作為壹名優秀的教育工作者,編寫教案是必然的,教案可以使教學更加科學。快來參考妳需要的教案吧!以下是我收集的四年級第壹課的四個教案。歡迎閱讀收藏。
第65438課+0,四年級第壹課;
1.充分認識早期養成良好習慣的重要性。
2.註意學習生活中良好習慣的養成。
3.進行良好習慣養成討論。
教學過程:
壹:引言:開學了。妳準備好了嗎?
兩個。有哪些好習慣及其重要性:
1.好習慣壹:專心聽講。
我不願意,不做與學習無關的事情,不玩手裏的東西;
2看書或者看書的時候,看著書;
(3)老師講課時,看著老師或黑板;
(4)不需要討論的時候不要和周圍的同學說話;
⑤老師講課或同學發言時認真聽講,不要打斷;
如果妳想發言,請舉手。
2.好習慣第二,課前好好準備。
(1)桌凳擺放整齊;
②檢查書籍文具是否齊備,削鉛筆;
(3)不要在書上亂塗亂畫;
(4)鉛筆盒和上課要用的文具整齊有序的放在桌子中間;
⑤不要放其他任何東西(杯子等。)桌子上與上課無關;
⑥坐直;
7.鈴響時保持安靜;
⑧如果要去外地上課(體育課),提前五分鐘排隊集合。
四年級第壹課教案2教學目標:
1,回顧總結自己快樂的寒假,進壹步對孩子進行學習習慣等常規教育。
2.交流討論新學期的計劃,激發學習新學期新知識的熱情。
教學重點:
激發學生的學習興趣,提高學生的學習動力,使學生建立良好的學習態度和習慣。
教學難點:了解自主學習的方法和自主學習書籍的使用。教學設計:
壹、課前談(談寒假收獲)
老師:今天,我們又開學了,新學期又開始了。同時,每個人都長大了壹歲。想想等妳長大壹歲,妳想做什麽改變。
二、復習上課聽、說、讀、寫的習慣。
過了壹個快樂而漫長的寒假,師生之間建立的感情可能已經淡了,好的學習習慣也忘記了。今天,我們壹起來談談學習習慣,重建學風。
(壹)傾聽的習慣
1,聽課時,坐直,雙手抱胸,雙腳平放,註意,不要隨便說話,打鬧,放低姿勢,不要小動作,不要伸懶腰,不要看與課堂內容無關的書或做與本節課無關的作業。(訓練坐姿)
2.珍惜上課的每壹分鐘,認真聽講,積極思考,大膽發言,大膽提問,不僅學會了如何學習,還掌握了學習方法,逐步學習。我們是四年級的學生,上課要有選擇地做筆記,把老師講課的重點記在書本上,提高學習效率。
3.在聽同學發言或提問時,不要觀望、打斷或大笑。當聽到相同的觀點和看法時,自然表示贊同或贊成;當妳聽到不同的意見時,在學生講完後,
提出建議或補充,“我會補充的意見……”,並且不要隨意打斷學生的發言。
(2)說話的習慣
1.課堂上用規範的方式舉起右手回答和提問。不能站著舉手或者壹邊舉手壹邊喊。老師允許後,站起來直接回答。如果妳不知道如何回答,妳應該禮貌地、如實地告訴老師:“對不起,我不明白(我沒有好主意),而不是站起來什麽也不說。”說完,在老師的同意下輕輕坐下。
2.回答問題或提問時要認真,站立要自然得體,說普通話,字正腔圓,聲音洪亮。回答問題的形式要規範,使用“我認為……”、“我發現……”和“我補充……的意見”等說話形式,使發言完整、清晰,有自己獨到的見解。
(三)寫作的習慣
1,上課做作業時,要聽清楚要求,明確格式,不要擅自離座或交頭接耳,保持教室安靜。
2.操作格式規範,付款整齊,獨立按時完成。3、作業姿勢要端正,左手持練習本或平放在桌上,右手離筆尖壹寸,胸前壹拳離書桌,眼睛離書本壹尺,自覺保護視力。4、練習本要妥善保管,不能亂扔、亂寫、亂畫和撕毀,保持練習本整潔。
(四)合作學習習慣
1,大家圍繞主題參與小組討論,積極有序地發表個人意見,認真聽取他人發言,在同學發言完畢後補充自己的觀點和看法。
2.在課堂上表達集體意見時,使用“我們所想,我們所感受”的形式,尊重合作學習的成果。
(5)語文習慣的培養。安排學生準備預習書、課堂筆記本、作業本、筆等學習用品。
1,督促孩子寫完作業後及時檢查。
2.與家長溝通,形成家校合力。在家裏,孩子做完作業後,讓孩子自己檢查,然後家長再檢查壹遍。
第三,總結。
老師相信在新的學期裏,所有的同學都可以通過自己的努力取得更好的成績!
四年級第壹課教案3教學目標:
1,了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第壹”的認識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第壹”的認識。
教學過程:
第壹,校園存在安全隱患。(請學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽?
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時,與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西,系鞋帶。⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中,壹切行動都要遵守,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
3.課間活動需要註意什麽?
①室外空氣清新,課間活動盡量在室外,但不要遠離教室。
以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當,不要做劇烈的活動,保證繼續上課時不疲勞,註意力集中,精力充沛。
③活動方式要簡單易行,如做操。
(4)活動要註意安全,避免激烈追逐,避免扭傷、磕碰等危險。
第三,學生飲食用餐的安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物,把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用,竹簽容易傷人,食品衛生沒有保障,油炸食品有致癌物質。
第四,交通安全註意事項。
1.行人應該靠右行走。過馬路時,他們應該走斑馬線。註意交通,紅燈停綠燈行,遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後,可以上下車,上下車時註意秩序,不要擁擠。
(2)乘車時,要站穩,不要把身體任何部位伸出窗外,人多,要註意保管好自己的財物,謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀,不喧嘩,保持環境整潔,主動給老弱病殘讓座。
五、其他學校安全防範措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解?
敢於反省自己,認真反思。如果真的是對老師的誤解,要和老師好好溝通。不要走極端,甚至不要采取任何過激的行動。
2.如果和同學發生矛盾,妳該怎麽辦?
妳也應該對妳正在做的事情有安全意識。青少年容易沖動和情緒化。所以他們在遇到同學之間的矛盾時,壹定要冷靜理智,避免用拳頭代替講道理,給自己和同學帶來不好的後果。
3.如何加強課堂安全?
註意教室的安全。
上課離開教室,壹定要關好門窗,帶好錢和貴重物品,不要給小偷可乘之機;不要把球帶到教學樓,它在教學樓的走廊上
踢,這種行為不僅違反了校規,還存在很大的安全隱患。試想壹下,如果妳踢碎玻璃窗,玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏,後果不堪設想。
4.為什麽不能提前到校?
學校大門不開,部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
5.感覺身體不適怎麽辦?
及時通知教室領導或老師,並與家長取得聯系。
6.不認識的人自稱是妳家人的朋友,想接妳。妳會怎麽做?
先讓教室領導和家人取得聯系,然後再看情況。
7、安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜,趨利避害;學會自救和保護自己;想盡壹切辦法不斷求助;記住電話號碼,隨時求助:“119”-消防報警“110”-報警“120”-急救“122”-
不及物動詞摘要
生活是美好的,生活是多彩的,而擁有這壹切的前提是安全。
所以壹定要時刻強化安全意識,努力增強自我防範能力,警鐘長鳴!