備
錄音機、磁帶、教學掛圖。
活動過程
壹、開始部分：
談話：寶寶們，請妳伸出自己的小手讓大家看壹看誰的小手最幹凈？（孩子們互相看壹看並說壹說誰洗的最幹凈）。
師：寶寶們的小手洗的這麽幹凈，臉也洗的特別的幹凈，真是壹個講衛生的好孩子，今天老師給妳們講壹個故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什麽變紅了》。
二、基本部分：
1、逐壹出示教學掛圖，教師進行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什麽變紅了
壹天，小莉和小寶在壹起玩，小莉看見小寶的眼睛，覺得很奇怪。小莉說：小寶妳的眼睛怎麽這麽紅，小寶壹聽很害怕，他就去問媽媽，小寶說：媽媽媽媽小莉說我的眼睛很紅，他媽媽壹看，嚇了壹挑，就連忙帶著小寶來到醫院，請醫生給小寶看壹看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說：妳啊，平時不註意衛生，手臉臟了不認真洗，又經常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽了，不好意思地說：今後我壹定要註意衛生，做壹個講衛生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的聽壹遍故事。
3、提問：小寶的眼睛為什麽變紅了？應該怎麽辦？妳是怎樣做的？
4、遊戲：聽音樂跟老師學做洗手、洗臉的動作。
5、學習律動：《講衛生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；……
活動結束：
今天寶寶們學的真好，以後壹定要做個講衛生的好孩子。
活動延伸：
聽音樂，孩子們表演律動《講衛生的好孩子》。
中班教案愛護眼睛活動教案篇3
活動目標：
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。2.了解有關眼睛的常識。
活動材料：
圖片1. 壹個幼兒姿勢正確看書。
圖片2. 幼兒用幹凈手帕擦眼睛。
圖片3. 掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。
活動過程：
1.讓幼兒了解眼鏡的功用：
教室講述：今天我們先做個遊戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫妳們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在妳們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的東西了。
提問：請幼兒說說眼睛的作用。
教室小結：我們學習、生活、遊戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？
2.出示圖片（1）壹個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在幹什麽？他怎樣坐的？為什麽要這樣坐？書本為什麽不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應註意些什麽？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）
3.出示圖片（2）幼兒用幹凈手帕擦眼睛
小朋友在幹什麽？他用什麽樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什麽好處？
4.出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛
提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在幹什麽？（會生沙眼，會得紅眼病）
5.總結：
教師講述：今天我們學會了保護眼睛的幾種方法，以後我們小朋友要愛護眼睛。
中班教案愛護眼睛活動教案篇4
活動設計背景
在生活學習中，孩子總是沒有保護眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護眼的好習慣。
活動目標
1．知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2．了解保護眼睛的方法，註意用眼衛生。
3．大膽與同伴分享交流自己的經驗。
教學重點、難點
說出生活中的保護眼睛的方法
活動準備
電腦課件、故事圖書、圖片、拼圖、操作盤、音樂
活動過程
1．謎語激趣、引入課題
師：那我們壹起來猜個謎語吧：
上邊毛，下邊毛，中間壹顆黑葡萄。（眼睛）
師：對了，是眼睛。妳們怎麽知道的呀？（出示圖片課件）
師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，妳們現在感覺怎麽樣？能看到老師嗎？老師也看不到妳們了。現在慢慢的把手打開，感覺怎麽樣？為什麽？
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛幹什麽呢？（幼：看東西、看書、看電視……）
妳們看看老師的眼睛還能做什麽？”（師用眼睛表演生氣、高興）
2．自由探索、獲得感知
師：眼睛有這麽大的作用，那妳們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰願意來說說。
這裏也有很多關於保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看壹看、想壹想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，並把它們分壹分、貼到黑板上，然後把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看妳發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看妳們發現了哪些保護眼睛的方法。
3．分享交流、提升經驗
師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小夥伴說壹說妳發現了哪些保護眼睛的方法。
誰來說說，妳知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第壹個小朋友不壹樣的？
師小結：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們壹起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白雲、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們壹定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4．情感體驗、加深感知
師：看了這麽久，眼睛也累了，讓我們壹起來做做《愛眼健康操》，休息壹下吧——
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。
教學反思
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。
中班教案愛護眼睛活動教案篇5
設計思路：
幼兒在日常生活中，經常會看到壹些殘疾人，大多數幼兒對殘疾人有惻隱之心，也很想幫助殘疾人，但他們對殘疾人的現實生活了解很少。於是，我選用盲人作為關愛殘疾人系列主題活動的起點，設計了大班語言教學活動《做妳的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式讓幼兒深入了解盲人的生活；其次，根據幼兒的年齡特點，讓幼兒親身體驗，做壹個“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什麽；第三，讓幼兒從生活中的點滴做法開始為盲人提供方便，做盲人的眼睛。
中班幼兒的社會情感已經得到很好的發展，他們渴望盡自己的所能幫助別人。殘疾人是他們關註的重點對象之壹。關愛盲人語言活動能激發幼兒的興趣，滿足幼兒渴望幫助他人的心理，為幼兒社會情感的發展添上了精彩的壹筆。
活動目標：
1、通過體驗盲人的生活，大膽表達出自己的感受。
2、充分發揮幼兒的想象力，急盲人所需，想出關愛的方法。
3、通過幫助盲人，懂得人與人之間要相互幫助、相互關愛。
活動準備：
關於盲人生活的短片，眼罩，模擬盲人生活場地，歌曲《感恩的心》等。
活動過程：
壹、引入話題
師：今天，我請來了壹位好朋友，妳們想不想認識壹下？
（播放盲人生活短片，壹開始教師介紹短片中的人就是請來的朋友——盲人叔叔，讓幼兒觀看盲人的生活片段，重點觀察盲人生活中不便之處，感受盲人堅強的精神，增加親切真實感，為幼兒體驗盲人生活埋下了伏筆）。
二、體驗盲人生活
1、談盲人
師：妳們在短片中看到了什麽？
師：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取錢……）
（引導幼兒完整地表達出自己所觀察到的細節，尤其是盲人生活有哪些不便，對盲人的生活有初步的了解）
2、做盲人
師：那我們壹起來體驗壹下盲人的生活。
師：妳做“盲人”有什麽感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到東西……）
（幼兒帶上眼罩，模擬盲人起居、逛街購物、出門旅行等生活，讓幼兒體驗盲人生活的種種不便，知道幫助盲人要從點滴做起。這壹環節的“換位體驗”加深了幼兒對盲人生活的了解）
3、再談盲人
師：妳們覺得盲人的生活怎麽樣？（很辛苦、很累……）
師：盲人在碰到困難時是怎麽解決的？（他們碰到問題不會放棄，還會壹直練習，後來就成功了）
小結：盲人通過自己堅持不懈的努力解決了生活中很多問題，所以，我們也要像盲人壹樣碰到困難不要灰心，堅持到底就會成功。
（教師幫助幼兒深入理解盲人的心理情感，盲人壹開始也和妳們壹樣，沒有耐心、灰心失望，可他們在別人的幫助和自己的努力下也能過上正常的生活。通過這壹環節使幼兒產生幫助盲人的強烈願望）
4、做盲人的眼睛
師：那妳們需要為盲人做些什麽呢？（送盲人拐杖、扶盲人過馬路、幫盲人買東西……）
師：妳們有沒有發現生活中哪些設施是幫助盲人？（盲道、盲人看的`書……）
（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，以自己的親身體驗說出盲人到底需要什麽樣的幫助，為以後幼兒在日常生活中遇見盲人能給予及時的幫助，激發他們關愛盲人的情感）
壹、播放歌曲——感恩的心
師：現在請妳們和老師壹起聽壹首老歌。
（這壹環節的目的是讓幼兒在體驗盲人生活的基礎上深入感受歌詞表達的意思和人與人之間的溫情）。
二、延伸活動
師：請妳們以後見盲人遇到困難就為他們做些事情，然後在本子上用圖畫的形式記錄下自己的幫助行為，最後拿給老師看好嗎？
（通過延伸活動讓幼兒幫助盲人的想法變成實際行動）
中班教案愛護眼睛活動教案篇6
活動目的
知道做眼保健操能預防近視，保護視力
讓學生明白壹定要找準穴位，按節奏認真地做好眼保健操。
活動要點
1、知道做眼保健操能預防近視，保護視力；
2、認真地做好眼保健操找準穴位，按節奏。
活動準備
1、有關眼操掛圖。
2、錄音機，眼操磁帶。
活動過程
1、談話引入：
同學們，每天上午、下午的第二節課之後，先要幹什麽？（板書課題）
2、討論明理。
（1） 我們為什麽要做眼保健操。
（2） 討論後，板書：消除眼睛疲勞，預防近視。
（3）
教師小結：左眼保健操能促進眼睛的生理功能，預防近視，對輕度近視有矯治作用，改善眼部的神經營養。所以我們要認真地做好眼保健操。
3、學習怎樣做眼操。
（1） 教師出示眼操掛圖，對照掛圖，逐節指導。
（2） 學生練習做眼操。（同桌互相練習，找穴位；教師巡視、糾正）
4、總結：小朋友，這節課我們知道了為什麽要做眼保健操，還知道了怎麽做，妳們高興不高興？在做操的時候要註意小手找到穴位，按節拍認真地做。希望大家能堅持每天認真地做，做操的時候要集中註意力，做完以後會感到酸脹。
5、延伸：除了做眼保健操，我們怎樣做也能保護好眼睛呢？
（1）飲食：應該在每天的飲食中，註意攝取含維生素c豐富的食物，比如，各種新鮮蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。 豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調方法可以增加鈣的含量。
（2） 坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進而造成近視。
（3） 看電視距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。
（4） 光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。
中班教案愛護眼睛活動教案篇7
活動目標
①學會保護眼睛的方法，愛護眼睛。
②養成良好的用眼衛生習慣，增強保護眼睛意識。
③幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
④培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重點
增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。
活動難點
學會保護眼睛的方法。
活動準備
不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》
活動過程
壹、故事導入，激發興趣。
師：晨晨今天早晨起床後發現眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎麽啦？
幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對，我有壹次，晚上很晚的時候睡不著壹直看電視，然後第二天早上起來眼睛就腫了……”
（幼兒能夠根據已有的經驗大膽猜測）
師：小朋友們真聰明，壹下子就想到了這麽多的原因，妳們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什麽腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機玩的可開心啦，就忘了時間……然後今天起來眼睛就腫起來了
教師總結：晨晨晚睡，並且在睡前壹直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會傷害我們的眼睛。
二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。
圖片逐壹展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。如：不講衛生用充滿細菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等
圖片有助於孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害
三、保護眼睛，我知道。
針對以上出現的問題，逐壹商討對策，學會自己保護眼睛
四、判斷對錯，增強認識。
教師扮演不愛衛生，不懂保護眼睛的寶貝，由孩子們對教師的行為進行判斷指正，進壹步增強自我保護意識。
五、安全小衛士。
“安全小衛士”評比活動，教師對壹周內用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵！
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。