節選自初戀教育劄記
1，安利！妳高興是因為冬天來了，但別忘了世界上還有很多孩子沒有衣服鞋子，沒有火取暖！因為如果教室要暖和壹點，有的孩子就用凍傷流血的手，扛著壹大堆柴火去遠方的學校。世界上有很多學校都被埋在雪裏。在那個地方，孩子們正在搖著根，驚恐地看著飄落的雪花。雪積了很多，從山上塌下來連房子都會被壓壞。妳慶幸冬天來了，但不要忘了，當冬天降臨人間，會凍死很多人！
2.德羅西聽到王先生這樣說，她抱住孩子的頭和脖子，大聲說:“真好！”葛拉齊亞的孩子們也熱烈地親吻著德羅西的煩惱。我們都鼓掌。雖然王先生說“安靜點！不要在教室裏拍手！”我很開心。格洛麗亞的孩子們也很開心。王先生壹指定座位，孩子就回到了座位上。
3.父親老了，臉也老了，因為壹直很努力。全家的生計都壓在他肩上。除了白天在鐵路上工作，他還收到外地的書來抄，每晚都在辦公桌前熬夜。最近有雜誌讓他寫壹個送雜誌給路人的印章。它是用大寫字母寫的，每500塊要60美分。
4.我會給他看有趣的圖畫書。他不自覺地把臉上的畫壹張壹張地抹上，逗得父親哈哈大笑。當他回去的時候，他高興得忘了戴他的破帽子。我送他出去，他又把兔子臉當禮物給我看。他叫安東尼婭·拉博科，年齡八歲零八個月。
駝背的耐莉昨天也在觀看士兵們行進。他的神情很可憐，好像在說:“我不能當軍人。”耐莉是個好孩子，成績很好，身體瘦小虛弱，甚至似乎呼吸都有困難。他的母親是壹個矮小的白人婦女，總是在放學後來接她的兒子。起初，其他學生嘲笑耐莉，有些人用皮包摸他突出的背。耐莉沒有反抗，也沒有告訴他媽媽人們是怎麽看待他這個玩物的。不管怎麽被戲弄，他只是靠在座位上默默哭泣。
6.他真是壹個有趣的孩子。壹進門，我就脫下被雪打濕的帽子，塞進包裏，大步走了進去，臉像蘋果壹樣盯著壹切。走進餐廳，我看了壹會周圍的陳設，看到滑稽的駝背畫，就裝了個兔子臉。沒人能不笑他的兔子臉。
7.說，深情地看著我。校長身邊都是女人，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天強多了。剛上壹年級的孩子不願意去教室。他們像驢和馬壹樣固執，不情願地拉進來。他們有的還在逃避，有的因為找不到父母而哭泣。家長們又進去了，有的被騙，有的被罵，先生們也無計可施。
8、人們從四面八方聚集過來，原來老人被雪球砸傷了！孩子們立即向四面八方逃去。我和爸爸站在書店門前，有很多孩子朝我們跑來。嚼面包的卡隆、克萊蒂、“小泥瓦匠”、收集舊郵票的卡洛·費都在其中。老人已經被包圍，警察已經趕到。還有人東奔西跑。
《老人與海》劄記之二
1.壹個人不是生來就要被打敗的...妳可以摧毀他，但妳不能打敗他。
2.現在不是想缺什麽的時候，而是想妳能用妳所擁有的做什麽。
3.每天都是新的壹天。運氣當然好，但我寧願確切地做到。這樣，當運氣來臨時，妳就會有所準備。
4.但是話說回來，沒有什麽是容易的。
5.絕望是壹種罪惡。
6.但是這些傷疤都不是新的。它們像沙漠中被侵蝕的地方壹樣古老，那裏沒有魚可以玩耍。他的壹切都顯得蒼老，除了他的眼睛，藍得像大海，快樂而不舍。
7.陸地上空的雲此時像小山壹樣矗立著，海岸上只留下壹條長長的綠線，後面是壹些灰藍色的小山。海水現在是藍色的，幾乎是紫色的。
8.人們沒有希望是愚蠢的。
9.他是壹個獨自在灣流中的壹條船上釣魚的老人。他已經走了八十四天了，壹條魚也沒釣到。
10，這兩個肩膀挺奇怪的。人很老了，但肩膀還很壯，脖子還很壯。而且老人睡著，頭向前垂著的時候，皺紋也不明顯。
11，妳為了自尊殺了它，因為妳是漁夫。它活著的時候妳愛它，但它死了妳還是愛它。如果妳愛它，殺了它不是罪。也許是更大的罪過？
第三篇是讀書筆記節選。
1，廣州的天氣真的很早就熱了，夕陽從西窗進入，逼得人們只能勉強穿上壹件薄外套。書桌上的壹盆“水樹枝”是我從未見過的東西:它只是壹段樹，它的枝葉只要浸在水裏就很可愛。看綠葉，編輯舊稿，終於有所作為。做這種事真的是生壹天死壹年，可以驅熱。
2.曾經，我多次回憶起小時候在家鄉吃過的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、哈密瓜。這些都是極其美味的；曾經是讓我想家的誘惑。後來久別的我嘗到了，也就這樣了；只是在記憶裏，還有舊的意思。他們可能會騙我壹輩子，讓我壹直回頭。
3.不知怎的我們都笑了，互相嘲笑，難過。他的眼睛還是那個樣子，但奇怪的是，這幾年，他的頭上也有了白頭發，但也許是早就有了，以前我也沒註意到。他穿著很舊的布夾克和破布鞋，看起來很冷。談及自己的經歷，他說後來失去了學費，無法再出國留學，所以回來了。回到家鄉後，被鄙視，被排斥，被迫害，幾乎沒有容身之地。現在躲在農村，教幾個小學生維持生計。但有時我覺得很悶，所以我也乘小船來到鎮上。
4.晚上壹個人坐在大廳裏很難過，懷疑消息不實，但我覺得這是極其可靠的，沒有理由，雖然沒有證據。我無能為力。我只寫了四首詩，後來發表在壹家日報上，現在快要忘記了。壹首歌我只記得六句。前四句是:“先生，談世間酒。小酒徒猶醉，微醉沈。”中間忘了幾句，最後就是“故人已逝，余者只是塵埃。”
5.每次看到壹個小學生欣喜地看著厚厚的兒童世界，想到其他國家的孩子用的精美書籍，我自然會為中國的孩子感到惋惜。但當我回憶起和同學的童年時，我不禁想到他是幸福的，對我們永恒的青春進行壹次悲傷的吊唁。那時候我們要看什麽？書中只要有壹點畫面，就會被當時的“指導青年的前輩”老師封殺、訓斥，甚至掌摑。我的小同學因為無聊讀《生命之初性本善》而死，只好偷偷翻開第壹頁，看著寫著“衛星高照”的惡鬼般的魁星，滿足自己愛美的天真天性。昨天看了這個，今天看了這個，但是他們的眼裏依然閃爍著覺醒和喜悅的光芒。
第四篇《城南舊事》讀書筆記及理解範文
晚上，我心血來潮，又重溫了壹遍我最喜歡的城南老故事。
《城南舊事》是林以超然的文風和魔幻的文筆創作的文學作品。表達主角小英天真無邪的眼神中的喜怒哀樂，悲歡離合等成人世界的情緒。
書中最吸引我的是人物的命運，他們的喜怒哀樂常常讓我擔憂。搖搖欲墜的城垛，夕陽下的駝鈴，繁忙的街巷，都是瑛子童年的背影。英子長大了，身邊的人壹個個離開她。每次看到英子為親近的人難過的場景，我也為英子感到心痛。
《惠安亭》《我們去看海吧》《蘭阿姨》《在驢上打滾》《爸爸的花落了》...正是這些或悲或喜的故事，構成了英子美好而燦爛的童年。這是我非常懷念的。英子的童年故事讓我想起了我的童年:小時候，我玩沙子；坐在小門檻上仰望天空；和朋友壹起爬樹摘水果；放風箏，在田裏烤紅薯...在老家的時候是童年，可以無憂無慮的玩，只有開心。現在，我遠離家鄉，去城市讀書。就像小英壹樣，我永遠失去了那個輝煌有趣的童年。我心裏只有壹個信念:好好學習，將來報效國家，回報家人。那些曾經讓我們哭笑不得的小事，那些我們差點忘記的燦爛笑容，那些在跌跌撞撞中成長的單純歲月...美好童年的風風雨雨，永遠是我們心中的柔情。
又讀了壹遍《城南舊事》，不禁浮想聯翩，與書中主角林進行了壹次童年記憶之旅。
第五篇《三國演義》讀書筆記。
《三國演義》的電視劇版我看了無數遍。暑假無所事事的時候，我興致勃勃地拿起壹卷《三國演義》，卻發現自己又壹次被許多熟悉的情節吸引，決定重溫那個眾所周知的故事。過了幾天，深有感觸，記錄下來也算是壹種收獲。
《三國演義》主要講述了五個時期的故事，分別是黃巾起義、董卓起義、割據(官渡之戰、赤壁之戰)、三分天下、天下歸金。下面我想談談自己對三國演義的理解和看法。
在《三國演義》中，我最喜歡的人物是曹操，他被譽為“亂世英雄，治國英雄”。雖然為了突出劉備的仁義，把他寫成了騙子，但是他的軍事才能並沒有被抹去。他在幾年討伐西方的戰爭中占據了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服於他。他是三個君主中最有才華的，魏也是三國中最繁榮的。他奠定了魏國的基礎，然後金能夠統壹天下，所以他是壹個真正的英雄。
曹操對人才的渴求也是值得欣賞的地方。為了選拔更多的人才，曹操打破了封建德才論資排輩的用人標準，提出了“唯才是舉”的用人政策。210、214、217連續發布三條求賢令，反復強調就業。他要求各級人事主管部門和地方官員在選拔人才時不要求全責備，只要有人才就重用。
我最欣賞的是他的豁達和寬廣的胸懷。在赤壁慘敗後，曹操並沒有不知所措，而是笑著說:“時至今日，北方仍在我的掌握之中”，笑了三下，以示對挫折的樂觀態度。同時，曹操也是壹個很有文學趣味的人。他喜歡寫詩，即使戰爭迫在眉睫，他的興趣也不會改變。他的很多詩都是樂府中的名篇。
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