我是壹個活潑、開朗、樂於助人的公民。在教室裏，我總能看到我撿起廢紙扔進垃圾桶。我能看到我彎腰撿起同學掉在地上的鉛筆橡皮，我能看到我和路過的老師打招呼。在家裏，我是父母的貼心小棉襖，在課堂上，我是同學的開心果。受父母良好教育的影響，我跟著媽媽把每天的日記材料記在壹本書上，現在已經寫了壹大半了。去年，我把我的壹篇日記寄給了《常州晚報》，被錄用並發表了。
沒有付出就沒有收獲？我和老師在我的手工藝老師的配合下，雕刻了壹個書桌大小的紅桃，並在裏面雕刻了壹個樹幹。回國後，我切了13只形狀各異的猴子，壹次就把皮都刺破了。第二天，老師把她切好的桃子放在樹枝上，我把猴子放在上面。好事多磨，這件作品獲得了特別獎。
還有壹次，我被選去參加武進區的英語朗誦比賽。下課後，英語老師打電話給我。雖然只有十幾分鐘，但我壹秒鐘都沒有浪費，連廁所都去不了。當時也選了另外壹個人，但是不擅長面部表情，就放棄練這個項目了。我膽小，但我壹直在努力戰勝自己，克服膽怯。最後，我在比賽中獲得了二等獎。
雖然，我拿了很多獎，雖然，我的成績名列前茅，雖然我的性格變得越來越活潑開朗，但是我還是有很多缺點。但是，我是陽光的，人不可能是完美的。只要我朝著自己心目中最光明的地方努力，我就能成為人們心目中的賢惠小公民！
爭做美德青年演講2不僅有智慧的人有心，每個人都有心，有智慧的人不能失去生命。
在這裏，我不想宣傳我的事跡和偉人。
因為，我沒有做出什麽特別的貢獻，我覺得我唯壹做過的事情就是堅持做下去，對自己負責就好，社會對我們負責。
我所做的壹切，無非是為自己負責。在學校，遵守學校的規章制度，做好學生應該承擔的責任；在課堂上，學生有責任解決他們的學習困難，並與他們討論。體諒父母，減輕家裏負擔，是孩子的責任；在公共場合，不大聲喧嘩，不隨便扔垃圾，不使用不文明語言，是壹個社會成員的責任。可以說我的人生離不開這些責任。
孟子在《我要的魚》壹文中提到這樣壹句話:“不獨智者有心，人皆有心，聖賢不可失其命。”我覺得堅守自己的責任是我的職責，這是應該的。在別人眼裏，如果妳處在壹個責任感不夠完善的環境裏，即使是不起眼的灰塵也能顯得潔白耀眼，即使吃起來像嚼蠟，也能有壹種神奇的味道。但是我不想突出。
希望每壹個環境下的人，都能因為堅持自己的原則，而承擔起責任，白的五顏六色。希望我的勇敢承諾不是鶴立雞群，而是鶴立雞群，推薦真正的鳳凰，讓真正的賢惠少年發光。這些鳳凰是我們每壹個少年！
妳好嗎我是光谷七年級二班的黃。很高興今天能在這個舞臺上展示自己。本人活潑開朗，愛好廣泛，學習努力，學習成績優秀。在父母的熏陶和老師的諄諄教導下，我在幼小的心靈裏種下了善良和愛的種子。我尊敬我的老師，並樂於幫助他人。我是老師的班級管理小助手。
我是壹個愛學習的“小釘子”。
我從小就非常熱愛學習。剛上幼兒園的時候，我纏著我媽教我讀四大名著。雖然我不認識書上所有的字，但是強烈的求知欲深深地印在了我的心裏。上學以來，我的成績壹直名列前茅。雖然偶爾有小波動，但下次我會更加努力去挑戰。對成績不滿意，松懈。我知道“逆水行舟，不進則退”，但我更嚴格要求自己。我也相信“壹分耕耘，壹分收獲”和“只要付出，就會有回報”。
下課後，我壹定是第壹個跑到老師那裏問問題的人。學生有時會說:“為什麽妳總是有這麽多問題？”老師都快是自己的了！“除了學習，我還會熱心幫助班裏學習有困難的同學。上課的時候，我會和同學壹起認真聽講。課後我會充當小老師，主動幫助有學習困難的同學，課余時間給他們選習題，午休時間講解。因為我知道，只有讓所有的學生都進步，才能讓群體變得更好，那是壹種莫大的快樂。
正是因為我的真誠和耐心，我結交了很多知心朋友，在課堂上獲得了同學的信任，也樹立了自己的威信。因為我的出色表現，我獲得了許多榮譽稱號，如“三好學生”。除了上課認真學習，我還利用課余時間看書。當我拿起書津津有味地讀下去的時候，我會為主人公的快樂而快樂，為主人公的悲傷而悲傷。簡而言之，我覺得我已經成為了書中的壹員。這幾年，我從書本上獲得了很多知識，作文水平比以前有了很大的提高。我心想:讀書真有用！
我是媽媽慈愛的小棉襖。在媽媽眼裏，我是壹個懂事的男孩。我經常幫助媽媽洗衣服和做飯...盡我所能做些家務。媽媽做什麽事，我總喜歡看著試著做壹兩次，這樣我很小的時候就可以自己做飯了。雖然我家經濟條件不是很好，但是我們很節儉；我從來沒有舍不得花壹分錢，但是我從來沒有因為父母沒有給他優越的生活條件而抱怨過這個。反而壹直體諒忙碌的媽媽，經常幫她做家務，什麽都自己做，自己洗衣服，盡量減輕她們的負擔。
我是壹個愛恨分明的人。對於社會上的人，我總是盡力幫忙，對於和我朝夕相處的同學，我更是樂在其中。在學校，我處處帶頭，是老師的好幫手，也是同學的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助壹些成績落後的同學，給他們信心和鼓勵，讓他們從現在開始擺脫“我是個壞學生，壹定學不好”的觀念。無論語文、數學還是英語老師，他們都信任我，任何重要的事情都信任我。我是壹個非常積極的學生。如果我什麽都不做，我會盡力而為。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路艱辛而漫長，但不經歷風雨，她懂得見彩虹。她在用她的正直善良當歌，用熱情包容當歌，演奏暖心的歌曲；她以自己的理想和追求為筆，奮發圖強，書寫著充滿希望的畫卷；她用愛、毅力、信心、真誠，托起壹個更加光明美好的明天。為了我更美好的未來，為了父母的殷切期望，為了老師的辛勤付出，為了祖國的美好未來，我以後會更加努力！
作為在21世紀成長和發展的青少年，我們肩負著建設祖國和振興五千年傳統美德的重任。雖然目前我國的科技經濟發展很快，但是很多人不文明不禮貌，影響很壞。
有些年輕人不尊敬老人，不贍養父母。難道他們不懂“照顧老人，關心他人”的道理嗎？難道他們不認為自己老了以後，會無人照顧，孤獨終老嗎？有些人沒有禮貌，他們經常說話不尊重別人，對別人很粗魯。難道他們不知道“只有尊重別人，才能被尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等到人際關系變壞，沒有朋友了才後悔嗎？壹些人隨地吐痰和亂扔垃圾。難道他們不知道愛護環境就是保護家園嗎？難道他們以後要住在垃圾堆裏，和蚊蠅作伴？有些人欺負弱小，拿走孩子的零花錢，但是不允許告訴父母，否則就是暴力。難道他們不懂“小孩子和年輕人”的意思嗎？他們不怕被比自己更強更厲害的人欺負嗎？
人們常說，“妳知道谷倉裏的禮儀”。但是為什麽我們生活條件好的時候，人們卻很粗魯呢？如果大家都不文明禮貌，那麽這個社會就會變得混亂，治安差，環境臟，甚至回到“原始社會”。
在漢朝，有壹個叫孔融的孩子。壹天，他的父親買了壹籃子梨給孩子們吃。哥哥們壹個個摘大梨，孔融卻摘了壹個，問他為什麽要這樣做。他說:“我是家裏吃得最多的人。我應該吃大的。”這件事顯示了孔融對老人的禮遇和尊重。我們不應該向他學習嗎？
為了整個社會的發展進步，為了全人類的‘文明繁榮’，為了中華的復興，我們要做文明禮貌的少年！
早上好，親愛的老師和同學們！
“五壹”國際勞動節剛剛過去。今天，我為大家演講的題目是“弘揚熱愛勞動的傳統美德，爭做知恥於榮明的優秀少年”。我給妳講個故事:
從前，壹個家庭裏有兩個兄弟。他們父母去世後，哥哥只給了弟弟壹把鋤頭，就把他趕出了家門。帶著鋤頭，哥哥來到壹座山上，搭起壹間小屋，開始了艱苦的勞動。我哥霸占了所有家當，整天遊手好閑吃喝玩樂，沒幾年就變賣了所有家當，成了壹個以乞討為生的乞丐。有壹天，弟弟走到壹座山前，看到半山腰有壹戶人家。他敲了敲門，想要些食物充饑。誰知道開門的是我哥。看到哥哥過得很幸福，哥哥問:“妳離家時只帶了壹把鋤頭。為什麽妳現在有這麽多財產？”？妳父母去世前給了妳很多錢嗎？"弟弟笑著說:"是的，我父母給了我兩頭搖錢樹。”哥哥急忙問，“搖錢樹？“在哪裏？”弟弟伸出手說:“這是每棵樹上的五根樹枝。無葉無芽，只要不怕累，衣食住行都不差。”原來哥哥的幸福生活來自於努力。我哥哥羞愧地低下了頭。至此，大家應該明白，我想說的是:勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好生活。每個少先隊員都要牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭做知榮明之恥、尚榮不恥的好少年。
但是在我們的生活中，有相當多的孩子不愛勞動，不珍惜別人的勞動成果。有的同學家裏不愛勞動。早上起床後，他們讓爺爺奶奶給他擠牙膏。當他們去上學時，他們讓他們的父母背著他的書包。甚至吃飯的時候也讓長輩給他端飯，過著“嘴對嘴，衣來伸手”的生活。
這些都是閑的討厭工作的表現。也許有的同學會說，爸爸媽媽說了，我的任務是好好學習，沒時間工作；可能有的同學會說，我爸媽能掙很多錢，不需要我工作。但妳是否明白，沒有努力的美德，即使有壹雙漂亮的手，妳也只能是壹個“行動中的侏儒”；只是享受別人的勞動成果，不想工作。他遲早會變成我故事裏那個哥哥壹樣的生活低能兒。
小喜鵲蓋新房子，小蜜蜂采蜂蜜，小螞蟻忙著搬家。連動物都知道，勞動創造幸福生活。勞動讓我們的手更靈活，讓我們的心更純凈，讓我們的生活更幸福，讓我們的未來更美好。讓我們銘記勞動的光榮，爭做熱愛勞動的好少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大！
我的演講結束了，謝謝大家！
爭做美德少年演講第六篇親愛的老師們、同學們:
大家好！我今天演講的題目是“傳統在我心中，美德在我靈魂中”。
祖國是壹艘航行的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。學校是壹個和諧的家，每個人都享受快樂和溫暖。“好好學習，天天向上；虛心學習，努力學習”是每個學生的座右銘。”“團結友愛，互相幫助；“助人為樂”是每個少年都不會忘記的誓言。”
這讓我想起了孔融讓梨的故事。
孔融小時候聰明好學，頭腦靈活，大家都誇他是神童。到4歲時，他已經能夠背誦許多詩歌和賦，而且他知道禮儀。
有壹天，父親買了幾個梨，特意挑了壹個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭，卻挑了個最小的梨。他說:“我年紀小，應該吃個小梨。把妳的梨給我哥哥。”父親聽後非常驚訝，問:“那個哥哥比妳小嗎？”孔融說:“哥哥比我小，我應該給他。從此，孔融讓梨的故事傳遍曲阜，壹直流傳下來，成為壹個施比受更快樂的賢惠少年。
今天，我校開展爭做“道德少年”主題活動。我想這既是對中國傳統文化的繼承和發展，也是對每壹個少先隊員的鞭策和鼓勵。努力做壹個“良性少年”應該從我做起，從身邊的點點滴滴做起。
以前，我總是對地上的廢紙視而不見。現在，我會毫不猶豫地撿起來扔進垃圾桶。我覺得這就是改變，這才是壹個良性少年應該具備的素質。
以前在學習上總是馬馬虎虎。現在的我嚴格要求自己，認真寫每壹個字，思考每壹個問題，完成每壹個作業。
以前在家洗衣服，打掃房間都是我媽的專利。現在不同了。我自己洗衣服，自己打掃房間。因為我開始明白感恩和美德的意義。
“香九歲能暖席”的故事我們都知道。黃香九18歲時，母親早逝，黃翔和父親相依為命。我家太窮了，做床墊都做不起。黃翔非常孝順她的父親。如何做到孝順？炎熱的夏天，他怕父親睡不著，就用風扇給父親睡覺的涼席和枕頭降溫，伺候父親睡覺。在寒冷的冬天，天氣寒冷，黃翔先睡覺，用她的體溫溫暖席子和枕頭，讓父親睡得舒服。
壹個九歲的孩子能如此德高望重，我怎麽能夠用衣服去夠食物呢？
眾所周知，少年興則昌，少年強則強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化的建設者和接班人。作為壹名少先隊員，作為壹名品德高尚的少年，我要做壹名熱愛祖國、有遠大理想的少年；我要做壹個努力學習，追求進步的少年；我要做壹個品德好，團結友愛的好孩子；我想成為壹個體格健壯，活潑開朗的好男孩。
“千百種宗教教導人們尋求真理；什麽都學，做壹個真正的人。”讓我們銘記中華美德，讓美與德齊頭並進，用愛、毅力、信心托起自己，壹起努力做壹個有德少年。
爭做美德少年演講7親愛的老師們，親愛的同學們，
中國是壹個古老而神秘的國家，有著五千年的悠久歷史。在漫長的歷史長河中，中國壹直被譽為“禮儀之邦”，我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望。我們有更大的責任繼承和發揚我們優秀的民族文化。
自古以來，青年才俊輩出。在古代，有四歲的孩子會做梨。在現代，有孟佩傑獨自照顧癱瘓的養母長達十二年。在他們身上，我仿佛看到了中國文化的縮影。他的心是最美的。孟佩傑十二年來壹直照顧著壹位與自己沒有血緣關系的養母。很難想象十二年來，她是如何用稚嫩的肩膀支撐起這個家的。但是，她從來沒有說過自己苦、累，沒有壹絲怨言。她不就是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎？
其實每個人都是文化的傳承者。我們不需要做什麽驚天動地的事情。我們只需要從生活中的小事做起，認真對待每壹件小事，做好每壹件小事。“勿施小善，勿施小惡。”是的，美德就藏在小事裏。在生活中要以身作則，樹立自己的理想，積極學習，用自己的實際行動傳承中華民族的優秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每個人都是美德的化身。青春期是我們人生的黃金階段，也是我們性格形成的階段。我們應該挖掘自己的潛力，發揮自己的優勢，把自己的優勢變成壹種美德。“傳承優秀文化，爭做品德高尚的少年。”這不僅僅是壹句口號，更是為了喚起我們心中的美德。時光飛逝，唯壹不變的是人們心中的美德。我們要努力讓中華民族的文化在歷史長河中留下深深的印記，讓我們的美德在中華文化中熠熠生輝。