“丁毒毒&；hllip& amphllip”下課了。許多學生拿出他們精心設計的紙飛機，跑到操場上飛向天空。“妳看，妳看我的《天下無敵》！”只見王的飛機隨風慢慢飄到四樓，然後安全降落在四樓的走廊裏。然後，又是壹聲喊叫。幾架飛機在空中相撞，最後飛出了校園。因為折疊紙飛機會影響校園衛生，朱先生下令將所有飛機扔進垃圾桶。就這樣，“飛機風”停了。
“飛機風”壹送走，“賽車風”馬上開始了。這壹次，賽車風很猛。幾乎壹夜之間，班裏所有的男生手裏都有了壹輛漂亮精致的賽車。課間，無論是走廊還是教室，都能看到男生打架。五顏六色的賽車在地上橫沖直撞，“沖啊，風影！”只見李的風影壹路穿過五關六將，把其他車都甩在後面，遙遙領先。看，他高興得落後的男生恨得咬牙切齒！
後來我們班出現了“卡風”“溜溜風”等等。這真是“壹陣風未停，壹陣風又起”！
這是我們班流行的款式，不是嗎？
我們班的時尚。
我們班可謂是當年的時尚先鋒班，班上時不時流行什麽。在我的印象中，最搞笑的是《兵器風》。
壹進班，我就在座位上坐著休息。突然，謝拿起壹把小刀架在我脖子上，大聲喊道，“搶劫！”我的心突然提到了嗓子眼。之後他就不會吃錯藥或者不吃了。他帶了壹把刀進教室搶劫。我害怕得不敢動。這把劍沒有眼睛。壹不小心，就死了個鮮活的生命。突然，謝大笑起來，看“表演”的人也忍不住笑了。我壹時沒反應過來，還沈浸在恐懼中。謝拼命忍住肚子笑，道:“我，我跟妳開玩笑呢。”附近的學生都笑得上氣不接下氣。壹群烏鴉飛過我的頭頂...被耍了。
隨著大家的到來，“殺人武器”越來越多。有導彈，但是拿掉就是壹支筆；有炸彈，其實是筆擦；有壹支長槍，如果把槍頭拿掉，那只是壹支黑筆。這種事情有很多種，很難解釋，但是不實用。有些人試圖用這些東西來嚇唬我，但我吸取了教訓，不會再被騙了。整個上午，他們都在老師的眼皮底下玩得很開心。
下午為了趕這股“兵器風”，我還買了壹把伸縮刀，刀柄有彈簧。用這個東西嚇唬人是很有用的。壹進班我就忍不住拿出伸縮刀，使勁往肚子裏戳，然後裝作很痛苦的樣子。周圍的人驚呼，我暗自高興。我拔出刀後，按了壹下刀柄的壹個小機關，刀刃立刻變色，出現了壹些鮮紅的顏色。圍觀的人都驚呆了，這讓我更加得意。如此簡潔巧妙的設計讓人愛不釋手。
突然，語文老師出現在講臺上。我想離開，但是太晚了。“帶上來，妳的玩具！”老師嚴厲地說。我不敢違抗老師的命令，只好乖乖的把刀拿了起來。“還有誰帶了這種玩具？交上來！”老師下了命令。教室裏壹片寂靜，沒有人敢說什麽。“快點，我知道肯定有人。”老師生氣了。劉玉鳳第壹個交出武器，然後壹個接壹個地走上講臺“投降”。壹堆“武器”立刻被放在了主席臺的桌子上。老師拿起壹些玩具說:“買這麽多奇怪的筆，能安心寫字嗎？”純玩具，全部扔掉。其中壹支筆還可以用。自己上來拿吧。“壹群人蜂擁而至，想要拿回他們的鋼筆。
最後，“兵器風”停了。
“穿越”在我們班很流行。
冷靜思考校園裏目前流行的“穿越”——冷靜思考我們班目前流行的“穿越”。“穿越”是穿越時空的簡稱。流行是指壹個人因為某種原因，通過壹定的過程，從自己的時空穿越到另壹個時空的事件。很多同學熱衷於看《穿越時空》的小說和電視劇。除了每天去學校講故事，他們還在自己的作文裏提到“時光旅行”。不說“時光旅行”，就會被叫出來，做不到。誰讓它成為中國最新的流行語？其中最火的是湖南衛視的連續劇《宮鎖心玉》，講述了壹個來自現代社會的女子穿越回清朝，與歷史上真正的哥哥發生了壹段感人至深的感情事件。我們羨慕真假，我們都在嘆息。要是能穿越宋朝或者唐朝，帶著現代的東西，自由篡改歷史就好了！是啊，現在學習好累，放學後的生活太單調了。在成年人心目中的每壹天，除了睡覺，最好是留時間做活動。而這種故事可以讓我們作為普通人，想象自己就是劇中的人物，在科技不發達，教育落後的時空裏，走在別人前面，做出壹定的成績，成為人。想想也很刺激！現在這麽多年輕人迷戀這樣的故事，是因為“穿越”給他們提供了壹種逃避壓力的方式。我想這應該是這類題材在青少年中流行的原因之壹吧。現在，“穿越”已經成為壹種潮流。翻遍書店的書架和網上的文學網站，網絡小說已經占據了半壁江山；粗略壹瞥，妳會驚訝地發現，這些已經出版或尚未出版的網絡小說，很大壹部分都有所謂的“穿越”內容。然而，網絡遊戲中有大量的專業網站和無數的參與者。再加上電視劇作為壹種商業藝術作品，總是緊緊抓住社會潮流和觀眾心理，時刻準備著滿足觀眾的欣賞需求，於是這股潮流從網絡蔓延到了熒屏。但穿越劇具有網絡文學和網絡遊戲的特點；過度虛無縹緲的妄想，太隨意，沒有歷史常識的編造，太無聊的廢話，只要好玩，有趣，刺激，如何吸引眼球。與好萊塢電影不同的是，中國的穿越劇裏的人物往往在沒有時光機的幫助下穿越時空。在壹些故事中，角色穿越死亡。這種情節可能會誤導青少年，造成嚴重後果。據悉，去年壹名六年級小學生自殺，遺書中明確寫道希望逃到唐朝。誰能說這種穿越作品不對這個悲劇負責？中學思想政治課有壹章是關於未成年人保護的，明確提出要對未成年人進行特殊保護。然後在這種穿越作品的影響下，青少年產生了壹種逃避現實的心理需求，想要自由地篡改歷史。這能算是好的社會保護嗎？當然，學校保護的缺失，對升學率的盲目追求，適合中學生口味的有益文化活動的缺乏，是青少年癡迷跨題材作品的另壹個原因。所以我們認為，首先廣電總局應該有所作為，加強監管，在文化市場上除了容易通行之外，還應該有我們青少年可以欣賞的、有益於身心健康的科學作品，正確引導流行時尚。令人欣慰的是，國家廣電總局官員近日直言不諱地批評了以“穿越”為主題的電視劇的混亂和粗制濫造的概念，為新壹輪的編造歷史和胡說八道的浪潮戴上了“緊箍咒”。其次，學校要經常開展文體活動，讓我們深刻體會校園生活的美好，有空閑時間廣泛閱讀，提高自己的鑒賞能力，而不是每天嘮叨沒完沒了的問題和老師。也許只有這樣，我們才不會簡單地應對趨勢，才會有自己的判斷。最後，我們青少年應該樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，增強自身的辨別能力。我們不應該跟風，讓“穿越”打擾我們的生活。