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努力成為品德高尚的青少年的演講

用正確的寫作思路寫演講稿會更有效果。現實社會中,接觸和使用演講稿的人越來越多,所以在寫的時候毫無頭緒?以下是我收集的7篇爭做道德少年的演講。歡迎閱讀收藏。

我是壹個活潑、開朗、樂於助人的公民。在教室裏,我總能看到我撿起廢紙扔進垃圾桶。我能看到我彎腰撿起同學掉在地上的鉛筆橡皮,我能看到我和路過的老師打招呼。在家裏,我是父母的貼心小棉襖,在課堂上,我是同學的開心果。受父母良好教育的影響,我跟著媽媽把每天的日記材料記在壹本書上,現在已經寫了壹大半了。去年,我把我的壹篇日記寄給了《常州晚報》,被錄用並發表了。

沒有付出就沒有收獲?我和老師在我的手工藝老師的配合下,雕刻了壹個書桌大小的紅桃,並在裏面雕刻了壹個樹幹。回國後,我切了13只形狀各異的猴子,壹次就把皮都刺破了。第二天,老師把她切好的桃子放在樹枝上,我把猴子放在上面。好事多磨,這件作品獲得了特別獎。

還有壹次,我被選去參加武進區的英語朗誦比賽。下課後,英語老師打電話給我。雖然只有十幾分鐘,但我壹秒鐘都沒有浪費,連廁所都去不了。當時也選了另外壹個人,但是不擅長面部表情,就放棄練這個項目了。我膽小,但我壹直在努力戰勝自己,克服膽怯。最後,我在比賽中獲得了二等獎。

雖然,我拿了很多獎,雖然,我的成績名列前茅,雖然我的性格變得越來越活潑開朗,但是我還是有很多缺點。但是,我是陽光的,人不可能是完美的。只要我朝著自己心目中最光明的地方努力,我就能成為人們心目中的賢惠小公民!

爭做美德青年演講2不僅有智慧的人有心,每個人都有心,有智慧的人不能失去生命。

在這裏,我不想宣傳我的事跡和偉人。

因為,我沒有做出什麽特別的貢獻,我覺得我唯壹做過的事情就是堅持做下去,對自己負責就好,社會對我們負責。

我所做的壹切,無非是為自己負責。在學校,遵守學校的規章制度,做好學生應該承擔的責任;在課堂上,學生有責任解決他們的學習困難,並與他們討論。體諒父母,減輕家裏負擔,是孩子的責任;在公共場合,不大聲喧嘩,不隨便扔垃圾,不使用不文明語言,是壹個社會成員的責任。可以說我的人生離不開這些責任。

孟子在《我要的魚》壹文中提到這樣壹句話:“不獨智者有心,人皆有心,聖賢不可失其命。”我覺得堅守自己的責任是我的職責,這是應該的。在別人眼裏,如果妳處在壹個責任感不夠完善的環境裏,即使是不起眼的灰塵也能顯得潔白耀眼,即使吃起來像嚼蠟,也能有壹種神奇的味道。但是我不想突出。

希望每壹個環境下的人,都能因為堅持自己的原則,而承擔起責任,白的五顏六色。希望我的勇敢承諾不是鶴立雞群,而是鶴立雞群,推薦真正的鳳凰,讓真正的賢惠少年發光。這些鳳凰是我們每壹個少年!

妳好嗎我是光谷七年級二班的黃。很高興今天能在這個舞臺上展示自己。本人活潑開朗,愛好廣泛,學習努力,學習成績優秀。在父母的熏陶和老師的諄諄教導下,我在幼小的心靈裏種下了善良和愛的種子。我尊敬我的老師,並樂於幫助他人。我是老師的班級管理小助手。

我是壹個愛學習的“小釘子”。

我從小就非常熱愛學習。剛上幼兒園的時候,我纏著我媽教我讀四大名著。雖然我不認識書上所有的字,但是強烈的求知欲深深地印在了我的心裏。上學以來,我的成績壹直名列前茅。雖然偶爾有小波動,但下次我會更加努力去挑戰。對成績不滿意,松懈。我知道“逆水行舟,不進則退”,但我更嚴格要求自己。我也相信“壹分耕耘,壹分收獲”和“只要付出,就會有回報”。

下課後,我壹定是第壹個跑到老師那裏問問題的人。學生有時會說:“為什麽妳總是有這麽多問題?”老師都快是自己的了!“除了學習,我還會熱心幫助班裏學習有困難的同學。上課的時候,我會和同學壹起認真聽講。課後我會充當小老師,主動幫助有學習困難的同學,課余時間給他們選習題,午休時間講解。因為我知道,只有讓所有的學生都進步,才能讓群體變得更好,那是壹種莫大的快樂。

正是因為我的真誠和耐心,我結交了很多知心朋友,在課堂上獲得了同學的信任,也樹立了自己的威信。因為我的出色表現,我獲得了許多榮譽稱號,如“三好學生”。除了上課認真學習,我還利用課余時間看書。當我拿起書津津有味地讀下去的時候,我會為主人公的快樂而快樂,為主人公的悲傷而悲傷。簡而言之,我覺得我已經成為了書中的壹員。這幾年,我從書本上獲得了很多知識,作文水平比以前有了很大的提高。我心想:讀書真有用!

我是媽媽慈愛的小棉襖。在媽媽眼裏,我是壹個懂事的男孩。我經常幫助媽媽洗衣服和做飯...盡我所能做些家務。媽媽做什麽事,我總喜歡看著試著做壹兩次,這樣我很小的時候就可以自己做飯了。雖然我家經濟條件不是很好,但是我們很節儉;我從來沒有舍不得花壹分錢,但是我從來沒有因為父母沒有給他優越的生活條件而抱怨過這個。反而壹直體諒忙碌的媽媽,經常幫她做家務,什麽都自己做,自己洗衣服,盡量減輕她們的負擔。

我是壹個愛恨分明的人。對於社會上的人,我總是盡力幫忙,對於和我朝夕相處的同學,我更是樂在其中。在學校,我處處帶頭,是老師的好幫手,也是同學的好榜樣,同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助壹些成績落後的同學,給他們信心和鼓勵,讓他們從現在開始擺脫“我是個壞學生,壹定學不好”的觀念。無論語文、數學還是英語老師,他們都信任我,任何重要的事情都信任我。我是壹個非常積極的學生。如果我什麽都不做,我會盡力而為。

沒有付出,就沒有收獲。學習、生活、成長的道路艱辛而漫長,但不經歷風雨,她懂得見彩虹。她在用她的正直善良當歌,用熱情包容當歌,演奏暖心的歌曲;她以自己的理想和追求為筆,奮發圖強,書寫著充滿希望的畫卷;她用愛、毅力、信心、真誠,托起壹個更加光明美好的明天。為了我更美好的未來,為了父母的殷切期望,為了老師的辛勤付出,為了祖國的美好未來,我以後會更加努力!

作為在21世紀成長和發展的青少年,我們肩負著建設祖國和振興五千年傳統美德的重任。雖然目前我國的科技經濟發展很快,但是很多人不文明不禮貌,影響很壞。

有些年輕人不尊敬老人,不贍養父母。難道他們不懂“照顧老人,關心他人”的道理嗎?難道他們不認為自己老了以後,會無人照顧,孤獨終老嗎?有些人沒有禮貌,他們經常說話不尊重別人,對別人很粗魯。難道他們不知道“只有尊重別人,才能被尊重”這句話的含義嗎?難道他們要等到人際關系變壞,沒有朋友了才後悔嗎?壹些人隨地吐痰和亂扔垃圾。難道他們不知道愛護環境就是保護家園嗎?難道他們以後要住在垃圾堆裏,和蚊蠅作伴?有些人欺負弱小,拿走孩子的零花錢,但是不允許告訴父母,否則就是暴力。難道他們不懂“小孩子和年輕人”的意思嗎?他們不怕被比自己更強更厲害的人欺負嗎?

人們常說,“妳知道谷倉裏的禮儀”。但是為什麽我們生活條件好的時候,人們卻很粗魯呢?如果大家都不文明禮貌,那麽這個社會就會變得混亂,治安差,環境臟,甚至回到“原始社會”。

在漢朝,有壹個叫孔融的孩子。壹天,他的父親買了壹籃子梨給孩子們吃。哥哥們壹個個摘大梨,孔融卻摘了壹個,問他為什麽要這樣做。他說:“我是家裏吃得最多的人。我應該吃大的。”這件事顯示了孔融對老人的禮遇和尊重。我們不應該向他學習嗎?

為了整個社會的發展進步,為了全人類的‘文明繁榮’,為了中華的復興,我們要做文明禮貌的少年!

早上好,親愛的老師和同學們!

“五壹”國際勞動節剛剛過去。今天,我為大家演講的題目是“弘揚熱愛勞動的傳統美德,爭做知恥於榮明的優秀少年”。我給妳講個故事:

從前,壹個家庭裏有兩個兄弟。他們父母去世後,哥哥只給了弟弟壹把鋤頭,就把他趕出了家門。帶著鋤頭,哥哥來到壹座山上,搭起壹間小屋,開始了艱苦的勞動。我哥霸占了所有家當,整天遊手好閑吃喝玩樂,沒幾年就變賣了所有家當,成了壹個以乞討為生的乞丐。有壹天,弟弟走到壹座山前,看到半山腰有壹戶人家。他敲了敲門,想要些食物充饑。誰知道開門的是我哥。看到哥哥過得很幸福,哥哥問:“妳離家時只帶了壹把鋤頭。為什麽妳現在有這麽多財產?”?妳父母去世前給了妳很多錢嗎?"弟弟笑著說:"是的,我父母給了我兩頭搖錢樹。”哥哥急忙問,“搖錢樹?“在哪裏?”弟弟伸出手說:“這是每棵樹上的五根樹枝。無葉無芽,只要不怕累,衣食住行都不差。”原來哥哥的幸福生活來自於努力。我哥哥羞愧地低下了頭。至此,大家應該明白,我想說的是:勞動創造財富,勞動創造幸福,勞動創造美好生活。每個少先隊員都要牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,倍加熱愛勞動,爭做知榮明之恥、尚榮不恥的好少年。

但是在我們的生活中,有相當多的孩子不愛勞動,不珍惜別人的勞動成果。有的同學家裏不愛勞動。早上起床後,他們讓爺爺奶奶給他擠牙膏。當他們去上學時,他們讓他們的父母背著他的書包。甚至吃飯的時候也讓長輩給他端飯,過著“嘴對嘴,衣來伸手”的生活。

這些都是閑的討厭工作的表現。也許有的同學會說,爸爸媽媽說了,我的任務是好好學習,沒時間工作;可能有的同學會說,我爸媽能掙很多錢,不需要我工作。但妳是否明白,沒有努力的美德,即使有壹雙漂亮的手,妳也只能是壹個“行動中的侏儒”;只是享受別人的勞動成果,不想工作。他遲早會變成我故事裏那個哥哥壹樣的生活低能兒。

小喜鵲蓋新房子,小蜜蜂采蜂蜜,小螞蟻忙著搬家。連動物都知道,勞動創造幸福生活。勞動讓我們的手更靈活,讓我們的心更純凈,讓我們的生活更幸福,讓我們的未來更美好。讓我們銘記勞動的光榮,爭做熱愛勞動的好少年,讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大!

我的演講結束了,謝謝大家!

爭做美德少年演講第六篇親愛的老師們、同學們:

大家好!我今天演講的題目是“傳統在我心中,美德在我靈魂中”。

祖國是壹艘航行的巨輪,載著我們駛向光明的彼岸。學校是壹個和諧的家,每個人都享受快樂和溫暖。“好好學習,天天向上;虛心學習,努力學習”是每個學生的座右銘。”“團結友愛,互相幫助;“助人為樂”是每個少年都不會忘記的誓言。”

這讓我想起了孔融讓梨的故事。

孔融小時候聰明好學,頭腦靈活,大家都誇他是神童。到4歲時,他已經能夠背誦許多詩歌和賦,而且他知道禮儀。

有壹天,父親買了幾個梨,特意挑了壹個最大的梨給孔融。孔融搖搖頭,卻挑了個最小的梨。他說:“我年紀小,應該吃個小梨。把妳的梨給我哥哥。”父親聽後非常驚訝,問:“那個哥哥比妳小嗎?”孔融說:“哥哥比我小,我應該給他。從此,孔融讓梨的故事傳遍曲阜,壹直流傳下來,成為壹個施比受更快樂的賢惠少年。

今天,我校開展爭做“道德少年”主題活動。我想這既是對中國傳統文化的繼承和發展,也是對每壹個少先隊員的鞭策和鼓勵。努力做壹個“良性少年”應該從我做起,從身邊的點點滴滴做起。

以前,我總是對地上的廢紙視而不見。現在,我會毫不猶豫地撿起來扔進垃圾桶。我覺得這就是改變,這才是壹個良性少年應該具備的素質。

以前在學習上總是馬馬虎虎。現在的我嚴格要求自己,認真寫每壹個字,思考每壹個問題,完成每壹個作業。

以前在家洗衣服,打掃房間都是我媽的專利。現在不同了。我自己洗衣服,自己打掃房間。因為我開始明白感恩和美德的意義。

“香九歲能暖席”的故事我們都知道。黃香九18歲時,母親早逝,黃翔和父親相依為命。我家太窮了,做床墊都做不起。黃翔非常孝順她的父親。如何做到孝順?炎熱的夏天,他怕父親睡不著,就用風扇給父親睡覺的涼席和枕頭降溫,伺候父親睡覺。在寒冷的冬天,天氣寒冷,黃翔先睡覺,用她的體溫溫暖席子和枕頭,讓父親睡得舒服。

壹個九歲的孩子能如此德高望重,我怎麽能夠用衣服去夠食物呢?

眾所周知,少年興則昌,少年強則強。青少年是祖國的未來,民族的希望,是社會主義現代化的建設者和接班人。作為壹名少先隊員,作為壹名品德高尚的少年,我要做壹名熱愛祖國、有遠大理想的少年;我要做壹個努力學習,追求進步的少年;我要做壹個品德好,團結友愛的好孩子;我想成為壹個體格健壯,活潑開朗的好男孩。

“千百種宗教教導人們尋求真理;什麽都學,做壹個真正的人。”讓我們銘記中華美德,讓美與德齊頭並進,用愛、毅力、信心托起自己,壹起努力做壹個有德少年。

爭做美德少年演講7親愛的老師們,親愛的同學們,

中國是壹個古老而神秘的國家,有著五千年的悠久歷史。在漫長的歷史長河中,中國壹直被譽為“禮儀之邦”,我們青少年是祖國的花朵,我們是民族的希望。我們有更大的責任繼承和發揚我們優秀的民族文化。

自古以來,青年才俊輩出。在古代,有四歲的孩子會做梨。在現代,有孟佩傑獨自照顧癱瘓的養母長達十二年。在他們身上,我仿佛看到了中國文化的縮影。他的心是最美的。孟佩傑十二年來壹直照顧著壹位與自己沒有血緣關系的養母。很難想象十二年來,她是如何用稚嫩的肩膀支撐起這個家的。但是,她從來沒有說過自己苦、累,沒有壹絲怨言。她不就是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎?

其實每個人都是文化的傳承者。我們不需要做什麽驚天動地的事情。我們只需要從生活中的小事做起,認真對待每壹件小事,做好每壹件小事。“勿施小善,勿施小惡。”是的,美德就藏在小事裏。在生活中要以身作則,樹立自己的理想,積極學習,用自己的實際行動傳承中華民族的優秀文化,詮釋美德,讓中國文化走向世界,讓我們的美德感染更多的人。

每個人都是美德的化身。青春期是我們人生的黃金階段,也是我們性格形成的階段。我們應該挖掘自己的潛力,發揮自己的優勢,把自己的優勢變成壹種美德。“傳承優秀文化,爭做品德高尚的少年。”這不僅僅是壹句口號,更是為了喚起我們心中的美德。時光飛逝,唯壹不變的是人們心中的美德。我們要努力讓中華民族的文化在歷史長河中留下深深的印記,讓我們的美德在中華文化中熠熠生輝。

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