古代名人的讀書詩東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。
他寫了壹首《雜詩》：“盛年不再來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”
告誡人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。
患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有壹首流芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的傑作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”明代詩人於謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無壹點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的壹首讀書詩提醒人們，讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。
蠹魚爾何如，終日食糟粕。”下面是壹組名人名言，請欣賞：●讀過壹本好書，像交了壹個益友。
臧克家●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞裏斯提蔔●僅次於選擇益友，就是選擇好書。
考爾德●閱讀壹本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣壹種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基●不好的書也像不好的朋友壹樣，可能會把妳戕害。菲爾丁●壹個愛書的人，他必定不致缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個優婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿●性癡，則其誌凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。
高士其●青年同誌們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的壹切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使妳百尺竿頭更進壹步。
--《舒曼論音樂與音樂家》●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的壹門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裏研究的，究竟是怎麽壹回事。
這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看壹個人的著作，結果是不大好的：妳就得不到多方面的優點。
必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在壹處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。妳若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有壹個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
--陶行知：《八位顧問》●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都壹概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。鄧拓●有些書可供壹嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的壹部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裏，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出壹樣---壹條溪澗（知識）來。--誇美紐斯：《大教學論》●應該隨時學習，學習壹切；應該集中全力，以求知道得更多，知道壹切。
--高爾基：《文學書簡》●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故願學者每次作壹意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後壹般。
就壹段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既。
2.關於寫讀書的好詞好句1、為中華崛起而讀書。
——周恩來2、知識的問題是壹個科學的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。——毛澤東3、讀書不知要領，勞而無功。
——張之洞4、讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的***同經驗。
——鄧拓5、讀萬卷書，行萬裏路。——劉彜6、學問須有自己意思；專法他人，而自己無獨立之精神，大為不可。
——章太炎7、讀書要三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，記 不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹8、我壹生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我壹天不讀書，就不能夠生活。
——孫中山9、少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
——張潮10、學問是經驗的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾11、讀書貪多，最是大病。
——朱熹12、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向13、讀死書是害己，壹開口就害人；但不讀書也並不見得好。
——魯迅14、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子7、己所不欲，勿施於人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書，行萬裏路——劉彜12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛17、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪19、立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元20、非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮書籍是人類進步的階梯。
書到用時方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書就應像饑餓的人撲在面包上壹樣。
會當淩絕頂，壹攬眾山小。熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
觀山則情滿於山，觀海則情溢於海。行萬裏路，讀萬卷書。
積少成多，集腋成裘。讀書貴在堅持，壹曝而十寒。
讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習。為中國之崛起而讀書。
開卷有益。
3.關於讀書的好詞好句好段讀書的苦與樂
說到讀書，我深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。首先就說說苦吧！上次，我們剛學完《竊讀記》，我就深有感受：作者感受了與書相逢的驚喜和竊讀的快樂與懼怕，還有下雨天讀書的開心。我們真應該向作者學習，要珍惜壹切機會好好的去讀書。讀書可謂苦也。然而，靜下心來想想，這也沒什麼奇怪之處。古人有“頭懸梁”，“錐刺骨”的典故，還有“書山有路勤為盡，學海無涯苦做舟”的名言；而現在卻有了“十年寒窗”，“面壁十年”等說法。看來，讀書是要吃苦的了。因此，我們要做好吃苦的準備了。其次，就再說說樂吧！讀書雖然是件很苦的事，但是，也回有樂趣。例如：我在學習完那組課文後，我偶然發現了：讀書的重要性和許多的寫作方法。當書構成我們生命中的壹部分以後，我們的靈魂必將變的充實豐富。苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。快樂是從艱苦中得來的。總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們在座的各位同學都會在讀書中取得許多成功的！
月朗星稀的夜晚，輕風撫摸著大地，壹切都安適地睡著，壹切都歸於平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺。我望著星兒，同她壹起閃爍著疲憊的雙眼。漫長的壹天過去了，我決定在這最後時刻去尋找壹天中最後的快樂。
我隨手拿來壹本唐詩三百首，翻到了……“海上生明月，天涯***此時”，“明月幾時有，把酒問青天”。正當我還沈醉於這美妙的意境之時，走出了壹位身著長袖青衣，手持醇酒的老者，難道是詩仙太白？“正是！”他回答道。只見他飄然而來，頗帶幾分仙者風範。我定了定神問道：“為何詩人的月亮都是‘明’的，如今的月亮在這高樓林立的城市中難有‘壹席之地’？她的光芒似乎被塵埃與喧鬧所攪和，難見明月啊！”太白微微笑道：“真高興，在世俗的洪流中有人渴望明月。其實明月不早已在妳心中紮根了嗎？”隨著幾聲瀟灑的笑，他痛快地飲盡杯中酒，輕輕地隨風飄遠。
我楞住了，若有所悟。
又壹本書在我眼前展開。在書中我與保爾？柯察金壹同探討理想的價值，我們***信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……直到永遠。
不覺間，時間也隨著月亮的腳步慢慢爬行了好久，好久。昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書就好像壹次次與無數顆心的碰撞，擦出知識與思想的火花；讀書時就好像有壹泓又壹泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃；讀書又好像是與無數個“精靈”在***舞，我們***同舞出壹片絢爛的天空。
讀書真快樂！
為了這種快樂的延續，哪怕“三更燈火”，也無怨無悔。我們常常會在無數本書中度過壹天又壹天，壹年又壹年。然而，妳尋找過這其中的快樂嗎？當某句古詩直抒妳胸臆時，妳感到快樂嗎？當某段文字與妳追求的信念相同時，妳感到快樂嗎？當某篇文章在妳眼前描繪出壹個夢想殿堂時，妳感到快樂嗎？至少，我敢自豪地說： “我感到過！”因為快樂之花早已在這過程中悄悄地綻放了。
如果讀書是壹條快樂的河，那麽我願做壹葉舟，飄向未知的遠方……
4.書香伴我成長作文如何寫,只要思路加好句好段即可書香伴我成長高爾基曾說過：“讀書，這個習壹為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今壹切民族偉大 智慧的結合體.”以前我還不太明白這句話的含義.現在，我明白了，這□就是告訴我們，讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧.我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的 未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著.可以說書在我的成長中是比不可少的.為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書.尤其愛在傍晚和清晨讀書.晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定.讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無壹不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出壹曲曲深邃而悠遠的天籟.日復壹日，我就這樣在壹片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於 我來說更多的是壹種需要，而不是壹種負擔.記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 裏的唐詩，媽媽說壹句我就鸚鵡學舌地模仿壹遍…… 上小學前，我已可以獨立看壹些故事書了.低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了壹套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有.每書中的每個問題都說得非常詳 細，真使人愛不釋手.在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了壹位新朋友——《新實際中國少兒十萬個 為什麽》.這套書又使我增長了許多知識.壹次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀中國少兒十萬個為什麽》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽.當小老師的滋味 真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！現在六年級了，我當然回更註意的去讀壹些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領悟了許多做人的道理.漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沈穩、包容，學 會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡 壹笑：“都是書的功勞.” 讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成.年華如水，壹去不復返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，妳就抓獲了生命，抓住了未來.書將繼續伴我 成長，伴我生命之光環.o（∩_∩）o。
5.寫讀書的收獲的好詞好句好段太多了。
1、坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。 ——翁森《四時讀書樂》
2、終南陰嶺秀，積雪浮雲端。 ——祖詠《終南望余雪》
3、雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。 —— 韓愈：《左遷至藍關示侄孫湘》
4、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 ——盧綸：《塞下曲》
5、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山. ——李白：〈行路難〉
6、縈空如霧轉，凝階似花積。——吳均 《詠雪》
7、已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。——白居易《夜雪》
8、野橋梅幾樹，並是白紛紛。——洪升《雪望》
9、遙知不是雪，為有暗香來。 ——王安石《梅花》
10、燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 ——李白《北風行》
11、雪壓冬雲白絮飛，萬花紛謝壹時稀；高天滾滾寒流急，大地巍巍暖氣吹。——毛澤東 《詠雪》
12、雪花似掌難遮眼，風力如刀不斷愁。——錢謙益《雪夜次劉敬仲韻》
13、溪深難受雪，山凍不流雲。——洪升《雪望》
14、微風搖庭樹，細雪下簾隙。——吳均 《詠雪》
15、誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。 ——韓愈《李花二首》
16、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 ——岑參：《雪歌送武判官歸京》
17、撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。 ——謝道蘊《詠雪聯句》
18、若天庭瑞，輕雪帶風斜。——徐陵 《詠雪》
19、青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。——王昌齡：《從軍行七首其四》
20、墻角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不雪，為有暗香來。 ——王安石：《梅花》
21、千山猶綠憐霜葉，壹夜忽白染碧葭。到曉翩翩出繡戶，隨煙直上透窗紗。繞簾渺渺落霓裳，呵手驚飛暖翠華。——飛花 《詠雪》
22、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 ——柳宗元《江雪》
23、千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 ——高適《別董大》
24、鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。——王繳《四氣詩》
25、梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇。——毛澤東 《詠雪》
26、亂雲低薄暮，急雪舞回風。——杜甫《對雪》
27、龍雲玉葉上，鶴雪瑞花新。——駱賓王《詠雪》
28、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 ——高駢《對雪》
6.關於書香墨香的好詞好句課外書中的好詞好句課外書裏的好詞好句 好詞：開懷大笑 腰酸背痛 註釋：開懷大笑：形容心情無拘無束，無所分憂，十分暢快的放聲大笑。
腰酸背痛：形容疲勞過度，腰又酸又痛。好詞：隨心所欲 流淌 註釋：隨心所欲：仍憑、想要，隨著自己的意思，想幹什麽就幹什麽。
流淌：液體在流動。好詞：威武不屈 錚亮 註釋：威武不屈：指強暴的壓力不能使之屈服。
錚亮：閃亮耀眼，非常明亮。好詞：佩服 佩服：敬佩。
好句 1：這時，我碰到了壹個很難拔的蘿蔔，我左拔壹下右拔壹下，葉子都被拔光了也沒將 蘿蔔拔出來。好句 2：霏霏細雨，絲絲縷縷。
獨自漫步在河邊的小徑，風兒拂面而來，來雜著調皮的雨點， 吹散我愁亂的思緒。道理好句 1：我想壹個真正會生活的人，壹定是處處會發現生活中的驚喜的人。
道理好句 2：人類需要鶴，人間需鶴聲，鶴鳴是響徹天宇的陽春白雪，鶴鳴是呼喚生態平衡 的警鐘，我翹首企盼，世界各地的有識之士，要加快治理環境的步伐，讓鶴鳴永駐葦海，讓 鶴與葦鄉人***舞同歌。好句 3：我是個住在城裏的孩子，雖然每天不必大早起來種地，還能過著小公主般的日子， 但總想親身感受壹下農民的生活。
這不，機會來了！ 好句 4道理好句 3：第壹次當小農民可真累呀！累得我腰酸背痛。不過我很高興，因為我多了壹位 新夥伴，也明白了農民伯伯種糧食的不容易，以後壹定要好好愛惜糧食，不能浪費。
到 了二年級上學期，在認字的基礎上，增加了看圖說話，造句和寫短文等為將來寫作打基礎的知識。寫作向來是學生們最頭疼 的事，這部分向來是語文方面的難點和薄弱環節。
而這方面能力的突出決不是壹天兩天能有飛躍的，這是靠日積月累不斷地 積累才有所提高的。肚子裏的墨水多了， 自然而然也有東西可寫了， 最關鍵的是什麽呢？光靠語文書上的知識是遠遠不夠的， 課外書的閱讀是至關重要的。
我國當代著名教育家朱永新說過“壹個多讀書的人，其視野必然開闊，其誌向必然高遠，其 追求必然執著。”也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。
不過，要想讓二年級的孩子大量的看課外書，特別是只有文字，沒有圖畫和拼音的書壹開始是難以承受的。剛開始時，孩子 對於沒有了解故事情節的壹本新書不大願意自己看，怎麽樣提高孩子看書的興趣呢？個人總結起來有以下幾點選好第壹本書。
良好的開端是成功的壹半，對於培養孩子的讀書習慣來說這壹點特別關鍵。做得好，孩子會壹下子就 被書給迷上了，走進書的海洋。
做得不好，孩子可能會從此對讀書產生不愉快的體驗，以後再要彌補，就是花數倍的氣力效 果都未必好。這裏有壹些講究。
剛開始時選薄壹點的，字體大壹點的，裏面有些插圖書。這樣對孩子的第壹印象就比較好， 而且第壹本書壹定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止——壹本好書如果不讀完可就體會不到它的妙處；家長最好安排相對完整並 連續的時間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會因壹次次中斷而對它興趣索然。
引導孩子看書。孩子第壹次拿起書看到幾乎沒有圖畫的時候，心裏肯定會有些擔心和害怕。
這時，可以陪孩子壹起看開 頭部分，如果有不懂的地方可以再給他解釋壹下，壹開始不著急，要引導孩子慢慢進入故事情節。等孩子對故事情節有了個 大概的了解，他就會饒有興趣地看完。
選擇孩子感興趣的書。童話神話類的書籍向來是孩子麽的最愛。
根據自己孩子喜歡的小動物或人物選壹本有趣生動的書 壹定會有好的開始。最好挑選壹個系列的書，讀完了第壹本，他會纏著妳給他買剩下的幾本呢！這時還要註意，不要壹次買 很多書。
太多的好書擺在面前，他的讀書欲望說不定反而沒有了。
7.作文,生活彌漫書香好詞好句好段1.讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。
可以是天地的沈浮，可以是……；讀書是壹種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是壹種放達，在歷史與現實的沖擊下，讀書人漠然於時間也漠然於空間，即使是驚鴻壹瞥，也執掌起漫天光芒。
2.古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。
讀完壹本書後想想自己有沒有理解書的內容，書裏的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！3.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的壹大樂趣。
我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有壹個比水海更為廣闊的心靈空間！4.對喜歡閱讀的人來說，看書就是壹種享受。書卷中的意念像壹股無形的動力，影響妳的思想和心態。
書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。5.書讓妳走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓妳在浩瀚海洋中盡情暢遊；書點燃希望，讓妳在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，壹直像帆壹樣將妳這只小船送道路的終極。
6.書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。
當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麽讀書？7.讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，幹什麽都要分個先後，讀書也壹樣，如果說書籍是人類的營養品，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？8.時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。
坐在房間裏，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，壹篇又壹篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，並將永遠激勵著我奮勇向前！9.古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀壹本新書，獲壹份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯。”
壹個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有壹個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
10.讀書是壹種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。
當妳枯燥煩悶，讀書能使妳心情愉悅；當妳迷茫惆悵時，讀書能平靜妳的心，讓妳看清前路；當妳心情愉快時，讀書能讓妳發現身邊更多美好的事物，讓妳更加享受生活。讀書是壹種最美麗的享受。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。
8.關於讀書的好詞佳句1、書是美的，不僅是外表的美，更是內心的美。外在的美是壹種現象，它的極致是有我--舍我其誰？內在的美是壹種境界，它的極致是無我，超脫世俗，物我合壹。
2、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
3、聖人曾雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。
4、發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書。
5、兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書。
6、讀書賜予人堅強。生活是壹條道路，到處布滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國後，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為壹代聖人。看今朝，張海迪身殘誌堅發奮苦讀，榮登全國十大傑出青年之位。“有誌者，事競成，破釜沈舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
7、書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。
8、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現在的書店裏，琳瑯滿目，讓妳看的眼花繚亂。
9、書癡者文必工，藝癡者技必良。
10、奇文***欣賞，疑義相與析。