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百度知道 > 教育/科學 > 學習幫助
找壹篇關於壹次有趣的實驗的作文！！！！！ 急 急 急 急！ 2011-4-3 12:40 提問者：啊是武器 | 懸賞分：20 | 瀏覽次數：1693次
2011-4-3 12:47 最佳答案 壹次有趣的實驗
有壹次，我正在吃雞蛋，突然靈機壹動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸壹樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出壹直壹只雞蛋，將它洗幹凈，然後小心翼翼地把它擦幹；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裏——開煮。壹分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎麽還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情願地又把它放進鍋裏。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不壹般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是壹舉兩得！
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什麽呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，壹上壹下地向我遊來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裏為什麽會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了壹條餵烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙紮著，我默默地對小魚說：“小魚，妳別害怕，為了實驗成功，妳就奉獻壹次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，壹下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，壹下壹下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏，起初，小魚兒掙紮了壹會，就沈到水底，過了好壹會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麽有趣呀！
或~~~~~~~~~~~~~~~
我喜歡蟲，壹有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！
我望著天空不由得嘆了壹口氣，心裏想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，壹到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我壹看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麽有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沈到茶杯底下去呢？我仔細地想了壹想：可能是枸杞子像皮球壹樣，裏面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子裏拿出兩粒，把其中壹粒枸杞子放在水中，用壹雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沈下去，只見那粒枸杞子慢慢地沈下去了。接著我把另壹粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第壹粒枸杞子裏面的空氣冒出來了，所以就沈下去了。而第二粒枸杞子裏面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這壹次小實驗，我懂得了壹個道理，枸杞子就像皮球壹樣，裏面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沈下去。
還有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了壹個實驗，來測試了壹下。 我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後壹只盒子裏放50滴水，另壹只盒子裏放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽臺上了。 做好這壹切，我心裏甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這壹時刻的到來。 我大約等了2個小時我發現1號盒子裏的種子大了許多,而2號盒子裏的種子卻幾乎沒什麽變化。 我又等了3小時左右，我發現1號盒子裏的種子皮破了，而2號盒子裏的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。 大約又過了3小時，我又看了壹下，又發現1號豆伸出了壹只腳，而2號只破了皮。我想：還要壹會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了！” 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！贊同46| 評論(2)
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2011-4-3 12:46 熱心網友
我是試驗品007 贊同1| 評論 2011-4-3 12:47 皇子00 | 二級
網上搜搜 贊同1| 評論 2011-4-3 13:24 13584853855 | 壹級
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什麽呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，壹上壹下地向我遊來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裏為什麽會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了壹條餵烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙紮著，我默默地對小魚說：“小魚，妳別害怕，為了實驗成功，妳就奉獻壹次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，壹下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，壹下壹下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏，起初，小魚兒掙紮了壹會，就沈到水底，過了好壹會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麽有趣呀！
或~~~~~~~~~~~~~~~
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我望著天空不由得嘆了壹口氣，心裏想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，壹到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我壹看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麽有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沈到茶杯底下去呢？我仔細地想了壹想：可能是枸杞子像皮球壹樣，裏面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子裏拿出兩粒，把其中壹粒枸杞子放在水中，用壹雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沈下去，只見那粒枸杞子慢慢地沈下去了。接著我把另壹粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第壹粒枸杞子裏面的空氣冒出來了，所以就沈下去了。而第二粒枸杞子裏面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這壹次小實驗，我懂得了壹個道理，枸杞子就像皮球壹樣，裏面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沈下去。
還有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了壹個實驗，來測試了壹下。 我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後壹只盒子裏放50滴水，另壹只盒子裏放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽臺上了。 做好這壹切，我心裏甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這壹時刻的到來。 我大約等了2個小時我發現1號盒子裏的種子大了許多,而2號盒子裏的種子卻幾乎沒什麽變化。 我又等了3小時左右，我發現1號盒子裏的種子皮破了，而2號盒子裏的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。 大約又過了3小時，我又看了壹下，又發現1號豆伸出了壹只腳，而2號只破了皮。我想：還要壹會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了！” 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！ 贊同1| 評論 2011-4-4 10:44 472077328 | 二級
每個人都見過小螞蟻，可妳們有沒有仔細觀察過它們呢？我就利用這些小螞蟻，做了壹個有趣的實驗。
我先拿來壹些樟腦球，然後找到了幾只螞蟻，開始做實驗了，我先用壹粒樟腦球和壹只螞蟻做實驗，我拿出樟腦球在螞蟻前面劃了壹道白線，只見螞蟻左拐右拐，很快就從旁邊繞出了防線，我又在螞蟻面前劃了壹道白線，只見它探探腦袋，好像在找出路，可不壹會兒，螞蟻又成功找到出口，我覺得螞蟻很聰明，居然這兒麽快就可以找到路，但如果接下來要對付這個圓圈，螞蟻該怎麽辦呢？我用樟腦球在螞蟻周圍劃了壹圈，螞蟻頓時像壹只無頭蒼蠅壹樣，東碰西撞，可就是出不去，我耐心的把圓圈壹點壹點的縮小，奇跡出現了，瞧！螞蟻在圈中停留了壹會兒，竟沖出了包圍圈，跑了出去，但好像找不到回家的路又在原來的那個圈裏打轉。我又壹連做了幾遍實驗，結果都差不多是這樣，我有些疑惑了，螞蟻是怎麽會沖破包圍圈，跑出去的呢？
用樟腦球劃出壹個圈子螞蟻在圈子裏確實跑不出去了，因為樟腦球的氣味擋住了螞蟻爬行時留下的氣味，所以螞蟻不能找到回家的路線，但經過努力卻又沖出了包圍圈。
我通過這次實驗發現了壹個道理：不管面對多麽困難的處境，都壹定要努力，這樣才會成功，才能解開奧秘。
壹次有趣的實驗
有壹次，我正在吃雞蛋，突然靈機壹動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸壹樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字啊？”“當然可以！”爸爸疑惑地說。“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出壹直壹只雞蛋，將它洗幹凈，然後小心翼翼地把它擦幹；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裏——開煮。壹分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎麽還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情願地又把它放進鍋裏。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天啊！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。”我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不壹般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開啊！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是壹舉兩得！
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什麽呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，壹上壹下地向我遊來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裏為什麽會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了壹條餵烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙紮著，我默默地對小魚說：“小魚，妳別害怕，為了實驗成功，妳就奉獻壹次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，壹下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，壹下壹下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏，起初，小魚兒掙紮了壹會，就沈到水底，過了好壹會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麽有趣呀！
小學到初中，科學壹直是我喜歡的學科。科學課上我做過的實驗數不勝數，但在這無數的實驗中，唯獨壹次讓我記憶猶新，那就是前不久剛做過的硬幣實驗。
那天下午的科學課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做壹個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們壹陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗？”壹個同學未蔔先知。“沒錯！妳們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學們個個爭先恐後，紛紛“上交”了自己的硬幣。
實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。“壹個、兩個、三個……”壹枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲。“錯！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們壹個個放入水中，最後壹枚硬幣“撲通”跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學們隨即把老師團團圍住，詢問這是什麽原因，老師卻買了個關子，反問我們：“妳們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！我們終於明白了其中的道理。
這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。“叮零零”，上課鈴聲壹響，老師滿面春風地走進教室。“同學們，蛋殼都帶來了嗎？”“帶來了！”我們異口同聲地回答。“但是蛋殼能做什麽啊？”“做不倒翁嗎？”我們竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做壹個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”大多數男生手指著那半只蛋殼說著。“口朝上的先破！”我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。“那好！下面我們就來做壹做，看看誰的答案才是正確的。”
老師叫了壹名同學幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手壹放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆壹落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了壹支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。“壹下，兩下，三下……”我們壹齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲壹樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”同桌高興得手舞足蹈。“好！下面我請同學們自己也做壹做，看看這是不是偶然現象。”“對，妳先別得意的太早！”我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裏的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是壹個道理啊！
小小的實驗蘊含著大道理，這節課真是有意思啊！ 贊同1| 評論 2011-4-8 22:04 雷伊zzl | 二級
每個人壹生都會做很多實驗,只要我們用心去觀察,就能找到它們。
暑假裏我和媽媽在家沒事做,就開始打乒乓球了。我們打來打去,打的不亦樂乎,媽媽突然來了個"下蹲球".球啪的壹下,打在我的腦門上,再掉了下來,我壹不留神,踩了壹腳,乒乓球凹進去壹大塊,像個哭喪著臉的娃娃頭,又像壹個癟了的氣球.我難過極了,懊喪地對媽媽說:"我的球壞了,真掃興,都是我的錯."媽媽見我這副模樣.微笑地說:"沒關系,我有辦法讓它好起來."
媽媽到廚房燒了壹壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然後拿了壹個茶杯倒了大半杯開水,最後把球放了進去,並用壹雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來,最後,竟然看不到踩過的痕跡,恢復了原本圓溜溜的模樣.甚至比以前更白更光亮了,像剛買來似的.我驚奇地問媽媽:“這到底是怎麽回事?”.媽媽告訴我:因為在這個乒乓球裏面也有空氣,用燒開的沸水浸泡後,迅速給它加熱,乒乓球沒有破的話,裏面的空氣膨脹起來,就像給氣球吹氣壹樣,球被撐起來,這就叫"熱脹冷縮",還說這些是物理知識,到初中的時候老師會教給我們聽的.
在我們的生活中,經常會碰到許許多多的事情,只要我們去想辦法,用心去觀察,用知識和頭腦用手去做實驗,就會得到意外的驚喜,妳們說對嗎?
“今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
”我自言自語道。剩下的時間做什麽呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，壹上壹下地向我遊來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裏為什麽會控制平衡？
我觀察到魚兒遊動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了壹條餵烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙紮著，我默默地對小魚說：“小魚，妳別害怕，為了實驗成功，妳就奉獻壹次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，壹下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，壹下壹下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏，起初，小魚兒掙紮了壹會，就沈到水底，過了好壹會兒，它也沒有再遊動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麽有趣呀！
或~~~~~~~~~~~~~~~
我喜歡蟲，壹有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！
我望著天空不由得嘆了壹口氣，心裏想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，壹到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我壹看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麽有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沈到茶杯底下去呢？我仔細地想了壹想：可能是枸杞子像皮球壹樣，裏面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子裏拿出兩粒，把其中壹粒枸杞子放在水中，用壹雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沈下去，只見那粒枸杞子慢慢地沈下去了。接著我把另壹粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第壹粒枸杞子裏面的空氣冒出來了，所以就沈下去了。而第二粒枸杞子裏面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這壹次小實驗，我懂得了壹個道理，枸杞子就像皮球壹樣，裏面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沈下去。
還有呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了壹個實驗，來測試了壹下。 我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後壹只盒子裏放50滴水，另壹只盒子裏放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽臺上了。 做好這壹切，我心裏甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽臺上耐心等候著這壹時刻的到來。 我大約等了2個小時我發現1號盒子裏的種子大了許多,而2號盒子裏的種子卻幾乎沒什麽變化。 我又等了3小時左右，我發現1號盒子裏的種子皮破了，而2號盒子裏的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。 大約又過了3小時，我又看了壹下，又發現1號豆伸出了壹只腳，而2號只破了皮。我想：還要壹會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：“我猜對了，我成功了！” 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！