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二年級寫作文大山旅行與野餐

1. 有關二年級看圖寫話野餐

壹個陽光明媚的星期天,小明壹家來到了郊外野餐。

來到郊外真好啊!壹望無邊的天空中飄著朵朵白雲,有時像幾只白鵝在散步,有時像壹只兇惡的恐龍……碧綠碧綠的草地上開著許多的花,有紅的,有紫的……可好看了!

小明和爸爸在河裏捉魚,他們用網兜住了壹條大魚,小明興奮地大叫起來:“爸爸,妳看,我逮到壹條大魚!”媽媽在花叢裏采花,她被野花的香味迷住了。買賣坐在野餐布商吃著可口的食物,用手推著她的老花鏡,看著他們感覺特別開心!

郊外的景色真迷人,全家壹起出來玩玩真是壹件開心的事情。我也特別向往能夠出去野餐!

2. 走著去野餐看圖寫話二年級下冊

今天,我們計劃去興凱湖野餐,我們壹個小時左右就到了興凱湖,我們就立刻換衣服去遊泳,兩三個小時後,我們玩完上了沙灘,非常熱。

我們向天上壹看,今天烈日炎炎,於是,我們就躲進帳篷裏,我從東瞅瞅西瞅瞅,我看見旁邊也有人跟我們壹樣在生火。這時,我媽媽叫我:“開飯了”,我立刻跑過去,沙灘上擺著壹塊布,布上面擺著豐盛的午餐,有烤鯉魚;烤鯰魚;還有帶的烤魚段……我看的垂涎欲滴,我已經忍不了,我媽媽說“開飯了!”我拿起筷子開始狼吞虎咽的大口吃了起來,過了壹會酒足飯飽之後我們玩了壹會,又開始玩了。過了很長時間,夕陽西下了,我們要回家了。

這次野餐之後,讓我們難以忘懷!

3. 閱讀?寫作?旅行者作文

書,像詩苑裏的壹朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟、奮進;書,宛如沙灘上的貝殼,讓在閑暇之余的我們為她的美麗光澤駐足欣賞;書,好似掛在窗邊的淡藍風鈴,讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱;書,如同壹杯清香淡雅的茗茶,讓朝氣蓬勃的我們細細品味…… 閱讀是壹件美好的事。

閱讀是壹生的事情,它與其他的消費活動壹樣,不過略微不同的,消費活動消費更多的是金錢,而閱讀消費更多的則是時間。閱讀對時間的消費是特別的,這種消費讓我們有了更多的知識,而消費的時間就變成了人生的密度。

伴隨著閱讀的壹生,便是無悔的壹生,便是有質量的壹生,便是充盈的壹生。 閱讀是迷人的,但比閱讀更加迷人的便是寫作。

寫作是什麽? 寫作是壹種描述。沈從文的《邊城》便是個很好的例子。

在表現手法上,沈從文的《邊城》采用了兼具抒情詩和小品文的優美筆觸描繪了湘西特有風土民情。而全書字裏行間表現在兩個方面:壹是細膩的心理描寫,尤其是書中對女孩子內心世界的描述,作者沈從文琢磨得很透;二是詩畫般的環境描寫,小說中的環境描寫,不僅烘托了人物的心理活動使人物的情感沈浸在富有詩情畫意的氛圍中,而且為我們展示出湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風光。

寫作還是壹種收藏。成長路上的點點滴滴,聽到的,看到的,有過的感觸,嘗過的滋味。

這其間,有過許多東西溫暖過我們的心靈,打濕過我們的眼眶。也許是絢麗的糖紙,給我們最初的驚喜;也許是壹塊不起眼的小石頭,刻畫過自己內心的秘密;也許是母親在耳畔的壹句叮嚀,給過我們不曾有過的感動,也許是父親在雨中騎著腳踏車風雨無阻的樣子,讓我們的心變得熱忱;也許是同學間的壹次爭吵,倍感委屈;也許是壹個素昧平生的人給予妳的幫助……這些都可以收藏,這每壹種感動,每壹種溫暖都值得收藏,每壹種收藏又是收獲,而每壹次收獲又是人生不可多得的閱歷。

然而,不同的人寫作手法自然也是不同的。就拿沈從文的《邊城》和錢鐘書的《圍城》來說。

沈從文的《邊城》有詩歌的境界,有哲理的雋永,而且其中自然夾雜著壹些文言詞語,更具有壹種古典的美。而錢鐘書的《圍城》最具特色,最迷人的便是幽默,處處禁不住拿自己洞若觀火的人性中的確存在的可笑之處,開開玩笑。

當然,他們的寫法是我們學也學不來的,只是欣賞欣賞罷了。 我想做壹名旅行者,我想把閱讀和寫作帶到旅行中去。

在旅行途中,當然少不了用相機拍攝下美麗的風景。可是,試問,相機能記錄自然風光,那能否記錄內心的感受呢?答案無疑是否定的。

我想做旅行者,而不想做作家,是因為作家的生活比旅行者來的枯燥,而旅行者不僅可以遊覽大自然,而且也可以寫作與閱讀。初到壹個城市,如何了解這個城市,當然是去圖書館閱讀關於這個城市的書籍;而在這個城市的壹些畫面,壹些聲音,壹些割舍不掉的美麗哀愁,就可以用自己的筆,自己的文字,刻畫內心,描摹人物,記錄自己的每壹次心動,每壹道風景。

這是相機無法做到的。 相片與手稿都是我們在城市的印記,是我們永久的收藏。

因為這些收藏,我們的生命有了歷史的厚度,有了品質的高度,有了馳騁想象的廣度。記錄收藏,就是我們人生的財富。

閱讀是迷人的,它可以讓我們拓展視野,領略和吸收別人的精彩;寫作更是迷人的,它如壹束陽光,永恒地照耀並溫暖著我們的心靈。想像壹下,能讓文字詩意地棲居在紙箋上,能欣賞著自己的文字,呼吸著字裏行間的青春氣息,這會是壹種怎樣的享受呢? 愛上閱讀與寫作是壹件幸福的事。

只是現在的妳,是否願意持壹顆求知的心,攜壹身渴望,走進文學,從閱讀身邊輕輕走過;我願意拿起妳的筆,在紙箋上書寫人生呢?。

4. 小學二年級作文,四個小朋友去郊遊怎麽寫

金色的秋天,天氣非常好!星期天爸爸、媽媽、姑姑還有我壹起去了增城白水寨玩。汽車開得飛快,我們很快來到了增城。快到白水寨時,我驚奇地說發現:高高的山上有壹條又粗又長的“白布”!

我問:“媽媽!快看哪!那是什麽?”

媽媽笑 *** 地說:“哇!好壯觀哪!會是什麽呢?到那裏我們就知道了!”

過了壹會,我們就到了白水寨的山腳下。爸爸把車子停在停車場,我們先去大門口買票,然後就開始爬山。我走得很快,爸爸、媽媽、姑姑他們都比我慢呢,嘻嘻!真是的,大人都那麽慢!

走著走著,我看見山谷轟轟地沖下來好多水,清清的,水底有什麽東西都能看見。擡頭壹看,哎呀!原來山上沖下來的水又快又多,看上去都變成白色了!這時候我突然明白了,原來我們在車上看到的“白布”就是從山上流下來的水呀!我趕緊告訴了媽媽,媽媽說:“嗯!妳觀察的真仔細!還是心悅找到了答案哦!”我聽了心裏真高興!

因為我們沒有吃午飯就上山了,所以才到半山腰,我肚子就餓得咕咕叫!爸爸說:“放心,會有妳們吃的!”果然,前面就有阿姨在賣豆腐花、龜苓膏!哈哈!有吃的了,爸爸壹下子買了幾碗,吃完我們又繼續上山。壹路上還有好多賣吃的,我們就壹路吃呀笑呀,終於我們爬到山頂啦!山上有壹個很大的湖水庫,還有壹大片綠油油的草地!我和媽媽、姑姑還在草地上睡覺呢!真好玩!

太陽快要下山時,我們就下山了。還在小河邊的壹個飯店吃飯呢! 可好吃啦!吃完飯我們就回東莞了!

這次去白水寨真好玩!以後我還想再去。

5. 二年級下冊作文天氣延雨

春天的天氣像娃娃的臉,總是變化多端,讓人們捉摸不透。

早晨,天氣陰沈沈的,好像馬上要下雨,但是到了中午,天氣又變晴了,太陽公公微笑的看著大街上忙碌的人們。媽媽帶我出去轉街,我們準備回家時,不知誰惹惱了“娃娃”,天空突然哭了,頓時下起了傾盆大雨,我看見地上還落下黃豆大小的冰疙瘩呢,看來它哭得還挺傷心,連太陽公公都不忍心看見,躲了起來。人們驚慌失措,跑的跑,躲的躲。媽媽壹直等到雨停了,才慌忙地帶我往家跑,大街上的人們也趁“娃娃”不哭不鬧的時候,匆匆忙忙地往家趕。烏雲好像和太陽公公在玩捉迷藏遊戲似的,當我們回到家後,天氣又笑了,太陽公公也露出了它的笑臉,出現在天空中。

多變的天氣像娃娃的臉,壹會兒哭,壹會兒笑,太有趣了,我喜歡它

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