在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我精心整理的初三畢業作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三畢業作文 篇1又是壹年畢業季，考場又是壹片喧嘩。最終壹份答題卡交給教師時，我們三年的初中生活就結束了。在這三年裏，盡管有很多不愉快，盡管我們也常常打打鬧鬧。但我們都相信，我們互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個教室，那個座位，那個操場，都不再屬於我們了。在過兩個月後，他們將會給另壹批人使用，我們不在調皮搗蛋，我們只能把這些都叫做回憶，我們只能把那裏叫做母校，這些滿滿的回憶都叫做過去，塵封在了那張熠熠發光的畢業照上。
他們都不像初中生，他們都像是壹群孩子，他們愛折紙飛機然後總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛在教室裏打籃球然後誤傷了某位女同學後會裝出很男子漢的壹面去幫女孩子擦眼淚，他們愛陳群結對出此刻樓道裏或站在門前，說難聽點那叫門神，說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結隊的走在操場上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒事拿著相機拍照，他們說相機有最好的回憶他們還說我們三年的時光他都會記得，他們還說未來的三年我們還要在壹齊。
他們總說，畢業要大哭壹場，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實上我們都確實那樣做了。可是未來的三年，我們不會再在壹齊，我們的願望只能說成是完美的奢望。我們將會各奔東西，我們會有各自的未來，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。
初三畢業作文 篇2上星期，我校舉行了壹年壹度的校運會，這是我在學校裏最終壹次校運會了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號，我報名參加了比賽。
9月30日那天午時，天空中飄著細細的雨絲，天地間迷蒙壹片。可是，操場上同學們興致仍然高漲。我先前的簡便已被緊張和焦慮代替了，因為我將參加400米和50_20的比賽。這是我第壹次參加400米比賽。我來到比賽場地，開始做壹些準備運動。同學們在壹旁為我加油鼓勵，我更加緊張了，生怕辜負同學們的期望。
“啪”的壹聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點的時候，只能無奈理解第四名的殘酷現實。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛壹樣，十分沈重，我不停地走動著，試圖以此除去酸痛，為後面緊接的接力賽作準備。
本想趁初壹、初二比賽時休息壹下，為後面的接力賽蓄力。突然，學校的高音喇叭就在此時宣布讓我們初三先準備，原本已經舒了壹口氣的我再度緊張起來。此時，我隱隱地感覺到身上有些冷，並且肚子有些疼痛，內心十分難受，想放棄又不甘心。這時，李升哲過來了，他似乎看到我臉色有些不對勁，並問我：“方仕青，妳怎樣啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無力地回答。李升澤快就從同學那借了壹件外衣讓我穿上，並向我問道：“怎樣了？還能堅持嗎？要不要先休息壹下。”我搖了搖頭，咬了咬牙說：“應當能夠跑。”其實我身體十分難受，可是我心裏想：這是我在初中的最終壹次校運會，無論如何，我都要畫上壹個句號。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自我打氣：必須要堅持啊，立刻就是到了，要細心啊，千萬不能掉棒啊！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎，我的內心頓時暗了下來，十分壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場邊走去。這時，操場邊的很多同學都在擊掌，壹個勁地安慰我，鼓勵我。
我盡了全力了，雖然，這次校運會我沒有為自我的初中生涯畫上了圓滿的句號。然而，我意外地收獲了同學們的友誼和真誠，這讓我明白了同學之間應當是互相幫忙、互相關心。同學間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的壹份禮物。
初三畢業作文 篇3成長的路上，我們看到過很多，聽到過很多，有過很多感觸，嘗到過很多滋味。畢業季，我好難過，因為六年過去了，要畢業了，小學時代即將從手指間溜走，時間以冷酷的面孔向我襲來。
當我最終壹次站在三樓的陽臺上，看著美麗的城關壹小如詩如畫的風景：樹葉兒沙沙作響，風中流淌著暖暖的花香，高大嶄新的新教學樓。畢業季，我好難過我的學校！
當我在望望自我朝夕相處了六年的同學時，我不禁想起：年幼時，壹張色彩斑斕的糖紙，帶給我們最初的驚喜；壹塊不起眼的石頭兒，曾刻過心中的秘密。每壹種溫暖都值得珍藏，每壹種珍藏都是收獲，每壹種收獲都是成長。收藏失敗，我們收獲成功，收藏幼稚，我們收獲成熟，收藏眼淚，我們收獲歡笑，收藏幼稚，我們收獲成熟，和同學們在壹齊的點點滴滴，我收藏這些回憶，將獲得生命的豐盈。壹幕幕的場景就像壹張張的剪貼畫，串聯成壹部即將謝幕的電影，播放著我們的歡樂和哀傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼！畢業季，我好難過我的同學！
當我再壹次深情凝望我的教師時，我多麽惆脹與不舍！正所謂“剪不斷理還亂，是離愁，別有壹番滋味在心頭”。六年來，教師給了我多少知識的徹灌！多少生命的信仰！夜深人靜，教師在寫教案改作業，句句架天梯！白日光明，教師在黑板上寫字，字字撒春雨！我難過，我的教師！
有壹些畫面，有壹些聲音，有壹些割舍不掉的美麗哀愁，在我心頭緩緩流過！畢業季，我好難過！
初三畢業作文 篇4今年是我們六年級的畢業季。走近那個小魚池邊的大樹，那棵樹變得不同於以往了，它變成了壹棵心願樹。
那是個校園的小角落，平時不太受人關註。而現在不再是那樣了。走進那個小角落，首先映入眼簾的是壹張黑板報，上面用大大的美術字寫著“放飛夢想——六年級智樂娃畢業季”然後在旁邊有壹個人，他的頭頂上有幾架潔白的紙飛機，這個人代表的就是中心智樂娃，我們正迎著朝陽，奔跑著。
更精彩的便是以“秋之韻——葉之夢”為主題的禪繞畫了。同學們剪出兩片不同的葉子，有圓形的、橢圓形的、巴掌形的楓葉也有，扇形的銀杏葉也有，葉子上寫著六年級同學美好的心願。把做好了的作品貼在紙箱上，就是壹個完美的藝術品。其中，我最喜歡的是我同班的王議涵的作品，她畫的花紋十分復雜，但沒有壹點重復之感，寫在上面的心願字跡很清秀，箱子也用包裝紙包裹的漂漂亮亮，給人壹種很舒適舒服的感受。
最令人難忘忘懷的就是那棵心願樹，壹個個晶瑩的心願球吊在上面，它們大大小小，色彩不壹，質地不壹，有晶瑩的水晶泥，水寶寶，有QQ的粘土，有亮晶晶的彩砂、亮片。這些裝飾品襯托著心願球的主人們火壹般的心願，這些心願就如展翅的鳥兒，飛向了更高、更遠、更加廣闊的天空。
點燃夢想，放飛未來，加油吧！中心智樂娃們！
初三畢業作文 篇5這個學期壹來，距離我們的畢業季已然不遠了。以前，我瞧著我的學長學姐畢業前不舍的分離，眼眶裏還含著晶瑩的淚水，那時候我還不明白，畢業了，應當高興才是，因為畢業也就意味著自己又將進入人生中壹個新的階段，也意味著自己又長大了。
可是，如今，當我也踏入了畢業季的時候，我才知道，高興是有的，但是不舍更濃。我們在這個畢業季裏要告別的是這幾年來我們所熟悉的壹切，包括我們的朋友、同學、還有老師，甚至是我們所熟悉的環境。告別總帶著壹種傷感，那是我們對現階段裏我們身邊所有壹切的不舍。尤其是我們的校園，這些年來，校園裏的每壹個角落都有著我們身影。有歡笑，有激動的吶喊，也有傷心時的哭嚎，我們活得青春飛揚，活得肆意無悔。
如今，踏入了我們的畢業季，盡管心裏不舍，盡管眼眶帶淚，但是我們依舊要朝著自己的目標努力前行，在這最後的時光裏，奮鬥出壹個最棒的自己。
在這畢業最後的時光裏，我們要做的事情，最主要的事情還是我們的學習。不到畢業最後的時刻到來，我們就不能放松我們的學習。這幾年來的學習，我們為的不就是畢業最後的這壹場考試嗎？所以，我們必須緊抓我們的學習，讓我們這些年來所學到的所有的知識都發揮出最大的成果，讓我們迎來壹段最美勝利之戰。
最終，我想說的是，我們的畢業季是來臨了，但是我們人生的畢業季壹直都在我們的明天，我們要努力的抓好我們的每壹個今天。只有今天的努力，才能迎來我們畢業時的勝利。所以就讓我們努力的做好每壹個今天，認真的完成每壹個今天裏的任務。
初三畢業作文 篇6在即將要離開母校的最後壹學期裏，我們的學習生活壹樣會精彩每壹天！
One:生氣！
每當想起同桌沈龍祥日記寫不好，字數不夠，我讓他重做時，他就是不聽我的話。那壹次早上，我讓沈龍祥把日記拿給我看，只見沈龍祥扭扭捏捏地翻著書包，好像壹副很為難得樣子。他拿出日記本子之後，用了每壹分鐘的速度將日記本遞給了我。我將日記本翻開後，以為能,本以為能看到壹篇整整齊齊、字又漂亮的日記。而情況恰好和我想的相反，壹眼看上去，全是亂七八糟的東西。我見了，生氣地對沈龍祥說：“妳，妳這是怎麽做的。壹個晚上就做的這個鬼東西呀！妳快給我重做。”沈龍祥狡辯道：“什麽重做，在後面再補壹下不就好了嗎。”我說：“不行，妳的字不漂亮，句子又不通順，東壹句，西壹句的。如果妳不重做，我就告訴老師。”他聽了，不當回事兒，還在繼續玩。我生氣地跑去告訴老師，老師走了過來，不僅狠狠地臭罵了他壹頓，還罰了許多的作業給他做。
Two：幽默！
每壹次下課我都能聽到許多難聽的話。特別是我們班俗稱為“風騷大王”的高啟東，壹下課就啰哩吧嗦壹大堆的話.有時候他還走模特秀。那壹次，高啟東壹邊走壹邊在脫著衣服，眼睛還對有的同學壹眨壹眨的，好像在“放電”。終於，衣服脫的還剩最後壹件了。他微笑著對我說：“怎麽樣，不錯吧。”我們聽了，紛紛都笑了起來。只見他慢慢的走向陳明那兒，壹用勁，抱住了他，然後，還猛的親了壹下陳明的嘴巴。陳明見了，趕忙溜了起來，可高啟東就像個“跟屁蟲”似的，對陳明窮追不舍，緊緊地跟在他的後面，然後，又重演了壹場戲。我見了，大聲說道：“同性戀呀，我們班的高啟東真是無藥可救了呀！”
Three：煩惱！
每壹次下課或者放學時，我們班的吳浩和馬迎鑫都會演出非常精彩的戲。
記得那壹次晚上放學後，教室裏就剩下幾個人了。我和袁鳴作業做的好好的，不知從何處傳來打架的聲音。我向四周看了看，原來是吳浩正在打馬迎鑫。只見馬迎鑫正背著書包準備出去，吳浩猛地沖了上去，把馬迎鑫很很地揍了壹頓，馬迎鑫被打之後，臉上還面帶笑容，並沒有像疼的樣子。馬迎鑫剛準備要逃，又被吳浩逮了個正著，又打了起來。我見了，很為馬迎鑫打抱不平，生氣得對吳浩說：“妳是不是沒人性啊，馬迎鑫雖然看起來有點呆頭呆腦的.，但妳也不能這樣打他呀！”吳浩聽了，說：“打，怎麽著，關妳屁事，妳再管，就連妳壹塊兒揍。”我聽了，心想：還是別管他的閑事了吧，再管的話，說不定就連我也要倒黴了。我越想就越害怕，還是躲到了壹旁去了。只見吳浩把馬迎鑫脖子上的紅領巾拽著直往前跑。馬迎鑫為什麽不還手呢？是因為馬迎鑫經常被吳浩欺負，被吳浩給打怕了，所以不敢還手，只能任憑吳浩的隨意擺壹布，馬迎鑫就像是吳浩的壹個玩具,有事沒事就拿他耍著玩。吳浩打起人來就像是壹個失去理智的瘋子。馬迎鑫真可憐哪！我們上學就是為了學習，要把學習放在第壹位，打架的事情要放到後面去。希望吳浩以後可以金盆洗手，不再這樣亂欺負人，亂打人了，這樣別人也不會痛，妳的手也不會痛，這樣不是兩全其美嗎！
Four：後悔！
那天語文老師讓我們把書拿出來，把《煙臺的海》這篇課文中描寫夏天的句子看壹下，兩分鐘之後默寫。我聽了，心想：哈哈！這還不簡單，對我來說那簡直是小菜壹碟！想完，我便偷偷地在壹旁笑著。我拿出了語文書，壹目十行地看了壹遍，老師壹聲令下，我們都拿出了筆 ，“唰唰”的寫了起來。兩分鐘之後老師讓我們同桌互相批改，改好後，我開心的從同桌的桌子上拿過了我的本子，壹看，臉上立即晴轉多雲，每壹次的“壹”居然少寫了。老師說：“默寫錯的人把這壹課所有要背的部分抄壹遍，並把這壹小段再抄壹遍，再默壹遍。”我聽了，心好像碎了，站在位子上直想哭。壹個不認真換來的是壹大堆的處罰和批評。今後，我壹定要好好做作業，把老師說的話都銘記於心，把老師布置的各項作業都壹絲不茍的完成好。那天，我真是後悔莫及，我當時要是好好看書的話，也不至於會變成現在這個樣子了。如果時光可以重新來過，我壹定會好好看書、認真默寫的。
Five：開心！
我開心的時候就是每星期二下午的第三節課電腦課了。那天，語文老師不在家，本來第三節課是數學課的，可怎麽也沒想到，數學老師今天會這麽大方，把電腦課給我們上了。壹到電腦室裏，有的人在玩遊戲，嘴裏在不停的大叫道：“好樣的，快上，幹掉他們，快！”看他們的那種樣子，就知道玩的很痛快。還有的人在聽音樂，壹邊聽還壹邊搖著頭，有的也跟著哼起小曲兒來了。而我呢！正在專心致誌地尋找我的壹個超人帥氣王子組合。可是我這臺不爭氣的電腦，就是不聽我的話，都重新開機三遍了還是沒用。我當時急得恨不得把電腦砸到地上去。這時，心急如焚的我不知該怎麽辦才好，只能等它自動開機了。終於，工夫不負有心人，機器終於有用了。“哇，開機了，開機了。”我興奮地叫道。“哇噻！簡直帥呆了。”壹聲贊美從我的嘴裏傳出來。那麽多的照片，把我看的是眼花繚亂了。“哇噻！明道簡直是太帥了，太酷了，真不愧是我崇拜的王子偶像啊！”我壹看，頓時楞住了。在我壹旁的朱琳看得好像很高興的樣子，連我的手指頭都被她放到嘴裏咬了起來。那天這種無拘無束，沒人管挾的感覺真是太好了。真希望、每天都這樣，那該多好呀！
這樣多姿多彩、嘗盡酸甜苦辣的小學生活真是讓人難以忘記。就算離開了母校，也是會有很美好的回憶的。讓我們從現在開始，壹起努力，壹起奮發，為將來做壹個美好的基礎，讓我們在母校畫上壹個完美的句號！
初三畢業作文 篇7今年的六月。和往常壹樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業了。三年的初中年級生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要和班級同學們分開了，平日裏嘻嘻哈哈的我，臉上多了壹份憂愁和不舍。初中年級畢業了。
初三下學期就這樣平淡地結束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來朝夕相處的班級同學。而迎接我們的是壹個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心裏總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜裏無人，四周壹片寂靜，校園的壹幕幕經常會浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五裏河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這壹切還向剛剛發生過那樣清晰。但是已經離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的壹樣，不會有人兩次同時踏入同壹條河裏。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我壹起哭、壹起笑過的班級同學，那壹件件校園中發生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像壹場遊戲。遊戲又何嘗不能組成壹個人生。遊戲，走出了壹個童年；遊戲，走出了壹個未知；遊戲，迎來了壹個青春；遊戲，迎來了壹個深邃。遊戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何遊戲”為尋快樂就遊戲”到“難尋快樂味，為了遊戲而遊戲”人生就是壹個偌大的遊戲場？是人在遊戲，還是遊戲在遊戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為遊戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有壹種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的壹種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。壹場戲的結束，昭示著另壹場遊戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經歷很多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得壹塌糊塗，帶著班級同學的安慰，我離開了校園。初中年級，就這麽畢業了。
初三畢業作文 篇8人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是現在所持有的。
知識，青春，初三這個詞經常地彼此聯系在壹起。正值青春年華，也是汲取知識的高峰時期，然而初三便是青春年華汲取知識的壹條漫長而又艱辛的路程。
青春有著無限的激情去奮鬥，把寶貴的青春在初三中流逝吧！
三年備壹戰，中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考，我覺得也不全是，中考是目的，過程才是最值得我們回味的。
已經有了兩三個月的初三生活給我留下了無盡的回味，籃球場上不再有男兒健將們那麽豪放飛馳的身影了，而是換在了跑道場上那點點滴滴的苦澀汗水。教室裏的女生們也不在像之前那麽高談八卦新聞之類的了，而是喚作匆匆忙忙地趕寫作業，每天早上與朝陽相見，晚上與暮色相依，朝而往，暮而歸便是我們壹天的生活。
以上的描述雖顯的初三很苦，但初三還有甜呢，經歷初三的同學都知道我們已在這時光中迅速成長，雖有著繁重的學習任務，但最終我們獲得了珍貴的知識，在初三的學習讓我增長了不少知識，我驚嘆於杠桿定理的神奇力量，貌不遜色地說：“給我個支點，我能翹起地球。”欣賞於唐詩宋詞給我帶來的魅力，了解到了歷史的與社會之間的變遷，妳說我能不快樂嗎？每天感覺自己比昨天的我更成功。妳說初三是地獄嗎？不，那是傳遞知識的殿堂。
也許妳還會說初三苦，但初三之後的生活更加的苦，我常聽到學姐學兄們都說初三是幸福的，好想回到初三哦！高中太魔鬼了，也常見到他們給我們寫初三時感受的文章，無壹不說初三是快樂的，幸福的。
人生苦短，彈指壹揮間，稍瞬即逝。初三，我們還在擁有著，不要等到畢業後上了高中才去珍惜，那時已經遲了。
珍惜現在，我們的生活會更美好。
珍惜初三，因為它也許在我們生命中只有壹個。
初三畢業作文 篇9就像雪花，終是不壹樣的。
時光可否重來我問上天時光可否重來，於是那壹秒的時光又逝去了。三年前的此時同學們在幹什麽，寫同學錄，相約逛街，還是大言不慚的說著“好姐妹壹輩子不分開”“好哥們壹輩子在壹起”我已經記不清了，只是還隱約的記得老師在臺上講課，同學們在下面大汗淋漓的寫著同學錄，不管是本班的還是他班的，總之每個人的手上都有著哪些看似永遠也填不完的同學錄。畢業聯歡那天，大家啃著西瓜磕這瓜子拿著餅幹喝著飲料看著表演，有的還在下面竊竊私語，聊著他們之間的小秘密，似乎畢業只是壹場聯歡，分別只是與其他人相見的引子，沒有悲傷，沒有痛苦，壹切都是那樣的平靜。
有壹條路叫做沒有腳印我不知道這三年中的自己算是怎樣的壹個存在，也需除了同學們相機裏的照片外，不會再有任何痕跡，就像大於沖洗過的道路，沒有人會記得他之前的泥濘，如果可以多想化身為歲月，去腐爛那壹切記憶，開心的，痛苦的，幼稚的，亦或是難忘的，全部腐爛，最好再來壹場大雨，讓壹切重新開始，時至此刻回頭才發現，在初中的道路上，自己真的沒有留下腳印。
窗外風景如若妳問我，什麽沒有變，恐怕只有窗外的風景了吧，別問我為什麽，因為我也不知道。這就是畢業季。