以下是師爺關於卡片的介紹，***享下，大愛的他壹定會原諒我沒有申請就公布他的成果，以後師祖開卡片課，希望有緣的朋友壹起來學習。
簡單的說，卡片大法不是陽誌平，也不是其他哪個知識網紅提出的。卡片大法，本質上說，是用卡片的方式去記錄自己關註的“點”，然後積累的卡片以點帶面，形成知識網格，構建自己的知識體系。那麽我們為什麽用卡片大法這個詞呢，因為陽誌平老師形成了壹個卡片的方法論。從而更好的積累以及輸出。
我從道術器用幾個層面分別分享壹下自己的理解和實踐方式哈。
道，即道理，也是強調卡片大法的原理。基於認知科學角度上看，壹個人在輸入和輸出的時候，想要壹口氣背下壹整篇文章，需要過目不忘的本領，而想要壹口氣背下壹本書的知識，除非周瑜、黃蓉再生，否則幾乎不可能。但圍繞某個感興趣的點進行整理、記憶、理解、輸出，這個中人資質就可以實現。卡片大法的原理就是這個，妳學習的時候盡可能小處著手。
這個道和我之前學習的RIA便簽讀書法的道有什麽不同呢？
卡片大法的道基於認知科學角度，強調的是輸出。我們RIA學習法關註的是輸入。同樣是生成卡片，卡片大法壹個點生成壹張卡片，RIA生成3張（I、A1、A2），但RIA強調的是可拆性，必須有how或加工出HOW，強調的是最小行動（即可以開展實踐的行動），卡片大法關註卡片本身，強調卡片必須形成完整閉環。
所謂卡片大法，源自陽誌平認知寫作學課程的內容。如果我們下個定義的話，就是利用卡片這個載體對於知識進行內化、輸出和組塊的方式。
壹、什麽是卡片
盡管陽誌平區分了電子卡片和紙質卡片，但在我的實際應用中發現，核心的是紙質卡片。
卡片是指壹種大約A6大小（可以根據自己實際需要調整，但不建議太小或太大）的單面紙張。在閱讀或學習過程中，使用這種載體，把知識寫到卡片上。
那麽除了用卡片而不是用信紙/便簽紙/筆記本/手帳/電子設備 以外，這種記錄和信紙/便簽紙/筆記本/手帳/電子設備做筆記有啥區別呢？
第壹，卡片這個載體本身的特點導致它可以更加靈活的拼接，卡片和卡片放在壹起，可以組合出更多的靈感，這種拼接，是有別於筆記本、手帳等其他載體的關鍵所在。
第二，卡片的大小決定了信息記錄的有限性，陽誌平推薦的卡片大小，我發現來自於日本梅綽中夫著作《智識的生產技術》裏推薦的“京大卡”，大約B6大小（22.8*18.2）
我在和浚宇等卡片使用高手交流過程中發現，他們提倡使用紙質卡片，壹方面是防止被電子設備所束縛的同時，還有壹個關鍵點在於，若幹個卡片，可以放在桌子上、床上進行拼接，更好的激發自己的靈感，這壹點不僅本子手帳，電子設備中的各種筆記軟件也很難做到。
這裏說的是他的好處，接下來說說具體應用。
二、如何運用卡片
當我們手頭有壹些這樣的卡片，那麽我們應該怎麽使用這些卡片呢？
這裏有三個原則五條規範和七種應用。
原則就三條：
第壹，壹事壹議，即壹張卡片只寫壹件事情。這個其實不難，這麽巴掌大的紙張，想要寫太多其他的東西基本上很難。
第二，完整清晰表達相關內容。卡片是知識卡片，不是摘要筆記，因此需要妳用完成的句子清晰表達自己的所思所想所感，不能簡單的列表，摘要或者如畫思維導圖壹般只列關鍵詞，必須表達清晰完整
第三，卡片上標記原始出處和時間。這是為了這張卡片今後可以更好的復用和引用。
規範有五條
1．要起壹個好標題，位置醒目好記憶
2．表明時間與出處，尋本溯源不頂替
3．他人觀點引用好，個人感觸自己擬
4．系列編號可編輯，做好標簽建主題
5．單面書寫別怕費，壹張壹張做累積
最重要的，是七種卡片。
1.行動卡
這壹點和我們拆書幫便簽讀書法有較大的不同。我們便簽讀書法強調的是為了實踐，所以格式較為固定，壹定要找有how或可以拆出how的片段，然後用自己的話復述知識（I），講壹個自己過去的故事激活過往經驗（A1），然後規劃出未來可操作的行動（A2）。
這和卡片大法中的行動卡有所相似。行動卡，是指在學習、思考或閱讀中產生的行動啟發從而做的卡片。他的基礎結構是：原理-行動-出處。當妳在閱讀中有了想要實踐的感觸以後，妳可以設計壹張行動卡：書籍中說了什麽樣的道理，我打算采取什麽樣的行動，出自什麽地方？附會我們的便簽讀書法，可以用I-A2-R來進行，但其實差別很大的。
第壹個差別是，他只是有原理即可，不壹定非得是how的片段，當然也不限於拆頁，可能是讀完整本書以後的行動意圖，也可能是某個章節，某個段落導致自己想要采取的某個行動。
第二個差別是，他提倡原理到行動，對於是否激活自己的過往經歷，是否可以完整敘述出自己的A1故事來並不在意，強調的是——有所觸動、采取行動。
第三個差別是，無需復制R原文，而是標明出處即可。
這就是行動卡片的用法。除了行動卡片以外，還有反常識卡、術語卡、金句卡、圖示卡、人名卡、技巧卡六種不同的卡片。
2.反常識卡
反常識卡是用來拓展我們認知邊界的卡片。有很多東西我們司空見慣以至於見怪不怪了。在閱讀中發現有和我們日常認知不壹樣的東西，這可以極大的激活我們的認知興趣，讓我們拓展自己的認知邊界。
他的結構是：以往妳認為的常識-反常識的知識-例子-出處。
在我們閱讀壹本書的時候，尤其是非虛構作品，往往會有壹些或者很多讓自己眼前壹亮的點。這些讓我們眼前壹亮的點就是反常識的點，說到底，這裏的反常識是壹反我們過往的常識。比如妳在參加拆書訓練營之前可能要把壹本書讀完才算滿意，但《這樣讀書就夠了》裏面強調的是拆頁行動。這對於之前的自己來說，就是壹個反常識。我們怎麽寫這個反常識卡呢？
給大家演示的壹個例子：
標題：讀（實用類）書，是為了用而不是讀完
（常識）我們通常從學生時代就習慣了讀壹本書壹定要從頭到尾的讀完，認為讀完，然後記住才算是完成閱讀壹本書的使命。然後《這樣讀書就夠了》告訴我們，成年人閱讀實用類書籍的時候，關鍵不在於是不是把書讀完，而是這本書我們是否用於實踐了嗎？
（反常識）壹本實用類書籍，如果裏面有壹些對我們工作學習生活中有價值的技巧，我們讀到以後進行歸納和總結，並規劃應用到實際工作生活中去，產生了實際效果，那麽，閱讀這本書的價值就壹定會遠遠超出書籍本身的價格。試想壹下，閱讀壹本書籍，掌握的壹些方法技巧讓妳找到心儀的工作，追到心愛的姑娘，讓孩子乖乖聽說茁壯成長，這樣的價值不比書價高的多嗎！？
Ref：《這樣讀書就夠了》P35
Day：2020年02月24日
3. 術語卡
接下來，說說術語卡。這個很有意思。
我們在閱讀的時候，對於某些很難的書籍，尤其是壹些專業書籍，會不會產生壹種“書裏面的每個字我都認識，連起來就壹點兒也看不懂”這樣的感覺呢？
不排除壹些作者故意用壹些術語顯得莫測高深，但也有壹些術語，是書籍中的精華所在，當妳理解了這個術語，可能就真的理解的書籍本身。
還有壹種情況，是在這本書中，作者用了很多妳聽不懂的術語，判斷這個家夥是真的有料還是刻意裝13呢？找到這些術語的原始出處，發現這是作者杜撰的，或者這是作者隨意編造的黑話，妳可能就更容易評估這本書的價值。
術語卡的結構是：定義-理解-例子-出處。
定義，是指妳能夠找到的這個術語的確切含義。
理解，用妳自己的話說妳是怎麽理解這個術語的，包括但不限於這個術語的內涵和外延，主要特點具體應用場景等等。
例子：舉壹個具體的例子更好的理解這個術語。
出處：出自哪裏。
這裏需要強調的壹點是：這個術語妳可以找到更早的源頭。比如成甲《好好學習》裏面，有幾個關鍵的術語，比如表征，比如多元思維模型。這兩個術語妳在定義和理解以後，最好在出處地方標示出妳能找到的更原始的出處。這樣可以幫助自己尋本朔源，更不容易被高大上的名詞所忽悠。
舉例：壹些老師經常強調的降維打擊、熵、遞弱代償。
這些術語的定義是什麽？他表達和應用的地方是否超出了術語的原始定義和出處？他的應用妳自己是怎麽理解的，妳能找到更合適的表達以及例子嗎？
這樣，妳會越來越清楚的分辨出真正的術語和胡言亂語的區別。
4.金句卡
金句卡是讓我眼前壹亮的知識卡片記錄方式，用來記錄性感的句子。
在小學語文課上，比如蘆葉老師，肯定經常要求讓孩子們記錄並背誦課文中的好詞好句，那麽，卡片大法中的金句卡是否也是如此呢？
是的，金句卡其實是壹種附理解和賞析的好詞好句記錄。
它的結構是：金句、賞析、出處。
這裏多說壹句，我個人的理解。金句卡可以有更高端的應用，金句本身就是有沖擊力的好句子。我們記錄下來，賞析他為什麽好，然後呢？
我們還可以做兩件事情：
1、仿作句子。把別人的金句改寫成自己的。
2、找到適用場景。妳感覺自己什麽時候應用這句話最合適？用來今後拼接使用。
比如《人生海海》裏面有句“生活是部榨汁機，把人炸成了渣子，但人本身就是壓榨機中的頭號零件”。我仿寫了壹句 “AV電影制作商就是那些姑娘們的榨汁機，把姑娘們壓榨成汁才肯罷休，但姑娘們本身才是榨汁機最好的原料，而且前赴後繼”在寫《AV電影史》的書評時就可以用上。
5. 人名卡
人名卡，類似於術語卡，當書籍頻頻提到某個人物的時候，尤其是知識類書籍反復提到壹個牛逼人物，不妨制作壹張人名卡，看看是什麽來頭。幫助妳更好的找到源頭。所謂大師作品裏面有大師，通過人名卡，可以梳理出壹個領域的專家脈絡來。《好好學習》裏面的查理芒格，《人生模式》裏面的納博科夫、斯坦福諾維奇，都是和學習這本書知識息息相關的人物，制作壹張人名卡可以幫助自己很快的理解。
比如我在閱讀壹本《如果高中棒球隊女子經理讀了彼得德魯克》的輕小說時，書中反復出現彼得德魯克的名字，於是制作壹張人名卡，發現他最傑出的成就是兩個：目標管理和事業理論。那麽就好辦了，基本上這本書故事的暗線就是怎樣用事業理論和目標管理把棒球隊搞紅火的。至於什麽是目標管理，什麽是事業理論，妳不知道？不知道就制作兩張術語卡啊。
6. 圖示卡
圖示卡，即使用圖示的方式表達信息。
這裏的圖示可以是書籍中的圖示，妳標記出來加上自己的理解和出處，作為重要的知識學習。也可以是壹圖勝千言的圖形化表達，用圖示的方式表示妳對書籍知識的理解和內化。
常用的圖示結構有很多，卡片大法提出了二三四五的方式進行圖示。分別是對比、三角、矩陣、五邊形來舉例。我建議想要做圖示卻不會做的話，最簡單的方式是打開妳的word，找到並插入smartart智能圖形，參考他的圖示進行照貓畫虎最簡單。
7. 技巧卡
技巧卡，和行動卡有些相似，用於總結學習到的行動小技巧。
基本結構是：技巧-原理-出處。
和行動卡不同的地方在於，技巧卡是總結記錄學習到的技巧，分析原理，標明出處，並不強調壹定要在未來某個時間段裏面規劃應用。我們存著，也許能用上，也許用不上但可以教給別人用。
以上是七種卡片的基本介紹，再強調壹下，以我的理解，卡片大法是壹種輸出的方式，而且是很有效的輸出方式，他強調完整自洽，強調標記出處，就是為了更好的拼接組塊，更好的形成自己的作品。