藝術家
壹天，我和爸爸去他同事家，我和爸的同事還未見過面呢！
壹進屋我驚呆了，他家的屋子足有90多平。四周壹塵不染，還掛著壹些名人字畫。我想：“這個叔叔壹定是非常有錢，很愛幹凈的藝術家”。
我和爸爸又四處走了走。我們走到了書房，壹個大大的書櫃上擺滿了獎杯、獎牌。書架上放了許多名人詩集和古典書篇、四大名著。旁邊還放了壹些古代樂器等等。我想：“叔叔壹定是非常厲害的人物，文雅、琴、棋、書、畫樣樣精通的人”。
爸說：“我們也該走了”。我和爸爸出了大門，我久久的註視著那個地
2. 正面描寫和側面描寫壹個人的作文
我的老師 自從上了六年級，那位兇巴巴的美術老師終於走了！不過，倒是調來壹老頭子！ 他姓王，具體叫什麽我也不怎麽清楚。
只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什麽。 看的出來，他有五四十來歲。
對於壹開始，他就講了壹大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話！像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也！ 第壹節美術課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因為王老師來也匆匆，去也匆匆。
我好不容易看清他的模樣———唔，頭發稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了壹頂書生帽，看上去，跟80年代的老人壹樣，趕不上時代！ 不過，當第二次上美術課的時候，老師抱著壹堆美術本向我們教室的後門走來，我當時還真怕他骨頭散架。不過，當心是多余的。
只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯！看來老師的脾氣還蠻好說。 告訴妳吧，我的美術作業常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點我的名，別提我有多開心了！ 自從這個老師上美術課，我更熱愛美術了，巴不得現在馬上上壹節美術課呢！ 我有壹個妹妹，是我的表妹，她叫楊怡琳，我們都叫她琳琳，今年九歲了。
很可愛，所以很討人喜歡。 我的表妹口才好得不得了，能說會道，跟別人吵架次次贏，鄰居們都說她以後學習肯定很好，可是，出乎意料，她上壹年，上小學第壹冊就跟不上了。
我為她找了找原因，第壹：舅媽和舅舅太慣她，任何事情都由著表妹；第二：舅媽和舅舅管教不嚴厲，表妹想玩就玩， 想看電視就看電視，每次作業拖拖拉拉，都臨時抱佛腳，甚至不完成，壹點都沒有動過；第三：表妹沒把學習放心上。有時被老師表揚，太驕傲了，壹回家就說這說那。
她每次都認為自己想的、說的、做的是對的，從來不管別人。 琳琳還很會用欺瞞騙過別人。
壹回，她考試得了滿分，學校裏的老師表揚了她。她高興的不得了，壹回家就大吵大鬧：“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……，告訴妳們，我考試得了壹百分，老師表揚了我呢！妳們說我厲不厲害？”這個時候，我們要是說不厲害的話，她就會躲在桌子底下不管咱們怎麽說都不起來。
所以我們只能說：厲害厲害。我又問她：“妳既然學習成績這麽好，那為什麽沒有肩膀上掛的二劃呢？”“老師還沒發完哩！”我覺得奇怪極了：現在臨近期末，妹妹的老師怎麽可能還沒發完呢？噢，原來她在騙我啊，我怎麽忘了她是壹個騙人高手啊！ 我有壹位活波可愛但又調皮的鄰居，他比我小，才八歲，上小學三年級，他的名字叫陳木源。
按理說，他應該喊我哥哥，但他卻不肯喊，不喊也就罷了，他卻喊我的外號“浩子”，諧音也就是“耗子”，意思就是老鼠。我也因此罵過他，但他總是愛理不理的。
近來他迷上了電視劇，說話變的調皮了。有壹次，我對他說：“陳牧源，我們壹起踢球好嗎？”只見他嘴巴壹撅，眼睛往上看，似乎在想什麽。
忽然，他笑著對我說：“行”。當我轉過頭準備去拿球的時候，他的嘴裏又吐出兩個字“個屁”。
他分明在捉弄我，我氣的火冒三丈，可當我轉過頭時，他已壹溜煙逃跑了。原來他早有準備，嘿！這個小調皮。
他從小就愛玩四驅車，他自己收藏有壹些四驅車的用具，所以，他常常修自己的四驅車。別看他小，他修四驅車的技術可遠遠超過我。
壹次，我到他家去玩，看見他正在專心致誌地趴在桌子上，我以為他在寫作業，便不想打擾他。誰知，他正在專心致誌地修理四驅車。
只見他壹頭汗，嘴巴緊閉著，時而咬住牙，像是使出了全身的力氣。鼻子上面有壹些汗珠，壹雙大大的眼睛，炯炯有神，目不斜視地盯著四驅車。
看著他那專心的樣子，還真象個修四驅車的專家。 我的鄰居就是這樣的調皮可愛。
我有壹個小妹妹，她是舅舅的女兒。長著壹雙黑黝黝的大眼睛，她的眉毛像彎彎的月牙，掛在紅通通的臉上。
她很可愛，也很漂亮，她還是個有愛心的小姑娘呢。 有壹次，我去姥姥家，她正好在。
於是我倆開心的玩了起來。不壹會，過來壹只小貓，它不知道為什麽，總在那裏叫。
妹妹滿臉疑惑的問我："姐姐，這只小貓在說什麽呀？"我也很納悶，想了想說："可能是它餓了吧，要不就是渴了。"妹妹壹聽，不開心的說："看它多可憐啊，我們找點東西餵它吧。
"我給她出主意，告訴她姥姥家碗櫥裏有吃剩下的肝。她壹聽，高興的連繃帶跳奔向屋裏。
很快，她拿了幾塊肝出來了。 我以為她會把肝丟在地上，可發現她蹲下來，把肝放在自己嘴裏，都咬成了很多小碎塊。
我奇怪的問她："張然，妳在幹什麽啊？"她壹邊咬，壹邊說："姐，我要給小貓咬碎，吃的大了，怕它會噎著。"然後她認真的把碎肝放在地上，叫小貓來吃。
看著小貓吃的那樣香噴噴，它仿佛在說："恩，味道好香啊。"我開心的笑了，妹妹也咯咯的笑了。
我的小妹妹真是可愛，雖然她只有5歲。她有顆善良的心，我這個做姐姐的真應該向她學習了。
我爺爺已經七十多歲了，但是他還是十分講究信用。 平時只要是休息的日子，我總會到爺爺那裏去玩。
他也會騎著壹輛三輪車來接我去他工作的單位去玩，還常常買壹些好東西給我吃。 有壹次，我跟爺爺說好下壹天星期天去他單位玩，他答應了。
3. 有沒有從正面描寫或側面描寫人物的作文可愛的弟弟
我有個三歲的弟弟，人長特別逗人喜愛。壹對黑葡萄似的眼睛，壹張小巧的嘴，再加上壹副“小紳士”似的外表，還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。
就在前些天，由於弟弟愛生病，媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是糖類，媽媽壹向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出壹副滿不在乎的樣子，可是壹回到家，總會和我說：“姐姐！我想吃糖。”看到他很可憐的樣子，我乘媽媽不在家，從書包裏拿出壹包中午就買好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋，做在沙發上吃了起來。
看著他活像個小饞貓似的樣子，心裏既心疼又高興，壹邊暗暗地對自己說：“弟弟，妳可千萬別生病啊，不然姐姐會後悔的。”弟弟才不管我的想法呢，“紳士”風度也沒了，大口大口地嚼著棉花糖。
還來不及多想，弟弟又發話了：“姐姐，橡皮糖還有沒有了？”
“姐姐才買了壹包，都被妳吃完了。等妳的病全好了，姐姐再買給妳，好嗎？”
“噢”弟弟很掃興地走開了，我也沒多想，只顧自己看電視。
可是沒過多久，弟弟又跑到我面前，手裏拿著半塊粉紅色的橡皮擦，皺著眉頭說“姐姐，妳的這塊橡皮糖壹點也不甜。”我壹看，可把我嚇壞了，壹邊去搶他手裏的橡皮擦，壹。可愛的弟弟
我有個三歲的弟弟，人長特別逗人喜愛。壹對黑葡萄似的眼睛，壹張小巧的嘴，再加上壹副“小紳士”似的外表，還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。
就在前些天，由於弟弟愛生病，媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是糖類，媽媽壹向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出壹副滿不在乎的樣子，可是壹回到家，總會和我說：“姐姐！我想吃糖。”看到他很可憐的樣子，我乘媽媽不在家，從書包裏拿出壹包中午就買好的橡皮糖。弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋，做在沙發上吃了起來。
看著他活像個小饞貓似的樣子，心裏既心疼又高興，壹邊暗暗地對自己說：“弟弟，妳可千萬別生病啊，不然姐姐會後悔的。”弟弟才不管我的想法呢，“紳士”風度也沒了，大口大口地嚼著棉花糖。
還來不及多想，弟弟又發話了：“姐姐，橡皮糖還有沒有了？”
“姐姐才買了壹包，都被妳吃完了。等妳的病全好了，姐姐再買給妳，好嗎？”
“噢”弟弟很掃興地走開了，我也沒多想，只顧自己看電視。
可是沒過多久，弟弟又跑到我面前，手裏拿著半塊粉紅色的橡皮擦，皺著眉頭說“姐姐，妳的這塊橡皮糖壹點也不甜。”我壹看，可把我嚇壞了，壹邊去搶他手裏的橡皮擦，壹邊趕快讓他把吃到嘴裏的吐出來。“快！吐出來，這不是糖。是橡皮擦，快吐出來！”等到弄清弟弟並沒有把橡皮擦吞到肚裏時才松了壹口氣。
原來這淘氣的弟弟又跑到我的書房找糖吃，他把我剛買的，外形酷似粉紅色的小白免，還散發出陣陣誘人香味的橡皮擦當作棉花糖吃了。
他還皺著眉頭，還是分不清糖和擦頭。“姐姐，這個橡皮糖比剛才吃的糖還香，就是壹點兒也不甜。”他這麽壹說，卻把我弄得哭笑不得。我裝出壹付嚴肅的樣子，說：“下次可不能再亂吃了啊！”
這就是我的弟弟，壹個淘氣而可愛的弟弟。
4. 人物正面描寫作文“唉！其其呀！”——其其是我表弟，妳們看，我又在為他的調皮嘆氣了。
說他是弟弟，我還真有點委屈——長得比我高、比我胖；可因為我比他大五個月，就得什麽都讓著他。
晚飯後，天氣熱，家裏悶，外婆帶我倆去外面透透氣。我們當然閑不住，抱上個足球到廣場，妳來我往，不壹會兒就玩得滿頭大汗。
這時候沖個冷水澡該是多麽愜意呀！於是回到家，我趕緊放下足球、找來衣服褲子往浴室裏沖。沒想到弟弟卻壹個箭步搶先攔在了浴室門口，使我不得不來個“急剎車”。我瞪著眼睛說：“其其，我已經拿好衣服了，妳還什麽都沒準備呢，讓我先洗！”
“王琪皓——哥——哥，妳忘了我比妳小五個月嗎？大讓小，當然我先洗。”
這話我不服：“今天不行，老師教過妳‘尊老’吧，哥哥先。”
“老師還教過我們要‘愛幼’呢！”他嘴不饒人，回得幹脆。
“和事佬”外婆見我們爭執不下，就說：“石頭剪子布吧！”
不出兩個回合，耶，我贏了！我歡呼起來。其其呢？ （小學生作文 ） 哈，像霜打的茄子蔫了。我理直氣壯地再次向浴室“挺進”。
沒想到弟弟忽然狡辯起來：“外婆可沒說贏的先洗，我輸了，妳更應該安慰我，哈哈，我先洗澡嘍！”沒等我反應過來，他倏地壹下沖進浴室，“啪”的壹聲上了鎖。不壹會兒，浴室裏就傳出了“嘩嘩”的水聲和他那得意的歌聲：“喜羊羊，美羊羊……別看我是壹只羊……”
這個弟弟夠調皮的吧？老實說，盡管我對他無可奈何，但心裏還是挺喜歡他的，誰讓他比我小五個月呢！
5. 700字作文 寫人的 要有正面描寫和側面描寫人生如壹張紙，每個人都有每個人光芒的壹頁。
無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。
但是在屬於本人的那壹張紙上，卻有壹個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是壹位特別優秀的教師，和普通教師壹樣，她十分關懷她的學生，她無時無刻不在默默無私的貢獻著。
當本人還是那個剛入學堂，什麽都不懂的傻丫頭時，迎接本人的是她。只記得那天是她牽著本人的手進入了學問的海洋，從此本人便被那無邊的海洋深深吸收住了。
那時本人還想單獨壹個人漫遊那個海洋，登上陸岸。但是在那壹次小小的失誤中，本人差點放棄了這個幻想。
是她，是她幫本人重新找回了那個自信，使本人變成了，無論在什麽樣的人生道路上碰到了艱難，也從不會隨便放棄的人。那年本人剛上三年級，在好事多磨的人生旅途中，本人受不起任何艱難。
但是人生真的就如壹場遊戲，總會給本人們開玩笑。合理本人在第壹名的榮譽中沈醉時，第2次的期中考試卻在本人的那壹張紙上留下了不可磨滅的黑暗的壹筆。
本人無法面對那個曾經自豪，不可壹世的本人。本人自覺了，在後面的日子裏，本人開端猖獗的補習，但事情並沒有本人所預想的壹樣。
本人的成果並沒有壹路上升，而是在往降落，直到87分。終於她找本人說話了，她通知本人路要壹步壹步走，不能太心急。
就如先學會爬，然後學走。本人搖了搖頭，本人不太明白教師說什麽，本人問她：“教師，本人應該先怎樣樣學會爬？”只記得她笑了笑說：“妳應該從最根本的內容開端溫習，妳只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。
妳應該壹步步漸漸走，這樣才有利於妳！”本人終於明白了，依照她的辦法本人勝利了，本人喝彩著，本人騰躍著。這時本人發現，原來不斷在背後默默支持本人的她，也欣然的笑了。
固然本人和她之間發作的事並不是那麽感人至深，但是沒有她就沒有本人的今天。教師，壹個多麽崇高的職業！由於有了它才有了本人們幸福快樂的今天！ 思念本人的教師 不語不行 1 朋友的家門口是壹個草坪――學校的草坪。
朋友曾經是壹個教師了，而這學校曾經是本人們***同的母校。 本人常常在月下，散步在這校園。
在月色中，校園寧靜而親切。或許是那壹排排青松吧；或許是那水泥的小路吧；或許是那教舍裏未熄的燈火吧！隨同著本人的歡樂，本人的生長。
往常的生活是如此的匆匆，但是生活的點滴仍然會在不經意間勾起那些已逝的時光，教師，是壹個多麽親切的名字，每念起總有壹絲打動，總有壹絲想念。 2 並不是壹切的教師都給本人帶來好印象。
本人還記得，在本人讀小學的時分，本人是多麽熱切地盼望上學，由於，在小學的大部份光陰裏，本人都快樂無憂，而且很討教師的喜歡，經常被教師委以“重擔”，這情形直到小學五年級的時分開端有些改動了。 本人五年級時分的班主任姓丁，很高很瘦的壹個人，他教本人們語文。
壹開學的時分，本人便直覺他並不喜歡本人，而且似乎有點天生排擠本人，這從壹件事上能夠取得證明，那便是本人壹慣得高分的作文在他手中歷來沒有及格過。 有壹段時間，本人十分失落，但是本人不甘心，本人先是自本人反省了壹番，是不是本人的作文真的不行呢？於是有壹天，本人偷偷抄壹篇很久以前。
6. 正面描寫和側面描寫的作文（寫人）熱鬧的春節 壹年壹度的新春佳節又要來到了，想必每個小孩都很急切地盼望著過春節，都有壹些讓自己喜歡的事情吧！例如：收到長輩給的壓歲錢，四處逛街買新衣服，去親戚家串門拜年，去旅遊等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過年，我都會纏著爸爸帶我去放鞭炮，現在城裏都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著我到郊外去放鞭炮。每次我們都會買很多不同種類的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土裏，用香點燃引線，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身後，探出半個腦袋，看著嗞嗞燃燒的引線，心裏想：我到底是把手放開，跳到前面做出壹副勇敢的樣子，還是就像現在這樣害怕的樣子呢？我還在猶豫中，鞭炮已經“嘭”的壹聲爆炸了，頓時紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著壹股硝煙的味道。。我也高興得大叫起來！
當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像壹朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是壹個小圓圈，接著像水波壹樣壹圈壹圈地放大，而且每壹個圓圈的顏色都不壹樣呢！有的煙花放上天就像噴泉壹樣“嘩”地散落下來。..各種五顏六色的煙花交織在壹起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿壹樣，十分美麗。。
看著滿天的煙花，聽著四處劈裏啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來到了
7. 用正面描寫和側面描寫寫壹個作文今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門前，壹推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎麽就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學們壹進來見教室這樣，都扭頭溜了。
這麽亂，怎麽能營造壹個良好的寫作環境呢？大家最後終於決定，要在上課之前把教室好好打掃壹下。於是行動開始了…… 首先分工。
由於男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由於女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。
分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲；女同學認真地掃著地板，很快“雪片”就打掃幹凈了。
正當大家要松壹口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學壹直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的“再生雪片”掃進了垃圾桶。
看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。 這時老師來了，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃著地呢。
可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：“妳們幹得真專心呀！”“挺幹凈的嘛！”或是幾個指點：“這兒不夠幹凈。”“桌子放這兒不太好！”活像壹個指揮官，在指揮我們勞動。
終於打掃幹凈了，這時的教室和打掃前的教室大不壹樣了：幹幹凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多麽鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……。
8. 寫壹個人正面描寫和側面描寫的作文300字400字500字我喜歡有雨有雨，因為它晶瑩剔透，潤澤大地，但我更喜歡夏天的雨，呼嘯著與親切感，它與風結合，用壹種無形的力量之中，就像壹個士兵，卷走所有阻斷其進展的障礙從來就不怕任何困難。
夏天，太陽總是把照片。空氣，熱無處不在的精靈，他們取笑的人，讓人汗流浹背，甚至心煩意亂，直到下雨，我覺得總會有壹種說不出的感覺，讓我感到突然放松，就像放下了千斤巨石坐在家裏看壹些霹靂劃開天空，烏雲遮立即太陽，天空，然後瞬間閃電風暴在交響樂合奏序幕之際啟動。
“轟隆隆！轟隆隆！”可怕的是，瘋了。下吧！下吧！不滴兩滴的春天，但百萬大軍從天而降，洗刷城市充滿了疲憊，令人振奮。
又玩彈在水泥地上，仿佛有無窮的精力，分成無數部分，就像大自然的煙花。瀑布池，整個池塘沸騰起來，跳起來，霹靂舞曾經安靜的，脫胎換骨，就像水與水之間無可挑剔，整個世界跳躍起來。
“劈裏啪啦！”這聽起來很不錯，瘋狂的不和諧之中，停止飛濺，飛濺停止那種難以形容的美，只有大自然有這種能力。 戰士永不疲倦，永不倒下的戰士！產生之後的世界結合神的聲音，世界品牌新的，獨壹無二的我愛夏天的雨，他是愛她的熱情，她的舞蹈，充滿了無限的能量，就好像它是與生俱來的，是神所賜的恩典這樣的權力意誌永遠激勵著我，當我看到雨，我就會重新充滿精神力量，讓我不再懼怕任何困難，我會和雨，像所有壹掃阻礙物擋住我。
我愛夏天的雨是難以形容的。 希望能幫到妳，謝謝采納。