中班美術教案:美麗媽媽1活動目標:
1.充分發揮孩子的想象力，在音階上設計各種圖案。
4.培養孩子細心觀察和細心耐心的習慣。
3.我會大膽地用它們進行藝術表達和創作，我喜歡裝飾。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
1.壹張母魚的照片，兩張小魚的照片，還有設計好的鱗片。
各種小魚的圖片。
3.每個孩子都有壹個秤，壹個油線筆，壹個油畫棒。
活動流程:
1.復習魚的知識。
老師:海裏有很多魚。妳知道是哪種魚嗎？孩子們談論他們知道的魚，然後欣賞各種各樣的魚。
總結:海裏有很多魚，身上有很多漂亮的花紋和圖案。給我看看小魚。
老師:這裏有兩條小魚。它們漂亮嗎？(美)但是魚媽媽忙著給他們打扮，卻忘了打扮自己，不好意思出來見大家。我們要邀請她出去嗎？(好)
給魚媽媽設計衣服。
老師:魚媽媽今天沒有穿漂亮的衣服，要不我們幫她打扮壹下，好嗎？(好)我在魚媽媽的鱗片上設計了很多漂亮的圖案。看啊！
欣賞老師設計的圖案。
老師:這些是老師設計的。妳想在母魚的鱗片上設計什麽圖案？
孩子們運用他們的想象力。
3.兒童設計
老師:現在就看妳設計了。完成後，我們會把它放在母魚身上，看誰設計得最漂亮。孩子們設計圖案，設計完後，老師把魚鱗粘在魚媽媽身上。音樂遊戲《小魚遊》結束活動。
活動反映:
本次活動體現了孩子玩中學，學的教學理念，讓學習藝術成為壹種樂趣。孩子們可以積極參與整個活動。在整個活動中，我強調的是以孩子自主參與活動為中心，培養孩子的興趣，充分發展孩子的理解智能和接受智能。
中班美術教案:美麗媽媽2活動目標:
1，學畫人像，可以表現母親的主要特征；
2.用繪畫的形式表達愛媽媽的感情。
活動重點難點:學習畫人像，用繪畫的形式表達對母親的愛。
活動準備:
1，老師和孩子各帶壹張媽媽的正面照；
2、兒童活動教材《美術》p4油畫；老師給他母親畫了壹幅肖像。
活動流程:
我愛我媽媽。
1，放音樂《世界上只有壹個好媽媽》，小朋友跟著老師唱；
老師:剛才，我們壹起唱了媽媽的歌。我們每個人都有媽媽。媽媽辛苦照顧我們的生活，關心我們的學習，我們都很愛她。
2.(出示老師媽媽的照片):這是我媽媽的照片。媽媽很漂亮，很勤勞，很善良，每天都很辛苦的照顧我。我愛我媽媽。我為媽媽畫了第壹幅畫。請來看看是不是像。
第二，母親的肖像
老師:照片上，我媽媽有壹雙大眼睛，小耳朵和短頭發。看我畫的畫。和照片上的壹樣嗎？
引導孩子從五感大致比較。
老師:現在，請拿出妳媽媽的照片，告訴其他小朋友妳媽媽長什麽樣。
2.孩子們互相介紹他們母親的長相。
第三，我畫了我的母親；
老師:我們剛剛壹起介紹了媽媽的長相。妳愛妳的母親嗎？
1.給我媽媽畫像然後給她。要求:在上面畫妳漂亮媽媽的圖，壹定要畫大壹點(引導幼兒畫出自己媽媽和別人媽媽不壹樣的地方)
2.作品評價:選擇幾幅作品在黑板上展示。
中班美術教案:美麗媽媽3活動目標:
1.欣賞藝術作品中的人物，大膽構圖，合理安排畫面，畫出母親的主要特征。
2.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
3.培養孩子的鑒賞能力。
4.培養孩子的技能和藝術氣質。
5.鼓勵孩子參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
1，媽媽的照片
2.紙、筆等
活動流程:
1，請觀察母親的照片，說出她的主要特征。
2.讓孩子欣賞《母女》，引導孩子觀察媽媽為什麽這麽漂亮，有什麽特點(脖子、腿、手指、手臂都畫得很長)。
3、請畫壹幅妳媽媽的畫，提醒小朋友如何讓她變漂亮，並畫出她的主要特點。
活動反映:
孩子們對這門課非常感興趣，每個孩子都能積極參與到這項活動中來。通過這次活動，孩子對母親有了進壹步的了解，懂得了感恩，知道了母親的基本特點，對人物結構和繪畫方法的掌握也有了提高。
中班美術教案:美麗媽媽4活動目標:
用肖像的形式表達對母親的愛。
學習畫肖像可以表現母親的主要特征。
培養孩子良好的繪畫習慣。
能拓展豐富的想象力，大膽自信地向同齡人介紹自己的作品。
活動流程:
我愛我的媽媽
老師出示媽媽的照片，告訴孩子這是老師的媽媽。
——讓孩子看媽媽的照片。每個孩子都有母親。看著媽媽的照片就像看到了她，她很開心。
——老師和孩子都是媽媽生的，媽媽辛辛苦苦把我們養大。我們都愛媽媽，引導孩子對著自己的照片單獨或集體說“媽媽，我愛妳”。
母親的肖像
——老師展示塗好的媽媽頭像。這個老師非常愛她的媽媽。雖然年紀有點大，但她是我心中最美的媽媽。我為他畫了壹幅美麗的肖像。妳喜歡嗎？
——通過照片和人像的對比，引導孩子從發型、五官等局部特征進行大致的比較。
我給我母親畫像。
孩子們像老師壹樣愛他們的母親。讓我們畫壹幅我們母親的畫，畫出我們母親和別人母親的區別。
——同桌的孩子互相比較母親的照片，引導他們從發型、戴不戴眼鏡等方面進行粗略的比較。
教學反思:
孩子們對這門課非常感興趣，每個孩子都能積極參與到這項活動中來。通過這次活動，孩子對母親有了進壹步的了解，懂得了感恩，知道了母親的基本特點，對人物結構和繪畫方法的掌握也有了提高。
中班美術教案:美麗媽媽5活動名稱:美麗媽媽
活動目標:
用肖像的形式表達對母親的愛。
學習畫肖像可以表現母親的主要特征。
活動準備:
我愛我的媽媽——老師出示媽媽的照片，告訴孩子這是老師的媽媽。
——讓孩子看媽媽的照片。每個孩子都有母親。看著媽媽的照片就像看到了她，她很開心。
——老師和孩子都是媽媽生的，媽媽辛辛苦苦把我們養大。我們都愛媽媽，引導孩子對著自己的照片單獨或集體說“媽媽，我愛妳”。
媽媽的畫—
——老師展示他媽媽的照片。老師非常愛他的媽媽。雖然年紀有點大，但她是我心中最美的媽媽。我為他畫了壹幅美麗的肖像。妳喜歡嗎？
——通過照片和人像的對比，引導孩子從發型、五官等局部特征進行大致的比較。
我畫了壹幅我母親的畫——孩子們像老師壹樣愛他們的母親。讓我們畫壹幅我們母親的畫，畫出我們母親和別人母親的不同之處。
——同桌的孩子互相比較母親的照片，引導他們從發型、戴不戴眼鏡等方面進行粗略的比較。
中學班級美術教案:美麗媽媽6活動名稱:
美麗的母親
活動目標:
用肖像的形式表達對母親的愛。
學習畫肖像可以表現母親的主要特征。
活動準備:
我愛我的媽媽——老師出示媽媽的照片，告訴孩子這是老師的媽媽。
——讓孩子看媽媽的照片。每個孩子都有母親。看著媽媽的照片就像看到了她，她很開心。
——老師和孩子都是媽媽生的，媽媽辛辛苦苦把我們養大。我們都愛媽媽，引導孩子對著自己的照片單獨或集體說“媽媽，我愛妳”。
母親的肖像
——老師展示他媽媽的照片。老師非常愛他的媽媽。雖然年紀有點大，但她是我心中最美的媽媽。我為他畫了壹幅美麗的肖像。妳喜歡嗎？
——通過照片和人像的對比，引導孩子從發型、五官等局部特征進行大致的比較。
我畫了壹幅我母親的畫——孩子們像老師壹樣愛他們的母親。讓我們畫壹幅我們母親的畫，畫出我們母親和別人母親的區別。
——同桌的孩子互相比較母親的照片，引導他們從發型、戴不戴眼鏡等方面進行粗略的比較。