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初二寫作文有什麽故事?

寫作思路:描述壹個“故事”的文章,要緊密結合其不同視角的不同經歷,復述故事,指出故事的意義。選擇生活中小事的對象可以是親人、朋友、同學、老師等。每個人都有自己的故事。相信每個人在了解別人的故事,回顧自己的成長經歷時,都會有很多感觸。這篇作文,讓大家選壹個感觸最深的故事,寫出自己的感受,可以是親身經歷,也可以在書上找到。

接下來我以“什麽故事”為題寫三篇作文,供大家參考!我們的故事作文時光飛逝,時光飛逝。現在我是壹名畢業生,在校園裏度過了六年。而我每次想起這個大家庭裏發生的壹切,都會忍不住又哭又笑。這對我們來說像什麽?我們有這樣壹個故事。

也許在這個浮躁物欲橫流的世界裏,能打動我們的故事越來越少,但我們始終相信它們的存在。也許是遇到老師時的壹句問候,也許是看到小路上悄悄撿來的垃圾時真誠的壹句“對不起”,也許是撞到別人時真誠的壹句“對不起”。誰的感動為何驚天動地,只是壹個會心的微笑,壹句溫暖的問候,就足夠了。我會永遠記得老師辦公室窗戶裏明亮的燈光,也許我能透過玻璃看到他們在辦公桌前工作。練習本上的紅墨水痕跡,都是他們心血的凝結,課堂上的每壹句妙語,都是他們無數次備課和學習的成果。也許有無數人抱怨自己的辛苦,卻從來沒有想到我們的老師,他們付出的可能比我們更多。

老師就像我們的第二個父母。當我們在成長的道路上蹣跚學步時,他們伸出援手,讓我們邁著穩健的步伐,走向更加光明的未來。這樣的老師我們怎麽能不感動呢?我會永遠記得同學們的關心和叮囑。我們天天相伴,像同伴,更像親人。也許是跑800米時溫柔的“加油”,也許是我肚子疼時壹雙有力的臂膀把我扶到醫務室,也許是運動會上大家壹起喊的瘋狂。我們可能會吵架,但是又不用壹個上午就和好了,因為我們彼此了解,誰有這個心呢?我不能沒有妳。全班慶祝英語老師的生日。當妳喊著“生日快樂”的時候,我仿佛看到了壹個溫暖的天堂。這壹刻,我們的心緊緊相連,不是所謂的分班。有些事,值得記壹輩子。

這樣的學生怎麽能不感動呢?在這個鳥語花香的校園裏,我們沒有驚天動地的感人故事,但因為有妳,我離開時有了哭泣的理由。因為承受不了老師的諄諄教誨和同學的諄諄關懷,是我們在校園裏遇到的最傳奇的故事。妳讓我相信,有些東西不是功利驅使的,有些東西是無價的,是無法交換的。

在這個校園裏,我不需要去尋找什麽驚天動地的故事。因為有妳,才是最動人的故事,我們的故事。

我走在這條熟悉的小路上,但曾經包圍我的溫暖已經不在了。從前,我喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯,壹家人在粉紅色夕陽下的河邊小路上散步。我依稀記得路邊有很多樹會結出壹種像小櫻桃壹樣的果實。它們又酸又甜,又紅又圓。

我是家裏最矮的,夠不著樹枝。所以當我想到我頭頂上的樹枝上那紅紅的誘人的果子時,我擡起頭,用壹種懇求的目光盯著奶奶——她摘的果子最大最甜。當然,奶奶總能理解小孫女的意思。當她把樹枝拉下來的時候,壹個圓圓的水果遞給了我。我會滿意地看著手裏那些小小的水果,壹個個胖乎乎圓圓的,像個孩子壹樣躺在我溫暖的手掌上,紅紅的臉頰上似乎還有甜甜的笑容。

有時候,父親會用他寬大的手掌摘壹把小水果,給我和妹妹吃。爸爸個子最高,自然得到的水果最多,但他不允許我吃太多,說晚上吃太多對胃不好……我有時候會和姐姐爭水果。媽媽喜歡走在我們身邊,和我們聊天歡笑,看我們吃飯。夕陽的酒紅色壹角漸漸變小,晚霞也向西遷徙,沿途采摘、進食。時間似乎在這溫暖的笑聲中慢慢流逝。

果樹長得越來越高,我也長得越來越高,小時候不知道從哪裏聽說的,那個不知名的小果子其實叫杏子,但是叫不順口。有時候春天,看著樹上結滿了果實,我會去摘幾個——當然,等我長高了,也不會像以前那樣夠不著樹枝了。但是,很久沒吃的水果,並沒有懷舊的味道。它不是酸甜的,而是苦味的。

是啊,我真的長高了,再也不用讓日漸衰老的奶奶給我摘水果,等著爸爸給我遞水果,搶姐姐的水果,整天跟媽媽出去了。因為我的成長,我不能總是依賴我的親人。我必須學會獨自做事。但我知道,無論我多大,無論我多高,那壹家五口總會有壹份深深的牽掛。

我在路上,雖然我的成長帶走了太多,但家永遠是我的港灣。

我和同學的故事作文3友誼是兩顆心,真誠相待,而不是壹條心。跳動壹顆心,在妳的學習生涯中,妳會認識很多同學,讓妳的學習生涯多姿多彩,也發生了壹些事情,我的前臺就是其中之壹。本來我和他沒有什麽共同之處,但是因為壹件事,我們成了朋友。

還記得那次正好輪到我們組打掃衛生區,所以我壹大早就來學校了,就是為了早點打掃完衛生區,早點回教室。我壹來到教室,就直奔我放垃圾鏟的地方,左手拿著七把掃帚,右手拿著兩把垃圾鏟,直翻過來往衛生區塞。可是走到壹半下樓的時候,我感覺到全身顫抖,我以為壹把掃帚會從我手裏溜走。別管了,但我已經忙不過來了。我怎麽去接他們?我正準備松開垃圾鏟,拿起掃帚。突然,壹只手出現在我面前,四處張望。哦,原來是我們班的同學肖睿。

我心想雖然我和他在後面的桌子上。但我平時和他接觸不多。我們彼此不太了解。為什麽?他要幫我撿起掃帚嗎?我看到他毫不猶豫的拿起掃帚,從我手裏拿走了所有的掃帚和壹把垃圾鏟,說我幫妳把掃帚和垃圾鏟拿到衛生區。我朝他身後看了看,心想,哎呀,糟了,他要去教室早讀,連書包都沒放好。半路遇到我,他拿著工具往衛生區走,我攔住他說,妳書包還沒放好。我也用盡全力追上他,氣喘籲籲的跟他說妳的書包還沒放到教室裏,然後他轉過頭跟我說,哎呀,妳看我腦子,先算了,不過沒事。我壹會打掃衛生區,壹起扛!我點點頭,但後來我想,哈,妳的意思是妳得留下來和我們組壹起打掃衛生區?他沖我點點頭,說,是啊,怎麽了?不行嗎?看著她疑惑的眼神,我笑著對他說,怎麽會呢?對我來說,謝謝妳已經太晚了,肖睿。我只是拿起掃帚掃地。

我們班的衛生區雖然只有手掌大小,但是花瓣和樹上的小果子都被掃走了,風壹吹又掉在地上。在他的幫助下,我們完成的速度比以前快了五倍,我不禁從心底裏佩服他。

這件事之後,我們彼此聊得多了,也漸漸熟悉了。當我們在學習中遇到困難時,我們也會互相幫助。它成了我的好朋友。也許這才是真正的友誼吧!

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