如果把開頭比作?爆竹?，那麽結尾就有如?撞鐘?。古人說過：?好的結尾，有如咀嚼幹果，品嘗香茗，令人回味再三。?與開頭壹樣，結尾也很重要。如果壹篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被壹個不妙的結尾掃了興，豈不可惜!結尾除了要服務於文章的內容和中心外，還得受?開頭?的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為?豹尾?，從中考作文來看，雖然不壹定要求篇篇文章的結尾都是?豹尾?，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。壹般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：
①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落壹壹交待，把本可悟出的含義壹語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之?自然結束式?。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麽?式?，什麽?法?。只要富於激情，揮灑自如，寫到哪裏就是哪裏，能充分地表情達意就是壹篇好文章，但講究?自然?並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生壹種首尾圓合，渾然壹體的感覺。如《壹件珍貴的襯衫》，開頭寫了?在我的家裏，珍藏著壹種白色的確涼襯衫。?結尾寫道：?四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它壹次。?《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：?我要高聲贊美白楊樹!?
3、卒章顯誌式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱?畫龍點晴式?。如《棗核》結尾寫道：?改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有壹個民族像我們這麽依戀故土的。?《記壹輛紡車》結尾寫道：?跟困難作鬥爭，其樂無窮。?記壹輛紡車。?
4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到?言已盡，意無窮?的效果。《驛路梨花》結尾寫道：?驛路梨花處處開。?
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的***鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的?抒情議論?式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：?她笑微微地站在百花叢中，也像壹枝花，像壹枝挺秀淡雅的蘭花吧。?再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。
作文要壹氣呵成，結尾與前面正文壹線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭壹樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是壹些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在於考生的平時紮實的訓練之中，存在於考生的臨場發揮，存在於考生的?詩外之功?。
請看壹位考生作文的結尾：
假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什麽不行動起來，保護綠色，保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。到那時，綠色才會高唱：?我輕輕的來，正如妳(沙漠)悄悄地走(佚名《假如生命不再擁有綠色》)
評點：作者自然地由環境想到了綠色，然後圍繞?假如生命不再擁有綠色?展開話題，文章開篇通過?過去?、?今天?、?明天?的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮。接著又巧用徐誌摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像的空間。
中學生朋友們，文無定法，究竟用哪壹種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等等，不壹而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉壹反三的效果。這樣，我相信，同學們壹定能寫出?當如撞鐘，余音繞梁?的結尾來。