九年級上歷史的思維導圖欣賞
九年級上冊歷史復習提綱
第6課 古代世界的戰爭與征服
壹、希波戰爭：
1、請簡述波斯帝國的建立和對外擴張的情況。
波斯帝國建立於公元前6世紀，它的主要居民是波斯人。建立後不久，即開始走上向外擴張的道路。波斯先後征服了埃及等國家和地區，成為壹個地跨歐亞非三洲的大帝國。
2、希波戰爭： 公元前5世紀早期，波斯三次入侵希臘，史稱希波戰爭。公元前5世紀中期，希臘取得希波戰爭的勝利。(註意 馬拉松 運動的來歷)
二、亞歷山大大帝東征：
1、背景： 公元前4世紀，希臘內部矛盾激化，希臘極盛時期過去。在希臘的北部的馬其頓國迅速強大起來，公元前4世紀後期，馬其頓打敗希臘聯軍，控制了希臘。
2、簡述亞歷山大東征的基本路線及結果： 掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，占領了兩河流域，滅波斯，遠到印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3、亞歷山大東征的影響： 亞歷山大東征把希臘 文化 傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化，在客觀上促進了東西方文化的交流。
三、羅馬帝國的擴張與文化傳播：( 名言 ：條條道路通羅馬)
1、請說出羅馬帝國在2世紀時的疆域四至：
東起幼發拉底河上遊，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內湖。在最初約200年間，由於戰爭停止和統治加強，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。
2、如何評價羅馬對外擴張?羅馬對世界文化產生了什麽影響?
(1)、評價：壹方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力，另壹方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，促進了征服地區的文明的發展。
(2)、影響：羅馬的建築風格和樣式對世界產生了重要的影響。拉丁語也不斷地向外傳播，拉丁字母成為世界上最通用的字母。羅馬法是人類的重要遺產。____影響了壹代又壹代人，成為世界三大宗教之壹。
四、問題探究：
1、人類交往的方式主要有哪兩種?其主流是什麽?妳贊成哪種方式，原因是什麽?
和平交往和暴力沖突(或戰爭)。和平交往是主流。贊成和平交往。原因：因為戰爭給人民帶來災難，破壞了文化，雖然戰爭也能促進人類文化的交流，但這種方式到處充斥著暴力和血腥，不如運用和平的方式來進行交往。
2、“身在羅馬，就做羅馬人。”“條條大道通羅馬”這兩句話說明了什麽問題?
第壹句話說明了羅馬的強大和身為羅馬人的自豪感;第二句話反映出羅馬帝國的交通發達和疆域的遼闊，同時也反映出羅馬盛世局面的壹個側面。
第7課 東西方文化交流的使者
壹、阿拉伯數字：
印度人創造了從0 到9 十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這壹 方法 ，把它加以改造。12 世紀初，這壹簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。
二、阿拉伯人在世界文明的交流中，發揮了重要的橋梁作用。
請妳結合所學的歷史知識， 說說 阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。(學問雖遠在中國，亦當求之。--默罕默德)
改進阿拉伯數字，並將它傳到整個世界;創立了完整的代數學;將伊斯蘭教傳到整個世界;《醫典》和《醫學集成》兩本書，被歐洲醫學界長期奉為權威。
三、元朝宮廷中的意大利人：
1、意大利人馬可?波羅1271年前往中國，得到元世祖賞識，在中國17年。
2、《馬可?波羅行紀》記錄了在東方的經歷和見聞，激起歐洲人對東方的向往。
四、課後小結：
世界各個國家在歷史舞臺上活動時有兩種方式進行交流：和平往來和暴力沖突，像日本那樣以壹種開放的、主動積極的方式學習先進的文化，使自己強大起來。相反，開放、積極的文明與封閉的、被動的文明之間往往通過暴力沖撞來實現互相交流，比如武力征服和殖民擴張，導致了被征服地區經濟、文化遭到極大破壞，但人類文明最終要形成的秩序是人與人之間和睦相處，國與國之間平等互利。
九年級上歷史的知識點
第四單元 構建文化的聖殿
第22課 引領時代的思考?啟蒙運動(P113)
1、興起的原因：西歐資本主義迅速發展(根本原因)
2、性質：歐洲資產階級反封建的思想解放運動(歐洲第二次思想解放運動)
3、興起於英國，繁盛於法國
4、文藝復興被稱為是歐洲第壹次思想解放運動反對天主教神學思想 追求現世的幸福
啟蒙運動被稱為是歐洲第二次思想解放運動反對封建專制主義 ,追求自由平等
5、代表人物：(主要是法國)
①孟德斯鳩(三權分立學說，避免出現獨裁和專制，首先在美國用於實踐)
②盧梭(人民主權說，社會契約論，法國大革命的導師)
③伏爾泰(法國啟蒙運動的開拓者。把批判的鋒芒直指封建專制制度，特別是它的精神支柱天主教會)
6、影響：它為美國獨立戰爭和法國大革命提供了思想武器，也為馬克思主義哲學的創立提供了理論依據。
第23課 構建科學殿堂的巨匠(P119)
1、牛頓：系統闡述了運動的三大定律(慣性定律、加速度定律、作用和反作用定律)和萬有引力定律，
2、達爾文：英國人以自然選擇的理論，解釋了生物的進化，從根本上否定了“神創論”和“物種不變論”，完整地確立了生物進化學說。
3、中國的嚴復把西方進化論學說介紹到中國。
第24課 文學藝術的大師(P125)
2、凡?高，荷蘭人。表現主義繪畫藝術的奠基者。代表作：《向日葵》，在他眼裏，向日葵是陽光和生命活力的象征，是他情感之火的體驗。
3、貝多芬，德國最偉大的音樂家，古典樂派的終結者和浪漫樂派的開拓者。名言：“我要扼住命運的喉嚨”
代表作：《英雄交響曲》(《第三交響曲》，歌頌拿破侖的業績)
《命運交響曲》(《第五交響曲》，表現人類與厄運頑強抗爭的不屈精神)
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