2讀書如破萬卷，下筆如有神。杜浦
沒有書的日子會使壹切變得貧瘠。徐莉
書的味道在胸，喝老酒甜。袁枚
1，敏感好學，不恥下問——孔子
2、業精勤，不毛之地；在思考中完成的事在追隨中毀滅-韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4.知者不如善者，善者不如樂者——孔子。
5，三人行，必有我師。擇其善而從之，改其不善——孔子。
6、興於《詩》，禮於禮，成於樂——孔子
7.己所不欲，勿施於人——孔子
8、讀萬卷書，下筆如神——杜甫
9、讀書有三，即心、眼、口——朱
10，基礎是先建立學問，學問的建立是以讀書為基礎的——歐陽修
11.讀萬卷書，走萬裏路——劉壹。
12，黑發不知早學，白發悔晚學——顏真卿
13，書如故人深情，每壹次相親都是陰郁而快樂的——於謙
14，書還是藥，好讀書能治愚——劉翔
15，年輕的不努力，老的就難過——《韓樂府》。長歌行
16，別閑著，白頭偕老，傷心欲絕——嶽飛
17.努力認識世界上所有的人物，下決心讀遍世界上所有的書——蘇軾
18，鳥欲先飛，人欲先進——李苦禪。
19，立誌要想真人品，就要盡全力去讀書——阮元
20.淡泊則不清，靜則不遠——諸葛亮。
21，勿因小惡而為，勿因小善而為——陳壽《三國誌》
22.熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會背——孫鑄《唐詩三百首序》
23、書用了，妳就少恨了，妳去過才知道它有多難——陸遊
24、問渠之所以這麽清，是因為這裏有源頭活水——朱
25.舊書百讀不厭，細讀方知我——蘇軾。
26.有書卷氣的壹定要努力，有藝術的壹定要熟練——蒲松齡。
27、讀書百遍，其意不言而喻——《三國誌》
28.千裏之行始於足下——老子
29、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原。
30.賞析奇文解疑——陶淵明
31、讀書的方法，循序漸進，熟悉而周到——朱·
32.我的生命是有限的，但我的知識也是有限的——莊子。
33.不學就學不會。沒有誌氣就學不會——諸葛亮
34、玉不琢，不成器；不學之人不知——《禮記》
故事
我讀書，所以我快樂。
讀書是人的壹大樂趣，書是知識的源泉，書裏包含著我自己的凈土。有句話說:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。”書是我的壹大愛好，我愛讀書，所以我很快樂。
每個周六周日，我都迫不及待的去書店看書買書，以至於我的書桌上堆滿了書，最後我只是在上面搭壹個小書架，在書海中自由的遨遊。
記得有壹次，我迷上了在家看書。我媽讓我買壹包味精。我答應了，但是我沒有離開。我媽媽從廚房出來，看見我在看書。她生氣地說:“妳怎麽還不走？”“我被趕出了門。我壹邊走在路上壹邊看書。沒想到在店裏摸了摸口袋，才意識到沒帶錢。原來我剛才忘記看書了。我回家跟我媽解釋了原因，覺得很尷尬。
書是知識的寶庫，讀書使人頭腦明亮。在書裏，我能找到我想要的。我看過很多著名的小說，比如《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《水滸傳》《波利亞納》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》《尼爾斯騎鵝歷險記》。愛的教育教會了我，同學、老師、父母要和睦相處，我要愛老師、同學、父母、親人。格林童話和安徒生童話徹底把我帶入了童話世界。
以《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書為例。保羅真是壹個無產階級英雄。他把自己的壹生和精力都獻給了人民和革命事業。他那堅韌不拔的毅力和崇高的思想境界，正是我們這壹代人應該有的。
《愛的教育》很有教育意義，從中我學到了很多知識。小說寫於5438年6月四年級初壹+10月至次年7月。全書包含***100篇文章，有圍繞安利的各種感人故事，也有父母姐妹寫在他日記裏的勵誌文章。
“書中描寫的愛情，老師的情懷，朋友的窗口，社會的同情，都是接近理想世界的。”
關於讀書有很多名言，我收集了幾個，比如:
我:蜀山有勤奮之路，學海無涯。
ⅱ:書的海洋無邊無際；
ⅲ:書是偉大的力量。
我喜歡閱讀。書籍真的讓我著迷。書是我的好朋友寫的，我離不開他們。有了書，我就有了動力。有了書，我有了進步。書籍，妳真是我的良師益友！所以，我讀書。我很開心！
“萬物皆下品，唯有讀書高”，雖然只是古代對讀書人的最高褒獎，但也從另壹個側面說明了讀書對壹個人的重要意義。培根曾經說過，書籍是人類智慧的階梯，沿著這個階梯，積累的不僅僅是智慧，還有壹個人的價值。然而，在壹個功利主義盛行，眾生喧嘩的時代，讀書似乎是壹種奢侈，但唯有讀書才能讓人保持安靜和莊重。
讀書的意義在於使人開闊眼界，獲得新知，增長見識，開闊眼界；讀書的意義是讓人更加豁達、博學、不世故、偏執；讀書的意義還在於陶冶性情，踐行道德；讀書的意義在於使人認清現象和本質，從而認識自己，塑造自己。
閱讀的好處
古人雲:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見古人對讀書情有獨鐘。其實對於任何人來說，讀書最大的好處就是讓有知識的人從中學習，讓無知的人變得有知識。讀斯蒂芬？霍金的《時間簡史》和《殼內宇宙》在粒子、生命、恒星的情境中遨遊，感受智慧的光澤，猶如爬山，瞬間呈現出九疊畫屏般的寬廣視野。然後，正如李白在他的詩中寫道:“廬山出現在南鬥旁邊，雲達到絲綢像壹個九面屏風，其陰影在壹個水晶湖加深綠色的水”。
閱讀是人生坎坷道路上最好的潤滑劑。面對苦難，我們沮喪、猶豫、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴而驕傲的頭顱。可是，我們有沒有想過，書籍可以給我們希望和勇氣，慢慢給我們幹涸的心靈註入慰藉，讓黑暗的天空重新發光？讀羅曼？羅蘭寫的、傅雷先生譯的《誰的傳記》，讓我們從偉人的壹生中學習到生存的力量和戰鬥的勇氣，讓我們明白只有真實的苦難才能驅走浪漫主義幻想的苦難；只有戰勝苦難的悲劇，才能幫助我們承受命運的磨難。讀海倫？凱勒的故事真實感人，讓我們感受到那些遭遇厄運的人的自強不息和冷靜豁達，讓我們在並不壹帆風順的人生道路上越走越勇，成為真正的命運主人。在書籍的指引下，不斷錘煉意誌，內心也會逐漸豐富和成熟。
讀書可以清理浮躁的塵埃汙染，過濾出壹種沁人心脾的精神，甚至可以營造出壹種超凡脫俗的靜謐氛圍。讀了陶淵明的《飲酒》這首詩，我能體會到“蓋房子在壹個人的環境裏，卻沒有車馬”的境界，能感受到作者深刻和崇高背後的決心和毅力。讀世界經典《巴黎聖母院》，我們可以看到，長得那麽醜的卡西莫多，卻可以有壹顆善良美好的心，樸實真誠的品質，從容淡定的氣質，不卑不亢的風度。他的內心在時間的見證下折射出耀眼的光輝，使我們在尋找美的真諦的同時，也追求靈魂的高貴與純凈。閱讀王蒙的寬容哲學、林語堂的生活藝術以及古人流傳下來的名言警句，可以讓我們擁有誠實摒棄虛偽、充實摒棄空虛、務實摒棄浮躁，從容淡定地度過每壹個早晚。
人物，在人類進化史上，是啟蒙與蒙昧的關鍵，是人類文明與野蠻的分界線。文字出現後，人類從野蠻走向文明。
2006年，中宣部、中央文明辦等11部門聯合發布了《關於開展全民閱讀活動的建議》，號召全體公民為構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興而努力學習、終身學習。
“讀書改變命運”是壹句鼓勵年輕人探索自己未來的名言。但其實讀書能改變的不僅僅是個人的命運。從某種意義上說，壹個國家、壹個民族的命運，也可能因為其全體成員都愛讀書而被改變。這是因為，古往今來，書籍是人類文明成就的主要載體，讀書可以讓壹個國家、壹個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明程度。
21世紀開始不久，站在新的歷史起點上，中國面臨著前所未有的機遇和挑戰，尤其需要用知識凝聚力量。因此，在全社會營造濃郁的閱讀氛圍，建設學習型社會，已經成為我們的壹項重要戰略任務。只有這樣，才能縮小與發達國家的差距，為建設創新型國家打下堅實的基礎。
但遺憾的是，與國家發展對全民閱讀的要求相比，目前整個社會的閱讀狀況並不盡如人意。“世界閱讀日”前夕，中國出版科學研究院再次發布的“全民閱讀調查”結果顯示，中國國民圖書閱讀率連續6年下降，中國國民圖書閱讀率首次低於50%；然而，在中國的圖書讀者中，每人每年平均只閱讀4.5本書。放眼全球，我們看到的是各國越來越重視閱讀。據報道，美國、英國、法國、日本、德國、俄羅斯等許多國家都設立了國家閱讀節；猶太人每年人均閱讀64本書，是世界上讀書最多的民族。美國正在實現每人每年閱讀50本書的目標。他們的“閱讀第壹”計劃有著巨額的資金，其目的是讓所有的孩子在小學三年級之前具備基本的閱讀能力。
數字令人擔憂，對比也令人尷尬。其實這幾年讀書風氣越來越淡的社會現象早就給人們留下了深刻的印象。與改革開放之初圖書被搶購壹空、圖書館人滿為患的局面相比，近年來，我們看到更多的年輕人迷戀娛樂場所和網吧，身邊渴望讀書的人少了。大學生畢業後幾年不讀壹本書，他們的家庭甚至沒有藏書，這種情況並不少見。不懂書就不會客氣，也難知榮辱。近年來，社會上出現了壹些“沒有靈魂的空心人”。他們缺乏理想信念，壹味沈溺於物質享受，沒有誠信，甚至做出喪盡天良、損人利己的事情，敗壞了社會風氣。究其原因，是社會人文精神在某種程度上的失落和個人素養的極度缺失。如果壹個國家、壹個社會力量薄弱，缺乏學習氛圍，這個國家的國民素質、民族創造力和發展潛力就很難得到保證。
未來綜合國力的競爭將是科技與文化的競爭，是國民素質的競爭。面對與發達國家存在的閱讀差距，我們必須增強憂患意識和緊迫感。在號召全民閱讀的同時，政府也應采取相應措施，為大眾閱讀創造條件，引導全社會形成閱讀氛圍。
首先，加強教育，提供服務，建設人人讀書的學習型社會。通過宣傳教育，讓公眾認識到，在信息社會，知識更新的周期縮短，終身學習將成為人們的必然選擇。與網絡和電視相比，書籍仍然是人類智慧和文明的最重要載體，是培養人的獨立思考能力和提升創造力的最有效途徑，所以閱讀是不可替代的。在此基礎上，在全社會建設學習型團隊、學習型企業、學習型學校，形成濃厚的讀書學習氛圍；要加大公共服務力度，特別是要加大對西部農村和貧困地區的支持力度，為農民提供大量“看得懂、用得上”的優秀出版物；要通過組織各種讀書活動，引導大眾“多讀書，讀好書”。
其次，引導出版社提高圖書質量，降低圖書價格。近年來，少數出版社在利益面前放棄了社會責任，出版了壹些庸俗淺薄的書籍，吊足了讀者的胃口。而且往往是文字不夠配插圖，使得壹本普通的書少則幾十元，多則幾百元，極大地影響了讀者的購買熱情。在這種形勢下，國家應該加強引導，加快文化體制改革，促進出版市場的成熟和發展，讓那些質優價高的書沒有市場。
最後，要從教育入手，培養青少年的閱讀習慣。壹個人的閱讀習慣不是壹朝壹夕形成的，主要來自於小時候的教育。青少年是祖國的未來，培養他們養成讀書學習的習慣非常重要。但值得註意的是，由於應試教育的影響，很多青少年接觸到的只有課本和教具。幼小心靈的閱讀範圍有限，體會不到閱讀的樂趣。怎樣才能讓孩子有閱讀的主動權？怎樣才能養成良好的閱讀習慣？因此，學校和家庭必須轉變觀念，註重學生終身學習能力的培養，培養孩子的閱讀習慣。要知道，在未來的學習型社會，這將讓他們受益匪淺。
沒有書的生活就像沒有陽光的生活。沒有書籍的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長的人生道路上，書籍是壹個人的精神朋友，是這個世界能給予的最好、最傑出的禮物。壹本書在手，風從四面八方吹來，徜徉古今，樂趣無窮。在此，我們大聲呼籲:多讀書，讀好書。