在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我精心整理的書簽初壹話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書簽初壹話題作文1我從小就有收藏書簽的愛好，收藏有許許多多的書簽，有紙做的，上面印有詩畫，顯得十分古樸大方；有銀杏葉做的，竟也可以印上詩畫，顯得古色古香；還有景泰藍做地“京味”十足……其中，我最喜歡的是媽媽從臺灣帶回來，是臺灣特有的綢布的做的，這枚書簽被做成了臺灣島的形狀，非常精致，加之獨特，所以我壹直愛不釋手。
可是，它卻不小心丟掉了。在壹次學校舉行的“我的收藏品”展示活動中，我將我的書簽做成了壹塊展示板並參加了這次活動，展板大受好評。可是，在我拿回展板時卻發現，我的那枚綢布書簽沒有了。我向籌展的老師求助多次，老師只是說了壹句：“再找找看吧！”我想，他可能也不知道我的書簽在哪裏。在尋找了壹段時間無果以後，我便以為它真得丟了，我便放棄了搜索。
在初壹快要結束的時候，在壹次從辦公室回來時，老師叫住了，心中當時壹驚，心想自己並沒有犯什麽錯誤啊！
到老師跟前，老師拿出來壹樣東西，竟然是壹枚書簽，和我丟掉的那枚外形竟壹模壹樣，都是寶島臺灣的樣子，但是仔細觀察發現和自己丟失的那枚花紋卻是不壹樣。
“老師，這和我丟失的那枚不壹樣。”
“老師知道，老師在前段時間有壹個去臺灣學習的機會，想到妳初壹的時候曾經丟失了壹枚這樣的書簽。正好在故宮博物院碰到了，就買下來送給妳，怎麽樣？雖然花紋不是壹樣的，但是做工是壹樣的精致。”
心中忽然壹陣感激，對老師來說這麽小的壹件事，她竟然記住了兩年之久。這足以體現出了老師對我們學生無盡關懷和愛。
雖然這只是壹枚小小的書簽但承載著老師的關懷，我會永久保留這壹枚小小的書簽……
書簽初壹話題作文2小小的書簽承載著我的每壹個夢想。它見證著我的每壹次成長。在那輝煌歲月它陪我走過了春夏秋冬，但留下的是每壹次新的期待、新的目標。它充滿了我童年時所做的夢。寄托著別樣的情愫。
我曾經壹度以為當宇航員是我的夢想。漫步在太空、遨遊在宇宙。壹切的壹切都是那麽夢幻。我於是開始瘋狂地了解宇宙中的新鮮事物。我把我從不曾了解到的都看了壹遍。在我看最後壹本科普書時。我把它夾在了我的書頁中。可以以後我就再也沒有打開過它。再也沒有看見過那枚小小的`書簽。當我偶然壹次翻開它時，原來上面已經布滿了灰塵。書簽從書中抖落出來。我呆呆的望著書簽，書簽仿佛是在告訴我：“不。這不是妳的夢想。妳遺落的不是我，而是妳曾經壹度以為的夢想。灰塵不滿的也不是書，而是妳曾經遺忘的夢。這是我才知道。我已經遺忘了曾經的這個夢想。開始了我的另壹個夢！
我夢想著有壹天我可以成為設計師，看到別人身著我設計的閃耀衣服時。我壹定會很高興。於是潮流雜誌又成為了我心中的那本書。我把小小的書簽夾在裏面，卻再也沒有想起過它。學習占據了我的心，我早已無暇顧及我曾經的夢。在我翻箱倒櫃找書時才又看見了那枚小小的書簽，它還是靜靜的躺在那兒。
我自那以後再也沒有遺忘過它。我開始頻繁的使用它。它也成了我生活中的壹部分。
書簽有壹層淡粉色的邊框，邊框中有三行淡藍的的小字“讓書香為充滿妳的世界，讓書開啟妳的心靈，別遺忘曾經的曾經，抓住妳的眼前。
小小的書簽，留下了小小的回憶。它平淡無奇，卻承載著我的每壹個夢想。
小小的書簽，讓夢去遠航！
書簽初壹話題作文3在我的課桌上有壹個精美的小紙盒，裏面放著壹個“蝴蝶書簽”。雖然，這枚書簽不夠精美，更談不上奢侈，在別人眼裏就是壹個可以隨時拋棄的“小廢品”，而在我眼中，卻是我最珍貴的禮物……
那已經是壹年前的事了，我的好閨蜜——余越，和我在同壹個學校，同壹個班級，甚至連課外輔導班都在壹起……可是，好景不長，20xx年的壹天，我，李書穎和余越在向衛生間“發起攻擊”。我們壹路有說有笑，可是，慢慢地我和李子發現余越卻好像開心不起來，後來，她終於不再隱瞞了，如實的告訴了我們：“我要轉學了！”
我和李書穎的心突然涼了壹大截，余越的話語在我的心頭壹遍又壹遍的放映，如同電影壹般，但只有壹個演員，壹句臺詞。後來，我把和余越的每壹天生活都當作在壹起的最後壹天，讓我覺得和她的每壹天都當作壹個世紀。
可是，時間終究留不住。壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰呀！轉眼間，就要到了和余越分別的時刻了。在返校的那壹天，我的心情遲遲放不下來，外面陽光萬裏，我心中霧霾壹片……余越也不想離開我們，離別之時，她給我們每壹個人發了壹個書簽，上面還有寫給每壹個人的祝福。
看見了書簽上的祝福我的腦海裏浮現出壹幅幅和余越生活的畫面。回想起余越的話語——“我會壹直陪妳們走到六年級畢業的！”或許這個諾言是實現不了了，不過，這句話卻溫暖著我的心，讓我有壹絲絲的安慰……
知道我為什麽壹直珍藏這枚小小的普通書簽了吧？這就是我和余越之間珍貴的友誼見證！我將永遠把它珍藏下去……