優秀學生事跡簡介(1)
呂同澤，男，九歲，xxx實驗小學三年級四班學生。他是班長，校大隊委委員，語文課代表，升旗手。
本人好學，品學兼優，樂觀向上，愛好廣泛，尊師重道，團結同學，有恒心，有毅力。我是德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有壹顆善良真誠的心。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。我有壹顆潔白、純真、善良、真誠的心。我心地善良，追求純真，無私無邪。在家裏，善待親人，註意親人的冷暖，經常幫爸爸媽媽做點家務，收拾收拾，壹家人其樂融融。在學校，我有壹份真摯的愛情。對於有困難的同學，我總是願意伸出援手，助人為樂，真心奉獻。對於學習上的後進生，我也給予力所能及的及時幫助，不計較個人得失。
我有壹種執著向上的追求。我追求向上的思維。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和學前、小學教育，從我第壹次了解這個世界開始，我就壹直在追求思想的向上趨勢。做個好孩子，做個好學生？。本人遵守校規校紀，待人接物有禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，贏得了老師、家長和同學的高度評價。我追求學習和進步。我在學習上壹絲不茍，我有壹種難能可貴的堅強和堅韌；當事情發生時，我善於問為什麽。喜歡和老師同學討論問題，善於表達自己，展示自己。有時在課堂上，我們與老師和同學爭論壹個問題或壹個解決方案。老師看在眼裏，樂在心裏。語文、數學、英語壹直名列前茅，每學期都獲獎？三好學生？。
本人追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識，我還特別喜歡看書，畫畫，唱歌，彈琴。在WwW。YBaSk.coM的業余時間，我總是找時間看書。我最喜歡的書是《十萬個為什麽》、《中國少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》？開卷有益嗎？、?讀書如破萬卷，下筆如有神？正是因為我養成了閱讀的好習慣，我的寫作水平才得以提高。我的作文作為範文在班上交流過很多次。xx年五月，全城？新華杯？我在小學生作業競賽中獲獎？二等獎？。另外，我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持五年了。去年8月順利通過專八考試，今年在讀專十。
我有責任感。在學校，我是老師的得力助手，也是同學們的好服務員。我從小學壹年級就被選為班長，從成為班長的那天起，我就用稚嫩的肩膀擔負起了壹份責任。我總是積極參加各種活動，充分發揮我的特長，為班級贏得了許多榮譽。因為我是班長，工作期間總是搶著幹最臟最重的活，從不偷懶，也不會拿出班長的架子直接指揮別人幹。下課了，同學們都休息了，我卻還在忙著收發作業本。有些學生不守紀律，我會及時向他們指出。有些同學遇到不懂的問題，我會很耐心。甚至放學後，壹些學生甚至家長也會問我問題。我從來沒有抱怨過這些事情。
我愛學習，愛思考，勤於實踐。我堅持努力學好各科，積極參加各種課外活動，了解社會，有壹定的實踐能力。我善於觀察，勤奮，好奇。我經常根據自己的想象，做壹些小東西，在家裏種壹些小植物。實踐使我吸收了甜蜜，擁有了豐富而豐滿的翅膀。
這就是我——陸同澤，壹個有愛有擔當有毅力，多才多藝的優秀少年。
優秀學生事跡簡介(2)
楊家璇是第三中學1班的學生。他好學，品學兼優，樂觀向上，愛好廣泛，尊師重道，團結同學，工作執著，有毅力。是德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
在學校，他能積極響應學校的號召，始終以雷鋒為榜樣:在學校，他經常關掉教室裏的電棍；看到水龍頭沒擰緊，我跑去擰緊；吃飯時，時刻提醒其他同學盡可能吃完飯，節約每壹粒糧食；學生的筆沒水了，會主動借給同學。班裏的潔具亂七八糟，壹個人獨自默默整理；班裏的值日生有事請假，會主動給他擦黑板，打掃教室；看到地上有垃圾或雜物，主動撿起來放入垃圾桶；學生生病，能給予及時的關心和照顧；對於有困難的同學，會伸出援手，盡自己最大的努力幫助他們解決困難；如果有同學不會做題，他會不厭其煩地重復，直到他們理解為止，從不計較個人得失。因此，他也獲得了很多榮譽，比如:學校？三好學生？、?向標兵學習？、?綠色小衛士？如光榮稱號。
作為班幹部，他利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們在很多地方實習，比如打掃校園，打掃校園衛生死角，打掃樓道，義務掃馬路等等。
在學校，他是同學們的榜樣。當他回家時，他是壹個優秀的男孩。(*)他積極幫父母做家務，認真獨立完成作業，堅持讀書，做自己的事，做得好。
做壹個好孩子、好學生壹直是他的目標。每天早上，他早早來到學校，帶領他的同學讀課文，背英語。他讀了壹遍又壹遍，從不感到厭煩。即使他很累，有時喉嚨痛，他也從來不想放棄。在學習上，他有著旺盛的精力和堅韌不拔的精神。越是難題，他越喜歡鉆研，直到做出來。因為他特別喜歡成功的感覺，這會給他帶來巨大的快樂和驕傲。
他不僅是壹個健康快樂活潑的小學生，也是靈寶市第三小學的文明禮儀之星。
優秀學生事跡簡介(3)
Y**，男，八歲，河南省lb實驗小學三四班學生，少先隊員，班級原勞動委員。他性格和學習都很優秀，樂於助人，熱愛群體，開朗樂觀。小小年紀的他，憑借著良好的思想素質、學習成績和全面發展，已經成為同學、老師、家長眼中的好學生之壹。
好好學習，開闊眼界。
在學習上，他努力學習，勤奮用腦。從初壹到現在，各科成績壹直在班裏名列前茅，每個學期都拿過各種學習獎。讀書是他平時的樂趣，從《格林童話》等童話到《嶽家將》等歷史書，從《動物世界》開始的自然科學到《宇宙的秘密》帶來的天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時由於語文老師範江芬的悉心指導，他的作文有了很大的提高，很多習題和手抄報多次被老師評為優秀。
全面發展，特色明顯
他擅長手工，尤其是美術、手工和寫作。在學校組織的手工小活動中，我曾經？神舟五號？他的創意和模式為班級和個人贏得了榮譽，現在活躍在實驗小學的技能班。他經常通過繪畫來表達他對範* *、趙* *、全* *等老師的愛，這些畫由他的母親配以文字，並被收集在他的？百寶箱？英寸在他的強烈要求下，母親將老師評閱的作業上傳到靈寶市基礎教育網，並開通了他的個人博客。到目前為止，她已經寫了幾十篇文章，瀏覽量達到了壹千多。
傳遞愛，與人分享。
他不僅是同學的好夥伴，也是父母親人眼中懂事的孩子。父母給他買的書，往往還沒看完就主動給借的學生，或者看完就轉給親戚的孩子。他生性開朗、樂觀、善良、富有同情心。他不僅聰明孝順，還支持父母的工作，用自己的言行教育和感動父母。他的很多故事都是他媽媽寫的，比如《好時光白菜》、《思考的蘋果》、《創造的愛》，發表在三門峽日報《西部晨風》的西部文學園地，得到了很好的評價。在學校運動會上，作為運動員，他可以和朋友們分享班級的榮譽和爭光的喜悅。