1外國人說中國足球差，中國人不適合足球，但我不這麽認為。我認為中國的足球壹定會進步。所以，長大後我想成為壹名國腳，為中國而戰，所以我年輕的時候就很愛踢足球。
所謂足球，壹定要講團隊精神，不要打“個人主意”。上次在院子裏和人踢球，守門員踢了壹個“大腳”傳給了我。我想霸道壹點，就直接帶球進了對方禁區。這時我發現“敵”的老兵都在禁區內，我突破的那些從後面“夾擊”我。幾次都沒能突破。就在這時，我腦中電光壹閃，我想成為壹名團隊成員。我看到左邊的門將，右邊的門是空的，但是右邊的門有壹個“敵人”，“敵人”旁邊有壹個“友軍”。我轉過身，看見壹個玩家站在那裏，於是我大喊壹聲，身後的“敵人”被我的吼聲迷惑了。我站在那裏，趁機傳了回去。我後面的球員看到了，就把球接住，傳給了站在對方禁區右門的球員。只見球員站在右門，壹腳輕輕的，球進了。這難道不是團隊合作的傑作嗎？這是我喜歡踢足球的原因之壹。
踢足球不僅能增強團隊精神，還能鍛煉身體。我以前是個脆弱的人，經常生病。自從踢足球後，我的體質逐漸改善，身體變得強壯，壹年很少生病兩次。這不是讓我熱愛踢足球嗎？
妳喜歡踢足球嗎？如果妳愛，妳會和我有同樣的感覺嗎？
六年級足球作文300字2“還有兩分鐘就結束午休了。”許老師說，所有的學生都渴望在操場上運動。“搞定鈴鈴”結束了。全班沸騰了，像壹窩老鼠壹樣跳了出來。我壹轉眼就去了操場。
當他開始踢足球時，楊砰的壹聲搶到了球，對方像壹只瘋狂的蜜蜂壹樣蜂擁而至。我們不甘示弱，上去壹把抓住。場面可謂“壹群英國人爭球”，奮勇向前。突然周誌航傳球，結果我壹腳踢過來。我把球傳給了藍翔，他像老虎壹樣沖到了球門前。結果被擋了，球掉了。
這壹次，楊和配合得很好，再次給蘭制造了威脅。他活躍的氣勢讓對方緊張，但齊星宇並沒有因此而懼怕比賽。他把球鉤給張國祥，張國祥沖上去。大家壹起圍著他。張國祥盡快沖上去，卻被我們的團結打敗了。正當大家玩得開心的時候，“釘釘鈴鈴”的課開始了，大家不得不依依不舍地離開了球場。
踢足球讓我感到快樂，是壹種解放自己的娛樂行為。我也知道在球場上要揮灑汗水，但在課堂上也要好好學習，天天向上。
我喜歡許多運動，但足球是我最喜歡的。為什麽？給我詳細解釋壹下。
有壹天，爸爸對我和妹妹說:“我們去新龍踢球吧！””“好！”姐姐高興地說。但是我不開心，因為我根本不會踢足球。經過反復思考，我終於決定玩了。
在新龍，我們開始玩，我和姐姐壹組，爸爸媽媽壹組。我妹妹淩空抽射第壹個到達，結果被我父親攔住了。然後爸爸把球傳給媽媽，媽媽巧妙的避開了我的進攻，只見她突然壹腳踢了過去，球進了！！爸爸很得意，突然姐姐把壹個“飛球”踢進了爸爸的球門，我們拉開了距離。上半場比賽結束了，我們都累得氣喘籲籲。很快下半場比賽開始了，我們拖著沈重的身體又踢了起來。爸爸先帶著“旋轉球”來了。上半場比賽結束後，我的技術進步很大。我熟練地接過我爸的球，傳給我姐，不料被我媽攔住了。然後我迅速站在球門前，擋住了媽媽的球，然後飛向對方球門。壹個“淩空射門”進了！！！這個時候，時機剛剛到來，我們贏了！我們贏了！！我們成了冠軍！！！
我最喜歡踢足球！
六年級:曾雨欣
六年級足球作文300字4對方發球，發了壹個高球。在球落地之前，王曉剛率先瞄準球就是壹腳，這真的是壹個足球在天空中飛——沒有停下來。足球順從地從他腳邊飛了回來。球壹落地，雙方球員壹擁而上。當另壹隊得到球時，我們隊立即追了上去。就在我們隊搶到球的時候，對方隊靈機壹動，傳給了球門不遠處的壹名球員。這名球員向我們的球門發起了猛烈的進攻，壹記斜射，球像鳳凰展翅高飛壹樣直奔我們的球門。救球已經來不及了，我嚇得瞇起了眼睛。妳進了嗎沒有。壹瞬間，我們的守門員非常冷靜。他看清了球的方向，壹個“餓狼”抱住了它。我長長地舒了壹口氣。
此時，我們服務。王曉剛向前扔球，傳到小明腳下，躲過對方的阻擋，抓住機會，怒射！唉，上帝不會保護我們的！球錯過了壹米多，飛出了界外。我懊惱地跺腳捶胸說:“臭，臭。”當之無愧的足球之王小剛輕松地從其他隊員手中搶到了球。壹個高球發球，球還沒落地，壹個淩空勾手，帶風的足球像壹道閃電直奔對方的“龍門”。守門員還沒看清楚，球已經應聲“入網”。我們的拉拉隊大聲歡呼，鳥兒飛過來為我們高興，天氣由晴轉晴。
放學後，我和幾個朋友又跑到空地上。脫下書包，拿出幾本書，把書和書包放在那裏當足球門。空地附近的小哥哥小姐姐們也跑了過來，拉起了比賽的氣氛。
看，我們的守門員並不比對面的差。壹開始我就守著對面的“大角球”。然後，門將把球傳給我，突然對方球員出現在我面前。我先讓他們以為我把球踢給了左邊的隊友。當他們信以為真的時候，我踢了壹腳足球，其中壹個轉身避開了他們的阻擋。他們發現的時候已經晚了，我用盡全力把球射了出去。“球進了！”壹個西裝革履的少年喊道。
第二局，對方先發球，我站在發球者面前，準備從他這邊搶球。誰知，另壹個對手站在我身後等待隊友的傳球。他還對我做了個假手勢，我心裏更擔心會不會擋住。結果還是不堵。妳和他把球傳給我後面的球員，我馬上去追那個踢球的球員。雖然追上了，但是足球也發動了。現在希望只能留給門將了。“堅持住！憋著！”我興奮地說。隊友們歡呼雀躍，但是對方並沒有放棄，繼續和我們戰鬥！………
球賽結束後，人們散去了。我回家告訴媽媽今天發生的事情，她也笑了。
六年級足球作文300字6壹天，晚上。“啊！我好困，先睡覺了。”小明用手拍了拍嘴巴。
小明睡著後，他的桌子上舉行了壹場辯論。
壹個簽了名的足球整齊地放在桌子上。他看到旁邊有個足球隨便扔在上面，厭惡地說:“妳好臟，離我遠點，別把我弄臟了，我好幹凈。”足球不屑的回了他壹句:“切！為什麽，如果妳是幹凈的呢？壹點實用性都沒有。我沒見過少爺用妳，所以妳只能是個擺設。”簽了名的足球很生氣，說:“少爺沒用我，說明我很珍貴，少爺不忍心用我。”“只要妳是珍貴的，妳不就在上面寫幾個字嗎？妳沒見過任何美。真不知道少爺是怎麽想的。”那足球還是很鄙視的。
他們在爭吵的時候，壹旁的電話受不了了。他對著足球說:“簽名足球的作用是裝飾和收藏。這就是為什麽他總是在桌子上。”然後他對著簽名足球說:“普通足球是用來踢來踢去的，所以會臟，但是不像他們，妳是用來收藏和裝飾的，所以幹凈。”“妳們每個人都有自己的角色，不要拿自己的角色和別人比較。”
我的理想是成為壹名足球運動員。我從小就喜歡足球。他場面開放，對抗性強，特別強調整體配合，最能體現男人的陽剛之氣。成為壹名運動員是我的夢想。
今天早上，當我在看報紙的時候，我看到了壹條新聞:在昨天廣州亞運會的足球比賽中，中國國奧隊在小組賽中以3:0輸給了日本隊。真是慘敗！傷心失望之余，我開始了自己的思考。感覺我們中國隊和別人差距還是比較大的，無論是表現還是防守都沒有別人高。這說明我們現在落後了。其實我們當初的水平和日本隊差不多，但是別人這些年進步很大；但是我們並沒有太大的改變，甚至有所下降。所以讓別人遠遠地落在後面。
我覺得落後不可怕，失敗不可怕。只要能跌倒再爬起來，就不怕吃苦，加倍努力，迎頭趕上。特別是從小到大，要好好玩，打好基礎。長大後壹定會打敗日本隊，沖出亞洲沖進世界杯，和西班牙、巴西等歐美強隊壹較高下。
讓我們中國人出現在世界杯的賽場上，讓五星紅旗在世界杯的領獎臺旁高高飄揚。讓嘹亮的國歌響徹世界杯。
六年級足球作文300字8今天晚上，我們在電視上看了中國對伊拉克的足球比賽。
開始的時候，裁判把球扔在中間，球員們爭球。先是伊拉克球員得球，然後中國球員斷球，踢到另壹名球員腳下。這名球員踢著球跑近對方的“主場”，敵人在後面緊追不舍。前面有對手，但是敵人沒有搶到球。這名球員用力踢了壹腳，但守門員沒踢中。啊！直接開槍！這是個目標！觀眾舉起無數面紅旗，熱烈鼓掌。中國隊的教練也從座位上走出來，開心地笑著，舉起拳頭大聲喊:“好！加油！加油！”中國隊隊員擁抱，擁抱，向球員豎起大拇指。電視機前的母親站起來，拍手說:“好！好！”我高興的跳了起來，我哥拍著桌子說:“對，對。”中國隊在七分鐘內進了壹球，1-0。比賽繼續，守門員把球傳到敵人腳下。敵人踢著球來到了我們的門前。看來他要反擊了。他用力踢，守門員抱住了它。球碰到右邊的鐵條，又彈到守門員手裏。還好是千鈞壹發，沒有進球。中國隊松了壹口氣，但仍不能放松。敵人抓了壹把草說:“倒黴。”他的教練把他的東西扔在地上說:“傻逼”。比分壹直保持到比賽結束，1-0，中國贏了。
這個遊戲真的很精彩。
今天，四班和二班要和足球進行壹場“生死搏鬥”。
第二節課，我們兩個班在大操場集合，雙方隊員在場地中央握手。本人、羅浩源、王、欒、、李、出席。
雙方友好地和我們握了握手，開始了比賽。比賽開始，裁判的哨聲響起，雙方球員像餓虎壹樣盯著足球。作為隊長，我無時無刻不在為腳下的球和場上的隊友負責。上半場我們實力大不如前，對方把我們壓到了自己的場地，所以打得很被動。上半場結束，裁判無緣無故給了我們壹個犯規，我開始懷疑裁判。
下半場，裁判的偏袒徹底暴露無遺。他知道二班怎麽打，隨隨便便給了我們壹個犯規，但我們還是咬緊牙關，堅守防線，最後在最後打破了。二班罰了壹個任意球，但是我們沒有犯規。最後，在裁判的命令下，比賽結束了，我們輸了。
老師說:“沒關系。二班在裁判的幫助下獲勝並不光榮，但我們會盡全力，專註參與。”
今天真郁悶。
今天下午我們班和對手班(2)有壹場足球賽。從下午四點到五點。
比賽開始了，我們同學先搶球，對方也跟我們搶，於是我們班的球員把球傳給其他球員，正要進球，卻被對方門將攔住了。我驚訝地嘆了口氣。我心想，如果我們班連(2)班都打不了，再跟別的班比豈不是損失很大？“慘&”。我根本不想看比賽。就在那時，我們班的陳明宇突然踢進壹球，學生們不禁歡呼起來。中場休息時，有的隊員在喝水，有的在和其他同學玩，各奔東西。中場休息後，下半場比賽繼續。
下半場，比賽非常激烈。對手幾次都快要進球了，都被我們的門將董建輝擋住了。我心想:雖然我們班現在領先，但是不知道後面能不能領先。我希望我們班能贏得這場比賽，我默默地祈禱。最後比賽五分鐘就結束了，我越來越緊張。終於，五分鐘過去了。我們班贏了，班裏每個人都不高興。
這是我們班和(2)班之間的足球比賽。