指南:十大最受歡迎的幼兒園英語遊戲。讓我們壹起來看看它們。
遊戲壹:狼，狼，是什麽？
遊戲類型:益智類，適合中產階級。
英文名:wolf wolf什麽？是嗎？
遊戲目的:
1.孩子們可以通過遊戲很好地掌握單詞。
2.提高孩子對英語的興趣。
遊戲準備:單詞卡
遊戲玩法:
老師手裏拿著壹張單詞卡扮演壹只狼。孩子們跟著老師問老狼這是什麽。老師出示單詞卡，小朋友說是什麽。當老師展示狼的圖片時，所有的孩子都迅速蹲下，不蹲下的會被狼吃掉。
t:讓？咱們玩個遊戲吧？狼狼什麽？是嗎？妳準備好了嗎？
上校:去吧。狼狼什麽？是嗎？
遊戲二:猜詞遊戲
遊戲類:益智類，適合小班或中產階級。
遊戲目標:
1.通過遊戲激發孩子對英語的興趣，積極參與遊戲。
2.能夠更好的學習兒歌(生詞)，更牢固的復習兒歌(單詞)。
遊戲準備:眼罩，字卡
遊戲玩法:老師把自己的眼睛蒙上，然後放磁帶，讓助教老師帶領所有的孩子圍著老師走，同時唱兒歌。童謠停止後，老師要觸摸身邊的任何壹個孩子，通過觸摸孩子的五官或衣服來判斷孩子的名字。如果老師猜不出來，請孩子大聲說童謠，讓老師用語音猜。猜完後，老師讓被摸的孩子蒙上眼睛繼續遊戲。
班主任老師:哦，我可以嗎？我什麽也沒看見。
助教:讓？讓我們繞著老師走。
班主任:偷看，偷看。我看見妳了。哦，我抓到妳了。但是妳是誰？艾米。這裏嗎？妳的鼻子，眼睛。妳是瑪麗嗎？哦，不，妳能再唱壹遍嗎？我明白了。妳呢。關於阿達。它？輪到妳了，艾達。我？我會閉上妳的眼睛。
遊戲3:運輸
遊戲類型:文字類，適合中產階級。
遊戲目標:
1.引導孩子在遊戲中學習單詞:公共汽車汽車雨飛機船。
2.遵守遊戲規則。
3.我喜歡參加英語活動，能積極大膽地說英語。
遊戲準備:
1，各種車輛小動物(兔子、小貓、小狗、小羊、小牛)的玩具模型、圖片、掛圖、房屋、頭飾。
2.兒童對各種交通工具的名稱有了初步的印象。
玩法:把孩子分成四組，要求每組壹個孩子戴上頭飾。交通？比賽中誰先到達小動物的家？所有的孩子喊口令:乘巴士，獲勝的孩子得到獎品。
老師:妳喜歡玩遊戲嗎？(遊戲玩法和遊戲規則介紹)小朋友走出活動室。劃，劃，劃妳的船
老師:讓？咱們坐船去，好嗎
遊戲4:竊竊私語
遊戲類型:文字遊戲，適合中產階級。
遊戲目的:
1.練習和鞏固孩子對英語句子的掌握。
2.培養孩子的集體榮譽感。
遊戲規則:
遊戲開始後，可以同時開始回傳，聲音要低。
遊戲準備:音樂磁帶(背景音樂)
遊戲玩法:
1.解釋:孩子們，今天我們來玩個遊戲。遊戲的名字是什麽？竊竊私語？每組從第壹個孩子開始，壹句壹句傳回去。最後壹個孩子上來說傳給他的句子是什麽，和第壹個孩子壹樣的獲勝。看哪壹組傳的快，傳的準，就贏第壹名。2.班上的孩子們被分成四個相等的小組。
老師對每組第壹個孩子小聲說了壹句話，四個孩子都記住了，回到座位上。
4.？遊戲開始。？每組的孩子把單詞或句子傳回來，第壹個孩子告訴第二個，以此類推。
5.最後壹個孩子站起來，大聲說出小組通過的單詞或句子。如果它們與卡片上的相同，它們將是第壹個。
6.排名第二第三第四。
遊戲5:手、肩、膝、腳趾
遊戲類型:音樂，適合中產階級。
遊戲目標:
孩子們喜歡參加英語活動
2.孩子們可以知道這首歌的意思，並和老師壹起唱。
遊戲玩法:
a.仔細聽老師講課，用錘子敲打抽認卡。
b.t:？摸摸妳的頭，肩膀？學生:用他們的手指指著他們的頭/肩膀/膝蓋/腳趾。
壹起唱這首歌。
c.復習:展示抽認卡並復習:頭、肩、膝？
遊戲六:拍手
遊戲類型:熱身課，適合各個年齡段的班級。
遊戲目標:孩子會說兒歌，理解單詞的意思。孩子們對英語活動感興趣。
遊戲準備:會說動詞，如手拍、抖、滾、搓。
遊戲玩法:
拍手(1)拍手，拍手，盡可能慢地拍手。慢慢地拍手，盡可能快地拍手。拍手，快速拍手(2)盡可能慢/快地握手，搖，搖妳的手，慢慢地握手，快速地握手(3)盡可能慢/快地搖，搖，搖妳的手換手，慢慢地/快地換手，快速地換手，快速地換手(4)盡可能慢/快地搓，搓，搓妳的手(5)擺動妳的手指？揮動妳的手指，捶擊妳的拳頭？拳頭拍打要有快和慢的區別，區分慢和快的意思。
遊戲7:用英語數數
遊戲類型:益智類，適合中產階級。
遊戲目標:用英語練習數數，復習學過的人體器官英語單詞，鍛煉孩子的註意力和快速反應能力。
遊戲玩法:
先告訴孩子，老師說？壹個？當時小朋友指著自己的頭發說頭發。老師說:兩個？當時孩子指著臉說臉。老師說:？三個？這時候，孩子們豎起耳朵，說耳朵。老師說:四個？孩子手指著眼睛說眼睛。五個鼻子，六張嘴，七個肩膀，壹條腿，九只手，十只腳。經過反復練習，壹個孩子會數數，其余的孩子能找出相應的器官，會說英語單詞，回答得很快。要求孩子手口壹致，老師從慢到快數。
遊戲8:嬰兒用品店
遊戲類型:角色類型，適合中產階級。
遊戲的目的是通過遊戲增強孩子學習英語的興趣和記憶力。
遊戲準備:蘋果、香蕉、梨、橘子、西瓜、桃子、葡萄等樣品，兩個娃娃。
遊戲流程:
老師是銷售人員的阿姨，孩子是顧客。顧客來到嬰兒用品店，看到店裏擺滿了各種水果和玩具，非常開心，主動打招呼(下午好。).銷售人員回答(您好，下午好。).顧客說出他們想買的東西。(蘋果、香蕉、梨、橘子、西瓜、桃子、葡萄等。)，買完東西，用英語道謝，售貨員說不客氣(壹點也不客氣，Good bay bye)。玩遊戲時，孩子壹定要用學過的英語和老師對話，發音準確，正確使用禮貌用語。
遊戲9:這是我的家庭(這是我的家)
遊戲類:角色類，適合中產階級。
遊戲目的:
1.通過操作紙娃娃，幫助孩子理解內容，學習和鞏固兒歌。
2.激發孩子的學習興趣，大膽表達和表現。
遊戲準備:自制嬰兒床(紙盒制作)紙木偶，五幅日月圖。
遊戲玩法:
1.老師壹個個展示紙娃娃，問候小朋友。
2.給我看月亮的照片，月亮在上升，上升，上升，他們在做什麽？老師把紙娃娃壹個接壹個放在床上，練習句子爸爸要上床睡覺了。
3.告訴我太陽升起來了，升起來了，升起來了，他們在做什麽？老師把紙娃娃壹個個拿起來，插在床邊的紙欄桿上，練習《爸爸起床了》。
遊戲10:寶貝再見
遊戲類型:音樂，適合中產階級。
遊戲目標:
1.引導孩子進壹步理解本單元的中心內容，如他來了，踮起腳尖。
2.培養孩子對兒歌旋律的敏感度，理解兒歌的第二段，嘗試唱兒歌。
遊戲玩法:
1.老師讓助教閉上眼睛，手裏拿著蒼蠅拍。老師戴著蒼蠅頭飾，壹邊唱歌壹邊玩小蒼蠅轉圈飛的動作。當他唱歌的時候，用腳尖，老師跪下來，用手指在地上爬，壹直唱到妳的鼻子，鼻子，鼻子剛好爬到老師的鼻尖。這時候老師就會睜開眼睛，起來用蒼蠅拍追老師打的小蒼蠅。看，我是壹只蒼蠅。我喜歡飛行。寶貝再見？鼻子鼻子鼻子。哦！哦！
2.老師邀請小朋友分組玩蒼蠅，重復遊戲。如果班裏孩子不多，請邀請全班壹起參加。在陪同老師開始用蒼蠅拍追蒼蠅時，老師提示孩子們安靜地跑回座位。我們是蒼蠅。讓是讓？讓我們到機頭上去。哦！回來吧！快壹點！回到我們的座位上！那我們就安全了。讓？蒼蠅在飛！
3.遊戲方法同上。老師唱第二段。歌曲結束，帶領孩子用手指爬到老師的腳邊，撓。這次，我們踮起腳尖停下來怎麽樣？讓是讓？讓我們試壹試。
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