作為壹名優秀的教育工作者，編寫教案是必然的，教案可以使教學更加科學。快來參考妳需要的教案吧！以下是我收集的四年級第壹課的四個教案。歡迎閱讀收藏。
第65438課+0，四年級第壹課；
1.充分認識早期養成良好習慣的重要性。
2.註意學習生活中良好習慣的養成。
3.進行良好習慣養成討論。
教學過程:
壹:引言:開學了。妳準備好了嗎？
兩個。有哪些好習慣及其重要性:
1.好習慣壹:專心聽講。
我不願意，不做與學習無關的事情，不玩手裏的東西；
2看書或者看書的時候，看著書；
(3)老師講課時，看著老師或黑板；
(4)不需要討論的時候不要和周圍的同學說話；
⑤老師講課或同學發言時認真聽講，不要打斷；
如果妳想發言，請舉手。
2.好習慣第二，課前好好準備。
(1)桌凳擺放整齊；
②檢查書籍文具是否齊備，削鉛筆；
(3)不要在書上亂塗亂畫；
(4)鉛筆盒和上課要用的文具整齊有序的放在桌子中間；
⑤不要放其他任何東西(杯子等。)桌子上與上課無關；
⑥坐直；
7.鈴響時保持安靜；
⑧如果要去外地上課(體育課)，提前五分鐘排隊集合。
四年級第壹課教案2教學目標:
1，回顧總結自己快樂的寒假，進壹步對孩子進行學習習慣等常規教育。
2.交流討論新學期的計劃，激發學習新學期新知識的熱情。
教學重點:
激發學生的學習興趣，提高學生的學習動力，使學生建立良好的學習態度和習慣。
教學難點:了解自主學習的方法和自主學習書籍的使用。教學設計:
壹、課前談(談寒假收獲)
老師:今天，我們又開學了，新學期又開始了。同時，每個人都長大了壹歲。想想等妳長大壹歲，妳想做什麽改變。
二、復習上課聽、說、讀、寫的習慣。
過了壹個快樂而漫長的寒假，師生之間建立的感情可能已經淡了，好的學習習慣也忘記了。今天，我們壹起來談談學習習慣，重建學風。
(壹)傾聽的習慣
1，聽課時，坐直，雙手抱胸，雙腳平放，註意，不要隨便說話，打鬧，放低姿勢，不要小動作，不要伸懶腰，不要看與課堂內容無關的書或做與本節課無關的作業。(訓練坐姿)
2.珍惜上課的每壹分鐘，認真聽講，積極思考，大膽發言，大膽提問，不僅學會了如何學習，還掌握了學習方法，逐步學習。我們是四年級的學生，上課要有選擇地做筆記，把老師講課的重點記在書本上，提高學習效率。
3.在聽同學發言或提問時，不要觀望、打斷或大笑。當聽到相同的觀點和看法時，自然表示贊同或贊成；當妳聽到不同的意見時，在學生講完後，
提出建議或補充，“我會補充的意見……”，並且不要隨意打斷學生的發言。
(2)說話的習慣
1.課堂上用規範的方式舉起右手回答和提問。不能站著舉手或者壹邊舉手壹邊喊。老師允許後，站起來直接回答。如果妳不知道如何回答，妳應該禮貌地、如實地告訴老師:“對不起，我不明白(我沒有好主意)，而不是站起來什麽也不說。”說完，在老師的同意下輕輕坐下。
2.回答問題或提問時要認真，站立要自然得體，說普通話，字正腔圓，聲音洪亮。回答問題的形式要規範，使用“我認為……”、“我發現……”和“我補充……的意見”等說話形式，使發言完整、清晰，有自己獨到的見解。
(三)寫作的習慣
1，上課做作業時，要聽清楚要求，明確格式，不要擅自離座或交頭接耳，保持教室安靜。
2.操作格式規範，付款整齊，獨立按時完成。3、作業姿勢要端正，左手持練習本或平放在桌上，右手離筆尖壹寸，胸前壹拳離書桌，眼睛離書本壹尺，自覺保護視力。4、練習本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫和撕毀，保持練習本整潔。
(四)合作學習習慣
1，大家圍繞主題參與小組討論，積極有序地發表個人意見，認真聽取他人發言，在同學發言完畢後補充自己的觀點和看法。
2.在課堂上表達集體意見時，使用“我們所想，我們所感受”的形式，尊重合作學習的成果。
(5)語文習慣的培養。安排學生準備預習書、課堂筆記本、作業本、筆等學習用品。
1，督促孩子寫完作業後及時檢查。
2.與家長溝通，形成家校合力。在家裏，孩子做完作業後，讓孩子自己檢查，然後家長再檢查壹遍。
第三，總結。
老師相信在新的學期裏，所有的同學都可以通過自己的努力取得更好的成績！
四年級第壹課教案3教學目標:
1，了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的認識。
3、防災、應急預防教育。
教學重點:掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的認識。
教學過程:
第壹，校園存在安全隱患。(請學生列舉壹些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生吃飯用餐的隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生聚會、集體活動、課間活動中應註意的安全問題。
1.上下樓梯需要註意什麽？
不要因為趕時間就跑。
(2)在人員密集的地方必須扶住欄桿。
③全隊下樓時，與同學保持壹定距離。
(4)上下樓時不要把手插在口袋裏。
⑤不要在樓道裏彎腰撿東西，系鞋帶。⑥上樓下樓向右走。
2.在集體活動中，壹切行動都要遵守，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動需要註意什麽？
①室外空氣清新，課間活動盡量在室外，但不要遠離教室。
以免耽誤後面的課程。
(2)活動強度要適當，不要做劇烈的活動，保證繼續上課時不疲勞，註意力集中，精力充沛。
③活動方式要簡單易行，如做操。
(4)活動要註意安全，避免激烈追逐，避免扭傷、磕碰等危險。
第三，學生飲食用餐的安全註意事項。
不要吃過期和腐爛的食物，把有毒的藥物(如殺蟲劑和殺鼠劑)放在安全的地方。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛生沒有保障，油炸食品有致癌物質。
第四，交通安全註意事項。
1.行人應該靠右行走。過馬路時，他們應該走斑馬線。註意交通，紅燈停綠燈行，遵守交通規則。
2.乘坐公交車的註意事項:
(1)車停穩後，可以上下車，上下車時註意秩序，不要擁擠。
(2)乘車時，要站穩，不要把身體任何部位伸出窗外，人多，要註意保管好自己的財物，謹防扒手。
(3)註意公共場所禮儀，不喧嘩，保持環境整潔，主動給老弱病殘讓座。
五、其他學校安全防範措施:
1.如何正確看待老師的批評甚至誤解？
敢於反省自己，認真反思。如果真的是對老師的誤解，要和老師好好溝通。不要走極端，甚至不要采取任何過激的行動。
2.如果和同學發生矛盾，妳該怎麽辦？
妳也應該對妳正在做的事情有安全意識。青少年容易沖動和情緒化。所以他們在遇到同學之間的矛盾時，壹定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學帶來不好的後果。
3.如何加強課堂安全？
註意教室的安全。
上課離開教室，壹定要關好門窗，帶好錢和貴重物品，不要給小偷可乘之機；不要把球帶到教學樓，它在教學樓的走廊上
踢，這種行為不僅違反了校規，還存在很大的安全隱患。試想壹下，如果妳踢碎玻璃窗，玻璃飛進任何壹個同學的眼睛裏，後果不堪設想。
4.為什麽不能提前到校？
學校大門不開，部分學生在校外發生沖突。不調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠會造成意外傷害。
5.感覺身體不適怎麽辦？
及時通知教室領導或老師，並與家長取得聯系。
6.不認識的人自稱是妳家人的朋友，想接妳。妳會怎麽做？
先讓教室領導和家人取得聯系，然後再看情況。
7、安全提示
危機時刻逃生的基本原則:
保持冷靜，趨利避害；學會自救和保護自己；想盡壹切辦法不斷求助；記住電話號碼，隨時求助:“119”-消防報警“110”-報警“120”-急救“122”-
不及物動詞摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這壹切的前提是安全。
所以壹定要時刻強化安全意識，努力增強自我防範能力，警鐘長鳴！