在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我精心整理的初二的生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二的生活作文 篇1世界以痛吻我，我卻回報以歌。——題記
我總會聽到有的人會在角落裏嘆息：“唉，為何幸運不降臨到我身邊。”這個世界被太多太多的哀怨和懊惱所侵染，那麽，生活是什麽味道呢？
其實每個女孩，生下來都是白雪公主。命中註定要吃那顆美麗的毒蘋果。不過現實中的公主要靠自己，才能抵抗毒性，走上尋找王子的路。多少人忍受不了，所以傷心，放棄，或者死去了。活著的公主才有擁有幸福的資格，那時候，美麗的公主會平常到最美的韻味。生活本是壹條不歸路，只有妳向前走，不斷地走，才會越長越大，生活參雜著各種酸甜苦辣，有的人只嘗到了酸味澀味苦味，而有的人卻嘗到了甘味香味甜味，我不斷地去尋找，終於覓到原因所在，那便是——珍惜。
眼前的兩人在喧鬧的校園裏顯得格外的顯眼，我忍不住停下腳步，靜靜地凝視著他們，身邊無數個形形色色的同學走過，卻沒有壹個人停下來，他患有先天性障礙，生活是不能自理的，但卻有更大的六個字抨擊著我的心臟：成績全校第壹。上帝給他關上了壹扇門，卻給了他壹扇窗，至於他是以何種的力量去開啟了這扇窗，成為了我的疑問，我常常會在校園裏看到他們倆，母親也是小兒麻痹癥患者，她用她不算有力的手臂成為了他的拄杖，最為揪心的是上下樓的時候，兩人不得不扶著扶手，壹步、兩步……如同風中的不倒翁又好像快要被吹走的紙人，他們步履不穩，搖搖晃晃，卻互相關心著說道：“抓緊了扶手”“慢點，別著急”我的心好似被線絞著，雖然沒有流血的傷口卻又那麽地酸澀要窒息。母親淡淡地笑著，眼裏婉轉著柔光，歲月在眼角雕刻下滄桑，長短不壹，唇間洋溢著攝入心間的暖陽，發絲略顯蓬松，她的手不寬大，甚至布滿了老繭，兒子緊緊抓著她的手臂，在我的視線中手臂輕微顫動著，衣袖被抓出了皺痕，“我來幫妳吧”還沒等到思想反應過來，話語已先出口，我不顧別人眼中的異樣和不屑，扶著他的手，壹步壹步做他的拄杖，他笑了，很幹凈純凈的樣子，讓我想起了天空的顏色，那是世界的眼睛，那是藍色的味道，那是輕悠的笛聲，我問他：“平時生活起居都是媽媽照顧的嗎？”“是啊，媽媽很厲害，把我照顧得無微不至”“同學那麽多異樣的眼神，妳不會感到難過呢？”問到這裏，他楞了壹下，我以為自己說錯了話，剛想道歉的時候他卻淺笑著說：“世界很大，未來還長，生活也沒那麽糟糕，上天給我的雖然不多，但是我不是壹無所有，有時候餓了媽媽會燒飯給我吃，別人可能需要十分鐘的路程而我們卻要走半個小時，其實以前我也哭過，自卑過，但是媽媽那麽愛我，我會把這壹切都視如珍寶，還有很多美好的事物我還沒去發現呢！”他說這句話的時候眸子裏閃爍著光芒，又流露出壹種堅定的神采，我的心怦然壹動，將這眼前的人化作壹道美麗的風景線，我忍不住感慨道：“跟他比起來我們的生活實在是太幸福了，為何總是在荒廢！”他的生活那麽美，他的生活那麽甜，原來，快樂在於珍惜生活的韻味，那種酸甜苦辣都將成為妳的禮物，妳所有的苦都會照亮妳未來迷茫的路，涼風如水淌過，泛起漣漪點點，搖曳心思淺淺，我素手輕拈，安然傾聽壹朵落花的呢喃輕嘆。
世上沒人能贖回過去，珍惜眼前，別等失去再後悔。笑的時候，不壹定開心，也許是壹種無奈；哭的時候，不壹定流淚，也許是壹種釋放；痛的時候，不壹定受傷，也許是壹種心動。走過壹段路，總想看到壹道風景，因為已經刻骨銘心；唱起壹首歌，總會沈默，因為已經難以釋懷。風雨人生，淡然在心。
我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。假若壹個人對生活的溫度是零攝氏度以下的，那麽這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過是他的雙腳活的地方那麽大；假若壹個人對生活的態度抱平常的狀態，那麽他就是壹掬常態下的水，他能流進大河，大海，但他永遠離不開大地；假若壹個人對生活有著100%炙熱，那麽他就會成為水蒸汽，成為雲朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙壹樣大。
珍惜過，瞬間即永恒。人生總是這樣，得失無常，再美好的東西，也無法擁有太久，再痛苦的東西也會離妳遠去，所有的經歷，都會是壹種磨練，走遠了再回首，會發現，遇到的壹切都會讓我們變得堅強和清醒。緣合則聚，緣滅則散，不執於苦，不執於樂，不悲過去，不貪未來，懷平和之心，恬淡的活在當下。
總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天，今天，明天，能豁然開朗就是美好的壹天，珍惜生活的韻味就是享受快樂的過程，幸福就在眼前，請用手咫尺抓住。
初二的生活作文 篇2生活，像太陽，散去妳心中的陰霾。當妳悲傷時，當妳哭泣時，生活肯定展現出最美麗燦爛的笑靨，給妳力量。
那是壹個寒冬，我去參加數學杯賽考試。我胸有成竹地踏進了考場，剛想坐下，傳來了壹陣聲音：“妳帶準考證了嗎？”“哦，老師，我帶了。”我從書包裏拿出了壹張紙，“給妳！”“嗯， 妳看清楚，這可不是準考證！”老師生氣了。我驚奇地叫了起來：“什麽回事？”我驚慌失措地翻遍了書包，沒有，沒有。老天好像在給我開了個玩笑，我感到深深的無力感。“怎麽辦，怎麽辦？”我失望得走出了教室。壹粒粒豆大的淚珠從我臉頰上流下，明亮的眼睛頓時變得灰暗。“站住！”我聽到了壹陣怒吼，“老師……”“妳先給我考試，我幫妳解決準考證的'事。”老師笑了笑，“可以嗎？”我看到老師點了點頭，“謝謝。”那時，我心中的大石頭落下了，落下了……
果不其然，老師在考試結束後，幫我重新打了壹張。我也取得了壹等獎的好成績，這令我很意外他曾經在壹次演講上說：失敗時，不要害怕。我看到生活的微笑，我相信我可以。
是啊，失敗再多又如何。生活，就是壹場征途，我們在尋找星辰大河的過程中，生活會刁難妳。時間不允許我們停滯，但我們可以駐足。守望著天空，守望著成功，守望著生活的笑靨。
生活的笑靨，離我們不遠，但其實離我們又很遠。也許有人會說，我看不見生活在對我微笑。但妳想過嗎？妳對自己的生活負責嗎？妳能否去欣賞自己的生活。哪怕是偶爾的壹瞥妳也許就能看到生活的笑靨。
所以，請努力去尋找屬於自己生活的笑靨吧。
初二的生活作文 篇3寒假是我最愛的假期之壹，如今，寒假又來到了我的身邊。今年，我又去做了壹件冬季裏常玩的項目，那就是——滑冰。
那天陽光普照大地，寒風從我的臉旁吹過，“今天真冷啊！”我禁不住說了壹句。雖說陽光明媚，但這也攔不住冬日裏的寒冷。這不也正是我鍛煉意誌的絕佳時機嗎？
在選擇好冰車和稱手的木鉗後，我便開始了“滑冰之路”。原來我就接觸過這項運動，所以仗著自己還有些技術，就開始滑了起來。由於我也好久沒有碰過這項運動了，所以顯得笨手笨腳的。剛把冰鉗插到了地上，使上了勁可冰車滑的卻十分的生疏，壹點也不順暢，看著別人滑過的身影，我的心中不知不覺有了些小小的失落。滑著滑著，突然有了感覺，開始在冰場上順暢地滑了起來。可是，好景不長。我以為自己已經可以“馳騁冰場”了，沒想到這只是表面現象罷了。由於路面的凹凸不平，我最終還是沒能逃過摔壹大跤的命運。
這下摔得可不輕，真疼呀！我壹動不動地躺在了地上。爸爸見狀滑了過來，說道：“怎麽這就怕了？失敗是成功之母呀！不能就這樣放棄了呀！”我聽了這話，頓時感到充滿了力量。對，我可不能放棄呀！我想到了這裏，快速起身又坐在了冰車上，心想：“這次壹定要成功呀！”於是，我又鼓起了勇氣，連續又試了幾次，可就是不行，結果就是突破不了順暢這壹關，又摔到了。可想到爸爸的話，我便告訴自己：“不能放棄，要堅持下去呀！”終於在最後的時刻，有了突破。這及時的突破使我信心大增。心中的感動讓我把失落都化成了動力，終於又找回了以往的感覺，輕松自如地在冰場馳騁起來。
這次滑冰倒真使我受益匪淺。在以往的滑冰中，我都不會堅持太久，只要失敗了，就會去玩別的項目，可這次我卻堅持了下來。這次的滑冰使我更加堅強，不再害怕失敗，它讓我明白了：無論做什麽事都要試壹試，都要拼壹拼，堅持下去。因為只有堅持才能成功，堅持就是勝利。
初二的生活作文 篇4初二的生活就如同跟時間賽跑，忙碌而又迅速。每個人都會在忙碌之中給自己找點“美好的事兒”樂樂，放松壹下節奏，於是大大小小的事兒便應“美好”而生。
跑步·快餐店
這是壹節體育課，同學們在跑400米。體型肥胖又貪吃的某同學在跑了壹半以後，體力不支慢了下來，壹邊“顛兒”著，壹邊喘著粗氣。後面的同學急了，便喊道：“餵，快點兒跑呀，快餐店就在前方，就妳這速度，人家連優惠券都不會送妳。”
只見他撒腿就跑，其速度不亞於劉翔。
看著他那狂奔的身影，眾人愕然……
打掃·收作業
某天，是我打掃值日的日子，可又碰巧來遲了壹點，到了班級，把書包往桌上壹扔，便打掃了起來。
……
掃又掃，拖又拖，抹又抹，總算在6:45前打掃完畢。
我累得急忙往座位上壹坐，凳子還沒捂熱呢，就被下最後“通碟”：下課前，收好語文和數學作業。
我急忙大喊：“收作業啦！”可是收獲只有寥寥幾本。無奈，我只好登門拜訪：
“陳森，妳的數學補充習題沒交！”
“陳鵬，妳的語文課練沒交！”
……
我的催促總是使同學們既是厭煩又是佩服，他們都說我是“全能包辦”。
生物·3d
壹天，我們正在上生物課。講的內容是條形動物。看著這壹幅幅圖片，使人毛骨悚然。有個同學冷不丁地冒了壹句：“怎麽這麽立體呢？就跟看3d電影壹樣。”
全班聽之，哄堂大笑。
全等△·答案
數學課上，老師讓大家做題，對於壹道全等三角形的答案，有兩位的意見不統壹。
“不對呀，這題我已經看了三遍，還是用sas來證，不是妳的方法。”
“絕對是的，妳看，這條件也不全。”
“才不是呢！妳那個方法沒有夾邊。”
“噢，原來如此。”
“……”
像這些故事，有的會使妳捧腹大笑，有的會使妳感同身受。此刻無比疲勞的妳是否有壹些輕松了呢？
讓我們守住這美好的初二，珍惜這美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初二的生活作文 篇5“別讀了，18歲之前妳歸我管，我去哪妳就去哪！18歲以後，妳就自由了，自己掐錢養活自己，餓死我都不管了！”瞬間壹個十六七歲的男生的淚泉就崩塌了！我無奈，我無語，我聽著他平靜而堅實的語氣不知該如何是好！
在我種種錯誤之後，換來爸爸的壹頓暴打和以上的決定。在我屢教不改之後，他失望到了極點，憤怒到了極點，終於爆發了！而我怨恨、無奈、絕望……還有對那將離開學校的失落，我壹遍壹遍的求他，認錯，想讓他再給我壹次機會讓我去上學，他壹句話駁回我的千言萬語，“我不會再相信妳了！”因為我之前的各種不守規矩，換來這次的不可原諒！全是我自作自受，我無可奈何，躺在床上胡思亂思。第二天早上自然醒了，六點鐘，平時這個點應該起床去上學了，我想起床去找他，跟他說我該去學校了，我放棄了這種想法，因為我害怕，我害怕我的言語換來他的拳腳相加，但殊不知他壹夜未眠，他在等待我的行動，我繼續在床上躺著，迷迷糊糊的又睡著了，到了十點左右，我的房門開了，壹桶冰涼的水向我潑來，床上全部濕了，我身上也全濕了，我憤怒到了極點，但我什麽都不能做，也什麽都做不了，我起射找衣服，洗澡，洗完澡，坐在我伯父旁邊，伯父壹邊教育和安慰我，壹邊說服我爸爸讓我去上學，我心裏感動又悔恨，我跟他說：“爸，我想去上學！”他又是壹頓惡語相加，我心裏很復雜，沈默！在伯父的調和之下，他答應讓我去上學了，下午，伯父親自送我到學校。
認認真真上了壹下午課，晚飯時間，我隨班主任到辦公室談話，劉老師給我看了爸媽和她的聊天記錄，他們的擔心、不安，我壹目了然，他們對我的關心，清清楚楚，他們時時刻刻都在向班主任問我的狀況，眼淚自己流了出來，劉老師苦口婆心的教育我，告訴我父母是為我好，當我想起他打在我臉上踢在我身上我還在怨恨他的時候，我覺得羞愧，現在我才發現自己原來是多麽的無知，多麽可笑。我悔恨我過去對媽媽的惡劣態度，我悔恨我過去的不知悔改，我悔恨自己過去的種種不堪入目的惡行！我要改變！劉老師教導我要用行動來改變自己，來向他們證明自己！
每壹次經歷都是壹次成長的機會，但沒有改變的經歷，也只能成為壹種經歷，任何壹次經歷，都是生活的壹部分；任何壹次經歷，都有好有壞，我們要在每壹次經歷中成長，在每壹次經歷後讓生活更美好！生活還要繼續，到被不好的經歷打敗！享受生活的經歷，從生活的經歷中得到改變，在生活的經歷中脫變出最好的自己。
初二的生活作文 篇6我帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有壹種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住壹條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，領略它神聖的美景；有人說它是沙漠，谷地，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課於小學比起來十分不同。為了不讓我的成績壹落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識壹股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺十分充實。
初二同時也是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當妳終於解出壹道困擾妳許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的壹次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室裏快樂的學習，在寬敞的校園裏與同伴玩耍。我們成為了壹個大集體，就像小學壹般，***同分享陽光，分擔風雨。
轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園裏我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。
初二的生活作文 篇7歸隱避世·陶淵明
壹簇簇菊花在庭院前漸漸綻放，雲蝶徘徊於此，翩翩起舞。早上的雲霧漸漸散去，他拎著水桶，攜著鋤頭，吟唱著：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他的生活閑暇而自然，有的只是農民收耕的喜悅。他閑暇時便取菊花，以清泉沏茶。晚上，總有菊花與他相枕相依……他有著壹種屬於自己的生活，便是那采菊東籬，飲酒南山的生活美。
大漠沙石·王昭君
她有著海棠般嬌羞的容顏，她有著柳絮般飄飛的沈思，她有著落花般紅消香斷的淚痕……為了那永世的安寧，她毅然決定嫁給匈奴，她的決定讓唐唐東漢愧色。
大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風曾見證過她對祖國民族和諧的期盼。她無悔，即使大漠艱難又如何？她渴望的不是奢侈繁華的生活，只要那民族和諧足以令她滿足。她僅僅是個女子，壹個羸弱的女子，卻在國家危難之際挺身而出，她有著壹種屬於自己的生活，便是那為人民，為國家的生活美。
梧桐樹下·李清照
她是婉約派的代表，卻有著不壹樣的女子情懷。曾經與丈夫舉杯對飲，歡飲達旦。可自從丈夫的離逝後，唯壹與妳相伴的只有愁。“梧桐更兼細雨，怎能壹個愁字了得？”她面對家園的蹂躪，丈夫的離逝，曾也有哀痛悲婉的時候，但她甘願把自己的小悲情融入到國家的大悲情之中。她的生活，拒絕蠅營狗茍，與愁相伴，點綴生活。
梧桐樹下，獨自壹人，與月亮舉杯對飲，化解心中那片愁。她有著壹種屬於自己的生活，便是那梧桐樹下，與愁相伴的生活美。
溶溶月，淡淡風。望著他們離去的身影，我笑了。原來每個人都有著壹種屬於自己的生活，意在全情投入，為自己營造壹種不壹樣的生活美。
初二的生活作文 篇8我有壹所房子，面朝大海，春暖花開。看庭前花開花落，雲卷雲舒。
轉眼間日歷的最後壹頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，自己有辜負了壹個鮮活的今天。過往的歲月，揮壹揮衣袖，不帶走。真心期待下壹個最溫暖的明天。
余陰下，於庭院藤椅，看瓊花盛開的那壹時。五月的天，絲絲炎熱，微風拂面。微閉雙眼，詩意江南的黛瓦白墻，小橋流水，兩岸人家，不禁浮現在眼前……平靜的溪流，看不到壹絲漣漪，淮揚、柳絮的倒影融合著兩岸人家壹幅絕美寧靜的江南水鄉圖不禁使人浮想聯翩……要是早晨，興許還能看見勤勞的江南女子在石階上磋打著衣服，伴著朝陽，以及柔美溫和的笑聲。聯想起王維的詩句——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
悠然自得的生活，令妳我心馳神往，淡定平靜的心境，更是人生必備的佳境。擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的驚喜婉約，更是白居易”最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”的淡然優雅，加上蘇軾“但願人長久，千裏***嬋娟”的美好祝願。寧靜致遠，“壹花壹天堂，壹草壹世界。壹樹壹菩提，壹土壹如來。壹方壹凈土，壹笑壹塵緣。壹念壹清凈，心是蓮花開。”心若寧靜處，便能耳目清明，如聽天籟。淡定是壹種空靈悠遠的境界，脫離塵世的喧囂，在廣闊的思想空間裏，任思緒盡情飛揚，任想象自由翺翔，讓憂傷徹底沈默，讓痛苦在此發光。
初二的生活作文 篇9說起我的課余生活，那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，這還只是暢遊書海前的"熱身運動"。"熱身"之後，我會在《靜靜的頓河》來壹番《西遊記》，遊到傳說中的《金銀島》。在島上等了《壹千零壹夜》，壹艘《白輪船》終於趕來營救，不巧的是，由於《暴風驟雨》，幾天後我們便《沈船》了……當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎聖母院》裏，原來是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這麽驚心動魄，看來應該聽聽音樂，緩解壹下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然後回味壹下老歌，讓記憶的漣漪壹圈圈蕩漾開去，擴散開來，最後欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節奏壹起跳動……從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了壹回癮。
看飽聽足後，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時候了。我壹般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然後用鑷子將"方寸之間，魅力無窮的"郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座後，免不了要瀏覽壹番，走進這"微縮世界"，凈化靈魂。
在我的課余生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室、建立網站、下載軟件，可好玩了！
為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經不適用了，現在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰"三百回合"。
且慢，不能光顧自己，陽臺上的鴿子該餵玉米了，窗臺上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道，以壹個生命養育其他生命——這，也是壹種閑情雅趣呢！