在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的六年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1三道紅杠，壹把星星火炬。沒錯，這就是大隊委的標誌。現在，它正安安穩穩地趴在我肩上呢。說起這枚隊標誌，它可是頗有來歷的—報名，筆試，演講，才藝展示，正可謂是‘‘過五關，斬六將”呢!
其實當初宣布要舉行大隊委競選活動時，我的心裏忐忑不安：如果沒選上落選了怎麽辦？會不會很沒面子？對手應該都很厲害！後來，我決定，嘗試壹下，畢竟這是壹個鍛煉自己的好機會，就嘗試壹下吧！於是，我便鄭重其事地來到中隊長面前報名，接著開始大張旗鼓地準備比賽。
筆試的日子很快就來到了。哇！人好多！聽李老師說這次參加比賽有壹百多人，進入下壹關只能選三十人，要想在這麽多人中脫穎而出，可真不容易呢！卷子壹拿到，題都很簡單，考的是少先隊和學校的常識，我壹氣呵成，全都答上了。宣布收卷時剛好檢查完，那壹刻心裏輕松極了，壹塊沈甸甸的石頭落了地。
果然不出我的意料，我順利通過了筆試。校廣播宣布後天下午進行下壹輪競選。我寫好了演講稿，準備了才藝展示，胸有成竹地去演講了。站在演講臺邊，壹個女孩的聲音娓娓道來：“老師們，同學們，大家好，我是來自五（8）中隊的……《種子的夢》朗誦人：劉雨帆。”表演完畢，全場響起壹片熱烈的掌聲。沒錯，這就是我。當我回到座位上時，身體有點輕飄。太好了！我克服了自己的膽小，成功地站在了演講臺上，其實我已經贏了。不過，我還是蠻期盼成功參選的。這壹次，我會贏嗎？
讓我們開始下壹個賭局吧。結果，如何呢？
我贏了！我成功競選上大隊委了。在星期壹升旗儀式頒發隊標誌時，內心喜悅的淚水禁不住就要湧出眼眶，我忍住了。因為我成功了。
其實，在我們的人生中往往會經歷許多這樣的時刻：班幹部競選時的自告奮勇，公司中提拔時的毛遂自薦……等等。就是在這個關鍵時刻，許多人會猶豫不決，退縮不前，最後只能錯失良機，懊悔不已。“狹路相逢勇者勝”。在這個時候，我們壹定要鼓起勇氣參與其中，即使最後沒有奪得桂冠，也鍛煉了自己的膽識。就像我，勇敢地邁出了第壹步，邁出成功的第壹步，妳就已經踏在成功之路上了，迎接妳的，將會是燦爛的未來。
那次嘗試，我成功了！
六年級敘事作文 篇2（壹）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請妳用自己的眼睛去發現身邊的美（如壹朵花、壹片景、壹件事、壹個人等），並把它記錄下來，寫壹篇不少於400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，妳壹定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果妳能再做壹回小學生，妳將會怎樣呢？請妳以《如果，我能再做壹回小學生》為題，寫壹篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試壹試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使妳有所發現，有所感悟。請選取妳在生活中曾經歷的壹次嘗試，把題目《那是壹次()的嘗試》補充完整，寫壹篇記敘文。
要求：
1、內容具體，感情真，語句通順，有壹定的條理。
2、文中壹律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。
材料：壹個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或幹其他事情），壹直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（五）、 的感覺真好（40分）
要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。
（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”
“科學的每壹項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請妳從下面兩個題目中任選壹題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。
題目壹：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第壹人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少於450字。
（八）、題目：忘不了妳______________
在妳的生活中，壹定有不少人曾給妳幫助、關心、照顧……選擇其中對妳影響最大的壹個人的壹件事來寫。這壹件事給妳印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（九）、《老子》雲：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家壹定深有同感吧!請妳回憶壹下，把自己印象最深壹件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某壹方面的特點。選擇壹兩件能反映這壹特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十壹）、題目： 壹份的作業
要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫壹篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，妳壹定讀過不少的書。請把妳和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。
（十三）、妳最喜歡哪個季節？妳喜歡在這個季節裏發生什麽樣的故事，或者這個季節裏曾經發生過什麽樣的故事？請妳根據以上的提示，寫壹篇450字左右的習作，寫作時註意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、 我的新發現
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，妳和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的壹次，把經過具體地寫下來。題目自己擬壹個，字不少於450個。
（十六）、下面是壹些同學的心裏話，看後妳肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請妳選擇其中的壹句，把妳想到的寫成壹篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看妳強不強；妳強它就弱，妳弱它就強。2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的（）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數400字以上。
（十八）、在妳身邊壹定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，妳發現了嗎？請介紹妳壹位同學的壹個優點，並用壹件事舉例說明，不少於300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的壹個人”為題目寫壹篇作文。
提示：要用壹件事寫出他（她）什麽地方值得妳尊敬。內容具體，註意寫好細節，不少於400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫壹篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有壹定條理，書寫工整，註意不寫錯別字。
（二十壹）、童年的我有時候會做壹些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有壹次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出壹棵掛滿糖果的小樹。還有壹次我穿了媽媽的大拖鞋……妳想想看，妳嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓妳感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少於400字。題目自擬。
（二十二）、習作（30分）
題目：有趣的壹堂課
六年級敘事作文 篇3那群少年還是那群少年，那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年。看著似乎什麽都沒有發生變化，他們沒有少壹個人，沒有壹個人走散，沒有人離開，但是他們似乎發生了變化他們那群。天真的少年變得不再那麽天真，因為他們經歷了很多的事情，在闖蕩江湖的過程當中遇到了很多的事情，讓他們開始成長開始變得成熟。
可是我依舊希望他們像以前那樣天真，因為那才是少年。成熟並不是那麽的美好，並不是那麽的……我總覺得要發生很大的事情，讓他們變化極大。
我希望無論發生什麽樣的事情，他們依舊是那些少年，心中有夢。不忘初心。
可是我發現他們變了，他們之前的桀驁不馴去哪兒了？他們變得深不可測。他們變得不再天真，他們或許真的長大了，可是這些並不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年，那全桀驁不馴。天真的少年。
可是這些事情終歸是要發生的，他們只是想闖蕩江湖，但因為壹些事情全入了戰爭，卷入了戰亂。我知道他們的使命。必須。要戰勝。可是他們只是少年，真的要經歷這麽大的磨難嗎？對。就因為他們是少年蛇呀所以才經歷這麽大的磨難。我他們還年輕，需要很多的歷練才能夠成長，才能夠變得成熟。
因為他們是少年，所以他們可以犯錯，可以做壹些讓自己後悔的事情，然後再去努力，所以他沒有機會，他們機會不只是壹次，他們還可以失敗，但是失敗壹次之後便有更大的力量，便之後再也不會失敗，不是，不會，是不能，絕對不能。
六年級敘事作文 篇4“又是壹個三月三，風箏飛滿天”，聽到悠揚的歌聲，就知道放風箏的季節到了。星期五下午，我們六年級同學舉行了放風箏活動。老師壹說“去操場放風箏”，同學們就立即走出教室排隊，我們像壹群放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐後，迫不及待地開始施展自己的放飛技術。壹瞬間，蔚藍的天空中飛舞著壹只只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翺翔的老鷹；有拖著長長尾巴的大蜈蚣……看著他們的風箏點點升高，我真是羨慕極了。
當然，我也不甘落後，趕緊拿出我的三角魚大風箏，準備與同學們壹決高低。我按捺不住激動的心情，隨風壹拋，心想，看我的風箏飛的多高。可沒想到的是，我壹次次放飛，卻壹次次墜落。我心急火燎，汗流浹背，心情也隨著低落下來。後來，我在老師的指導下，我的風箏才扶搖而上，越飛越高。於是，我慢慢地放出手中的長線，隨著線軸不斷轉動。後來，我的風箏居然超過了其他同學，穩穩地“飛翔”在“彩色”的天空中，為天空劃上了壹條美麗的弧線，長長的尾巴在後面飄著。我為我那翺翔在空中的風箏而自豪、興奮。可是好景不長，我旁邊的飛機圖案的風箏因風向的影響，和我的風箏“打起架”來。我那風箏像中了子彈似的，翻著跟頭往下掉。我趕緊收線，終於擺脫了飛機風箏的糾纏。再繼續放開長線，我的風箏有壹次遙遙領先……
排隊回教室了，我壹步三回頭，還對放風箏這壹活動依依不舍……
唉！再快樂的活動也得有始有終，放學的時間到了，我只好戀戀不舍地把線壹點壹點收回，看到為我帶來的風箏說了聲“謝謝妳”，然後大家排隊回教室。
六年級敘事作文 篇5尊敬長輩、敬老愛幼是每壹位華夏子孫所應該具備的美德。但昨天在公交車站看到的那壹幕，讓我有所觸動。
昨天，我提著美術用品，背著畫板，準備去“尚美畫室”學漫畫。好不容易才擠上公車，找到壹個位置坐下，這時，有壹位老奶奶上了公***汽車，這位老奶奶大概有七十多歲，可車上已經沒有座位了，她只能站著，手裏還提著好多好多水果。公***汽車上的女服務員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過了壹分鐘，沒有人起身讓座。顯然，沒有願意起身讓座，沒有人想站著搭公***汽車。這時，坐在我旁邊的外國人問我，大家在幹什麽，怎麽那麽安靜？我用英語回答他：“服務員在詢問大家是否願意為老奶奶讓座”。這位外國人壹聽，馬上站了起來，把老奶奶扶了過來，用半生不熟的中文對老奶奶說：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說：“謝謝妳，小夥子”。“不‘用’謝”！然後自己背著書包，站在老奶奶的旁邊。在公交車上的人，臉都紅了起來。堂堂壹個“禮儀之邦”居然比不起壹個外國人。
外國人這壹個小小的動作，和老奶奶簡單的對話，深深地觸動了我，想必在公交車上的男女老少，也有所觸動吧！
我想呼籲廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來就有著尊老愛幼的傳統美德，希望大家繼承並發發揚光大。
六年級敘事作文 篇6山山山，山山山，山上有個木頭人。不許說話不許動，還有壹個不許笑。”今天下午，活動課上，我們全班人在老師的帶領下在操場上玩了“木頭人”這個遊戲。
老師壹聲令下，遊戲開始。同學們立刻分好組，隨著兒歌聲的響起，同學們都使出渾身解數，擺好壹個個簡單而又獨特的姿勢。大家都想用自己的.姿勢逗笑大家。兒歌聲壹結束，同學們就都紋絲不動的站在操場上。我看著大家都擺好姿勢，心裏著急起來，到底做什麽好呢？對，我選好壹個地方，單腳蹲下低著頭，兩手五指張開撐在地上，遠遠望去，我真像壹個準備賽跑的運動員。
“呵呵。呵呵。”不知是誰的笑聲打破了這操場上的寧靜。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看見我們這組很多人都是因為笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成開。只見隆成開雙手翹成蘭花指，雙腿盤坐，雙眼緊閉，看起來活像個“如來佛祖”。這時我眼睛壹不留神，看到了他的胸前。瞬間，我就感到有壹口氣要從我嘴裏沖來。原來，隆成開的胸前貼了壹張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”，隆成開這招可真逗！弄得我都想笑了。我強烈的克制著自己不能笑。總算我的心平靜了下來。可又當我離勝利不遠時，不知是誰，又大叫道“快看，金正林的褲襠裏有個小洞！”我向金正林的方向瞟過去，只見金正林整個身體都趴在操場上，兩腿叉開，兩手蒙在臉上。這樣的姿勢可真好。既省力又方便，就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來也很強，那麽多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧，依然紋絲不動。我的身體開始發抖了，我再次克制自己笑。我的腿也開始不爭氣了。由於我長時間蹲著，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千萬堅持住，離勝利不遠了。可是最終我還是因體力不支倒下了，最後的勝利者居然是金正林。
“山山山，山山山，山上有個木頭人。”這歡樂的兒歌似乎都在大家的腦海不去。
六年級敘事作文 篇7今天萬裏無雲，是個好天氣，小花小草都昂頭挺胸的沐浴著陽光，我的心情也隨之陽光起來。
到了學校，看見大家都在討論著什麽，壹打聽，原來今天要發昨天考的試卷！我的心為之壹震，天哪！昨天我沒有復習，考的壹定糟極了！我的心隨著我的頭垂下來靜靜等待，默默祈禱壹定要考好啊！
老師進教室了，試卷發下來了，往同桌那兒壹瞟，天哪！我心裏壹驚，63分，他也沒復習！我手裏緊緊抓著那張試卷，不住的發抖。我下定決心，掀開壹角，壹個鮮紅的五字刺眼的望著我，我嚇得立馬蓋了過去。我面無血色，嘴裏不住的念著："怎麽辦，怎麽辦？“我十分惶恐，如果爸媽知道我沒及格怎麽辦？最後，我狠狠心，"嚓“的壹聲打開了卷子。我看著這分數，嚇得差點昏過去——59分！
老師開始講卷子了，可我的心卻不在這。我心裏想著，如果爸媽知道了會不會挨打？今天聽老師講，爸媽小時候不聽話，家長就把釘子釘在木板上去打，爸媽會不會也這樣呢？我的眼前仿佛出現了爸爸那嚴肅的面龐，仿佛看見爸爸拿著壹塊釘著釘子的木板打我……
老師要家長在試卷上簽名，放學後，我無精打采的回家，路上，花花草草也耷拉著頭，像是為我傷心，難過。
今天真不是個好日子，回家要不要把試卷給爸媽呢？給吧，肯定會有壹陣暴風雨來臨，不交吧，老師那過不去，哎！今天能否逃過壹劫，就只能聽天由命了……
六年級敘事作文 篇8在漫長的人生路上，我們總會留下或大或小，或長或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見證著我們所經歷的風風雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測試立定跳遠……”“啊——”場下壹片怨聲載道。老師，這壹突襲，所有人可都亂了套！沒有練，成績準定不好呀。更何況，我還是壹只“跳不遠的羚羊”！無奈，我只得頂著滿臉黑線加入練習的隊伍。
“壹……二……三……跳！”旁邊的同學為我喊著口號，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩，我壹個仰倒跌坐在地上，楞是把先前看著不錯的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊。“預備……跳！”又是同樣的結果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒。看我壹副“朽木不可雕也”的蠢模樣，同學也耐不住，揚長而去。我很失落，心上像是中了壹箭，“噗”的壹聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠啊……怎麽辦？我註定是跳不遠的……不！不會的！我壹定能跳得遠，我壹定，壹定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又壹次堅毅地站在了沙坑邊。我認準前方的壹塊石頭，奮力向前跳去。我壹定要跳過去，壹定！沒跳過，就再次起跳；跳過了，就把石頭踢遠些。壹次復壹次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭壹點壹點的移動著，沙坑中的腳印也不斷增加著，我不斷的練著，卻忽的聽到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上，我瞇著眼睛望了望方才練習的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅定更勝了壹分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當老師讀出這個數字時，我驀地擡起頭來。真的？真的！我跳了……1米9！我整個人開心得簡直要飛起來！望著同學們羨慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追過來問我是怎麽跳的，我什麽也沒說，只是笑著望了望沙坑中的壹串串足跡——是的，正是這壹串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話說“功夫不負有心人”，有了這幾串足跡，有了堅持的毅力和決心，還怕成功不來敲門麽？
六年級敘事作文 篇9古人雲：興在趣方逸。說得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每個人都有自己樂在其中的愛好。沒有興趣愛好的人，生活是平淡無奇的，是乏味的。在生活中，也許只要這壹滴淡淡的色彩，就能把妳的生活渲染得豐富多彩。妳的愛好又是什麽呢？
我的愛好是——英語。在坐車或等人時，從口袋裏掏出壹本巴掌大的英語百科，默默地讀著，也許可以在這個微不足道的時間裏獲得新的知識。在空閑時，我會靜靜地抄寫英語單詞、或看關於英語的書或視頻。積少成多，多年的學習造就了壹個喜歡英語的我。
小時候，在街上很少會見到外國人，每每見到外國人，都會驚奇瞧著他們說著壹堆聽不懂的“天書”。當我3歲上幼兒園時，我便迫不及待地地讓爸爸媽媽幫我報名英語補習班。嘿！看到這裏，妳壹定會覺得“真會吹啊，三歲，連中文都說不清楚，還要去學英語？真可笑……”先別急，再繼續往下看吧。父母不僅同意了我的要求，還給我下載了許多關於英語的視頻與聽力。找是找到補習班了，可是呢，同班的同學也和我差不了多大，但比起他們，我的學習速度，可謂是九牛壹毛了。我對英語很有興趣——遇到生詞會拿本子記著、老師發的英語繪本會壹個字壹個字認真地讀著、唱歌跳舞也永遠是沖在第壹個……
還記得去年的壹個朗讀比賽，我本是沒有信心的——因為參加了多次比賽，連個繼續鼓勵獎都沒有。可這次比賽，父母鼓勵我嘗試壹下，也許能成功呢？我轉念壹想，好像也是，於是就迫不及待地參加了這次比賽。比賽的前壹個星期，我晚上都遲遲不睡，抱著手機聽著比賽內容的錄音，並壹遍又壹遍地模仿著錄音中的聲音——小男孩的聲音不要太低沈，稍稍擡高音調，咧著嘴配音。而小女孩的聲音要掐著嗓子，發出又尖又細的聲音，要帶著壹絲絲頑皮可愛……就這樣，我琢磨了多天，終於在朗讀比賽結束的前壹天提交了上去。提交上去了幾個星期，關於這件事的消息寥寥無幾，我也許是知道了我不理想的成績，便把它與我之前的比賽壹起忘卻。過了幾個月，補習班上課時，老師滿面春光，臉上掛著藏不住的笑容，道：“這次朗讀比賽，我們校區六年級組的前三名——我們班就占了兩個——”“天哪！我們班竟然占了兩個！”“我猜壹定是‘科比’，他最近看書可努力了！”“是‘小六’吧，他也不遜色啊！”“……”大家七嘴八舌地討論起來，互相猜著對方的名字，可唯獨就是沒有我的名字，我失望地埋下頭。這時，老師點開了壹段錄音，說：“這是第壹名的錄音哦！”同學們都興奮地聽著，我也毫不在意地聽著，忽然，耳朵裏轉來壹段熟悉的聲音——這是我的錄音！同學們便竊竊私語起來“這個好像原聲啊！”“好厲害！”“……”還沒等他們猜到，老師自己都宣布了起來“第壹名就是——小唐同學！恭喜妳……”成功的喜悅蓋過了原本的失望，我壹下子開心到極點……
如今我已是壹個快要成為初中生的小學生，學英語也大概快有九年了，那時連話都說不清楚的小屁孩，現在已長成了壹個學識淵博的青少年。我相信，只要我努力，壹定會有壹個美好的明天在等著我。