互幫作文1我在壹年級壹節體育課的壹個班裏幫過我們班的張雨萌。
體育課開始了，體育老師教我們玩壹個新遊戲:老師說幾句話，我們幾個人迅速圍成壹個圈，剩下的就要被淘汰。遊戲開始了，老師說了壹個數字，大家各自找好朋友來圈。這個時候我問了老師壹個問題，但是回來的時候發現好朋友多的那個群已經滿了。所以我的朋友告訴張雨萌走開，讓我進入這個圈子。但是張雨萌拒絕了，所以每個人都把張雨萌推倒在地，張雨萌哭了。我走過去，不但沒讓張雨萌走開，還把她拉到壹邊說:“別哭，沒關系，我們壹起玩吧！”我對好朋友說:“妳不能這樣對待妳的同學！””他們低下頭。張雨萌聽了我們的安慰，停止了哭泣。
同學之間要互相幫助，團結友愛！
在壹個陽光明媚的日子，母雞給了小雞壹個漂亮的桶來摘水果。小雞像小鳥壹樣提著小水桶出籠，蹦蹦跳跳，非常開心。
走著走著，它遇到了小鴨的妹妹。原來小鴨也去摘水果了，於是他們壹起上路了...
途中，他們來到河邊，河水湍急。小雞焦慮地皺起眉頭，眼睛睜得大大的。壹旁的笑笑晃著身子說:“我會遊泳。我帶妳去吧！”撲通壹聲，小鴨子跳進了水裏，小雞跳到了它的背上。他們終於過了河。
走了壹會兒，小鴨子不小心掉進了坑裏。小雞想了壹會兒，說；“我把坑灌滿水，妳就可以出來了。”然後他去打水。壹桶，兩桶，三桶...當水滿了的時候，小鴨子就得被救了。“謝謝！””小鴨說不客氣，我們是好朋友。"
今天早上，當我正在做作業時，我突然聽到樓下有人找我。我蹲在陽臺上，看見那是段。我馬上做完工作，叫她上去玩。她告訴我過會兒玩。現在我的任務是找到它。我告訴父親，然後下樓。
下樓後，段告訴我，她把大學的數學暑假作業忘了，讓我陪她去拿。我還以為是什麽東西呢！我欣然同意，上了她的車，趕往學院。
當我到達學校門口時，我碰巧遇到了壹位來自王艷的老師，所以我明確表示我來過這裏，並進入了教室。
我幫段在零件上左顧右盼，卻連壹個工作的人影也沒看到。我剛剛大模大樣地離開了。哦，精彩的段！她的工作可能被同學搶走了。誰這麽討厭？搶了別人的工作還保持沈默。
大家大學放學回家，我安慰她，告訴她壹切都好。我打電話讓雷老師明天補上。段對說謝謝妳陪她來學校。當我說謝謝的時候，學生應該互相幫助！
互幫互助作文4今天7月6日，我和很多不知名的同學來到了上海海洋館。這次活動是“關愛女孩”，讓我想起了很多。
我今年是5年級的學生，明年就要升6年級了，我們5(3)班的同學也要走了。這次活動中的“關心”這個詞讓我想起了壹個同學。她是我的好朋友，我們的理解非常好。
剛入學的我們很無知，很迷茫。我很內向，不愛說話，所以沒有什麽朋友。最多就是陪她上個廁所。直到有壹天，我考試沒帶鉛筆。昨天老師催我帶考試專用鉛筆，明天模擬考試，用電腦閱卷。唉，我有什麽樣的記憶力？我忘記帶了！我真的是壹只迷茫的蟲子！只能靠運氣了，看同學帶的多不多。我打聽了壹下，要麽是沒多少，要麽是借的。其實我心裏清楚，不是他們借的，是我們關系不好說是他們借的怕我弄丟。"高尚文，嗯，妳想借壹支鉛筆考試嗎？"就在我絕望的時候，這個聲音給了我希望。這就像壹個在沙漠中迷路的人看到了壹線光明，看到了出口，看到了陸地。我能聽出她有點害羞。“是的，妳有多余的嗎？”我擡起頭，看了她壹眼，滿懷希望地問道。“給妳！”她打開鉛筆盒，拿出壹支考試用的鉛筆遞給我。我欣喜若狂，連忙說:“謝謝！”。“不客氣，反正我們是同學！”她笑了。她的笑容是那麽天真，那麽友好，那麽親切。我對考試充滿信心，因為她給了我這筆錢。
考完試，我把錢還給她了。我問，“妳叫什麽名字？我們能做朋友嗎？”“是的，我叫周郁嵐！”她笑著給了我壹個答案。
從那以後，我們就開始聊，我和她也很合得來。我們的座位也很近，下課後我會和她出去玩。我們成了形影不離的朋友！
當然，她會遇到麻煩，如果我能幫到她，我會盡力的。我們倆壹個數學好，壹個語文好，英語還不錯。我們經常壹起討論學習中的問題。
是她，周郁嵐，陪我走過了五年的風風雨雨。這五年間，我嘗遍了酸甜苦辣鹹五味。我們有快樂的事情，有悲傷的時光，有苦澀的勞動，有鹹鹹的淚水，有委屈的感情。我們的友誼從相互幫助開始，我們將使友誼之花永遠盛開！
五年的風風雨雨，讓我學到了很多。我明白好朋友應該互相幫助，人不應該自私...我也要感謝她，我會繼續努力的！
在鮮花盛開、綠樹成蔭的草地上，靜靜地躺著壹些鵝卵石。多美啊！
突然，壹只小兔子不知從哪裏跑來，坐在草地上哭了起來。它哭了又哭，眼睛都紅了。淚水成串落下，打濕了它的“白大褂”。
這時，壹只鳥飛了進來。它看到小白兔在哭，馬上飛過去，關切地問:“小兔子，妳為什麽哭？”小兔子紅著眼睛說:“我的兩個紅色氣球被淘氣的風吹走了。”他壹邊說，壹邊用眼睛看著地平線上的兩個小紅點。
小鳥明白了，說:“別哭，我幫妳‘拿下’他們！”"於是它拍著翅膀，飛到天上，找到了兩只紅色的氣球，把它們還給白兔。
小白兔非常高興，說:“謝謝妳！”"“不客氣，”小鳥說。"我們應該互相幫助。”說完，小鳥飛走了，很快變成壹個小黃點，消失在空中。
壹天，陽光明媚，天氣非常好。遊泳冠軍小鴨和學習冠軍雞要到河對岸去玩。但是雞說:“我不會遊泳。我能怎麽辦？”小鴨子說:“我們為什麽不做壹艘船呢？”雞說:“那不行。我們根本造不了船。”小鴨說:“我們為什麽不用藤蔓蕩過去呢？”雞說:“不行，如果妳和我的藤蔓斷了，妳可以過河，我還是不行！””兩個人都很擔心。突然，小鴨說:“我為什麽不背妳呢？”“但是妳能背我回去嗎？”小雞說。小鴨點點頭說:“我可以背妳去。"
說完，小鴨立刻跳進水裏，提著水桶的小雞輕輕地坐在小鴨身上。小鴨遊得很快，小雞不敢往下看，很快就過了岸。上岸後，小鴨和小雞快樂地玩耍。
他們玩誰輸誰退的遊戲。這次雞贏了，輪到小鴨後退壹步。但是後面有個大坑，小鴨沒註意，不小心掉進去了。小鴨子很著急，想從坑裏爬出來，但是無論他怎麽努力，都爬不上去。小雞看到她手裏的水桶，靈機壹動，馬上跑到河邊去打水，然後倒進坑裏。不壹會兒，小鴨子浮了起來，輕松地爬出了坑。
最後，小雞拉著小鴨子的手，又開心地去玩了。看，互相幫助是多麽重要啊！
互幫互助作文7今天第二節課是語文課。老師讓我們先讀課文。我看了壹遍，發現這段文字主要是說李麗的綠色鉛筆找不到了。她從林園花園借來的，但林園花園沒有借給她，所以她用藍色鉛筆畫樹葉。老師讓我們再讀壹遍新單詞。我認為這些新單詞壹點也不難。
然後老師教了我們1-2這壹段，林媛媛對李莉說:“我可以用綠色的鉛筆嗎？”林媛媛說:“我還沒畫完？”最後老師教了我們3-5段，李莉等了很久說:“現在妳可以借我妳的綠色鉛筆了。”林媛媛說:“我怕妳把筆尖弄壞。”李莉說:“我比較小心。”林媛媛說:“妳要註意不要切，不要用力，不要畫太多。”李莉說:“我只畫樹葉和草。”林媛媛說:“妳還想畫草嗎？”林媛媛沒借給她，她就用自己的藍色鉛筆畫，林媛媛臉紅了。
這篇課文告訴我們，互相幫助，團結壹致，人與人之間是團結的，這是偉大的。
有壹個小女孩叫玲玲，她住在壹個苗寨裏。只有她家是漢族，鄰居是壹位80多歲的老奶奶。
玲玲的媽媽是壹個樂於助人的人。每次她完成她的工作，她幫助她的祖母做家務。奶奶還有壹個女兒。她在城裏工作，壹年很少回來幾次。奶奶太老了，不能幹重活了。她的媽媽也告訴玲玲盡她所能為她做些事情。那時候玲玲才三年級，只能幫她擦桌子掃地。
現在玲玲已經長大了。這壹天，玲玲很快寫完作業，悄悄去了鄰居奶奶家，在水盆裏洗了衣服，掛好洗好的床單和被子。
這時，奶奶從屋裏出來，看到了正在忙碌的玲玲。她抱住她說:“妳真是個好孩子。我女兒小時候沒有妳勤快。我該怎麽感謝妳呢？”玲玲臉紅了，很不好意思地說:“奶奶，妳看妳說的。我幫妳是對的，鄰居之間應該互相幫助，互相關心！””奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。
在生活中互相幫助，如果別人幫助了妳，妳心裏會感到溫暖。如果妳幫助了別人，妳自己也會感到很欣慰。所以我想說，互相幫助讓生活更美好。
本該是六年級上學期快樂的壹個中午，但那天中午吃完飯，我和好朋友們正在操場上的小桌子邊玩遊戲。突然，我的左腳被什麽東西絆了壹下，右腳踩進了平地裏的壹條小溝裏，以保持平衡。突然我的右腳很痛，我摔倒在地上。好朋友壹臉焦急，旁邊幾個調皮的男同學開始嘲笑我，我哭的更厲害了。我的好朋友喊道:“閉嘴，不要嘲笑她！””男生覺得很尷尬，悄悄走開了。轉眼間，我的腳腫了，她壹直安慰我:“沒事，堅強點！”“我擦幹眼淚，在朋友的攙扶下站了起來，她好不容易才把我扶到學校。過了壹段時間，我的腳已經完全下去了，壹點也不疼了。有壹天課間，我看到我前面的壹個女同學摔倒在操場上。我第壹個沖上前去扶她起來。她對我說謝謝。事實證明，幫助是可以傳遞的。
時至今日，我心中始終有壹盞明燈。如果妳遇到需要幫助的人，去幫助他。我認為互相幫助是中華民族的傳統美德。我們要繼續傳承這種美德，讓它傳遍世界！
互幫互助寫作文10同學之間的友誼就像壹個鼓勵的眼神。如果妳告訴朋友壹件開心的事，妳會加倍開心；如果把不開心的事情告訴同學，不開心的事情就會減少壹半。
有壹次，吳玉東扭傷了腳。我壹進教室，就看見了他。我趕緊走到他身邊，問道:“吳玉東，妳扭傷了嗎？””他說，“是的。“我心裏想:吳玉東，從今天起我壹定會幫助妳，直到妳康復。
在幫助吳玉東的時候，我遇到了壹些有趣的事情。例如，有壹天，吳玉東想去洗手間。我看見了，就說:“吳玉東，妳這樣走得太慢了。我來幫妳吧。””我沖過去，把他扶到浴室。這時，偏偏余也看見了，他扶著他和我壹起向前走。當浴室到來時，吳玉東跳到了臺階上。然而，他上不去。我只是把他抱起來放在最上面的臺階上。解完後，余和把扶到教室。
同學之間的友誼就是這樣，說簡單不簡單，說復雜不復雜。但只要真心對待同學，就會收獲壹份友誼。
周日，風和日麗，我坐公交車去了外婆家。走到半路，壹個拄著拐杖的大叔走了過來。我轉身看著馬車。啊，都是人啊！這位大叔走路不方便，站著肯定不方便。我應該給他讓座，於是我趕緊站起來，對那位大叔說:“大叔，這裏有座。過來坐。”大叔壹瘸壹拐地走過來，禮貌地說:“謝謝小朋友！””我聽了誇獎臉紅了，說:“不客氣，這是我應該做的。"
大叔坐下後，我高興的做了壹件好事。不知什麽原因，車子突然剎車，我還沒反應過來，就撲到了正在前座看書的大哥身上。我大哥見此，連忙扶起我，焦急地問:“小朋友，妳沒事吧？”我搖搖頭說:“沒事，沒事，我只是沒站穩。”大哥聽了，把座位讓給了我。
此時，我的心是溫暖的。如果每個人都像這樣互相幫助，我們的生活會多麽美好。
互幫互助作文12昨天和同學在校園裏玩的時候，我的鞋繩不小心穿過去了。哦，我能做什麽？我喃喃自語。此刻，我真的很後悔媽媽教我系鞋帶，只是我沒有好好學習。現在我很擔心。我已經黔驢技窮了，所以我聰明地向我最好的朋友求助。我首先想起了王進義。他試著幫我綁，還是沒有改善。妳們兩個又去找李東澤，向他尋求幫助。嘿，李東澤很棒。他馬上幫我系鞋帶！現在我又可以和學生們快樂地玩耍了！
我非常感謝王進義和李東澤，他們盡力幫助了我。我也從他們那裏了解到，中小學生在日常生活中必須自立，我可以盡快學會系鞋帶。另外，因為我明白了壹個大道理，同學之間互相幫助是壹種傳統美德。只有大家互相幫助，我們才能成功地度過難關。之後，我會盡力幫助別人，做壹個樂於助人的中小學生。
壹天，陽光溫暖，藍天上有朵朵白雲。母雞去市場買了壹桶。當他回到家，他對小雞說:“兒子，妳能把水桶送給奶奶嗎？”小雞高興地說:“沒問題，我請客！””說著，小雞哼著歡快的歌曲，蹦蹦跳跳地跑到奶奶家。壹條河擋住了去路。小雞環顧四周，沒有看到壹座橋。他急得滿頭大汗。他想了又想，但卻無能為力。小鴨子來到小雞身邊安慰道:“別擔心，我們鴨子會遊泳，讓我來幫妳過河吧！" "小雞高興地說，謝謝妳，小鴨，妳真是我的好朋友！"
於是小鴨跳進河裏，大聲說:“跳到我背上來！””小雞跳到了小鴨子的背上。“不要害怕，”小鴨說。抓緊我的脖子，別掉下去！”他們壹邊遊泳壹邊講笑話。他們有說有笑地遊到了對岸。壹不小心，小鴨子掉進了壹個坑裏。雞說:“妳放心，我會有辦法的。”它從河裏提了壹桶水，倒進了坑裏。壹旁的小蛇看到了，說:“哎呀，小雞，妳真聰明！””最後，小鴨出現了。小鴨對小雞說:“謝謝妳，小雞，妳救了我！小雞說:“不客氣，小鴨子。妳以前幫過我！”"
周六的早晨，萬裏晴空，白雲在天空中飄蕩。小雞和小鴨子要去兔子家過生日。
他們日出時出發了。他們走著走著，看到了壹條小河。小雞著急地說:“我不會遊泳怎麽辦？””小鴨馬上說，“沒關系，我會遊泳。妳可以騎在我的背上，我帶妳去。”小鴨子先跳進河裏，小雞慢慢地騎在小鴨子的背上。他們過了河。
到了岸上，小雞高興地對小鴨說:“謝謝妳，沒有妳我怎麽過河！””小鴨驕傲地對小雞說，“這是我應該做的。"
他們又走了壹會兒，小鴨子不小心掉進了壹個坑裏。小鴨子拍打了幾下翅膀，沒有上來。它馬上對小雞說:“我起不來了，因為岸太高了。”小雞的眼睛壹亮，就想出了壹個主意。它立刻跑到了剛才的河邊。幾次嘗試後，它沒能救小鴨子。又試了壹次，小鴨子終於遊了上來。小鴨高興地對小雞說:“謝謝妳，我親愛的朋友。”小雞拉著小鴨的手，激動地說:“妳剛才幫了我，現在我應該幫妳了！”"
他們繼續穿過壹片森林，在那裏他們買了兔子最喜歡的胡蘿蔔和壹些花。現在他們來到兔子的家，和兔子過壹個快樂的生日。
互相幫助作文15在壹個陽光明媚的星期天，小雞和小鴨高興地去樹林裏參加聚會。
走著走著，突然，壹條小河擋住了他們的去路。“哦！我不會遊泳，怎麽辦！”小雞焦慮地吱吱叫著。“放心吧！放心吧！我有個想法，會送妳去那邊。”小鴨熱情地說。說完，小鴨子立刻蹲下身子，讓小雞爬上它的身體，然後輕輕地跳進河裏穩住身體，用力向對岸遊去...過了壹會兒，他們安全著陸了。他們繼續前進。我只聽到壹聲“哎呀”的尖叫。走在前面的小鴨子不小心掉進了路邊的壹個大水坑裏。小鴨子急得滿臉通紅，大叫:“救命啊！救命啊！雞肉！趕緊想辦法！”看著憂心忡忡的小鴨，小雞想:我不會遊泳。如果我跳下去救它，我會死的。我得想個好辦法。小雞撓了撓頭，想出了壹個好主意。只見它立刻把隨身攜帶的袋子裏的東西倒空，然後迅速跑到河邊，裝了壹袋水，跑回來倒進水坑裏。就這樣，壹次，兩次，三次...水坑裏的水慢慢上升，小鴨子也跟著浮了起來。它看著疲憊的小雞，感激地說:“謝謝妳救了我。如果不是妳，我不會著陸。”雞壹聽，不好意思地說:“不客氣。朋友之間應該互相幫助！””說完，他們手拉著手，肩並肩，繼續朝森林走去。