我從表哥那裏得到了壹本古典名著。書的四角已經褪色變得模糊，沒有讀句子的劃分。我是根據文意(這裏應該有停頓)來判斷區別的，所以我理解《經典》的大意。十歲那年，我在舅舅的藥籠裏看到了《詩經》，拿了就趕緊跑了。
他的父親看到後，非常生氣，催促他去田裏。他把《詩經》拿到田裏，蹲在壹座高高的土山上吟誦，就這樣壹輩子都沒有忘記。很久以後，他回到長安，以他的八股文名揚天下。
從小他出門就用騾馬拖著書，在家燭光下看書。他的勤奮令人驚嘆。
2.文言文翻譯王冕讀原文王冕，諸暨人。七八歲的時候，父親命令他放牛(1)，偷(2)學校的房子，聽學生們背書；聽完後，(3)背下來。黃昏回家，忘了牛，父親生氣(4)。和以前壹樣好。母親說:“我兒子那麽笨，妳為什麽不聽聽他做的事？”因為冠去了，就靠和尚廟過日子。夜潛(6)坐佛膝上，持策(7)映長明燈讀之，郎朗大丹(8)。佛像全是泥土人物，面目猙獰可怖(9)，冠上孩童，田(10)不知道的話。(宋·石雪文集)
註(1)放牧:放牧牲畜。(2)偷:偷偷摸摸，偷偷摸摸。(3)做某事:總是(經常)，只是。(4)撻:用鞭子、棍子等打人。(5)哎:為什麽？(6)潛:偷偷摸摸，悄無聲息。(7)實施:拿著壹本書。(8)大丹:早上，直到天亮。(9)獰厲可怖:猙獰可怖，(10):田:神色安然，淡然。
王冕是諸暨縣人。七八歲的時候，父親叫他去田埂上放牛，他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後，我總是默默的記著。當他晚上回家時，他忘記了他正在放牧的所有的牛。王冕的父親大怒，狠狠地揍了王冕壹頓。之後，他還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書，為什麽不讓他？”從此，王冕離開了家，待在壹座寺廟裏。夜裏，他偷偷出來，坐在佛祖膝上，手裏拿著壹本書，借著佛祖前長明燈的光，讀書的聲音壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑，個個面目猙獰，令人聞風喪膽。盡管王冕是個孩子，但他看起來好像沒看見。
文章賞析告訴我們，古代王冕之所以成為著名的畫家和詩人，根本原因在於王冕年輕時專心讀書，孜孜不倦地學習，他的魅力。這種堅定的誌向和頑強的學習精神是他後來成功的基石。我們可以由此得到啟發，可以得到“幼者不努力，老者悲”的啟發。我們青少年應該珍惜青春，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國打下堅實的基礎。
3.王冕讀文言文翻譯王冕是諸暨縣人。
七八歲的時候，父親叫他去田埂上放牛，他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後，我總是默默的記著。
當他晚上回家時，他忘記了他正在放牧的所有的牛。王冕的父親大怒，狠狠地揍了王冕壹頓。
之後，他還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書，為什麽不讓他？”從此，王冕離開了家，待在壹座寺廟裏。
夜裏，他偷偷出來，坐在佛祖膝上，手裏拿著壹本書，借著佛祖前長明燈的光，讀書的聲音壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑，個個面目猙獰，令人聞風喪膽。
盡管王冕是個孩子，但他看起來好像沒看見。
4.範仲淹讀的是文言文原著。
原文:範仲淹兩歲孤苦伶仃，家境貧寒，無依無靠。野心很少，每次都以天下為己任，要麽好好學習，要麽晚上頭暈目眩，需要面對水；不給飯，就著粥讀。作為壹個官員，每壹次慷慨激昂地談論天下事都是令人絕望的。甚至被讒言貶謫，鄧州也被官府袒護。鐘巖很勤勞，有上進心，不在乎肉。他的妻子僅能自給自足。我常對自己說:“讀書人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
另壹個版本:範仲淹兩歲孤苦伶仃，母親貧窮無助，然後適合常山朱。由於他是很久以前的人，他知道他的家庭，他流著淚離開了他的母親。他去了這個國家的南部，日夜努力學習。他五年來從來不脫衣服睡覺。或者夜色幽幽，需要水來蓋面。往往粥還沒喝滿，壹天的開始就開始吃了。因此，他遵循《大同六經》的宗旨，真誠地對世界感興趣，並經常對自己背誦:“壹個讀書人先憂天下，後樂天下。”
壹個詞的意思
含義:重新健身:第二次結婚，再婚。舒服:結婚。貴族家庭:世代為官的家庭。李:zhān，厚。日晷:太陽在西方。砰，zè。孤獨:早年喪父。w:給它澆水。秀才:秀才。杜南:臨安(今杭)姓:姓:已；.....後來:兩次旨:基本開始:壹次。
翻譯
範仲淹兩歲時父親去世。母親貧窮，無人依靠。她改嫁到了常山的朱家尖家。(範仲淹)長大後，他知道了自己的身世，含淚告別了母親，前往應天府的杜南書院求學。他白天努力學習，晚上學習到很晚。五年裏，我從來沒有脫過衣服，也沒有上過床。有時候晚上會犯困，經常往臉上倒水。(範仲淹)我經常白天努力學習，什麽都不吃，直到太陽西沈。他就這樣理解了六經的主旨，並慷慨激昂地立下了造福(治理)天下的誌向。他經常對自己念叨:“讀書人要先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”啟示:範仲淹的教訓是:孝順父母，感恩母親，努力學習；勤奮好學，不怕吃苦，不辜負媽媽的期望。
5.關於讀書的文言文有:
1.讀書的方法是循序漸進，熟能生巧，深思熟慮。——南宋朱·《讀書要則》
閱讀的方法是慢慢來，壹點壹點地進行。多讀書，遇到問題多思考。
2、黑發不知早用功，白發悔讀書遲。——唐·顏真卿《勸導詩》
年輕的時候不懂得好好學習，老了後悔學習太晚。
3、讀書百遍，其意不言而喻。——陳進壽《三國誌·魏徵與王肅傳》
讀了幾百遍，書的意思自然就明白了。
4、讀萬卷書，下筆如神。——唐·杜甫《為魏作成作二十二韻》
多讀書，讀透，才能學以致用，用起來得心應手。
5.我討厭被使用的書。——明佚名《增廣獻文》
直到真正用上知識，才後悔自己學的太少。
6、讀書有三，就是心在，眼在，口在。——南宋朱·《訓學規則》
翻譯:如果妳想專心讀書，這三者必須都具備。
7.知者不如善者，善者不如樂者。——春秋時期孔子弟子及其對《論語》的再傳播永業。
懂得學習的人比不上喜歡學習的人；喜歡學習的人比不上享受學習的人。
6.劉舒讀文言文翻譯劉舒，少了些開明，不願意幾百裏求書，就邊讀邊抄，幾乎廢寢忘食。和司馬光在萬安山旅遊，路旁有壹座紀念碑。妳看了，就是五代壹欄。如果妳默默無聞，妳可以說妳壹直在行動，回到了過去的歷史。宋代道學知亳州，家裏書多，不好意思借。第二天，我被尊為大師，我原諒他，“這不是我做的，這是浪費我的生意。”放輕松。壹個人關亭，沒日沒夜的手看，待上十天，盡可能的離開。壹個人關亭，沒日沒夜的手看，待上十天，盡可能的離開。
劉舒從小就很聰明，他讀書讀得津津有味。為了拿到壹本書看，哪怕跑幾百裏，也不怕路程遠。妳親自走近書，邊讀邊摘抄，幾乎廢寢忘食。(有壹次)我和司馬光在萬安山旅遊。路邊有壹塊石碑。看了字就知道是五代將軍。人們不熟悉他的名字。劉舒回國後能夠講述他的生平並查閱過去的歷史書籍。果然如劉舒所說。宋次道做亳州知府的時候，家裏藏書很多。劉舒繞道從他家借書。宋慈道每天為他準備食物，以示主人的禮遇。劉舒說:“這不是我來妳家的目的，這會耽誤我的事。”所以我把這些禮節都去掉了。劉舒獨自壹人在書房裏，沒日沒夜地閱讀和抄寫書籍。他在宋代道派住了十多天，看完書就走了。
這是我們學到的，希望樓主采納。。。。..
7.古文鼓勵閱讀1，《鼓勵學習》唐代:顏真卿。
原文:是男人讀書的夜晚。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
白話文解讀:每天午夜是男生學習的最佳時間。十幾歲的時候，只知道玩，不知道好好學習。老的時候後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。
2，《勸詩/偶作》宋代:朱。
原文:少年易老，壹寸光陰不可輕。沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。
白話文解讀:青春的日子很容易流逝，學習卻很難成功，所以每壹寸光陰都要珍惜，不要輕易放過。池塘裏長出春草的夢還沒醒，臺階前梧桐葉在秋風中沙沙作響。
三，《讀書》宋:陸遊
原文:桂之寧無五畝園，讀書初衷是元元。在燈光下看書，眼睛並沒有比以前更大，但還是定下心來讀兩萬個小字。
白話文解讀:即使沒有那五畝田園，歸鄉隱居的誌向依舊。讀書的初衷在於老百姓。燈下看書，眼睛不如以前了。但是我還是看完了兩萬字的小字
4，《讀書》明代:於謙
原文:書中深情如故人，每壹次相親都是陰郁而快樂的。在無數文字的眼前，胸中沒有任何俗世世俗的思想。新鮮的想法層出不窮，像東風中的風，花是新的。漫遊金鞍，權貴們還在感嘆壹品難求，不信這書房沒有春色。
用白話文解釋:我對書的感情就像多年的朋友。無論清晨還是傍晚，我總是伴隨著悲傷或快樂。在我面前瀏覽了無數的文字之後，心中已經沒有了塵世的世俗雜念。新鮮的想法層出不窮，猶如東風中的花柳爭艷。走過金鞍，達官貴人還在感嘆蹤跡難尋，我不敢相信這書房沒有春色。
5、《勸學》唐代:孟郊。
打石頭就有火，不打就沒有煙。學而不學是不自然的。壹切都得是他自己的運氣，他得是我的聖賢。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
用白話文解釋:只有砸到石頭才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。人也是如此。只有通過學習，我們才能掌握知識。不學習，知識不會從天上掉下來。壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？