每壹個媽媽都希望自己的孩子能勇敢，壹往無前，而往往事與願違。
比如，親戚朋友來家裏了，媽媽讓平時在家又唱又跳的孩子給叔叔阿姨唱個歌或者跳個舞，而孩子扭扭捏捏不願上前壹步；
再比如，帶孩子去商場遊樂場，看見有的孩子在搭建的空中攀巖塔上行走自如，給孩子買了票，孩子死活不敢上去，媽媽既心疼票錢，又嘆息自己的孩子怎麽這麽膽小，要是勇敢壹點，該多好啊！
上面兩個情景，家有孩子的媽媽們是不是遇到過？不管孩子是3歲，5歲，還是7歲，他們總會有壹些地方，讓自己感到對孩子教育上深深的挫敗感。
我女兒壹年級，上個周四是2020年最後壹天課，上午上課，下午元旦聯歡表演，在自己班裏舉行。女兒在那前幾天，就給我說她們有聯歡活動，說自己不想去表演，我也沒當回事。
後來等她們班級群發出了聯歡會節目單，我才發現，女兒真的壹個節目也沒報名。單子上有11個表演節目，有獨唱，合唱，獨舞，詩歌朗誦，還有魔術，全班51位學生，有壹半的人都參與進來了。
看到這些節目單，我對女兒沒有參加表示很不理解，有些埋怨她怎麽不參加任何壹個。她給出的理由是： 不想表演，不想化妝，不知道報什麽 。
聽了她的理由，我氣不打壹處來，她說她以後要當歌手，現在就害怕在眾人面前表演，以後別說歌手，就算是在別人面前大聲說話可能都沒有勇氣；她還說她以後要當架子鼓手，沒有壹項拿得出手的才藝，這條路恐怕很難走出來。
女兒從小是個愛嘗試新事物的孩子，在家裏我對她的限制很少，也幾乎很少對她有言語上的打擊，為什麽會這樣呢？
當看到上海市楊浦區少體校跳水隊的小隊員的表現，我有些釋然。
這個小隊員叫蔣翹楚，她的爸爸媽媽肯定特別希望她能事事永爭第壹，才給她取這個名字吧。小翹楚今年5歲，上個月剛剛加入到隊裏訓練。在第壹次參加跳水練習時，在站臺上站了10幾分鐘，終於鼓起勇氣，跳了下去。
她小小的身體在站臺上手足無措，害怕的樣子，讓人覺得很萌又很心疼。 後來她描述自己的心情，說自己當時很害怕，下壹次會慢慢克服。
網友對這個小姑娘都豎起了大拇指，並說“ 勇敢從來不是無所畏懼，而是面對恐懼，選擇勝利” 。5歲的孩子，在很多媽媽眼裏，還是個寶寶，而小翹楚，已經學會了面對人生第壹課。
每壹個媽媽在遇到孩子因為膽怯而不敢去做壹些看似簡單的事情時，可以試試下面三個方法。
都說父母是孩子最好的老師，要教會孩子勇敢，父母首先得是勇於進取的人。
人在童年時，受父母的影響最多最深刻。 比如我小時候，父母說蛇是壹種可怕的東西，從那時起，我就害怕蛇這種動物。
不管是塑料蛇，玩具蛇，書上的圖片上的蛇，我壹看見，馬上就會像觸電般跳起來跑開，甚至在別人談論時，只要壹聯想到蛇的樣子，我就會全身發麻。
直到現在是兩個女孩的媽媽，我也是談蛇色變。
這壹點，我做得非常不好，因為我的兩個女兒雖然沒有如我般怕蛇，但她們每次翻看動物百科全書時，看到無脊椎動物或者軟體動物時，會壹邊看壹邊驚叫著跑開，然後又會跑回去看。我在想，如果我遇見害怕的事情，能鎮靜壹點，不表現出害怕的樣子，也許她們對於壹些事物不會有恐懼的心理吧。
以後我會盡量避免在她們面前，表現出害怕的樣子。因為， 媽媽是孩子最好的榜樣，遇事鎮靜從容，是壹個人的優秀品質。
克裏斯多福.孟在他的書《親密關系》中說， 幼兒的兩大主要需求是歸屬感和確認自己的重要性 。珍.尼爾森在她的書《正面教育》中說， 當小孩的歸屬感和確認自己重要性的需求沒有得到滿足時，他/她就會覺得沮喪，每個孩子感到沮喪的程度不同，但都會導致他們做出某種偏差行為。
孩子勇敢去挑戰自己不擅長的東西，不是與生俱來的能力，需要不斷地鍛煉，這背後，需要的是家長的耐心陪伴和引導。
我見過壹個奶奶帶著孩子上幼兒園，中途孩子跑著時摔了壹跤，孩子爬起來哭了。這時奶奶跑上前去，打了孩子兩下，說“跑那麽快幹什麽？自己摔著了還哭！”孩子哭得更厲害了。這哭聲裏，壹定有更多的是委屈。
孩子摔倒本來就是很正常的事，摔疼了哭也是本能，如果壹味地責怪孩子，那麽孩子覺得自己做得不好，找不到認同感，會越來越沮喪。以後讓他再去做壹些難壹點的事情，恐怕就心存恐懼無法邁出這壹步。
每壹個孩子都害怕打針，不僅僅是因為打針疼，還因為是對未知的恐懼。就像跳水小隊員小翹楚壹樣，在跳水前由於害怕，在跳臺上雙手環抱著自己哭壹樣。對未知的恐懼，會讓孩子不敢挑戰自己。
兒童教育專家尹建莉在她的《好媽媽勝過好老師》這本書中，提到了自己女兒圓圓打針時，她是如何引導的。
當圓圓問媽媽“打針疼不疼呀？”媽媽微笑著平淡地說：“哦，有點疼，不過疼得不厲害，就像妳那天坐小凳子不小心摔個屁墩兒壹樣。”圓圓聽了，憂慮有所減緩。最後她很配合打針，完成任務。
孩子的接受能力非常強，不要以為他小，就用哄騙的方式，讓孩子去承擔壹些他未經歷過的事。給他說清楚，具象化地告訴他前因後果，他會變得越來越樂意去接受新的事物和挑戰。因為他知道，爸爸媽媽把他當成大人壹樣平等地聊天，告知他壹切，他感覺到了父母的耐心和自己的重要性。
這樣環境中長大的孩子，心理接受能力壹定比其他孩子要強。當孩子知道，無論發生什麽，有父母托底，他壹定能勇往無前。
前兩天在小區遇見壹位媽媽帶著幼兒園的兒子在噴泉廣場玩，孩子想和其他小孩壹起去幹了的池子裏玩，但他又不敢跳下去。
他媽媽在旁邊說，兒子，妳要勇敢壹點，不要等著媽媽抱妳下去，妳看別的小朋友都下去了......
十分鐘過去了，孩子還是沒敢跳下去，最後媽媽心有不甘地喋喋不休說著孩子，帶著兒子回家了。
如果這位媽媽帶著孩子讀過壹些關於建立孩子勇氣的繪本或者故事，上幼兒園的孩子膽子壹定大很多。
小寶寶可以讀《小熊寶寶》、《湯姆的故事》、《壹條聰明的魚》等等繪本，稍大的孩子，可以買《我有戰勝困難的勇氣》等等書來看看。
通過故事的方式給孩子講道理，孩子更容易理解並效仿。 繪本和故事的魔力就是這麽大。
從跳水小隊員的表現中我們可以看出，每壹個孩子都會害怕未知的東西，但他壹定會有自己的方式，去化解難題。這之前，是爸爸和媽媽給他足夠強的安全感和耐心引導。
您覺得呢？還有更好的辦法嗎？歡迎留言探討。