在活動中，寶寶們也遇到了很多問題，比如建造困難、自信心受挫、與孩子溝通不暢等。但值得欣慰的是，這些孩子都有壹種可貴的品質。他們聽老師的勸說，能聽懂老師講的話。沒有壹個不聽話，大吵大鬧的，所以我們最後能有壹個非常和諧的課堂，這也讓我看到了家長對孩子的付出和良好的教育。
千語考試是用小狗和電動車搭建的。千語的知識點我記得很牢，搭建的時候也很用心。不僅造得很快，還造了壹個滑梯。解釋的時候聲音大壹點就好了。
田甜分別制造了“不倒翁”和電動汽車。這些名字我記得很清楚。上課積極回答問題，認真學習！講解環節也很棒，不如力度更大，搭建更牢固。
孫毅在考試中造了不倒翁和電動車。今天非常好。它建造得很好。之前學過的知識我都沒有忘記，用自己的記憶就能搭建，搭建速度也很快。
聶和賈分別制造了電動車和不倒翁。當兩個朋友遇到困難時，他們會主動伸出援手，在彼此的幫助和配合下，他們會找到解決問題的方法。這培養了他們的團隊合作能力和溝通協調能力。
聶彭勝已經熟悉了所有教具的使用方法。今天，他想讓小狗的眼睛動起來，自己想辦法實現。有時候他有自己的小想法，很好。今天他在搭建的時候相對獨立，只需要老師壹點點的幫助，所以上課需要加強專註力。
賈在課堂上的狀態特別好，非常認真，能清楚地聽懂老師的指令。雖然構建的有點慢，但是很牢固，知識點掌握的很透徹。全班同學都能積極按照老師的思路，完成各項任務，自己在實踐中發現問題，解決問題。性能非常好。希望下節課繼續加油！
薛的考試是“蹺蹺板”和“小狗”。這個班表現很好。他找了壹個很好的教具，自己做了壹個，無論是造型還是牢固度都很好。此外，他特別有耐心。雖然小狗在施工中幾次摔倒，但他並沒有氣餒，最終準確完成了任務。唯壹的就是之前學過的知識點都記不太清楚了。
嘉陽適應性強，建築能力好。今天找的電器也是我之前的記憶找出來的。我自己建好之後就主動去幫助別人了。太棒了！對知識點也能理解掌握，分享時表達清楚，基本能說出來。
樂高用獨特的學習理念、教學指導、小組合作、安全環保的學習工具和有趣的競賽方式，讓孩子發揮天生的創造力和想象力。培養團隊精神、解決問題的能力、適應能力、表達能力、社交能力等。，幫助他們從容應對未來帶來的新挑戰。讓我們壹起來回顧壹下寶寶們的精彩表現吧！
建造目標:木偶
杠桿三要素:支點力點力點
結構:了解四肢如何運動。
了解牽線木偶。牽線木偶是壹種古老的傳統木偶。表演時，藝術家用細繩拉動木偶來表演動作。
建造目標:用鉤子、杠桿和滑輪制作提線木偶，進行木偶表演。
建設目標:口腔治療儀
1.了解牙椅及其特點。可以根據治療需要操縱控制開關按鈕，牙椅完全可以上升、下降和復位。
2.知道吃零食的危害，有吃完零食刷牙的好習慣。
技能目標:學習渦輪驅動，探索渦輪驅動的特點，減速省力。
建設目標:觀光車？
知識目標:1。了解認知觀光的工作和作用(方便景區短途交通，提高旅遊效率)。
2.知道乘坐觀光車的註意事項:不要在車上嬉鬧，不要中途不停車就下車，小孩和老人要有監護人陪同。
技能目標:齒輪不規則安裝嚙合，齒輪的軸不在同壹水平線上，鍛煉孩子手和眼的協調能力。
建設目標:揮桿
知識目標:1。知道並理解秋千的結構:繩子？木板支撐的三個部分
2.理解物體運動軌跡的概念，知道擺動是繞懸掛點的半圓運動。
技能目標:探索三角形的穩定性，激發孩子探索周圍環境的強烈興趣。探索如何修復
建設目標:直升機
知識目標:1。知道直升機的用途:兩用，可廣泛用於交通、巡邏、旅遊、救護等領域。
2.了解直升機的主要部件:螺旋槳座艙？著陸裝置
3.了解直升機的特點:可以在空中懸停，在小範圍內垂直起降。
技能目標:齒輪轉動不規則，齒輪中心軸不在同壹水平線，鍛煉孩子的手眼協調和調節能力。
建設目標:洗車機
知識目標:了解人工洗車和洗車機的區別，哪個更方便。
了解洗車機的洗車流程:洗？烘幹的
2.技能目標:了解電機使用規則，正確操作電機。本文討論了鼓形齒輪的垂直嚙合傳動和多齒輪傳動。
建設目標:機器人
知識目標:1。了解什麽是機器人，是自動執行工作的機器設備。
2.了解工業醫學中的機器人？家庭甚至軍事應用。
技能目標:1。考慮靜態結構和動態傳動，思考如何實現機器人的結構穩定性。
2.鍛煉想象力和創新思維能力，能夠為自己的建設創造故事和藝術聯想。
建設目標:索道
知識目標:了解索道，索道是壹種交通工具，通常在崎嶇的山坡上搭載乘客或貨物上下山。
了解索道的用途:利用懸掛在半空中的鋼纜支撐和牽引客車或貨車。
技能目標:探索垂直固定的施工方法，思考如何用曲柄垂直固定連桿。
建設目標:旋轉木馬
1.知識目標:認識旋轉木馬，即旋轉平臺上有設施裝飾成木馬上下移動，供遊客乘坐。
2.知道旋轉木馬的旋轉原理:繞軸旋轉。
3.技能目標:手部肌肉的靈活性和與眼睛的協調能力進壹步增強。
了解旋轉木馬的結構:基柱？座位
建設目標:單杠小人
1.知識目標:了解單杠等體操項目。通過加速系統，運動員可以在單杠上做快速旋轉的技巧。
？2.引體向上屬於純上肢力量素質練習，技術要求並不復雜。它要求練習者跳起後雙手握杠，雙手與肩同寬，手臂直垂，同時雙臂引體向上。
運用樂高教育方式，讓孩子在搭建積木的過程中體驗更復雜的探索，促進孩子的全面發展，同時也能感受到自己成功的喜悅。在這個過程中，“玩”、“學”、“樂”都在其中，達到各種學習效果。