小學圖書館工作計劃1
學校圖書館的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務。為了更好地發揮圖書館的服務功能，使之成為教師教學和學生學習的好幫手，特制定如下計劃:
壹、圖書館的日常管理
1，為了提高圖書的流通率，開學時及時制作了圖書借閱輪換表，方便大家借閱。壹、二年級每周壹、三下午定期在閱覽室閱讀，三、六年級隔周借閱。
2.
小學圖書館工作計劃1
學校圖書館的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務。為了更好地發揮圖書館的服務功能，使之成為教師教學和學生學習的好幫手，特制定如下計劃:
壹、圖書館的日常管理
1，為了提高圖書的流通率，開學時及時制作了圖書借閱輪換表，方便大家借閱。壹、二年級每周壹、三下午定期在閱覽室閱讀，三、六年級隔周借閱。
2.向學生宣傳借閱制度和閱讀制度。針對上學期部分學生借書逾期、損壞圖書的現象，希望各班班主任利用本學期晨會向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的書要及時歸還，丟失的書要照價賠償，損壞的書要修復。在閱覽室看書時，保持安靜，不要大聲喧嘩。閱讀後，及時將書籍放回原處，擺放整齊桌椅，保持閱覽室幹凈整潔。針對圖書丟失不按時歸還的現象，建議扣除三屆比賽壹等獎。
3.定期召開館員會議，培養其管理能力。借書是壹項復雜的工作，僅靠老師有限的精力很難做好。這時候就要發揮圖書管理員的作用，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的壹些問題，本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些問題，培養他們的能力。
4.定期組織學生修復損壞的書籍。圖書在流通過程中不可避免地會由於各種原因而損壞。針對這種情況，我會定期組織學生修復破損的書籍，讓學生在修復的過程中懂得珍惜書籍。
5.做好圖書的整理、分類和登記工作。隨著學校對圖書館工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報紙越來越多。為了方便大家借閱，避免圖書丟失，本學期我將進壹步做好圖書的整理、分類和登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物。
新課標提倡學生壹定要多讀書，讀好書，好好學習。面對廣闊的圖書市場，學生該如何選擇？圖書館要做好引導工作。本學期將與語文教研組合作開展系列閱讀活動，推薦適合學生閱讀的兒童讀物，開展“我與語文”閱讀比賽和征文比賽。這樣他們就可以把閱讀和寫作結合起來，學習中文。
第三，保證教學工作。
加強教師閱覽室建設，定期巡視整理，保持室內整潔衛生，想方設法配備教師教學所需的全部圖書。
小學圖書館工作計劃2
壹、指導思想
以“為師生服務”的指導思想開展工作，牢固樹立閱覽室為師生服務的宗旨，充分利用現有的圖書資料和設備，為學生提供充分的閱讀機會，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
二、工作要點
1，積極配合學校活動，做好服務。
2.做好圖書借閱的日常工作。
3.開展豐富多彩的閱讀活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
4.對新購圖書進行分類編目，收集圖書信息，整理賬目，詳細錄入電腦。
第三，具體安排
1，完善圖書館日常工作管理。
落實文獻收集、加工、借閱、保管、補償、清點、剔除、借閱等管理制度，並在工作中不斷完善和嚴格執行。及時做好圖書登記、排架、期刊記錄和借閱工作，隨時修復破損的書刊，註意營造良好的閱讀氛圍，更好地指導學生的閱讀活動。
2.做好流通管理，發揮圖書的教育功能。
①提高學生館員的管理素質。
進壹步加強小館員隊伍建設。今年有1-6年級* * * 11借讀班。各班選派了1名小館員，每周安排5個班到圖書館借書，安排好本學期小館員的借閱時間，引導他們認真學習圖書借閱制度和閱覽室管理制度，要求各班嚴格按照規定時間借閱圖書，責任明確。
②重視圖書借閱陣地建設。
加強圖書館和閱覽室的衛生建設，實行各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率和管理水平。
4.積極推廣閱讀活動。
①引導學生選擇好書。
開展閱讀指導活動，引導學生選擇有意義的好書，使他們陶冶情操，開闊視野，豐富知識，更新認識，調整學習生活，促進各項素質的提高。定期推薦好書和新書，指導學生的閱讀活動。
(2)閱讀方法的指導。
引導學生使用科學、有效、適宜的閱讀方法，在閱讀中增長見識，在閱讀中明白道理。鼓勵學生做好讀書筆記，積極寫讀後感。並做到三個結合:閱讀與自己的興趣愛好、課堂教學、自身知識結構的優劣相結合。
在大力提倡素質教育的今天，圖書館的地位越來越重要。為了更有效地發揮它的教育功能，我將和全體師生壹起努力做好這項工作。
四、具體工作:
九月:
1，討論制定本學期的工作計劃。
2.圖書館東、西閱覽室書桌恢復，環境衛生打掃幹凈。
3.做好大壹新生和新老師的借書證辦理工作。
4.分發這學期的課本。
5.做好館員培訓工作。
6.向各班學生宣傳教育圖書借閱制度。
7、進班前做好各年級書角的檢查、填發工作。
8.做好流通教材的管理和破損圖書的修復工作。
十月:
1，20xx—20xx學術期刊訂閱學生期刊和教師期刊。
2、做好20xx—20xx學年新華書店圖書采購工作。
3、做好20xx—20xx學期教材統計、整理等後期工作。
11月:
1，做好新書的蓋章、編目、排架工作。
2、迎接上級檢查，資料補充和整理工作。
3.舉辦新書展銷會和書評。
十二月(20xx 65438+十月):
1，舉辦了“我讀的新書”活動。
2.學生服務員評價活動。
3、20xx—20xx學年第二學期教材征訂工作。
4.總結這壹學期的工作。
三月
1.閱覽室開門前做好準備，督促歸還寒假書籍，整理書架，學生從第三周開始借書。
2、搞好環境布置、清潔衛生。
3.做好新書推薦推廣工作。
4.完成借書證的補充。
5.發布讀書專欄。
四月
1，導讀課，並做好記錄。
2.引導學生閱讀健康教育書籍。
3.圖書館要幹凈衛生，電子閱覽室的電腦要維護好。
4.發布讀書專欄。
五月
1.召開館員會議，總結前壹階段的工作。
2.建議到學校訂閱圖書的類別。
3.指導班級並做記錄。
4.對閱讀明星進行評價，以沙龍的形式交流閱讀經驗。
5.發布讀書專欄。
六月
1，開展讀書節活動。
2、開展讀書征文活動和“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3.舉辦新書展覽。
4.指導班級並做記錄。
5.這學期的期刊裝幀。
七月
1，召開優秀讀書積極分子經驗交流會。
2.做好圖書的歸還和整理工作。
3.選拔優秀館員，予以表彰。
4.新書按照《中國圖書館分類法》編目上架。
5.總結這壹學期的工作。
其他工作:
1，做好周報專欄宣傳內容篩選、誌願者培訓、誌願服務管理等工作。
2.做好日常借書還書管理和檔案補充整理工作。
3、配合教導處做好全校試卷的取閱和裝訂工作。
4.隨時熱情接待外國遊客。
小學圖書館工作計劃3
為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，特制定本方案。
壹、指導思想
以新課程標準為指導，營造良好的閱讀環境，提高圖書館、閱覽室和圖書的利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書館工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針，收集各種文獻信息，為師生提供書刊。利用書刊對學生進行政治、思想、道德、文化和科學知識教育。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索和知識利用的教育活動。培養學生收集整理信息、運用信息和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等各方面的發展。
第三，工作思路
1，安排好各年級學生借書還書的時間，盡量保證每個班每周不少於1次。為了保證學生借書的時間和質量，每天早上班級當天歸還的書及時分類入庫，不能按時歸還的書及時與班主任聯系。下午學生借書後及時整理書架。每周及時公布學生借書的情況。
2.每學期都要保證新書及時進室上架，及時發布新書信息。做好書刊的入庫和借閱登記工作。
3、做好帳簿的匯總帳、明細帳和註銷帳，並及時向分管領導匯報。隨時修復破損的書刊。
4.聯系班主任，做好學生借閱工作，提高學生借閱質量。低年級的時候，重點是拼音書的集體閱讀。中高級名著的推薦閱讀，可以提高學生對書籍的品味，配合語文老師上好“閱讀課”。
5.學校的開放書庫分年自主管理，結合學校每學年的讀書節，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閱讀、規範閱讀。
6、根據學校實際開展讀書活動，營造良好的讀書氛圍。
7.教師用書全天開放。為了方便老師，參考書不準外借。
8.班級圖書館角每學期每班借書50本以上，生均每學期借書不少於10本。
9.圖書館會組織學生開展主題閱讀活動和各種征文比賽。
10，圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需資料。
11.學生每周至少進壹次圖書館。
本學期，根據學校工作的指導思想，政教處將貫徹“師生成功、學校發展、社會滿意”的辦學理念，以“成功”和“發展”為目標，開展內容豐富、形式多樣、深受師生喜愛的德育活動，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。文明禮貌，為人誠實，心中有理想，學習有動力。繼續尋求德育形式和方法的創新，在安全管理上下功夫，在細節上做文章，進壹步拓展德育工作空間，提高德育實效，鞏固德育特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。
小學圖書館工作計劃4
壹、基本信息
我們學校有12班，我們學校的學生喜歡去圖書館借書。今年，在學校領導和教師的支持和配合下，學校圖書館將繼續認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)管理規定》，積極服務，充分發揮圖書館在推進全面素質教育實施中的作用。
二、工作目標
1，做好庫建設。
圖書館館藏建設是開展讀者服務的基礎。在圖書總量達標的基礎上，我室將努力提高圖書質量，調整圖書結構。現在書庫裏有些老師教科研讀物比較老，觀點理論跟不上現在的教育形式。這些書會逐漸被淘汰更新。此外，書庫中還會適當增加壹些作文閱讀材料，以滿足7、8年級學生的需要。所有新書都將由計算機輸入和管理。
2.拓寬服務渠道。
(1)服務教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導。我們實驗室將通過編制專題館藏和目錄索引，為學校各學科的教學科研課題服務，讓圖書發揮更大的作用。
(2)服務學生。
開放學生閱覽室，管理班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。
3.提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習，提高新入職人員的專業水平，開展班級館員培訓講座，培養學生的自我服務能力。
第三，具體措施
1.新書登記上架，方便師生盡快借閱。
2.給新生進行圖書借閱知識的講座，讓他們對學校圖書館有壹個初步的了解，並對學生館員進行在職培訓。
3.學生圖書館全天開放。(其中中午12: 00 —— 12: 50，下午3: 40 —— 4: 50，每班班輪每周借壹次。其余課程對各班學生免費。)
4.學生每學期借書不少於5本。
5.教師圖書館全天開放。為了方便老師，參考書不準外借。
6、教師借閱圖書時，要作好借閱記錄，每期不少於五次。
7.圖書館會組織學生開展主題閱讀活動和各種征文比賽。
8.圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需資料。
9.進壹步準備各種相關資料，為先進校圖書館驗收做準備。
四、月度工作:
二月
1，制定圖書館工作計劃。
2.選舉學生圖書館員並召開特別會議。
3.新生借閱知識與圖書館專業知識講座。
4.學生借書，開始流通。
5.圖書館環境的布局。
三月
1，訂閱新書。
2、新書導讀期的準備。
3.學生們讀書和借書。
4.參與縣圖書館工作人員的培訓。
四月:
1，參加縣圖書館工作人員培訓。
2、舉辦了學生館員培訓。
3.圖書館特別會議。
4.讀書節活動。
5、新書導讀期的準備。
1，學生讀書筆記，讀後感評論。
2.圖書館特別會議。
3.準備新書的導讀期。
六月:
1.選拔優秀的學生館員。
2、圖書和教材的歸還(回收資料)整理工作。
3.圖書館專題會議，總結本學期圖書館工作。
小學圖書館工作計劃5
為使全校師生多讀書，救迷，步入輝煌的書香人生，結合我辦實際情況，特制定本工作方案如下:
壹、指導思想
以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據，以“為孩子未來奠定基礎，為學生發展服務”的辦學理念為指導。根據學校工作的需要，進壹步了解新時期學校對圖書館工作的新要求，進壹步提高對學校圖書館重要性的認識，進壹步樹立服務育人的思想，充分發揮圖書館在教學、科研和素質教育中的作用，提高圖書資源的利用價值。以學生快樂成長為目標，樹立服務師生的意識，全面開展師生閱讀和閱讀活動，形成“書香校園”的閱讀氛圍，從而提高學生的認知能力、活動能力和寫作能力。使圖書館的管理更加科學化、規範化，不斷完善圖書館的教育功能。
二、工作目標
1.購買新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上更加合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座和豐富多彩的讀書活動，更好地營造濃郁的讀書氛圍，督促老師、同學乃至家長形成多讀書、善讀書、愛書、多藏書的意識和習慣。
3.完善圖書館開放借閱制度，進壹步提高圖書利用率，充分發揮圖書館的輔助教學功能和服務效能。
三、工作措施
1，調整館藏結構，爭取在學習每門課程時，為我們的老師和學生提供詳細的參考書目。只有“尊重和滿足學生的學習需求”，才能真正發揮圖書館為學生學習服務的效能。
(1)圖書采購要圍繞學生思想政治教育和學校教學的需要。書籍要以能豐富學生課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育的書籍為主。教師用書方面，首先增加了新教育思想、教育心理學方面的書籍；
(2)配合學校相關活動，熟悉各學科教學的發展變化，結合書刊發行情況選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又有其內容的延伸和輻射，進而為教師繼續教育提供學科專著。
(3)學校的教育對象是學生，讀者最多的也是學生。因此，在購書時應堅持以學生為主，兼顧師生的原則，使學校圖書館的圖書品種和數量越來越合理。
2.全開架借閱法。圖書館的借閱方式越方便，讀者就越多，圖書和圖書館的作用就會越大。所有學校的圖書館都開放書架供借閱，讓圖書館裏的書直接與學生見面。實現借閱壹體化，即在圖書館內布置書庫區和閱覽區。在這個空間裏，可以借書，室內閱讀，方便了學生，提高了圖書館文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的思想
3.制度化的學生管理者。學校圖書館員除了給圖書編目外，還要向全體師生借書。沒有壹個學生館員團隊作為助手，沒有壹個全職的工作人員，學生大流量借閱的開放是無法持續的。學校可以選拔培養壹部分學生，組成相對固定的學生管理員隊伍，建立學生管理員制度。有了這些小管理員的協助，學校圖書館的作用才能更好的發揮。
4.各種形式的圖書宣傳。以黑板報、櫥窗等形式向師生宣傳推薦圖書。並組織專題講座、研討會、故事會、演講比賽和征文活動。圖書館在開展這些活動之前，首先要做好資料準備，配合活動期間的組織宣傳工作，然後盡量整理成圖書館文獻和學生隨筆的合集，或橫向交流，或放入報刊。
5.把握讀者心理，提供優質服務。
(1)不同年齡的孩子，對書籍的心理特點、興趣愛好和喜好是不同的。如何讓孩子選擇合適的書籍，需要管理員的引導和教育。管理者必須扮演教育者、忠誠的長者、知心的朋友和公仆的角色。
我們的教師肩負著繁重的教學任務。平時大多是結合教學工作借壹些參考資料。因此，圖書館應該在教師繼續教育中做壹些實事，比如推薦壹些適合他們閱讀的書籍，幫助教師在新形勢下用新的思維方式和教學方法培養新時代的學生。
6.充分利用計算機技術和圖書管理軟件，提高各項業務的管理水平。圖書館應利用完備的現代化設施和信息技術手段，做好圖書管理臺賬，為師生提供圖書檢索目錄電子文檔，方便師生借閱。
7.學校可以利用課後輔導時間，開展各種閱讀活動。如“讀書節”、“讀書征文比賽”、“手抄報比賽”、“舉辦讀書經驗交流會”、“教師讀書沙龍”等。
8、學校應完善圖書館的信息管理。中心校按照平時檢查與年終檢查相結合的原則評選圖書先進單位。
小學圖書館工作計劃6
先做好開館準備，逐步有序開放。
開學前兩周要處理好丟卡，轉學生辦卡，重新確定和安排“小管”值班，安排閱讀課入館表，錄入圖書信息，清理圖書，制定和發放入館須知。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序漸進的開放。
第二，讓好書流向校園，打造書香校園
讓好書流向校園。壹是因為圖書館的書架有限，減少了圖書館的書籍裝載量。第二，圖書館周邊的學校，好書會送到校園的各個角落。開學的時候，會在每個班級的圖書角和每個樓層的移動書吧裏放滿書，讓學生不僅在圖書館裏想書，在班級和書吧裏也想書。書角和移動書吧都是愛讀書的孩子選擇的。同行選書可能更受學生歡迎，打造書香校園。
第三，實現人流分流，確保博物館有序安全。
開業初期，為了保證日常人流，不至於太擁擠太混亂，計劃每天分年級開放，壹對壹，周壹二年級；周二開放到初三；周三開放到四年級；周四開放到五年級；周五對六年級開放，限年級，保證館內秩序，避免安全事故。
第四，增加圖書館閱讀課數量，規範閱讀課。
以前我壹個月去壹次圖書館看書。這學期我加大力度，每兩周去壹次圖書館，保證每天有3-5個班級使用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。此外，在學年開始時，每節課都由圖書館老師講授“圖書館課”，不僅讓學生知道如何正確使用圖書館，還培養了良好的閱讀素養和合格的讀者。同時專業講授圖書館課程的相關專業內容。
後期閱讀老師會不斷介入圖書館課，形成完整的課程體系，讓學生真正體會到圖書館課的好處。
5.大壹新生在發借書證前要看書。
因為12級新生沒去過圖書館，對學校圖書館的了解是空白的。再加上以往的經驗，大壹經常丟卡。所以這學期他們暫時不發借書證。首先，他們會利用閱讀課解釋如何在圖書館使用它們，並在發放借書證之前制定壹定的規則。但是可以利用閱讀課，周壹等時間去圖書館看書。
六、懲罰與激勵並行
這學期，壹切都圍繞著文明安靜入館的要求，所以我們采取懲罰和鼓勵並行的方法。懲罰包括沒收借書證、禁止入館等方法，鼓勵包括發放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學生擁有壹定的“特權”，比如當壹天圖書管理員、在魔法室看書等，讓學生最終養成良好的入館習慣和規則。
總之，圖書館本學期重新開放，就像大壹新生壹樣，重點是有序穩定的開放，培養學生安靜文明的入館習慣，了解圖書館的使用情況等等，為以後圖書館的運營和利用打下基礎。