在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1三國時期，有壹位少年名叫馬良，家裏很窮，卻很喜歡畫畫，在壹位仙人的指導下，馬良畫什麽像什麽，後來畫出來的畫變成了真的東西。
對此，我很羨慕。假如我是神筆馬良，我會用神筆給平困區畫壹個學校，讓那些窮苦的孩子也可以在學校裏讀書，讓他們也能夠學習知識，學到了知識，就能給他們帶來快樂。假如我是神筆馬良，我會給賣火柴的小女孩畫壹棟房子和壹大堆吃不完的食物，讓她不會在寒冷的冬天裏凍僵或餓。假如我是神筆馬良，我會把那些受汙染的河水給畫得美不勝收，讓那些人不在往水裏扔垃圾，讓他們得到應有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我會給討飯的乞丐們畫壹個搖錢樹，讓他們的生活好起來，不用在街上討飯，冬天，也不會因為饑餓或寒冷兒打鬥。假如我是神筆馬良，我會給在戰爭時期的人們畫壹個和平的世界，讓原本在戰爭時期的人們都過上開開心心的生活，讓那裏充滿著和平。
假如我是神筆馬良，我會在流感區畫壹個名醫，這樣，得流感的人就可以不死…假如我是神筆馬良，就能帶給人們快樂。
假如我是作文2假如我是馬良假如我是馬良，我就能做很多很多助人為樂的事。
假如我是馬良，我看見了壹只小動物現在很危險，有個獵人要打死它，我會用神奇的畫筆畫出那個小動物脫離了危險，那樣，小動物就又能快快樂樂地繼續生活了。如果我看到了壹位盲人叔叔正在摸索著過路，我就會用畫筆畫出盲人叔叔已經過了馬路，這樣盲人叔叔就安全了，也不會出現交通事故了，如果，我看到了壹位農民爺爺正在背著水袋往山上運水，那麽我會畫幾輛大大的水車，再畫出幾頭強壯面又溫順的大牛送給那個農民爺爺，這樣農民爺爺就不會那麽辛苦，那麽勞累了。
假如我真的是馬良，我就可以做很多很多幫助別人的事，我可以用我那神奇的畫筆幫助壹個個需要的人，我如果真的是馬良，那麽我的這些夢想就都會實現。我真希望我是馬良！
假如我是作文3我班最神氣的人要算班長張理欣了。雖然他不算什麽大官，可是他每回上體育課總是擺出壹副官架子。妳看，又上體育課了。有位同學不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。張理欣看見了，厲聲吼道：“站起來，幹什麽呢？”那位同學被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。張理欣以為他在玩，大發雷霆。對那個同學狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以後要再玩，把妳打得更慘。”說著壹只手把他拎了起來。
我看在眼裏，心裏實在有些不舒服。我想，假如我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學們。假如壹個同學犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班裏有個同學筆丟了，我要認真偵察，不亂下結論；假如壹個同學受傷了，我要及時給他包紮，絕不裝看不見；假如有個男同學欺負女同學，我要合理辦案，不包庇男同學；假如壹個同學遇上不愉快的事，我要耐心開導，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他。總之，我要做壹個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學的小霸王。假如我是壹個班長，我就既做老師的小助手，又做同學們的知心朋友。
假如我是作文4假如我是神筆馬良，那該多好啊！
假如我是神筆馬良，我將飛到窮人家，給他們畫壹個神奇的螃蟹，如果他們想要什麽，只要說：“神奇的螃蟹，我想要…”
假如我是神筆馬良，我將飛到人民醫院，看到那死亡線上掙紮的癌癥病人。我立刻畫出壹盒神奇的藥丸，給生命垂危的病人吃下去，病人壹瞬間精神大振，他們都感激地說：“謝謝妳，好人壹定會有好報的！”我心裏比吃了蜜還甜。
假如我是神筆馬良，我要飛到學習負擔重的同學家裏去，我心想：這個小女孩好可憐，不如我幫幫她吧。我拿出神筆，給她畫了壹個“智能機器人”智能機器人壹會兒就寫完了，小女孩綻開了像花朵般的笑臉，我也開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我要飛到監獄裏去，給那些曾經犯過錯誤的人壹點安慰，再給他們畫壹顆善良的心，再念壹句咒語：“好好改造，重新做人！”他們便努力改造，爭取早日走出監獄，他們開心地唱啊，跳啊……。
假如我是神筆馬良，我將為人們做更多的好事！
假如我是作文5昨天中午，我和媽媽比賽用假如說壹句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是壹個富有的國王，我要給那些流浪兒們壹些金銀財寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有壹支馬良的神筆，我要畫壹臺電器。夏天這臺電器能把炎熱的陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天壹樣涼爽;冬天，這臺電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天壹樣暖和。當有雷電的時候，這臺電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！妳比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認輸，又說了幾個假如，“假如……”，我也不甘落後，我又說到：假如我有壹支馬良的神筆，我要畫壹條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什麽樣子的。媽媽聽了，說：妳真是壹個想象力豐富的孩子，我認輸了。我聽了，心裏美滋滋的，像吃了蜜壹樣甜。
假如我是作文6假如我是壹滴雨，我想到世界的每個角落，妳們壹定是認為我想去世界各地玩耍，但並不是的，我想拯救世界的災民，拯救小草、小花、大樹。我想讓它們獲得新生。我會和我的兄弟姐妹壹起澆灌小草、小花、大樹，讓它們獲得新的生命，讓它們茁長成長；我還會給予大地生命，讓他那幹裂的皮膚再好起來，讓大地再次享受太陽的溫暖，而不是太陽的炎熱；我也會讓那些受苦的人類再次感到水的滋潤，讓他們再次喝到水那甜美的味道。盡管我知道這是沒有用的，人們會繼續浪費水資源，所以最重要的會是要讓人們知道水的重要性。
假如我是壹粒稻米，我想我會盡心盡力的為了人類能吃飽而茁長成長，我成熟後會被送到各處被人類吃掉，可我總是會和我的壹些兄弟留在那碗裏，等著被別人讓進垃圾桶，這使我真想教訓人類，難道它們不知道，壹粒米對人類的重要性，妳們隨意浪費糧食，妳們不知道這是農民辛辛苦苦種出來的嗎？如果給貧困災區的孩子們吃，它們可是會把碗裏的飯吃得幹幹凈凈，因為他們知道這使農民辛辛苦苦種來的，也知道米飯的來之不易，沒有了米飯，他們就會餓肚子。但是我並沒有這樣做，因為我知道，這壹切都只是徒勞，要讓全世界的人類明白這小小壹粒米的用處，不然就鎖妳喊破喉嚨也沒用。
假如我是壹張紙，我壹定會被人類在我的身上畫畫寫字，但有的人因為我們弄臟了壹點點，就嫌棄，就把我給扔掉，這時我有多氣憤啊！就因為我被弄臟了就把我丟掉，人類妳們知道嗎？紙是由多少棵樹做成的嗎？妳們這樣浪費紙張，就因為妳們人類為了做紙而把森林裏的大樹給砍了，妳們知道森林中有多少小動物沒有了家園嗎？
所以，我再次呼籲大家：保護地球，不要再讓我們的地球受到傷害了。
假如我是作文7現在的人們有很多壞習慣，如：洗手不關水龍頭、老愛掉東西等。這樣有損於我們偉大中國的形象。假如我是神筆馬良，我要幫助人們改掉壞毛病，讓人們克服壞習慣，讓人間更美好，讓國家更富強。
假如我是神筆馬良，首先我要畫出壹個微型警時鐘。它的樣子簡直和耳機壹模壹樣，但用途可不壹樣，只要把它放在太陽穴上，他就能控制大腦。在妳洗手時，只要妳沒有光水龍頭，他就會操縱起來，使妳不得不去關水龍頭。關好後，這件事就會牢牢的刻在妳的心裏。使妳以後也不會再為不關水龍頭而煩惱了。
假如我是神筆馬良，我要畫出壹個報警器。這和壹般的報警器可不壹樣。功能大的很，它粘粘的，像壹塊泡泡糖，只需要把它粘在任何東西上，就可以開始工作。只要壹落地，報警器就會發出“嗡嗡”的報警聲，這樣丟在任何地方都會被找到。還有壹個功能，就是如果妳覺得不安全的話，就在“泡泡糖”上按指紋。那樣的話，只要壞人撿到，它就會叫“有小偷，有小偷！”那樣小偷便會無地自容的被捕，
我的兩樣發明好不好？好的話就和我壹起去制造奇跡吧！
假如我是作文8假如我是馬良，我有壹根神筆，我會給山區的孩子們，畫許許多多的棉襖，讓他們在寒冷的冬天裏，也能像我們壹樣快樂地玩耍。
假如我是馬良，我有壹根神筆，我要給殘疾的兒童們，畫壹雙結實的腿，修建壹座美麗的樂園，讓他們在裏面幸福的成長。
假如我是馬良，我有壹根神筆，我將給萬物畫壹個溫暖的春天，給風雨中的花草壹絲溫暖，讓它們茁壯成長。
假如我是馬良，我有壹根神筆，我將給花草畫壹個成長的季節，讓花草在陽光的照耀下健康成長，讓小草長得嫩嫩的，讓小花長得鮮艷美麗。
假如我是馬良，我有壹根神筆，我會給北極畫壹個太陽，給他們壹絲溫暖，讓他們在陽光的照顧下，冬天不再那麽漫長。
假如我是馬良，我壹定幫助那些需要幫助的人。
假如我是馬良，我壹定會朝著這些目標前進，為實現這些目標而努力。
假如我是馬良……
假如我是作文9假如我是壹陣風，我會在春天用自己的雙唇親吻沈睡的大地，讓萬物從夢鄉中蘇醒。我要讓壹朵朵鮮花穿上彩衣，舒展開美麗的笑臉。我要給壹棵棵小草換上嫩綠的青裝，在大地母親的懷抱中茁壯成長。我讓孩子們脫去棉衣，盡情地玩耍嬉鬧。我讓老人舒筋展骨，變得年輕快活。
假如我是壹陣風，我要驅散冬天的余寒，輕輕吹拂人們的面頰，給人們帶來清新和溫暖。我還要帶來陣陣春雨，澆灌幹渴的大地，讓果樹、莊稼盡情地吮吸春天的甘露。
假如我是壹陣風，我會鼓起腮幫吹動海面上的船帆，讓船兒快速地航行。我還會嗚嗚地吹動風車，發動風力電機，讓強勁的電流源源不斷地輸向祖國的四方。
假如我是壹陣風，我要卷起中國創辦2008年奧運會的雄風，讓開放的中國被世界各國所向往！
假如我是作文10假如我是神筆馬良，我會給那些災區的孩子畫上明亮教室讓那些孩子和我們壹樣，可以在明亮的教室裏讀書、玩耍。
假如我是神筆馬良，我會給那些失明的人畫上栩栩如生的眼睛，讓他們也看看美好的世界：繽紛的小花、蒼翠欲滴的樹木、繁華的城市......
假如我是神筆馬良，我會給那些生活在幹旱地區的人們畫上清冽甘甜的水，讓他們永遠都有水喝，讓他們再不會為幹旱而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會給那些沒有家的人畫上壹個個溫暖、舒適的家，讓他們也可以像我們壹樣擁有壹個溫暖舒適的家過著快樂的生活。
假如我是神筆馬良，我會給自己畫壹雙翅膀，去世博會看看那裏發生了什麽變化、去災區看看那些受災的同胞，給他們帶去希望。
假如我是神筆馬良，我會給那些小偷畫上不要錢的手鐲，和不要租金的房子，讓那些小偷改過自新，從此不再危害社會。
假如我是神筆馬良，我會畫壹所所學校，讓那些沒有書讀的孩子在寬敞的教室裏讀書、寫字，過著快樂的童年。
假如我是神筆馬良，我會畫出壹個美麗的世界，再沒有幹旱、也沒有地震等各種災難，讓這個世界到處充滿愛的陽光。
假如我是神筆馬良......
假如我是作文11假如我是壹滴雨點，不，我就是壹滴雨點。春天花兒的香味使我蘇醒，身蓋大地沈睡了壹個冬天的小草使勁的探出個小腦袋正在期盼著我。溫柔的風姐姐把我從雲伯伯的身體上吹落到了樹葉上，在樹葉上打了個滾，又來到了樹林裏。我看到小麥苗在田野裏嬉戲，聞到泥土散發出的芳香，聽到小鳥們在歌唱。
壹轉身，我又看見五顏六色、千姿百態的花兒們在擺弄自己美麗的身姿。小草在和風的吹拂下微微點頭，好像在歡迎我的到來，於是我忍不住來到花叢中，百花的芬芳讓我陶醉。蜜蜂在花與花之間不停的穿梭忙碌著，我想它們也不只是為了采蜜吧？壹定和我壹樣被花兒的美麗和芳香吸引。我跑了過去，問：“花兒姐姐您口渴嗎？”花兒姐姐說：“妳去幫地伯伯吧！它很幹燥。”我抖動身體，把我身上的水滴灑向大地，和風伴著細雨，空氣變的更加新鮮了。
雖然我是壹滴小雨點，如果大海、大江、小湖沒有我的關照，它們不可能變的那麽強大。我有著寬廣的胸懷，為大自然中的樹林、花叢、草原．．．．．．每壹棵植物服務。
如果問我，假如我是壹滴雨點，而不是大海，我會怎麽想呢？我會大聲的告訴全世界我寧願做壹滴小小的雨點。
我願意做壹滴小雨點，我要做壹滴晶瑩如玉、潔白無暇、自由自在的小雨點。
假如我是作文12老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。假如我是壹位老師，我該怎樣做呢？
假如我是壹位老師，學生如果不做功課，我首先會問清原因，絕對不會亂發脾氣體罰學生。同學的功課如果有疑難，我會很有耐心地壹壹解答，直到弄明白為止。
假如我是壹位老師，我不要求同學們參加各項比賽都得第壹，我只要求他（她）們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是壹位老師，我要公正無私，壹視同仁，即使班長犯了錯誤，與普通學生的處罰也毫不兩樣。
假如我是壹位老師，我絕不會只重視學習好的學生，而去鄙視學習差的學生，絕對會壹視同仁。
假如我是壹位老師，我絕不會從學生的外表去 評價每個學生的'好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。
老師就像農夫，學生就是幼苗，由於老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來才會結出累累的果實。所謂“良師興國”就是此意，假如我是壹位老師，我壹定會用實際行動實現我的美好願望。
假如我是作文13夢想就像壹對翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢想就像是壹個標誌，當妳在十字路口徘徊時，它會指引妳。我也有自己的夢想，想知道我的夢想嗎？那就跟我來吧！上幼兒園的時候，幼兒園老師給了我無微不至的關愛和呵護，使我幼小的心靈感到無比的溫暖，我立誌要做壹名幼兒園老師。
上小學後，我有幸坐了壹次飛機，看到飛機上的空姐溫文爾雅，風度翩翩，心中突然萌發了壹個念頭：我要當空姐！四年級時，四川地震的消息深深地震撼了我，看著那些災民壹張又壹張無助的面孔，同情，憐憫，還有對上天的怨恨如潮水般湧上我的心頭。救援戰士們的堅定感染了我，我決心做壹位為人民服務的女兵！現在，我已是壹個即將步入中學的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想當壹個歌星！假如我是歌星，我要為那些受災的災民們送上壹曲曲動聽的歌，讓他們重燃對未來的希望。
假如我是歌星，我要 為大家演唱出壹首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打壹劑亢奮素，使他們化壓力為動力。假如我是歌星，我還要 為大家創作出壹首首輕松愉快的歌，讓孩子們勞逸結合，對學習更加熱愛。人的壹生有太多太多的假如，可是有幾個能實現呢？朋友，捧起妳身邊的書，讓我們用實際行動去實現自己的理想吧！
假如我是作文14人人都知道在小時候的動畫片裏，有壹個拿著神筆的馬良，為人們造了許多福。而現在，我就想要成為那個拿著神筆的馬良。假如我是神筆馬良，我要為那些在前不久失去親人，失去校園，失去家園的玉樹小朋友們，畫出壹座座高樓大廈，讓他們有新的家園，新的校園。
讓他們重振信心，頑強的活下去，勇敢的活下去。成為新家園的小主人，新校園的小主人。假如我是神筆馬良，我要為那些在非洲部分地區的小朋友畫出純凈的水，讓他們能夠喝上幹凈的水，讓他們不用每天因為水而發愁，讓他們能夠健康快樂的成長。假如我是神筆馬良，我要畫出幾位救死扶傷的好醫生，如果人們生病了，不用跑到很遠，那幾個醫生就會來把病人治好，而且不用花醫療費。
假如我是神筆馬良，我就畫許許多多五顏六色的衣裳，讓那些衣不蔽體的人們也穿得漂漂亮亮，讓那些為富不仁者再也不敢瞧不起他們。假如我是神筆馬良，我就畫許許多多的書，讓那些沒有文化的人，也能夠象我們壹樣，具有豐富的知識，遇到困難，就可以輕輕松松地解決假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出壹面鏡子，在那面鏡子中，可以看出這個人是好是壞，那叫做心靈之境。
我常常幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是市長，我要讓城市裏所有住房困難的人都住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增添衣服而操心；假如我是壹片雲，我要飄向幹旱的地區，為人們下壹場透雨……
假如我是作文15許多人都看過神筆馬良這則故事吧！我也不例外，神筆馬良有壹只神筆，我非常想擁有它，不知道有多少次我在想：假如我是神筆馬良，我會......
假如我是神筆馬良，我會為地震後的玉樹畫壹棟牢固的教學樓，讓玉樹的孩子們能上學；我還會畫許多食物、水和帳篷讓那些老百姓能過上正常的生活。
假如我是神筆馬良，我會給幹旱的地方畫幾口井，讓災民喝上水，因為我在電視上看到壹張照片，壹個三、四歲的小男孩用幹裂的嘴接著自來水水管，而水管卻壹滴水也沒有，他那眼神似乎在盼望著有壹股清泉湧出。
假如我是神筆馬良，我會給辛苦工作的老師們畫壹臺“自動改作業機”好讓老師們不用操更多的心。
假如我是神筆馬良，我還會給自己的父母畫壹臺“家務活機器人”讓父母不用下班以後還要幹家務活，讓他們少壹份辛苦，多壹份休息。
假如我是神筆馬良，我還會......
假如我是神筆馬良那該多好呀！