他外貌長的壹般，兩只小小的眼睛，斑白的頭發，高大的身材。他就是我敬愛的爺爺
爺爺的拿手活就是書法，在村子裏，他經常給旁人秀上壹段書法。很不幸，爺爺在工地上幹活，從2樓上摔了下來，那場面真是驚心動魄。當爺爺摔下來的壹剎那，沒想到，工地上的人以最快的速度找來了壹輛架子車放到爺爺即將跌落的地方，爺爺摔得不是很重。
在住院的的日子裏，爺爺在病房裏幾乎每時每刻都在練習書法。醫生叫爺爺不要寫了，墨水的氣味對爺爺的身體不好。可是爺爺卻說：“在醫院閑著也是閑著，倒不如花些時間練習書法。”我知道，爺爺的倔脾氣，十頭牛也拉不回來。
醫生說，爺爺最多能在醫院住4個禮拜，可是還不到2個禮拜，墨水就用完了。我心裏暗自高興——爺爺總算不能練習書法了。可是沒有想到，爺爺居然叫小姨替他去買墨水，小姨不去，爺爺居然說：“妳再不給我買墨水，我就不接受治療。”沒辦法，小姨只好乖乖去了。
爺爺出院後，我得到了壹個消息，爺爺用的墨水和毛筆都是用他的私房錢買的。
我愛我爺爺，雖然我不知道別人怎麽評價我爺爺的書法，但是在我的心底深處，爺爺的書法是最棒的。
2. 以書法為題目的作文咋寫生活中處處有藝術：彈琴，書法，素描……我也喜歡其中壹門藝術：書法。因為學書法能寫得壹手好字，還能鍛煉妳的耐性，使妳的氣質變得優雅。
記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園裏的老師都看不懂我寫的字。記得有壹次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發，暗下決心，立誌學好書法。將來也要像王羲之壹樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。於是，我拿出了直尺來寫，無論是什麽筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興。可是在壹旁的媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字！”我在心裏埋怨到：“妳這分明是雞蛋裏挑骨頭了，這麽筆直的字，還在取笑！”於是，媽媽拿出了壹本字帖，與我寫的字做對比。天啊！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每壹個筆畫都要寫到位。要特別註意字體結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學習態度，要做到認真，還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。
經過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的贊賞。在五年級時，我的書法作品還被老師推薦參加學校的書法比賽。
我愛書法，我在書法的藝術中慢慢成長，書法如壹熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
3. 有書法真好作文咋寫自從讀小學到現在我上過很多不同的科目。其中，書法課讓我留下了最深刻的印象。
“叮鈴鈴”、“ 叮鈴鈴”……。書法課的上課鈴響了。我迅速地拿起“工具”，向書法室奔去。
到書法室，找個座位坐下，就迅速地把工具擺出來：筆、紙、墨水……
終於開始寫了，老師先教我寫字的要領，後吩咐我照著字帖寫了壹個“二”字。我鄭重其事地寫完，馬上就把自己的“作品”來和字貼對照。結果：短橫不粗，長橫不細。我不灰心，又寫了壹個“二”字。結果又沒達到基本要求。當時，我就像泄氣的皮球壹樣。老師似乎看懂了我的心思，馬上走過來，耐心地教我：怎麽按筆、提筆，等等……。經過了老師的輔導後，我慢慢地練好了。這時，我高興得壹蹦三尺高。因為，這是我勞動的成果啊！
“書法，壹門我國古老的傳統藝術。”這句話說得沒錯。就像我剛上書法課壹樣，寫的字還沒那麽好，但是我有進步後。我就更加有信心了。
“學書法苦在其中，又樂在其中。”學書法，不單單是寫字，而是壹門藝術。只要堅持壹天妳會成功的。
當初，上書法課的時候。總是有點擔心，，害怕自己學不會其實學書法，只要妳有耐心和恒心
4. 寫壹篇學書法的400字作文我從四歲開始就在美術培訓班學習書法，當時的我，十分沒興趣，老是寫走了樣，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎，卻寫成了什麽的老鼠尾巴``````於是，老師教我們先拿筆， .我按照老師所說的去做，不到壹個月，水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我學習和生活中難以割舍的壹部分。在書法方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生書法作品比賽美術類比賽壹、二、三等獎和其它各類獎項。從楷書，到現在我學的隸書，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多書法知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多書家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習行書、草書。
在我學過的培訓班中，最令我感到神秘的要算是書法了。簡單的水、墨、筆和宣紙。壹支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人壹種神秘的感覺。更神奇的是寫在紙上的墨很多年不會掉色。書法真不愧是我國的瑰寶。
書法不但好看，它的寫法也是多種多樣，變化多端。比如壹筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以寫出不同層次，寫出來的寫有壹種很強的立體感。在榜書中，有壹種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會出現壹種由深變淺的過度效果，寫面非常自然，這樣寫出字，給人壹種妙不可言的感覺……。可以說，書法帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握書法的精髓。
書法已經成為我的壹項愛好。每當我高興的時候，我會想起寫書法；每當我累了，我就會寫書法；每當我煩悶的時候，寫書法會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起毛筆……。書法帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麽時候，書法都能陪伴我。無論怎麽樣，我都不會放棄書法。
5. 以我學書法為題目寫作文生活中處處有藝術：彈琴，書法，素描……我也喜歡其中壹門藝術：書法。因為學書法能寫得壹手好字，還能鍛煉妳的耐性，使妳的氣質變得優雅。
記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園裏的老師都看不懂我寫的字。記得有壹次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發，暗下決心，立誌學好書法。將來也要像王羲之壹樣筆下生花。
剛開始，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。於是，我拿出了直尺來寫，無論是什麽筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興。可是在壹旁的媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字！”我在心裏埋怨到：“妳這分明是雞蛋裏挑骨頭了，這麽筆直的字，還在取笑！”於是，媽媽拿出了壹本字帖，與我寫的字做對比。天啊！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每壹個筆畫都要寫到位。要特別註意字體結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學習態度，要做到認真，還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。
經過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的贊賞。在五年級時，我的書法作品還被老師推薦參加學校的書法比賽。
我愛書法，我在書法的藝術中慢慢成長，書法如壹熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
（以上非自己寫，選自其他網址，樓主要是不滿意也沒辦法）
6. 寫人認真練字的作文600字練字的作文600字
請為我豎起大拇指
從幼兒園老師教我寫書法那壹天，我就深深地愛上了它。
小時候，我的字寫得非常差，每次寫字手都在顫抖，字歪歪斜斜。有壹天，老師嚴肅地對我說：“文茵啊，妳寫的字要麽在格子的最左邊，要麽在格子的最右邊，壹點都不整齊，要寫在格子的中間。寫豎的時候不要彎，要把它比作壹棵筆直的松樹。妳答應老師，每天在家裏都認真練字，可以嗎？”我聽了點了點頭。
從那以後，我按照老師說的話，回到家就馬上拿出本子和筆，認認真真，壹筆壹劃地寫。
功夫不負有心人，我練了兩年，字有了很大的提高。在幼兒園的壹次硬筆書法比賽中，我獲得了優異的成績。
上了小學，我參加了書法班，這個班是可以寫毛筆字的。壹進到書法室，畦，壹陣陣墨水的香味飄進我的鼻子，真是墨香撲鼻呀！
老師先教我握筆。我學會了後，就開始教我寫字了。他先示範壹次給我看，然後我就按照老師教的慢慢寫字了。我用了壹段時間練習，感覺越來越好。老師對我說：“認真練好，字寫好了就推薦妳參加比賽。”壹聽到“比賽”兩個字，我就更加發奮努力了。
經過兩年的練習，我在小欖鎮小學書法比賽中獲得了三等獎。
這次只得了三等獎，但我要繼續努力，下壹次壹定要把壹等獎奪過來。
7. 寫我與書法的作文書法，很美的壹種藝術，閑暇之余，練練書法，也是壹種修身養性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解壹些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉壹個人的毅力與耐性.
學書法，如果真的投入當中的話，妳可以感受很多的樂趣.果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然後過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什麽的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先妳得對所歷代書法家和他的作品要有壹定的了解，然後要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的，妳要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要註意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要註意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。
最後，我覺得學好書法，也得有壹定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看壹幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由於每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這壹人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就壹定能夠學好書法的。
書法藝術是國人的驕傲，我們要壹直驕傲下去！文章來源：耿慶泉書法藝術.
(2)
看著外面大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚揚、飄飄灑灑，聯想到來年的春天我們南京的梅花壹定會開得比往年更加鮮艷，我又回想起了我學習書法的經歷。
我學習書法是從爸爸送給我壹對漂亮的鎮石開始的，那塊鎮石上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它的意思是無論做某事，都要堅持不懈，持之以恒，這樣才能成功。
我學習書法的經歷也正是這樣：我從壹年級開始學習書法，每天堅持練習書法，我的水平也因為堅持不懈而提高了很多，進步也越來越快。三、四年級的時候因為文化課的作業多了，我不能做到每天練習，只好每個星期練習三、四次，到了五、六年級，文化課的作業就更多了，只好每個星期練習兩、三次了，但我從來沒有放棄，硬是擠時間堅持練習。看到別的小朋友在樓下玩耍，我卻在苦練書法，我也感到委屈，也想出去玩，但當我看到鎮石上那句著名的詩句時，我又咬牙堅持了下來。就這樣壹步壹步走到了今天。隨著我書法水平的提高，我練習的字體也越來越多了，有楷書、隸書、行書、篆書四種字體。我從2003年開始參加江蘇省文聯舉辦的書法考試，壹步壹個臺階，今年我通過了九級考試。我多次參加全國、江蘇省、南京市的各類書法大賽，獲得不同獎項：江蘇省第三屆、第四屆少兒書法大賽銀獎，江蘇省第五屆少兒書法大賽“金獎”，第二屆全國少兒書畫攝影大賽“鉆石獎”，2006年全國書畫人才選拔書法類軟筆專業兒童組壹等獎。
我喜歡書法，我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優美的舞姿。
練習書法真是壹種享受啊！
我學習書法並不是為了完成什麽任務，而是在學習之余可以放松壹下，緩解自己緊張的情緒。練習書法還可以開闊視野，陶冶情操，那真是壹種不壹般的享受。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法之路還很長，我願做那“臨寒獨自開”的聖潔的梅花。 作者 朱顧玥
8. 有關學習書法的作文,最好寫出它的過程,400字左右,千萬不要抄(1) 書法，很美的壹種藝術，閑暇之余，練練書法，也是壹種修身養性的好辦法。
學好書法也是需要花很多時間的.果真這樣.，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多.至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧.還能了解壹些歷代書法家和書法家的作品.特別是能鍛煉壹個人的毅力與耐性.
學書法，如果真的投入當中的話，妳可以感受很多的樂趣.果真沒錯，我們起初接觸到的是篆書，然後過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點.我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的.而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書.因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什麽的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了.
要真的學好某種字體風格，也就是說某個歷代書法家的書法風格也是不容易的。首先妳得對所歷代書法家和他的作品要有壹定的了解，然後要掌握他的書法特點和運筆技巧.其實書法的境界確實是無窮大的，妳要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景.只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格.學書法，我認為我們最好還是得從臨摹開始，我們要註意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要註意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。
最後，我覺得學好書法，也得有壹定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看壹幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由於每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這壹人類書法藝術的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就壹定能夠學好書法的。
書法藝術是國人的驕傲，我們要壹直驕傲下去！文章來源：耿慶泉書法藝術.
(2)
看著外面大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚揚、飄飄灑灑，聯想到來年的春天我們南京的梅花壹定會開得比往年更加鮮艷，我又回想起了我學習書法的經歷。
我學習書法是從爸爸送給我壹對漂亮的鎮石開始的，那塊鎮石上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它的意思是無論做某事，都要堅持不懈，持之以恒，這樣才能成功。
我學習書法的經歷也正是這樣：我從壹年級開始學習書法，每天堅持練習書法，我的水平也因為堅持不懈而提高了很多，進步也越來越快。三、四年級的時候因為文化課的作業多了，我不能做到每天練習，只好每個星期練習三、四次，到了五、六年級，文化課的作業就更多了，只好每個星期練習兩、三次了，但我從來沒有放棄，硬是擠時間堅持練習。看到別的小朋友在樓下玩耍，我卻在苦練書法，我也感到委屈，也想出去玩，但當我看到鎮石上那句著名的詩句時，我又咬牙堅持了下來。就這樣壹步壹步走到了今天。隨著我書法水平的提高，我練習的字體也越來越多了，有楷書、隸書、行書、篆書四種字體。我從2003年開始參加江蘇省文聯舉辦的書法考試，壹步壹個臺階，今年我通過了九級考試。我多次參加全國、江蘇省、南京市的各類書法大賽，獲得不同獎項：江蘇省第三屆、第四屆少兒書法大賽銀獎，江蘇省第五屆少兒書法大賽“金獎”，第二屆全國少兒書畫攝影大賽“鉆石獎”，2006年全國書畫人才選拔書法類軟筆專業兒童組壹等獎。
我喜歡書法，我認為它是壹種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子，我愛那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看著筆尖在紙上展示它那優美的舞姿。
練習書法真是壹種享受啊！
我學習書法並不是為了完成什麽任務，而是在學習之余可以放松壹下，緩解自己緊張的情緒。練習書法還可以開闊視野，陶冶情操，那真是壹種不壹般的享受。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道我的書法之路還很長，我願做那“臨寒獨自開”的聖潔的梅花。 作者 朱顧玥
9. 以寫字為話題寫壹篇作文我愛寫字我愛書法中國書法歷史悠久，源遠流長。
書法是壹種獨特的藝術，更是中華民族文化遺產中的瑰寶。“字是人的第二容貌”，從上小學開始爸爸媽媽就給我報了書法興趣班。
在書法班中，我的字寫得最不好，有壹次，老師組織寫字較好的幾個同學參加了寫字比賽，看著他們捧回來的金燦燦的獎狀，我羨慕不已，下定決心要好好練習書法，爭取取得好的成績。從此，上書法課我特別用心，上課時專心聽講寫好課堂筆記，回家後堅持每天認真練習老師布置的家庭作業。
功夫不負有心人，終於在壹些書法比賽中頻頻獲獎了，看著壹張張辛苦得來的獎狀，我的心裏有壹種說不出的感動和自豪，書法給了我無限信心，它讓我知道了“世上無難事只怕有心人”的真正含義。我深深感受到書法給我帶來的快樂和美的享受。
我相信只要我堅持不懈，努力學習，書法壹定會給我帶來更多意想不到的收。
10. 關於 我熱愛書法的 作文 （500字以上）熱愛書法的我
我們每壹個人都有自己的愛好，有的人熱愛栩栩如生的國畫，有的人熱愛字正腔圓的京劇，有的人熱愛筆走龍蛇的書法……而我就對那筆走龍蛇的書法情有獨鐘。我們大家都知道，書法是我國特有的藝術。練習書法不僅可以修身養性，還能陶冶我們的情操，從而做壹個有修養的人。
我十分熱愛書法。記得我剛練書法時，我的字總是寫不好，我只有在字帖上壹遍又壹遍地臨摹才會寫好。可是有壹個字我怎麽寫也寫不好，但是具有持之以恒的精神的我怎麽會服輸呢？我練了壹個下午才把這個超級難寫的字給寫美了，寫端正了。我現在每壹天 20 個毛筆字。我十分熱愛書法，記得我有壹次發了 38 度的高燒，我的頭如同千斤重壹樣，我全身都十分的不舒服，我剛到醫院打完了吊瓶，我就回家休息。我睡到下午四五點鐘，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了壹件事，我今天還沒有練習書法呢。於是，我沒有多想，便三下兩下穿好衣服，拖著十分疲倦的身體，來到書桌旁壹筆壹畫的寫了起來。直到半小時後，我終於完成了，雖然我的頭像要爆炸壹樣，但是我十分開心，因為我完成了我每天的任務。從上面這兩件事中 ，妳們壹定看出我是壹個小小書法迷吧，
同學們，我們每壹個人都有自己的愛好，如果妳的愛好和我不同的話，那就也趕快寫寫自己的愛好吧。如果像我壹樣熱愛書法的話，讓我們壹齊高呼：“書法陶冶人的情操，讓我們熱愛它吧！